Đang tải... (xem toàn văn)
PHẦN MỞ ĐẦU Sáng kiến kinh nghiệm 1 MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 2 I Lí do chọn đề tài 2 II Mục đích 3 III Đối tượng nghiên cứu 3 IV Phạm vi nghiên cứu 4 V Cơ sở nghiên cứu 4 PHẦN NỘI DUNG 5 1 Củng cố kiến[.]
MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU I Lí chọn đề tài II Mục đích III Đối tượng nghiên cứu IV Phạm vi nghiên cứu V Cơ sở nghiên cứu PHẦN NỘI DUNG Củng cố kiến thức đoạn văn luận 1.1 Writng a successful topic sentence 1.2 Supporting sentences (các câu văn chứng minh, diễn giải ý câu chủ đề) 1.3 Concluding sentence Writing an essay 2.1 The introductory paragraph 2.2 Body 10 2.3 The concluding paragraph 10 Một số chủ điểm thường gặp kỳ thi tốt nghiệp THPT 11 3.1 Writing an argumentative essay 11 3.2 Describing a film/ book 19 3.3 Describing a place 20 3.4 Writing a letter 21 3.5 Describing a graph/ chart/ table 32 3.6 Writng about a hobby 39 3.7 Describing people 40 KẾT LUẬN 41 TÀI LIỆU THAM KHẢO 42 Sáng kiến kinh nghiệm -1- skkn PHẦN MỞ ĐẦU I Lí chọn đề tài Viết bốn kỹ quan trọng nhấn mạnh đơn vị học Sách Giáo Khoa Tiếng Anh hành Tuy nhiên, kỹ khó khơng chuẩn bị rèn luyện kỹ trình học tập trước HS thi tốt nghiệp hình thức trắc nghiệm Ngày với thay đổi cấu trúc đề thi trình thi tốt nghiệp Trung Học Phổ Thông môn tiếng Anh làm khơng học sinh hoang mang với kiến thức viết luận Sự thật nhiều em học sinh trường THPT Buôn Ma Thuột học giỏi tiếng Anh Kiến thức ngữ pháp, vốn từ vựng em phong phú, nhiên em gặp khơng khó khăn việc viết luận Nếu nói làm tự luận em vui vẻ với dạng tập chia từ ngoặc, chia thì, viết lại câu, điền từ thích hợp vào ô trống, Nhưng ngược lại, đề cập đến viết luận đa số em trả lời “em châp nhận bỏ luận”, số học sinh khác nói “có lẽ tụi em gạch đầu dịng vài ý theo suy nghĩ thơi” Từ thực tế đó, đưa câu hỏi với đồng nghiệp “Làm thế để giúp học sinh lớp 12 viết thành thạo các luận để chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thơng?” Trong suốt q trình giảng dạy thường xuyên dành thời gian để đưa số chủ đề yêu cầu học sinh làm thử, kết lớp than vãn, làm theo ngẩu hứng cho xong, em không theo trật tự định cả, số học sinh lại uể oải cắm bút xuống viết, hết thời gian cho phép làm chưa có kết thúc Xuất phát từ thực tiễn muốn đưa số kỹ thuật giúp đơn giản hóa, khái quát hóa việc viết luận kỳ thi, đặc biệt kỳ thi tốt nghiệp Sáng kiến kinh nghiệm -2- skkn THPT cho em lớp 12 trường THPT Buôn Ma Thuột, với đề tài “Hướng dẫn học sinh lớp 12 trường THPT Buôn Ma Thuột viết luận theo số chủ điểm kỳ thi tốt nghiệp THPT” II Mục đích Sau chuẩn bị kiến thức phương pháp viết luận tiếng Anh em phải nắm số điểm cho việc viết luận, cụ thể Viết Viết cho chủ đề chẳng hạn Con người (sở thích thân, người yêu thương gia đình, người bạn mà bạn yêu quý nhất, thần tượng,…), Giáo dục (môn học yêu thích, người thầy mà bạn ngưỡng mộ,…), Thể thao (mơn thể thao u thích,…), Du lịch (địa điểm du lịch mà bạn u thích), Cơng việc (ước mơ bạn, người bạn muốn trở thành tương lai) Ngoài học sinh có khả mở rộng phát triển ý từ đọan văn (a complete paragraph) sang luận (an essay) Phát triển ý cách độc lập dựa phương pháp có hệ thống (ngơn ngữ kỹ năng), kết hợp phát triển ý theo bước (writing process) Viết tốt câu luận điểm (thesis statement), câu chủ đề đoạn văn phát triển (developmental topic sentences), ứng dụng cách linh hoạt phương pháp nhập đề kết thúc vấn đề thích hợp theo chủ đề cho ý mạch lạc, thống nhất, đầy đủ cách giải thích, miêu tả, chứng minh kết hợp hai cách III Đối tượng nghiên cứu Học sinh lớp 12 trường THPT Buôn Ma Thuột vận dụng kiến thức chương trình sách giáo khoa tiếng Anh 12 Ngồi cịn sử dụng số luận mẫu để học sinh phân tích rút thủ thuật trình viết luận Sáng kiến kinh nghiệm -3- skkn IV Phạm vi nghiên cứu Năm học 2013-2014 V Cơ sở nghiên cứu Tôi nghiên cứu đề tài dựa thực tế giảng dạy thi cử, dựa vào số tài liệu luận mẫu, đồng thời trao đổi ý kiến với đồng nghiệp Sáng kiến kinh nghiệm -4- skkn PHẦN NỘI DUNG Củng cố kiến thức đoạn văn luận Giúp học sinh nắm vững cách viết thực hành viết luận khoảng 100-150 từ Trước hết em học sinh phải biết đến khái niệm đoạn văn phải đảm bảo yếu tố sau - Câu chủ đề (The Topic sentence) - Xây dựng đoạn văn (Supporting sentence) - Tính quán đoạn văn (Unity) - Tính mạch lạc đoạn văn (Coherence) 1 Writng a successful topic sentence Đoạn văn định nghĩa tập hợp câu phát triển ý tưởng chính, nói cách khác, đoạn văn phát triển chủ đề (paragraph develops a topic) Chủ đề đoạn văn phải đề cập ý sau: Theo tài liệu ơn tập kỹ viết tiếng Anh trang web http://123doc.org/document/1881749-on-tap-ky-nang-viet-tieng-anh-thpt.htm Introduces the topic in the paragraph Is the most general sentence in the paragraph Contains controlling ideas that the following sentences in the paragraph will explain/ define/ clarify/ illustrate * A controlling idea is a word or phrase that the reader can ask questions about: How? Why? In what ways? What does that mean? Sáng kiến kinh nghiệm -5- skkn Ex: The conical leaf hat is one of the typical features of the Vietnamese culture Topic: conical leaf hat Controlling ideas: What is it? (typical feature of the Vietnamese culture), In what way is it typical? 1.2 Supporting sentences (các câu văn chứng minh, diễn giải ý câu chủ đề) Khi có supporting sentences, học sinh cần ráp nối chúng lại có đoạn văn hồn chỉnh Tuy nhiên, điều quan trọng công đoạn em phải biết xếp câu văn theo trật tự định khơng phải "có viết nấy" Theo tài liệu từ trang web http://kienthuc.net.vn/de-thidap-an/huong-dan-lam-bai-thi-tu-luan-thpt-quoc-gia-mon-anh-465257.html Develop the topic sentence by giving: - reasons - examples - facts - statistics - quotations Cần lưu ý số điểm sau: - Học sinh viết theo lối diễn dịch, quy nạp song hành - Trật tự thời gian cần trọng, xảy trước nêu trước - Tuân thủ theo trật tự, tiến trình cơng việc theo logic ( thứ là, thứ hai ) theo trình tự khơng gian (ví dụ văn miêu Sáng kiến kinh nghiệm -6- skkn tả, phải miêu tả khuôn mặt phải từ tổng thể khuôn mặt, trán, mắt, mũi, miệng, nụ cười ) - Khi muốn kết thúc em phải đưa câu kết cho đoạn cách viết lại câu chủ đề theo hình thức khác (chuyển từ chủ động sang bị động ngược lại) Ví dụ đoạn văn viết tiếng Anh: Your school organizes a competition for students to write about The world in which I would like to live in the year 2020 Below is an essay by one of the studens My ideal world would be a peaceful one There are no wars or conflicts between nations People won't have to live under the threat of terrorism but all live together in harmony Everyone has a job to do, and there is a good healthy standard of living for all I would also wish to live in a clean healthy environment with less noise and less pollution There are more and larger parks where children can play and wildlife can be protected But my main desire is to see people less materialistic, less selfish, less violent and more loving than they are now (Trang 89 - 90 SGK Tiếng Anh 12) Đoạn văn thực phân tích theo ý sau: - Topic sentence: My ideal world would be a peaceful one - Supporting sentences: câu lại xấp theo lối diễn dịch (từ chi tiết quan trọng đến quan trọng nhất) 1.3 Concluding sentence Signals the end of the paragraph Summarizes the main points of the paragraph/ restates the topic sentence without copying exactly Gives a final comment on the topic Sáng kiến kinh nghiệm -7- skkn Vậy trước viết đoạn văn, HS theo bước sau: - Liệt kê tất ý nghĩ có liên quan đến chủ đề - Đọc chủ đề cho sẵn, chọn viết câu chủ đề Gạch chân câu chủ đề để nhắc em trọng tâm đoạn văn - Viết ý giải thích làm rõ câu chủ đề - Với ý lớn, viết ví dụ, số liệu… dùng để minh họa - Nghĩ cách kết thúc đoạn văn viết Sau làm dàn ý trên, bắt đầu viết bám sát dàn ý vạch Để đoạn văn liên kết với thống mạch chảy viết, HS phải biết cách sử dụng từ nối câu cho hợp lý Sau bảng từ/cụm từ nối Useful expressions Sequencing/ First of all, First(ly), Initially, To begin with; Second(ly); Listing Third(ly); Next; Then; After that (this); Following this (that); Finally; The first reason is…/ The second is…; Last but not least… Adding to what Also, Furthermore, In addition, Additionally, Moreover, you have said Besides, As well as, Similarly, not only…but also…, even beside this/ that Contrasting In contrast to this, On the contrary, In contrast, Conversely, On the other hand, While, Whereas, However, Despite/ In spite of, Although, Even though, Otherwise, Nonetheless Expressing Similarly; Likewise, In the same way similarity Showing results As a result, As a consequence, Consequently, Hence, Thus, Therefore, So Giving examples For example, For instance, In particular, Particularly, Sáng kiến kinh nghiệm -8- skkn That is to say, Namely, Such as Restating In other words, That is to say, To put it simply Inferring In other words, In that case, or else, Otherwise Summarizing In summary, To sum up, To conclude, To recapitulate, In conclusion, In short, In brief, In a nutshell, Lastly, Finally Writing an essay Một luận viết dài thường gồm nhiều đoạn đoạn văn thường theo cấu trúc đoạn văn trình bày Mỗi văn có ba phần (Introduction, Body, Conclusion) Tuy nhiên, cách viết đoạn mở đầu (introductory paragraph) đoạn kết (concluding paragraph) đặc thù sau: 2.1 The introductory paragraph The attention getter - A sentence that gets the reader interested The main idea - The topic or thesis of the essay The guide/thesis statement (the last sentence of the introductory paragraph) - A list of the points that will be discussed, thus showing the organization of the composition Ex: There are many things that symbolize the Vietnamese culture Among these is the conical leaf hat, a symbol of traditional Vietnamese girls The hat is very special because of its physical features and its use - Attention getter: There are many things that symbolize the Vietnamese culture - Topic/thesis: Among these is the conical leaf hat, a symbol of traditional Vietnamese girls Sáng kiến kinh nghiệm -9- skkn - The guide/ thesis statement: The hat is very special because of its physical features and its use 2.2 Body Các đoạn sau đoạn mở đầu phát triển tương ứng ý đề cập câu chủ đề luận, cách viết tuân thủ theo cách viết đoạn văn đề cập Ví dụ, phần mở trên, phần thân có đoạn: Paragraph 1: physical features & Paragraph 2: its use 2.3 The concluding paragraph Là đoạn cuối luận Thường có cách để viết đoạn kết A summary repeats the main points of the essay A prediction discusses what will happen in the future An evaluation compares the main points and states what is best Tóm lại: Structure of the Paragraph and the Essay Main idea (topic sentence or thesis) Support for the main idea (a number of supporting details in a paragraph or a number of paragraphs in an essay) Conclusion (summary of the main points of support for the main idea) The writing process for the Paragraph and the Essay First steps Understanding the assignment Narrowing the topic Determining the writing context Formulating a main idea Generating ideas Stating the main idea Sáng kiến kinh nghiệm - 10 - skkn ... sinh lớp 12 trường THPT Buôn Ma Thuột viết luận theo số chủ điểm kỳ thi tốt nghiệp THPT? ?? II Mục đích Sau chuẩn bị kiến thức phương pháp viết luận tiếng Anh em phải nắm số điểm cho việc viết luận, ... viết luận kỳ thi, đặc biệt kỳ thi tốt nghiệp Sáng kiến kinh nghiệm -2- skkn THPT cho em lớp 12 trường THPT Buôn Ma Thuột, với đề tài ? ?Hướng dẫn học. .. đổi cấu trúc đề thi trình thi tốt nghiệp Trung Học Phổ Thơng mơn tiếng Anh làm khơng học sinh hoang mang với kiến thức viết luận Sự thật nhiều em học sinh trường THPT Buôn Ma Thuột học giỏi tiếng