VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Học trực tuyến khoahoc vietjack com Youtube VietJack TV Official Chương II DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI BÀI 7 DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI NGUỒN ĐIỆN (tiết 1) I MỤC TIÊU 1 Kiến t[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Chương II DỊNG ĐIỆN KHƠNG ĐỔI BÀI 7: DỊNG ĐIỆN KHƠNG ĐỔI NGUỒN ĐIỆN (tiết 1) Ngày soạn: I MỤC TIÊU Ngày dạy: Kiến thức - Hiểu dòng điện, dòng điện không đổi? - Phát biểu định nghĩa cường độ dịng điện viết cơng thức thể định nghĩa Kỹ - Giải tốn có liên quan đến hệ thức: I = q q ;I= t t Thái độ - Nhanh nhẹn, động Hợp tác nhóm hiệu - Tạo hứng thú buổi học cho học sinh Năng lực định hướng hình thành phát triển cho học sinh - Năng lực giải vấn đề thông qua câu lệnh mà giáo viên đặt ra, tóm tắt thơng tin liên quan từ nhiều nguồn gốc khác - Năng lực tự học, đọc hiểu giải vấn đề theo giải pháp chọn thông qua việc tự nghiên cứu vận dụng kiến thức dịng điện khơng đổi, nguồn điện để ứng dụng chúng thực tiễn đời sống - Năng lực hợp tác nhóm : trao đổi, thảo luận, trình bày kết giao - Năng lực thực nghiệm: mắc mạch điện, thực thí nghiệm nhận xét kết II CHUẨN BỊ Giáo viên - Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa - dụng cụ thí nghiệm, gồm: tụ (1000 F- 3V) tích điện với hiệu điện 3V, pin 3V, 1biến áp 220V/ 3V, dây dẫn, khóa K, đèn( 3V-3W) Phiếu học tập dụng cụ hỗ trợ - Chia lớp thành nhóm nhỏ nhóm gồm học sinh Học sinh - Sách giáo khoa, vở, bút ghi, thước kẻ…… - Các kiến thức học dịng điện khơng đổi DỊNG ĐIỆN KHƠNG ĐỔI NGUỒN ĐIỆN( tiết 1) Thời lượng dự Các bước Hoạt động Tên hoạt động kiến Tạo tình có vấn đề dịng điện, Khởi động Hoạt động phút dịng điện khơng đổi 13 phút Hoạt động Tìm hiểu dịng điện Hình thành kiến thức Tìm hiểu cường độ dịng điện, dịng điện 15phút Hoạt động không đổi Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Luyện tập Facebook: Học Cùng VietJack Hoạt động Hệ thống hoá kiến thức tập phút Hoạt động Vận dụng Tìm tịi mở rộng 3phút A KHỞI ĐỘNG Hoạt động 1: Tạo tình học tập nguồn điện a Mục tiêu - Thơng qua thí nghiệm học sinh có nhu cầu tìm hiểu dịng điện, dịng điện khơng đổi Nội dung: - GV phát cho nhóm HS dụng cụ gồm: tụ (1000 F- 3V) tích điện với hiệu điện 3V, pin 3V, 1biến áp 220V/ 3V, dây dẫn, khóa K, đèn( 3V-3W) - Yêu cầu nhóm mắc mạch điện sơ đồ hình Sau quan sát thí nghiệm đóng khóa K trả lời câu lệnh sau: Câu 1: Em nhận xét độ sáng đèn theo thời gian trường hợp? Câu 2: Theo em, dòng điện chạy qua đèn trường hợp có tên gọi gi? Cơng thức tính cường độ dịng điện trường hợp này? b Gợi ý tổ chức hoạt động - HS tiến hành thí nghiệm sơ đồ bên quan sát thí nghiệm - Học sinh ghi nhiệm vụ chuyển giao vào vở, ghi vào ý kiến Sau thảo luận nhóm với bạn xung quanh cách ghi lại ý kiến bạn khác vào Thảo luận nhóm để đưa câu trả lời - Trong trình hoạt động nhóm, giáo viên quan sát học sinh tự học, thảo luận, trợ giúp kịp thời em cần hỗ trợ Ghi nhận kết làm việc cá nhân nhóm học sinh - Tổ chức HS báo cáo kết trước lớp dẫn dắt HS giải vấn đề cần xác định c Sản phẩm hoạt động - Báo cáo kết nhóm ghi học sinh B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 2: Tìm hiểu dịng điện a Mục tiêu - Ơn lại kiến thức dịng điện mà học sinh học THCS Nội dung: Câu : Nhớ lại kiến thức THCS, trả lời câu hỏi nêu mục đến mục phần I sgk Câu 2: Tác dụng tác dụng đặc trưng dịng điện? Vì sao? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack b Gợi ý tổ chức hoạt động - Giáo viên hướng dẫn em suy nghĩ nhớ lại kiến thức học THCS để trả lời câu hỏi PHT - Học sinh ghi nhiệm vụ chuyển giao vào vở, ghi vào ý kiến Sau thảo luận nhóm với bạn xung quanh cách ghi lại ý kiến bạn khác vào mình.Thảo luận nhóm để đưa báo cáo nhóm Thống cách trình bày kết thảo luận nhóm, ghi vào - Trong q trình hoạt động nhóm, giáo viên quan sát học sinh tự học, thảo luận, trợ giúp kịp thời em cần hỗ trợ Ghi nhận kết làm việc cá nhân nhóm học sinh - GV trình chiếu slide hình ảnh tác tác dụng dịng điện c Sản phẩm hoạt động - Báo cáo kết nhóm ghi học sinh Hoạt động 3: Tìm hiểu cường độ dịng điện, dịng điện khơng đổi a Mục tiêu - Dựa vào hình vẻ 7.1 sgk thiết lập cơng thức cường độ dịng điện - Đọc sgk để hiểu dịng điện khơng đổi, suy biểu thức cường độ dịng điện khơng đổi - Phân biệt khác dòng điện khơng đổi, dịng điện có chiều khơng đổi dịng điện xoau chiều Nội dung: Câu : Dựa vào hình vẻ 7.1 sgk thiết lập cơng thức cường độ dòng điện Em hiểu cường độ dòng điện tức thời? Câu : Thế dòng điện khơng đổi? Cho ví dụ? Cơng thức tính cường độ dịng điện khơng đổi? Phân biệt khác dịng điện khơng đổi, dịng điện có chiều khơng đổi dòng điện xoau chiều Câu 3: Trả lời câu hỏi phần khởi động Câu : Cho biết mối quan hệ đơn vị cường độ dòng điện với đơn vị điện lượng đơn vị thời gian? b Gợi ý tổ chức hoạt động - Giáo viên hướng dẫn em nhớ lại kiến thức học kết hợp đọc sgk để trả lời câu hỏi PHT - Yêu cầu học sinh thực câu C3, C4 - Học sinh ghi nhiệm vụ chuyển giao giáo viên vào vở, ghi ý kiến vào Sau thảo luận nhóm với bạn xung quanh cách ghi lại ý kiến bạn khác vào mình.Thảo luận nhóm để đưa báo cáo, thống cách trình bày kết thảo luận nhóm, ghi vào cá nhân ý kiến nhóm - Trong q trình hoạt động nhóm, giáo viên quan sát học sinh tự học, thảo luận, trợ giúp kịp thời em cần hổ trợ Ghi nhận kết làm việc cá nhân nhóm học sinh c Sản phẩm hoạt động Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Báo cáo kết nhóm ghi học sinh C LUYỆN TẬP Hoạt động 4: Hệ thống hoá kiến thức tập a Mục tiêu -Thảo luận nhóm để chuẩn hố kiến thức luyện tập Nội dung: - Giao cho học sinh luyện tập số tập biên soạn PHT b Gợi ý tổ chức hoạt động - Giáo viên đặt vấn đề chuyển giao nhiệm vụ - Học sinh ghi nhiệm vụ vào trao đổi thảo luận nhóm với bạn xung quanh cách ghi lại ý kiến bạn khác vào mình.Thảo luận nhóm để đưa báo cáo nhóm nhiệm vụ này, thống cách trình bày kết tập thảo luận nhóm, ghi vào ý kiến nhóm - Trong q trình hoạt động nhóm, giáo viên quan sát học sinh tự học, thảo luận, trợ giúp kịp thời em cần hổ trợ.Ghi nhận kết làm việc cá nhân nhóm học sinh.Hướng dẫn học sinh tự đánh giá đánh giá lẫn nhau.Sau cùng, giáo viên hệ thống học sinh chốt kiến thức c Sản phẩm hoạt động - Báo cáo kết nhóm ghi học sinh D VẬN DỤNG TÌM TỊI MỞ RỘNG Hoạt động 5: Vận dụng Tìm tịi mở rộng a Mục tiêu hoạt động - Giúp HS tự vận dụng, tìm tịi mở rộng kiến thức học tương tác với cộng đồng Tuỳ theo lực mà em thực mức độ khác - Nội dung: Chọn câu hỏi tập để tìm hiểu phần lớp (nếu đủ thời gian) phần cịn lại tự tìm hiểu lớp học GV yêu cầu HS: - Liệt kê thiết bị điện có ứng dụng tác dụng dịng điện sử dụng gia đình, địa phương mà em biết Phân tích rõ tác dụng dịng điện thiết bị điện gì? - Kể tên số dịng điện khơng đổi thực tế mà em biết Mục đích tập để HS hiểu ứng dụng tác dụng dịng điện, hiểu dịng điện khơng đổi thực tế, kích thích HS có hứng thú tìm hiểu về tác dụng dịng điện hiểu dịng điện khơng đổi thực tế sống b Gợi ý tổ chức hoạt động - GV đặt vấn đề, chuyển giao nhiệm vụ để HS thực phần lớp học phần lại lớp học - HS ghi nhiệm vụ vào Sau thảo luận nhóm để đưa cách thực nhiệm vụ phần lớp học phần cịn lại ngồi lớp học Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack GV hướng dẫn, gợi ý cách thực cho HS, hướng dẫn HS tự đánh giá đánh giá lẫn c Sản phẩm hoạt động - Báo cáo kết nhóm ghi học sinh - Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack PHIẾU HỌC TẬP BÀI 7: DỊNG ĐIỆN KHƠNG ĐỔI NGUỒN ĐIỆN( tiết 1) A KHỞI ĐỘNG Hoạt động : Tạo tình có vấn đề nguồn điện Sau tiến hành quan sát thí nghiệm mạch điện Em đưa câu trả lời dự đoán câu trả lời cho câu hỏi sau: Câu 1: Em nhận xét độ sáng đèn theo thời gian trường hợp? Trả lời (hoặc dự đoán): Câu 2: Theo em, dòng điện chạy qua đèn trường hợp có tên gọi gi? Cơng thức tính cường độ dịng điện trường hợp này? Trả lời (hoặc dự đoán): B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động : Tìm hiểu dịng điện Câu : Nhớ lại kiến thức THCS, trả lời câu hỏi nêu mục đến mục phần I sgk Trả lời : Câu 2: Tác dụng tác dụng đặc trưng dòng điện? Vì sao? Trả lời : Hoạt động 3: Tìm hiểu cường độ dịng điện Dịng điện khơng đỗi Câu : Dựa vào hình vẻ 7.1 sgk thiết lập cơng thức cường độ dòng điện Em hiểu cường độ dòng điện tức thời? Trả lời : Câu : Thế dịng điện khơng đổi? Cho ví dụ? Cơng thức tính cường độ dịng điện khơng đổi? Phân biệt khác dịng điện khơng đổi, dịng điện có chiều khơng đổi dịng điện xoau chiều Trả lời : Câu 3: Trả lời câu hỏi phần khởi động Trả lời : Câu : Cho biết mối quan hệ đơn vị cường độ dòng điện với đơn vị điện lượng đơn vị thời gian? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Trả lời : C LUYỆN TẬP Hoạt động 4: Hệ thống hoá kiến thức 1.Trắc nghiệm: Câu 1: Dòng điện định nghĩa A dịng chuyển dời có hướng điện tích B dịng chuyển động điện tích C dịng chuyển dời có hướng electron D dịng chuyển dời có hướng ion dương Câu 2: Dịng điện kim loại dịng chuyển dời có hướng A ion dương B electron C ion âm D nguyên tử Câu 3: Trong nhận định đây, nhận định không dòng điện là: A Đơn vị cường độ dòng điện A B Cường độ dòng điện đo ampe kế C Cường độ dòng điện lớn đơn vị thời gian điện lượng chuyển qua tiết diện thẳng vật dẫn nhiều D Dịng điện khơng đổi dịng điện có chiều không thay đổi theo thời gian Câu 4: Nếu thời gian t = 0,1s đầu có điện lượng 0,5C thời gian t / = 0,1s có điện lượng 0,1C chuyển qua tiết diện vật dẫn cường dộ dịng điện hai khoảng thời gian A 6A B 3A C 4A D 2A Câu 5: Một dịng điện khơng đổi, sau phút có điện lượng 24 C chuyển qua tiết diện thẳng Cường độ dịng điện A 12 A B 1/12 A C 0,2 A D.48A Tự luận: Bài 1: Trong dây dẫn kim loại có dịng điện khơng đổi chạy qua có cường độ 1,6 mA chạy qua Trong phút số lượng electron chuyển qua tiết diện thẳng bao nhiêu? Bài giải: Bài 2: Một tụ điện có điện dung μC tích điện hiệu điện 3V Sau nối hai cực tụ lại với nhau, thời gian điện tích trung hịa 10 -4 s Cường độ dịng điện trung bình chạy qua dây nối thời gian bao nhiêu? Bài giải: D VẬN DỤNG, TÌM TỊI MỞ RỘNG Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Hoạt động 5: Tìm hiểu nguồn điện đời sống kĩ thuật - Liệt kê thiết bị điện có ứng dụng tác dụng dịng điện sử dụng gia đình, địa phương mà em biết Phân tích rõ tác dụng dịng điện thiết bị điện gì? - Kể tên số dịng điện khơng đổi thực tế mà em biết Trả lời : Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official ... nhóm, giáo viên quan sát học sinh tự học, thảo luận, trợ giúp kịp thời em cần hổ trợ.Ghi nhận kết làm việc cá nhân nhóm học sinh.Hướng dẫn học sinh tự đánh giá đánh giá lẫn nhau.Sau cùng, giáo. .. giao nhiệm vụ để HS thực phần lớp học phần cịn lại ngồi lớp học - HS ghi nhiệm vụ vào Sau thảo luận nhóm để đưa cách thực nhiệm vụ phần lớp học phần cịn lại ngồi lớp học Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com... luận: Bài 1: Trong dây dẫn kim loại có dịng điện khơng đổi chạy qua có cường độ 1,6 mA chạy qua Trong phút số lượng electron chuyển qua tiết diện thẳng bao nhiêu? Bài giải: Bài