Skkn hướng dẫn học sinh viết chữ sáng tạo nghệ thuật

CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM • •• ĐỘC lập - Tự - Hạnh phúc MÔ TẢ SÁNG KIÉN Mã số: Tên sáng kiến: Hướng dẫn học sinh viết chữ sáng tạo nghệ thuật Lĩnh vực áp dụng: Giáo dục Tiểu học Mơ tả chất sáng kiến: 3.1 Tình trạng giải pháp biết 3.1.1 Hiện trạng trưóc áp dụng giải pháp mói Nét chữ - Nết người câu nói mang nhiều ý nghĩa sâu sắc dân tộc Việt Nam Ngày nay, có nhiều phương tiện in ấn đại song chữ viết có vai trị vơ quan trọng xã hội công tác giáo dục Ẩn sâu việc luyện nét chữ đẹp rèn nết người, học sinh rèn tính kiên trì, cẩn thận óc sáng tạo; Bản thân tơi cịn ngồi ghế nhà trường chữ viết không đẹp (mẫu chữ thời điểm khơng có tính thuyết phục tôi), khi- trường công tác năm lúc BGD ban hành mẫu chữ viết trường tiểu học theo QĐ số 31/2002, mẫu chữ để lại ấn tượng sâu sắc lòng tơi vẻ đẹp chuẩn mực hài hịa chữ, bắt đầu tập viết theo mẫu chữ có sẵn, chữ viết tơi đẹp mẫu Từ tơi bắt đầu truyền cảm hứng sang học sinh, tơi rèn luyện cho học sinh lớp tôi, trường năm học sau học sinh trường đạt giải cao Hội thi Trạng Nguyên Viết Chữ Đẹp Nhà văn hóa Thiếu nhi tỉnh Bến Tre tổ chức, thi Nét chữ Việt Bộ Giáo Dục tổ chức; Mười lăm năm trôi qua kể từ ngày thứ trưởng giáo dục Đặng Huỳnh Mai kí QĐ số 31/2002 (theochươngtrìnhchữcảicách) chữ viết học sinh tơi có tiến rõ rệt, chữ viết theo mẫu BGD ban hành Ngoài mẫu chữ chung sử dụng theo QĐ số 31/2002 tơi khơng dừng lại mà tơi cịn dựa vào mẫu chữ có sẵn để sáng tạo thêm số kiểu chữ đẹp khác (hay gọi skkn chữ sáng tạo nghệ thuật) nhầm đáp ứng nhu cầu yêu thích chữ viết tay sáng tạo nghệ thuật giai đoạn nay; Chữ viết tay sáng tạo nghệ thuật dựa sở mẫu chữ chuẩn cửa BGD & ĐT sáng tạo mang dấu ấn riêng thân nên chữ viết sáng tạo khơng bắt buộc giống theo mẫu tô điểm thêm chi tiết hoa văn đẹp mắt (Minh họa chữ viết đủng mẫu chữ viết sảng tạo nghệ thuật) 3.1.2 Ưu điểm giải pháp cũ Tơi may mắn cơng tác mơi trường sư phạm tốt, nhà trường Phịng Giáo dục việc nhắc nhở giáo viên trao dồi trình độ chun mơn nghiệp vụ, phẩm chất đạo đức cịn khuyến khích giáo viên rèn luyện chữ viết cho thân học sinh, thể rõ điều qua thi viết chữ đẹp hàng năm học sinh, nhờ vào thi mà khơi gợi ý chí niềm ham thích viết chữ đẹp giáo viên học sinh; Bản thân tơi mười lăm năm qua mẫu chữ viết BGD ban hành trường Tiểu học ăn sâu vào máu vào tim tôi, nắm vững cấu tạo chữ nên thân viết mẫu biết cách hướng dẫn học sinh viết chuẩn mẫu chữ BGD quy định Đây điểm mạnh để luyện viết chữ sáng tạo nghệ thuật thành công viết đẹp mẫu chữ quy định BGD chuyển sang viết chữ sáng tạo nghệ thuật dễ dàng; Học sinh học môn Tập viết l tiết/ tuần, giáo viên trang bị skkn chữ dạy Tập viết, phịng học có treo Mau chữ viết BGD; Học sinh có nhu cầu muốn viết chữ nghệ thuật sáng tạo 3.1.3 Nhược điểm giải pháp cũ Các em chưa biết tự sáng tạo, đa phần em dựa vào mẫu chữ có sẵn mà viết theo; Vở Tập viết trường tiểu học chưa có mẫu chữ sáng tạo nghệ thuật; Các em chưa làm quen với bút mực chuyên dùng dành cho viết chữ sáng tạo nghệ thuật; Cách cầm bút em nhiều hạn chế 3.2 Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến 3.2.1 Mục đích giải pháp Nhu cầu thưởng thức sáng tạo đẹp ngày phát triển mạnh, có chữ viết mà đỉnh cao chữ viết tay sáng tạo nghệ thuật Chữ viết tay sáng tạo nghệ thuật góp phần rèn luyện đạo đức, óc thẩm mĩ sáng tạo em Ngoài ra, việc viết chữ sáng tạo nghệ thuật giúp học sinh thể tự tin trình bày văn viết tay đẹp hay tự viết thiệp chúc mừng sinh nhật tặng bạn, chúc mừng ông bà năm mới, viết trang trí cho tên riêng, danh từ riêng 3.2.2 Nội dung giải pháp * Tính mói, khác biệt giải pháp mói so vói giải pháp cũ Tơi ln ý thức chữ viết giáo viên quan trọng nên ln rèn luyện cho mẫu chữ sáng tạo đẹp, tơi cịn nghiên cứu thêm qua sách báo đặt biệt tài liệu "Nghệ thuật viết chữ đẹp”; Hướng dẫn học sinh viết chữ sáng tạo nghệ thuật không dựa nét sẵn có mẫu chữ BGD mà cịn có điều hấp dẫn li kì sáng tạo dựa vào cảm hứng từ thiên nhiên, cỏ, hoa bướm Để viết chữ sáng tạo nghệ thuật đẹp người viết phải sử dụng loại bút máy chuyên dùng viết chữ nghệ thuật, bên cạnh cịn phải biết cách cầm bút; Đây năm thứ hướng dẫn học sinh viết chữ sáng tạo nghệ thuật nên chưa có nhiều kinh nghiệm Nhưng với niềm đam mê cống hiến hết skkn mẫu chữ đẹp tơi mạnh dạn chia với người kinh nghiệm "Hướng dẫn học sinh viết chữ sáng tạo nghệ thuật" Hy vọng viết giúp người làm quen yêu thích chữ viết tay sáng tạo nghệ thuật Sau số phương pháp cần thiết để luyện viết chữ sáng tạo nghệ thuật *Các bước thực giải pháp Để học sinh viết chữ sáng tạo nghệ thuật nên tập cho em kiểu sau tập kiểu phức tạp Chữ sáng tạo nghệ thuật bao gồm tất cách viết mẫu chữ thường, mẫu chữ hoa a Phân loại chữ viết a.l Phân loại hưóng dẫn viết chữ thường sáng tạo nghệ thuật Hướng dẫn viết chữ thường sáng tạo nghệ thuật (cũng giống hướng dẫn luyện viết chữ mẫu BGD, QĐ số 31/2002) chia theo nhóm chữ có nét tương đồng với Nó chia thành nhóm, mục đích luyện viết theo nhóm giúp học sinh dễ viết ghi nhớ tốt; Nhóm 1: o, ơ, ơ, q có nét tương đồng nét cong; Nhóm 2: a, ă, â, d, đ, u, ư, n, m, i, t, p, có nét tương đồng nét móc ngược phải; Nhóm 3: c, e, ê, r, s, X có nét tương đồng nét vịng xoắn; Nhóm 4: g, y, h, k, có nét tương đồng nét khuyết a Phân loại hướng dẫn viết chữ hoa sáng tạo nghệ thuật • o o • O • • Hình dạng 29 chữ viết hoa nhiều vẻ khác song chia thành nhóm cấu tạo nét gần gũi giống Do dạy học i sinh giáo viên cần ý phân tích kĩ nét hướng dẫn học sinh viết thật đẹp chữ nhóm; Nhóm 1: o, ơ, ơ, q có nét tương đồng nét cong kín; Nhóm 2: a, ă, â, b, m, n, p, r, s có nét tương đồng nét móc ngược trái; Nhóm 3: i, t, V, k, h có nét tương đồng nét cong trái; Nhóm 4: c, g, e, ê, i có nét tương đồng nét cong dưới; Nhóm 5: u, ư, y, d, đ, X có nét tương đồng nét cong b Hướng dẫn học sinh viết chữ sáng tạo nghệ thuật dựa vào mẫu chữ o • o • o • • • skkn BGD vỏ’ Tập viết Mau chữ BGD ban hành năm 2002 ỉà quà có giá trị nghệ thuật vô quý báu mà thứ trưởng BGD Đặng Huỳnh Mai dành tặng cho ngành giáo dục Tôi trân trọng, giữ gìn phát huy nó, mà tơi ln tìm giải pháp hay để hướng dẫn học sinh ngày viết sáng tạo Tôi lấy mẫu chữ BGD làm điểm chuẩn hướng dẫn học sinh viết sáng tạo nghệ thuật Các bước tơi thực sau: • Một tuần/ tiết học khóa mơn Tập viết giáo viên cần giúp em nắm vững cấu tạo chữ, nét quy trình viết; Giáo viên nên dùng hình ảnh trực quan hướng dẫn mẫu, viết mẫu đính mẫu chữ có sẵn thiết bị cung cấp lên bảng; Cho học sinh tập viết vào bảng nhiều lần, giáo viên ý chỉnh sửa uốn nắn cho học sinh Học sinh viết đẹp phần nầy sang phần hướng dẫn viết chữ sáng tạo nghệ thuật thuận lợi hơn; • Tôi dành thời gian 15 phút/ ltuần buổi cho học sinh luyện viết, 15 phút chia làm bước: Bước 1: Củng cố lại mẫu chữ học tiết Tập viết khóa cách cho học sinh viết bảng con, giáo viên viết bảng lớp (hoặc gọi học sinh lên bảng lớp viết) Bước 2: Dựa vào chữ mẫu bước lđể chuyển sang bước hướng dẫn học sinh viết sáng tạo nghệ thuật; i Từ nét móc, nét cong, nét khuyết, nét xoắn chữ hướng dẫn học sinh vẽ thêm nét phụ dài cong lượn cho hợp lí, đẹp mắt; Bước 3: Giáo viên viết cho học sinh xem kiểu sáng tạo; Bước 4: Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào trí tưởng tượng mà thiết kế nhiều kiểu chữ khác (nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh) Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh sáng tạo chưa cách, học sinh sáng tạo đẹp hợp lí nên tuyên dương, đính lên bảng cho lớp tham khảo học hỏi; skkn (Minh họa cách viết chữ hoa A) Học sinh biết cách sáng tạo chữ hoa A viết sáng tạo 'được chữ hoa Ă, Â, B, M, N, p, R, s chúng có nét tương đồng nét móc ngược trái (Mình họa sáng tạo nghệ thuật kiểu chữ hoa nhỏml) • Lưu ý ỏ’ chữ viết thường sáng tạo VD: Khi hướng dẫn viết chữ a thường sáng tạo, tách làm nét; Nét : Giữ nét đậm dần đưa bút xuống, nét đưa lên nét dần đến điểm ban đầu; Nét : Tiếp tục với nét cuối có chiều cao nét ta tạo hiệu ứng đẹp cách kéo dài uốn lượn thêm sáng tạo; Ghép nét nét lại Nét phần tạo nên nét chấm phá sáng tạo riêng cho nét chữ người; skkn (Minh họa cách viết chữ a thường) Học sinh biết cách sáng tạo chữ a thường viết sáng tạo chữ ă, â, n, m, u, ư, p, i có nét tương đồng nét móc ngược phải Để đạt kết cao việc dựa vào mẫu chữ BGD, giáo viên nên kết hợp với việc sử dụng hình ảnh minh họa để gợi ý hướng dẫn học sinh viết chữ nghệ thuật, kèm theo số tư vấn để học sinh biết cách lựa chọn dụng cụ học tập thích hợp cho việc viết chữ sáng tạo nghệ thuật sau: c Đưa hình ảnh minh họa thiên nhiên, vật vào làm ý tưởng để hướng dẫn sáng tạo chữ viết nghệ thuật Giáo viên dùng hình ảnh thiên nhiên, vật vào để hướng dẫn em sáng tạo thêm nét phụ từ nét móc, nét cong, nét khuyết, nét xoắn chữ viết, học sinh nhanh nhạy mà sáng tạo hàng loạt kiểu chữ mang dáng dấp hình ảnh thiên nhiên vật đáng yêu, ngộ nghĩnh Tơi nghĩ đứa trẻ cịn nhỏ biết u cỏ, mn thú lớn lên yêu thương người, đứa trẻ lúc nhỏ mà tàn ác với thiên nhiên vật (Ví dụ: chặt phá cây, bắn phá chim) lớn lên tàn ác với người Nên tơi muốn thơng qua việc đưa hình ảnh vào nhằm giáo dục cho em tình yêu thiên nhiên, yêu vật để tâm em lúc sáng, hiền hòa đẹp đẽ chữ em c l Dùng hình ảnh lúa để gợi ý học sinh viết chữ sáng tạo chữ nghệ thuật Cây lúa loại gắn bó thân thiết với người dân Việt Nam, khơng lúa cịn mang giá trị văn hóa tinh thần sâu sắc rnó trở thành nhiều đề tài sáng tác cho nhà thơ, nhà văn, nhạc sĩ, họa sĩ skkn Khi học sinh viết xong nét giáo viên hướng dẫn em từ nét móc, nét cong, nét khuyết, nét xoắn vẽ thêm nét phụ dài điểm lên nét phụ số chấm phá có dạng hình bơng lúa (Minh họa kiểu chữ sáng tạo nghệ thuật ỉấyỷ tưởng dựa vào lúa) C.2 Dùng hình ảnh dây to’ hồng để gọi ý học sinh viết chữ sáng tạo chữ nghệ thuật Dây tơ hồng loại dây leo, loài thường thấy hàng rào ven đường, chun sống kí sinh vào thân khác, có tác dụng chữa bệnh như: ho, hen suyễn, kiết lỵ, đau khớp • * r Kiêu chữ giáo viên gợi ý học sinh từ nét (móc, cong, khuyêt, xoắn) vẽ thêm nét phụ thật uyển chuyển mềm mại quanh nét bản, giống skkn dây tơ hồng ôm phủ lấy thân skkn (Minh họa kiểu chữ sáng tạo nghệ thuật lấy ý tưởng dựa vào dây leo tơ hồng) C.3 Dùng hình ảnh hoa đễ gợi ý học sinh viết chữ sáng tạo nghệ thuât Lá có nhiều hình dạng khác tùy vào tưởng tượng yêu thích học sinh mà gợi ý em từ nét (móc, cong, khuyết, xoắn) cho nét phụ có hình ảnh tương tự (Minh họa kiểu chữ sảng tạo nghệ thuật ỉấyỷ tưởng dựa vào cây) skkn C.4 Dùng hình ảnh bướm để gọi ý học sinh sáng tạo chữ nghệ thuật Kiểu chữ học sinh viết xong nét nét phụ giáo viên gợi ý để em vẽ lên nét phụ hình ảnh bướm râu bướm (Minh họa kiểu chữ sáng tạo nghệ thuật lẩy ý tưởng dựa bướm râu bướm) C.5 Dùng hình ảnh trái tim để gọi ý học sinh viết chữ sáng tạo chữ nghệ thuật Kiểu chữ học sinh viết xong nét nét phụ giáo viên gợi ý để em vẽ lên nét phụ hình trái tim từ nét móc ngược trái vẽ uốn lượn có dạng hình trái tim 11 skkn (Minh họa kiểu chữ sáng tạo nghệ thuật lấy ý tưởng dựa vào hình ảnh trái tim) Ngồi hình ảnh trình giảng dạy giáo viên gợi ý thêm nhiều hình ảnh khác để từ mà học sinh sáng tạo thêm nhiều kiểu chữ hấp dẫn khác Chúng ta hướng dẫn em viết sáng tạo nghệ thuật dù có bay lã lướt đẹp mắt cốt lõi phải dựa vào nét mẫu chữ BGD quy định Bởi vì, mẫu chữ BGD mẫu chữ đẹp hoàn thiện từ xưa đến giờ, dựa vào để sáng tạo thêm nét phụ từ nét (móc, cong, khuyết, xoắn) cho chữ trở nên đẹp hơn, không nên thêm nét phụ vào nét khác lại chữ mà làm hình dạng mẫu chữ mà BGD ban hành năm 2002 C.6 Tư vấn hỗ trọ’ học sinh số dụng cụ viết chữ sáng tạo nghệ • • • • o • o • o • thuât bút: Đối với chữ viết mẫu thì-học sinh sử dụng bút ngịi mài đạt hiệu quả, viết chữ sáng tạo nghệ thuật để đạt đến đỉnh nghệ thuật giáo viên nên hướng dẫn học sinh lựa chọn loại bút ngòi plus (Calligraphy), viết đảm bảo nét đậm rõ ràng, nét chữ mềm mại, uyển chuyển hơn; mực: Mực tốt đạt chất lượng mực viết mau khô, không bay màu theo thời gian, viết không lắng cặn, màu sắc đẹp Chẳng hạn mực Pilikan 4001, mực Hero, mực Pilol cách cầm bút: Khi cầm bút ngón tay đảm bảo tính khoa học chữ viết đẹp Nhưng em biết cách cầm bút nhiều nguyên nhân cha mẹ số thầy cịn lơ là, chủ quan Để em có thói quen cầm bút từ 12 skkn buổi đầu cầm bút giáo viên phụ huynh nên hướng dẫn học sinh sử dụng "con cá định vị" gắn vào đầu viết, sản phẩm đảm bảo 100% em cầm bút đúng, giáo viên phụ huynh khơng cịn thời gian việc hướng dẫn cách cầm bút Khi em hình thành cách cầm bút khơng sử dụng "con định vị" em cịn trì tốt thói quen cầm bút (Minh họa hình ảnh viết Calligraphy, cá định vị, mực Pelỉkan 4001) *Một số lưu ý hướng dẫn em sáng tạo: Làm để học sinh dựa vào hình ảnh thiên nhiên, hoa lá, mà viết chữ sáng tạo nghệ thuật, vấn đề quan trọng trình hướng dẫn giáo viên sau số gợi ý mà giáo viên cần nhắc nhở uốn nắn cho em trình luyện viết; hướng dẫn giáo viên sau số gợi ý mà giáo viên cần nhắc nhở uốn nắn cho em q trình luyện viết; • Giáo viên cần hướng dẫn học sinh nắm rõ cấu tạo chữ mẫu BGD: r • Giáo viên phân tích kĩ cho em nắm rõ nét (móc, cong, khuyết, r+/ * xoăn) từ nét mà em tạo vô vàng mâu chữ cách điệu từ chữ hoa đến chữ thường sáng tạo Ngoài học sinh nắm vững nét em dễ dàng biết cách sáng tạo từ đâu sáng tạo hợp lí 13 skkn (Mình họa nhiều cách sáng tạo từ nét khuyết) • Lưu ý nét thêm vào từ nét (móc, cong, khuyết, xoắn) nét nhằm giúp người xem dễ đọc hơn; - Nét phụ thuộc vào việc đưa bút lên, dùng ngón tay từ từ đưa bút lên nhẹ nhàng cho nét chữ mềm mại - Nét đậm hay nhiều tùy thuộc vào việc đưa bút xuống, dùng ngón ngón trỏ ấn mạnh tay chút, ngòi bút nghiêng để nét đậm mượt mà, bóng bẩy; Chữ sáng tạo nghệ thuật giống khuôn mặt người, biết cách làm đẹp gương mặt trở nên xinh xắn hơn, lạm dụng vào việc thấm mĩ dao kéo nhiều lâu dần gây tác dụng phụ biến chứng, biến dạng dẫn đến khó coi Chính giáo viên cần coi trọng việc hướng dẫn em sáng tạo thêm nét phụ từ nét (móc, cong, khuyết, xoắn) , tuyệt đối không lạm dụng sáng tạo nét làm nhiều dẫn đến biến dạng hình dáng chữ gây phản cảm người xem, người đọc 14 skkn (Bài viết minh họa chữ viết sáng tạo đẹp, hợp lí) d Hướng dẫn học sinh viết tên riêng, văn viết tay vói chữ sáng tao nghê thuât d.l Học sinh viết tên riêng vói chữ sáng tạo nghệ thuật Với chữ sáng tạo nghệ thuật, kiểu chữ đẹp kết hợp hài hòa với tên riêng viết hoa viết sáng tạo đẹp mắt, kết hợp với trang trí dây leo, hoa bướm làm cho chữ viết bật qua ánh mắt người thưởng thức; Dưới số tên riêng viết sáng tạo nghệ thuật hy vọng khơi dậy lửa đam mê lịng người đọc 15 skkn (Mình họa chữ: sáng tạo nghệ thuật với danh từ riêng) (Minh họa chữ sáng tạo nghệ thuật với tên riêng) d.2 Học sinh viết danh từ riêng vói chữ sáng tạo nghệ tlúiật • O • o • • Các em viết tên quê hương, tên trường học em địa danh em yêu thích chữ sáng tạo nghệ thuật, qua giúp em khắc sâu trân trọng tên quê hương đất nước em nhiều hơn; Cũng giống cách viết tên riêng em viết hoa sáng tạo chữ sáng tạo số chữ thường, trang trí thêm số hoa văn mà em thích d Học sinh viết trang trí thiệp chúc mừng năm mới, sinh nhật vó’i chữ sáng tạo nghệ thuật Tương tự em viết hoa sáng tạo chữ sáng tạo số chữ thường, trang trí thêm số hoa văn, nhành mai, nhành đào, vật mà em thích Đây q ý nghĩa cảm động dành tặng người thân yêu skkn 17 skkn đ.4 Học sinh viết văn với chữ sáng tạo nghệ thuật Vơi kết hợp hài hòa chữ viết hoa sáng tạo, văn viết tay trở nên sinh động thể nét đẹp nét chữ Việt Một văn viết tay đẹp cịn có tác dụng giúp em hiểu thuộc nội dung văn tốt hơn, người xem, người đọc dễ vào lòng người Lưu ý: Nếu viết có nhiều chữ hoa nhóm, chữ nên đảm bảo sáng tạo kiểu mang tính khoa học Dưới mẫu chữ viết tay viết đặt biệt tinh tế, giúp cho người viết người đọc tìm thấy bình an nội tâm mà tạm quên bao bộn bề lo toan sống d Chữa viết cho học sinh Khi dạy học sinh viết chữ mẫu trình sửa viết cho học sinh phải tỉ mỉ nét có chữ viết đẹp Còn chữ sáng tạo nghệ thuật sửa giáo viên phải thật linh hoạt, trân trọng mẫu sáng tạo em chữ sáng tạo nghệ thuật viết tình yêu đam mê, với em lại có thể riêng óc thẩm mĩ sáng tạo khác nhau; Giáo viên nhắc nhở uốn nắn em đà vào sáng tạo, có nhiều em sáng tạo nét làm thay đổi nhiều hình dạng chữ Trong trường hợp giáo viên nên gợi ý để học sinh sáng tạo mẫu khác tương tự mà giữ nét chuẩn vốn có chữ 18 skkn 3.3 Khả áp dụng giải pháp - Qua nghiên cứu áp dụng giải pháp tơi nhận thấy ngày có nhiều học sinh thích viết viết chữ sáng tạo nghệ thuật Giải pháp nhân rộng cho giáo viên trường tơi vận dụng, ngồi giải pháp tơi áp dụng cho giáo viên dạy Tiểu học đối tượng yêu thích chữ viết tay sáng tạo nghệ thuật 3.4 Hiệu quả, lợi ích thu áp dụng giải pháp Qua thời gian ngắn thực giải pháp trên, nhận thấy học sinh ngày thích học mơn Tập viết từ chữ viết mẫu phân môn Tập viết mà em viết chữ sáng tạo nghệ thuật ngày đa dạng hoàn thiện Các em biết áp dụng chữ sáng tạo nghệ thuật để trình bày viết đẹp, biết viết trang trí thiệp chúc mừng thầy cô 20-11, mừng năm Hơn em biết trân trọng đẹp giá trị thẫm mĩ, biết yêu quý thiên nhiên, yêu quý vật gần gũi với em, bước đầu hình thành cho em hành vi đạo đức đắn; học kì I năm học có học sinh đạt giải (1 giải II, giải III) hội thi "Nét Chữ Đẹp Nét Việt Toàn quốc" lần I, Trung tâm Luyện chữ Nét Việt tổ chức tháng 12/2017 chủ đề Mùa Vu Lan báo hiếu; Với số giải pháp "Hướng dẫn học sinh viết chữ sáng tạo nghệ thuật" hy vọng người đón nhận yêu thích Cuối xin gởi lời tri ân đến tất yêu chữ đẹp, chúc người ln mạnh khỏe u đời cống hiến mẫu chữ đẹp, tương lai ti sỏng ^kcrb-%ớurb -Cc ỗf^di LPVL vit ci p, VÙ têm^ỆitíâjjýJJỆfànty.f0íư 2)iỊ/tt tẤoạt :Q9:MẮ055£6 19 skkn C fpiuùhic 20 skkn skkn -% yypyyvtÃ7 UT ) :zơỉ ÝỶ *WÌO-%®w~ ý TOtf -QuTổÊ^ na iJt i m ĩtnpr; cnyu van ỵrm œmi fim- Ịptí ỊpệĨựựtiỆỆ w&\{ skkn ihLù iàiíàà vmm y limn ? Mims- mtL ầt■u>WI a imm sq J ãô ( úcúil cm m LặL m me259 L tu m cm Ban Chữ Việt - GLCĐ M02 skkn & \/\ I lâmt m% m > » ) € í c € c c ccc c c c c€c c c € €cc c c c « « c «CCíttccttí< CCÍc< « ccc « ttcctc ícc c C* tttcttccc c * « ằ ã I S t/wwv SX GLC M5.4 anhduona.coni.vn ? tìg c c c i c c c c c cỉầ c c c € c c c € c c € € < c c € c **!*>>< •* ?