TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI KHOA PHÁP LUẬT HÌNH SỰ BỘ MÔN TÂM LÍ HÀ NỘI 2013 2 BẢNG TỪ VIẾT TẮT BT BT CAND Công an nhân dân GV Giảng viên GVC Giảng viên chính KTĐG Kiểm tra.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI KHOA PHÁP LUẬT HÌNH SỰ BỘ MƠN TÂM LÍ HÀ NỘI - 2013 BẢNG TỪ VIẾT TẮT BT BT CAND Công an nhân dân GV Giảng viên GVC Giảng viên KTĐG Kiểm tra đánh giá TC Tín TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI KHOA PHÁP LUẬT HÌNH SỰ BỘ MƠN TÂM LÍ Hệ đào tạo: Tên mơn học: Số tín chỉ: Loại mơn học: Cử nhân luật Tâm lí học tội phạm 02 Tự chọn THÔNG TIN VỀ GIẢNG TS Bùi Kim Chi – GVC, Trưởng Bộ môn Điện thoại: 0988745921 E-mail: dungchi24_307@yahoo.com ThS Dương Thị Loan – GVC, Phó trưởng Bộ mơn Điện thoại: 0912069136 E-mail: duongloan112@yahoo.com.vn TS Chu Văn Đức - GVC Điện thoại: 0913037238 E-mail: chuvanduchlu@yahoo.com ThS Phan Công Luận – GVC Điện thoại: 0913534966 E-mail: luan_congphan@yahoo.com.vn Văn phịng Bộ mơn tâm lí Khoa luật hình - Trường Đại học Luật Hà Nội Phòng 504 nhà K3 Số 87 đường Nguyễn Chí Thanh - Đống Đa - Hà Nội Điện thoại: 04.37738323 Giờ làm việc: 8h00 - 17h00 hàng ngày (trừ thứ bảy, chủ nhật ngày lễ) MÔN HỌC TIÊN QUYẾT Tâm lí học đại cương 3 TĨM TẮT NỘI DUNG MƠN HỌC Tâm lí học tội phạm ngành khoa học tâm lí ứng dụng trang bị cho người học kiến thức khía cạnh tâm lí tượng tâm lí nảy sinh trình hoạt động phạm tội tội phạm, nhằm phòng ngừa, phát đấu tranh chống tội phạm, góp phần bảo vệ an ninh quốc gia, trật tự an toàn xã hội Trên sở người học có thể vận dụng tri thức tâm lí cần thiết để giải vấn đề lĩnh vực hoạt động phòng ngừa, phát đấu tranh chống tội phạm cách có hiệu NỘI DUNG CHI TIẾT CỦA MÔN HỌC Vấn đề Đối tượng, nhiệm vụ phương pháp nghiên cứu tâm lí học tội phạm 1.1 Sơ lược lịch sử phát triển tâm lí học tội phạm 1.2 Đối tượng, nhiệm vụ nghiên cứu tâm lí học tội phạm 1.3 Các phương pháp nghiên cứu tâm lí học tội phạm 1.4 Vị trí, vai trò tâm lí học tội phạm Vấn đề Nhân cách người phạm tội 2.1 Khái niệm nhân cách người phạm tội 2.2 Cấu trúc nhân cách người phạm tội 2.3 Các kiểu nhân cách người phạm tội 2.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến hình thành nhân cách người phạm tội Vấn đề Phân tích tâm lí hành vi phạm tội 3.1 Các khái niệm 3.2 Cấu trúc tâm lí hành vi phạm tội 3.3 Hậu tâm lí hành vi phạm tội Vấn đề Tâm lí nhóm tội phạm 4.1 Khái niệm, đặc điểm tâm lí nhóm tội phạm 4.2 Các loại nhóm tội phạm 4.3 Đặc điểm tâm lí thủ lĩnh nhóm tội phạm 4.4 Khía cạnh tâm lí người chưa thành niên thực hành vi phạm tội Vấn đề Tâm lí phịng ngừa tội phạm 5.1 Khái niệm phòng ngừa tội phạm 5.2 Đặc trưng phòng ngừa tâm lí 5.3 Các lí thuyết tâm lí phòng ngừa tội phạm MỤC TIÊU CHUNG CỦA MÔN HỌC 5.1 Mục tiêu nhận thức * Về kiến thức Nắm được hệ thống khái niệm khoa học tâm lí tội phạm phương pháp nghiên cứu tâm lí học tội phạm; Hiểu được nội dung cách vận dụng phương pháp tác động tâm lí hoạt động phòng ngừa, phát đấu tranh chống tội phạm; Hiểu được tâm lí chủ thể tham gia hoạt động phòng ngừa, phát hiện, đấu tranh chống tội phạm yếu tố tâm lí ảnh hưởng đến họ; Hiểu được yêu cầu nghề nghiệp hoạt động phòng ngừa, phát đấu tranh chống tội phạm, từ đó làm sáng tỏ phẩm chất tâm lí nghề nghiệp cần thiết người cán hoạt động tố tụng cụ thể; Hiểu được khía cạnh tâm lí hoạt động phòng ngừa, phát đấu tranh chống tội phạm * Về kĩ Phát triển lực nghiên cứu tài liệu: Phân tích, tổng hợp, so sánh, khái qt hố; Hình thành, phát triển kĩ vận dụng kiến thức tâm lí phương pháp tâm lí để giải vấn đề thực tiễn nảy sinh hoạt động nghề nghiệp Hình thành, phát triển kĩ tham vấn, tư vấn hoạt động nghề nghiệp * Về thái độ Hình thành thái độ đắn, nghiêm túc, say mê học tập, nghiên cứu; Hình thành ý thức chủ động, sáng tạo việc tự học tập; Nâng cao ý thức trách nhiệm hoạt động nhóm; Hình thành thái độ đạo đức nghề nghiệp 5.2 Các mục tiêu khác Hình thành phẩm chất nhân cách nghề nghiệp phù hợp với yêu cầu thời kì hội nhập; Hình thành kĩ giao tiếp, ứng xử cộng đồng; Hình thành tác phong sống làm việc đại, khoa học; Hình thành phát triển lực tư sáng tạo, độc lập, có phê phán; Hình thành kĩ lập luận, thuyết trình; Hình thành phát triển kĩ làm việc theo nhóm MỤC TIÊU NHẬN THỨC CHI TIẾT Mục tiêu Bậc Bậc Bậc 1A1 Trình bày được lịch sử phát triển tâm lí học tội phạm 1A2 Nêu được đối tượng nghiên cứu tâm lí học tội phạm 1A3 Nêu được nhiệm vụ tâm lí học tội phạm 1A4 Trình bày 1B1 Xác định được nét đặc trưng đối tượng nghiên cứu tâm lí học tội phạm với ngành tâm lí học ứng dụng khác 1B2 Xác định được nét đặc trưng nhiệm vụ tâm lí học tội phạm 1C1 Đánh giá, nhận xét được đối tượng, nhiệm vụ phương pháp nghiên cứu tâm lí học tội phạm 1C2 Đánh giá, nhận xét được hiệu việc sử dụng Vấnđề Đối tượng, nhiệm vụ phương pháp nghiên cứu tâm lí học tội phạm được mục đích, nguyên tắc sử dụng phương pháp nghiên cứu tâm lí học tội phạm 1A5 Kể tên được phương pháp nghiên cứu tâm lí học tội phạm 1A9 Nêu được phương pháp nghiên cứu tâm lí học tội phạm Nhân cách người phạm tội với ngành tâm lí học ứng dụng khác 1B3 Phân tích được nội dung phương pháp nghiên cứu tâm lí học tội phạm 1B4 Giải thích được phương pháp nghiên cứu tâm lí học tội phạm phương pháp nghiên cứu tâm lí học tội phạm 1C3 Đánh giá, nhận xét được vị trí, vai trò tâm lí học tội phạm 2A1 Nêu được 2B1 Giải thích 2C1 Phân biệt được kiểu khái niệm nhân được khái niệm cách người phạm nhân cách người nhân cách người phạm tội tội phạm tội 2C1 Phân biệt 2A2 Kể tên được 2B2 Xác định được được thành thành phần cấu trúc nhân cách phần cấu trúc cấu trúc nhân người phạm tội nhân cách cách người phạm 2B3 Phân tích người phạm tội tội được cấu trúc 2C2 Đánh giá, 2A3 Trình bày nhân cách người nhận xét được được cấu trúc phạm tội yếu tố ảnh nhân cách người 2B4 Phân tích hưởng đến phạm tội được yếu tố hình thành nhân 2A4 Liệt kê được ảnh hưởng đến cách người kiểu nhân hình thành nhân cách người phạm tội 2A5 Kể tên được yếu tố ảnh hưởng đến hình thành nhân cách người phạm tội 2A6 Nêu được yếu tố ảnh hưởng đến hình thành nhân cách người phạm tội 3A1 Nêu được Phân khái niệm hành vi phạm tội tích tâm lí 3A2 Nêu được hành vi khái niệm nguyên phạm nhân hành vi phạm tội tội 3A3 Kể tên được loại nguyên nhân hành vi phạm tội 3A4 Liệt kê được thành phần cấu trúc tâm lí hành vi phạm tội 3A5 Nêu được khái niệm cấu trúc cách người phạm phạm tội tội 2B5 Giải thích được vai trò yếu tố ảnh hưởng đến hình thành nhân cách người phạm tội 3B1 Phân tích được khái niệm hành vi phạm tội 3B2 Phân tích được nguyên nhân hành vi phạm tội 3B3 Phân tích được cấu trúc tâm lí hành vi phạm tội 3B4 Phân tích được hậu tâm lí hành vi phạm tội 3B5 Giải thích được hậu tâm lí hành vi 3C1 Bình luận được khái niệm nguyên nhân hành vi phạm tội 3C2 Đưa được quan điểm cá nhân khái niệm nguyên nhân hành vi phạm tội 3C3 Đưa được quan điểm cá nhân hậu tâm lí hành vi phạm tội tâm lí hành vi phạm tội phạm tội 3A6 Trình bày được hậu tâm lí hành vi phạm tội Tâm lí nhóm tội phạm 4A1 Nêu được khái niệm tâm lí nhóm tội phạm 4A2 Nêu được đặc điểm tâm lí nhóm tội phạm 4A3 Liệt kê được loại nhóm tội phạm 4A4 Trình bày được khái niệm loại nhóm tội phạm 4A5 Trình bày được đặc trưng loại nhóm tội phạm 4A6 Nêu được khái niệm thủ lĩnh nhóm tội phạm 4A7 Trình bày được đặc trưng thủ lĩnh 4B1 Giải thích được khái niệm tâm lí nhóm tội phạm 4B2 Phân tích được đặc điểm tâm lí nhóm tội phạm 4B3 Phân tích được đặc điểm loại nhóm tội phạm 4B4 Phân tích được đặc điểm tâm lí đặc thù của thủ lĩnh nhóm tội phạm 4B5 Phân tích được đặc điểm tâm lí đặc thù nhóm người chưa thành niên thực hành vi phạm tội 4B6 Giải thích được đặc điểm tâm lí đặc thù 4C1 Đưa được ý kiến cá nhân nhóm tội phạm 4C2 Đưa được ý kiến cá nhân loại nhóm tội phạm 4C3 Đưa được ý kiến cá nhân thủ lĩnh nhóm tội phạm 4C4 Đánh giá, nhận xét được đặc điểm tâm lí đặc thù nhóm người chưa thành niên thực hành vi phạm tội trong nhóm tội nhóm người chưa phạm thành niên thực 4A8 Nêu được hành vi phạm tội khái niệm nhóm người chưa thành niên thực hành vi phạm tội 4A9 Trình bày được đặc trưng nhóm người chưa thành niên thực hành vi phạm tội Tâm lí phịng ngừa tội phạm 5A1 Nêu được khái niệm phòng ngừa tội phạm 5A2 Nhận diện được đặc trưng phòng ngừa tâm lí 5A3 Nêu được biện pháp phòng ngừa tội phạm 5A4 Liệt kê được lí thuyết 5B1 Giải thích được đặc điểm phòng ngừa tâm lí.; 5B2 Phân tích được nội dung hoạt động phòng ngừa tội phạm 5B3 Giải thích được khác lí thuyết tâm 5C1 Đưa được ý kiến cá nhân phòng ngừa tội phạm 5C2 Đưa được ý kiến cá nhân phương pháp phòng ngừa tội lí phòng ngừa tội phạm phạm 5C3 So sánh 5B4 Phân tích được lí tâm lí phòng được lí thuyết thuyết tâm lí ngừa tội phạm tâm lí phòng ngừa phòng ngừa tội tội phạm phạm 5A5 Trình bày được lí thuyết tâm lí phòng ngừa tội phạm 10 TỔNG HỢP MỤC TIÊU NHẬN THỨC Mục tiêu Bậc Bậc Bậc Tổng Vấn đề 16 Vấn đề 13 Vấn đề 14 Vấn đề 19 Vấn đề 5 12 Tổng 35 24 15 74 Vấn đề HỌC LIỆU A GIÁO TRÌNH Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình tâm lí học tư pháp, Nxb CAND, Hà Nội, 2009 B TÀI LIỆU THAM KHẢO BẮT BUỘC Trường Đại học Luật Hà Nội, Tâm lí học đại cương, Nxb CAND, Hà Nội, 2010 C TÀI LIỆU THAM KHẢO LỰA CHỌN * Sách Nguyễn Xuân Yêm, Tội phạm đại phòng ngừa tội phạm, Nxb CAND, Hà Nội, 2001 Lê Văn Cương (Chủ biên), Tội phạm vấn đề chống tội phạm (Lứa tuổi vị thành niên), Nxb CAND, Hà Nội, 1999 Đặng Thanh Nga – Trương Quang Vinh, Người chưa thành niên phạm tội Đặc điểm tâm lí sách hình sự, Nxb Tư pháp, Hà Nội, 2012 * Tạp chí Tạp chí tâm lí học Tạp chí luật học Tạp chí nhà nước pháp luật Tạp chí dân chủ pháp luật Tạp chí nghề luật 11 HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY-HỌC 9.1 Lịch trình chung Số Số Vấn Tuần Buổi đề tiết TC Lí thuyết 2 1 Lí thuyết LVN Seminar Tự NC Lí thuyết Lí thuyết LVN Seminar Tự NC Lí thuyết LVN Seminar Seminar Tự NC Lí thuyết LVN Seminar Seminar Tự NC LVN Seminar 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 1 1 1 1 Seminar 2 Tự NC 53 30 Tổng KTĐG Nhận BT lớn, BT cá nhân, BT nhóm 3 4 Nộp BT cá nhân 4 Nộp BT nhóm Thuyết trình BT nhóm; Nộp BT lớn 12 9.2 Lịch trình chi tiết Tuần 1: Vấn đề + Hình thức Số tổ chức dạy-học TC Nội dung Lí thuyết - Giới thiệu đề cương môn học; tổng quan môn học; giới thiệu TC BT lớn; gợi ý để sinh viên tự đề xuất đề tài - Xác định được nét đặc trưng đối tượng nhiệm vụ nghiên cứu tâm lí học tội phạm với ngành tâm lí học ứng dụng khác - Phân tích nội dung phương pháp nghiên cứu tâm lí học tội phạm * KTĐG: Nhận BT cá nhân, BT nhóm BT lớn Lí thuyết 2 - Xác định chất nhân cách người phạm tội TC - Phân tích nội dung kiểu nhân cách người phạm tội - Phân tích được yếu tố ảnh hưởng đến hình thành nhân cách người phạm tội LVN TC Yêu cầu sinh viên chuẩn bị - Đọc đề cương môn học - Chuẩn bị câu hỏi đề cương tài liệu học tập Thảo luận vấn đề theo nhóm Seminar - Đánh giá, nhận xét đối TC tượng, nhiệm vụ phương pháp nghiên cứu tâm lí học tội phạm 13 - Chuẩn bị câu hỏi tình thảo luận GV đã giao câu hỏi tình khác - Tham gia tích cực vào q trình thảo luận lớp Tự NC TC Tư vấn Nghiên cứu tài liệu làm BT cá nhân, BT nhóm - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu - Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ sáu - Địa điểm: Văn phịng Bộ mơn tâm lí (Phịng 504, K3) Tuần 2: Vấn đề 2+3 Hình thức Số tổ chức dạy-học TC Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Lí thuyết - Phân tích khái niệm nguyên nhân tâm lí xã TC hội hành vi phạm tội - Phân tích yếu tố cấu thành nên thành phần cấu trúc tâm lí hành vi phạm tội * Đọc: Chương IV Giáo trình tâm lí học tư pháp, Trường Đại học Luật Hà Nội, Nxb CAND, Hà Nội, 2009 (tr 93 - 132 ) * Tóm tắt nội dung tài liệu Lí thuyết 2 - Phân tích được hậu tâm lí hành vi TC phạm tội - Giải thích được hậu tâm lí hành vi phạm tội * Đọc: Tội phạm vấn đề chống tội phạm (Lứa tuổi vị thành niên), Lê Văn Cương (Chủ biên), Nxb CAND, Hà Nội, 1999 * Tóm tắt nội dung tài liệu LVN TC Thảo luận vấn đề theo nhóm 14 Seminar 1 - Phân biệt được kiểu nhân cách người TC phạm tội Từ đó, đưa được quan niệm cá nhân kiểu nhân cách người phạm tội - Chuẩn bị câu hỏi tình thảo luận GV giao câu hỏi tình khác - Tham gia tích cực vào q trình thảo luận lớp Tự NC Nghiên cứu tài liệu làm BT cá nhân, BT nhóm TC Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu - Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ sáu - Địa điểm: Văn phịng Bộ mơn tâm lí (Phịng 504, K3) Tuần 3: Vấn đề + Hình thức Số tổ chức dạy-học TC Lí thuyết LVN Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị - Giải thích khái niệm nhóm tội phạm TC - Phân tích đặc điểm loại nhóm tội phạm - Phân tích đặc điểm tâm lí đặc thù thủ lĩnh nhóm tội phạm - Phân tích đặc điểm người chưa thành niên thực hành vi phạm tội TC Thảo luận vấn đề theo nhóm 15 Seminar 1 - Đưa quan điểm cá nhân nguyên nhân tâm lí TC xã hội hành vi phạm tội - Đưa quan điểm cá nhân cấu trúc tâm lí hành vi phạm tội Seminar - Đưa ý kiến cá nhân hậu tâm lí hành vi TC phạm tội - Đưa ý kiến cá nhân vấn đề tâm lí nhóm tội phạm nói chung *KTĐG: Nộp BT cá nhân Tự NC TC Tư vấn - Chuẩn bị câu hỏi tình thảo luận GV giao câu hỏi tình khác - Tham gia tích cực vào q trình thảo luận lớp Nghiên cứu tài liệu làm BT nhóm - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu - Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ sáu - Địa điểm: Văn phịng Bộ mơn tâm lí (Phịng 504, K3) Tuần 4: Vấn đề + Hình thức Số tổ chức dạy-học TC Lí thuyết Nội dung - Giải thích điểm đặc trưng phòng ngừa TC tâm lí - So sánh được đặc điểm tâm lí lí thuyết 16 Yêu cầu sinh viên chuẩn bị tâm lí phòng ngừa tội phạm Seminar 1 - Đưa ý kiến cá nhân đặc điểm TC loại nhóm tội phạm - Đưa ý kiến cá nhân đặc điểm tâm lí đặc thù thủ lĩnh nhóm tội phạm LVN - Các nhóm hoàn thiện - Lập biên LVN - Các thành viên nhóm BT nhóm trao đổi để giải TC vấn đề BT tình được giao Seminar - Đưa ý kiến cá nhân đặc điểm TC người chưa thành niên thực hành vi phạm tội - Đưa ý kiến cá nhân số loại trẻ em chưa thành niên có nguy phạm tội * KTĐG: Nộp BT nhóm Tự NC Tư vấn - Chuẩn bị câu hỏi tình thảo luận GV giao câu hỏi tình khác - Tham gia tích cực vào trình thảo luận lớp TC - Chuẩn bị câu hỏi tình thảo luận GV giao câu hỏi tình khác - Tham gia tích cực vào q trình thảo luận lớp Nghiên cứu tài liệu làm BT lớn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu - Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ sáu - Địa điểm: Văn phịng Bộ mơn tâm lí (Phịng 504, K3) 17 Tuần 5: Vấn đề Hình thức Số tổ chức dạy-học TC Seminar 1 TC Tự NC TC Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị - Phân biệt được lí thuyết tâm lí phịng ngừa tội phạm Từ đó, đưa được quan niệm cá nhân lí thuyết tâm lí phịng ngừa tội phạm - Chuẩn bị câu hỏi tình thảo luận GV đã giao câu hỏi tình khác - Tham gia tích cực vào q trình thảo luận lớp Nghiên cứu tài liệu làm BT lớn Seminar - Các nhóm thuyết trình - Tất thành viên BT nhóm nhóm chuẩn bị để TC *KTĐG: Nộp BT lớn thuyết trình Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu - Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ sáu - Địa điểm: Văn phòng Bộ mơn tâm lí (Phịng 504, K3) 10 CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI MÔN HỌC Theo quy chế đào tạo hành 11 PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ 11.1 Đánh giá thường xuyên - Kiểm diện; - Minh chứng tham gia seminar, LVN (biên làm việc); - Trắc nghiệm, BT nhỏ 18 11.2 Đánh giá định kì Hình thức Tỉ lệ BT cá nhân 10% BT nhóm 10% BT lớn 20% Thi kết thúc học phần 60% 11.3 Tiêu chí đánh giá ➢ BT cá nhân - Hình thức: Bài viết từ đến trang khổ giấy A4 (yêu cầu viết tay) - Nội dung: Kiểm tra thái độ tự học, tự nghiên cứu mục tiêu cụ thể nội dung tuần - Tiêu chí đánh giá: + Xác định vấn đề cần phân tích, bình luận, nghiên cứu; + Bài viết đảm bảo tính trung thực, có liên hệ thực tiễn; + Lập luận logic; + Văn phong rõ ràng; + Tài liệu tham khảo hợp lệ ➢ BT nhóm - Hình thức: Báo cáo thu hoạch dạng tiểu luận, viết từ đến trang khổ giấy A4; cỡ chữ 14; font: Times New Roman; kích thước lề trên, dưới, trái, phải theo thứ tự 2,5cm, 2,5cm, 3,5cm, 2cm, dãn dòng 1,5 lines (yêu cầu đánh máy) - Nội dung: Giải BT nhóm (trong BT); thái độ thành viên nhóm khả phối hợp LVN giải BT được giao - Tiêu chí đánh giá: + Xác định vấn đề seminar rõ ràng, hợp lí, khả thi; + Thể kĩ tổ chức, quản lí, điều hành seminar; + Chuẩn bị chu đáo, cẩn thận; + Tài liệu sử dụng phong phú đa dạng, hấp dẫn; 19 + Viết báo cáo học tập quy định; + Hình thức seminar sáng tạo ➢ BT lớn - Hình thức: Bài luận từ đến 10 trang khổ giấy A4; cỡ chữ 14; font: Times New Roman; kích thước lề trên, dưới, trái, phải theo thứ tự 2,5cm, 2,5cm, 3,5cm, 2cm, dãn dòng 1,5 lines, (yêu cầu đánh máy đóng thành quyển) - Nội dung: Giải BT lớn (trong BT) - Tiêu chí đánh giá: + Thực yêu cầu bài; + Bố cục chặt chẽ; + Lập luận logic; + Văn phong rõ ràng; + Trình bày đẹp, có trích dẫn; + Tài liệu tham khảo hợp lệ ➢ Thi kết thúc học phần - Hình thức: Thi vấn đáp, thi viết - Nội dung: vấn đề đã được nghiên cứu vấn đề tự nghiên cứu, gồm 74 mục tiêu nhận thức được thể mục Đề cương - Tiêu chí đánh giá: + Trả lời xác, rõ ràng, khúc triết câu hỏi chính: điểm; + Trả lời rõ ràng, xác câu hỏi thêm: điểm 20 ... 19 Vấn đề 5 12 Tổng 35 24 15 74 Vấn đề HỌC LI? ??U A GIÁO TRÌNH Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình tâm lí học tư pháp, Nxb CAND, Hà Nội, 2009 B TÀI LI? ??U THAM KHẢO BẮT BUỘC Trường Đại học Luật... luận lớp Tự NC TC Tư vấn Nghiên cứu tài li? ??u làm BT cá nhân, BT nhóm - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài li? ??u - Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00 thứ... thảo luận lớp Tự NC Nghiên cứu tài li? ??u làm BT cá nhân, BT nhóm TC Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài li? ??u - Thời gian: Từ 8h00 đến 11h00