1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Skkn hướng dẫn học sinh ôn tập thi học sinh giỏi phần hô hấpở động vật – tuần hoàn máu (sinh học 11) tại lớp 11a trường thpt quang hà

28 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

MỤC LỤC BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN BÁO CÁO KẾT QUẢ 2 NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 2 I Lời giới thiệu 2 II Tên sáng kiến 3 III Tác giả sáng kiến 3 IV Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến 3[.]

MỤC LỤC BÁO CÁO KẾT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN BÁO CÁO KẾT QUẢ .2 NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN I Lời giới thiệu II Tên sáng kiến: III Tác giả sáng kiến: .3 IV Chủ đầu tư tạo sáng kiến: V Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: .3 VI Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu: VII Mô tả sáng kiến kinh nghiệm: A Nội dung: Phần hô hấp động vât – Tuần hoàn máu .3 Hô hấp động vật Tuần hoàn máu .5 Câu hỏi áp dụng 10 B THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 25 Mục đích nghiên cứu 25 Nhiệm vụ nghiên cứu 25 Phương pháp nghiên cứu .25 Yêu cầu 25 Đối tượng thực nghiệm 25 Kết thực nghiệm 26 VIII: Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến 26 IX Đánh giá lợi ích thu .27 X Danh sách tổ chức/ cá nhân tham gia áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu: 27 TÀI LIỆU THAM KHẢO 28 skkn BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN I Lời giới thiệu Phương pháp dạy học đường để đạt mục đích dạy học Phương pháp dạy học cách thức hành động giáo viên học sinh trình dạy học, điều kiện dạy học nhằm đạt mục đích dạy học Thơng qua hình thức, cách thức phương pháp dạy học giáo viên học sinh lĩnh hội tượng tự nhiên xã hội xung quanh điều kiện học tập cụ thể Để đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội việc đào tạo nguồn nhân lực giai đoạn mới, đổi phương pháp dạy học thực theo định hướng bám sát mục tiêu giáo dục phổ thông phù hợp với nội dung dạy học cụ thể, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh, phù hợp với sở vật chất, điều kiện dạy học nhà trường Nhằm mục đích giúp học sinh phát triển tồn diện đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ, kĩ bản, phát triển lực cá nhân, tính động sáng tạo hình thành nhân cách người Việt Nam xã hội chủ nghĩa Với lượng kiến thức khổng lồ sách giáo khoa mạng Internet phương pháp dạy học truyền thống mang tính hàn lâm, kinh viện khơng cịn phù hợp Phương pháp dạy học đời, từ việc lấy người thầy làm trung tâm, thầy đọc, trò chép chuyển thành người học làm trung tâm, người học (học sinh) người làm chủ tiết học, phát huy khả sáng tạo, tích cực Với phương pháp dạy học tiết kiệm nhiều thời gian công sức giáo viên học sinh Việc hình thành đội tuyển học sinh giỏi, lên kế hoạch dạy hướng dẫn học sinh ôn tập điều cần thiết Trong đề thi học sinh giỏi năm gần năm có kiến thức phần hơ hấp động vật tuần hoàn máu Để trang bị tốt cho học sinh có kiến thức kĩ thi học sinh giỏi tốt phần này, chọn đề tài: “Hướng dẫn học sinh ôn tập thi học sinh giỏi phần Hô hấp động vật - Tuần hoàn máu (Sinh học 11) lớp 11A trường THPT Quang Hà” Trong trình thực hiện, cẩn trọng song đề tài khơng tránh khỏi sơ suất Kính mong nhận góp ý bạn bè đồng nghiệp để sáng kiến kinh nghiệm tơi hồn thiện skkn II Tên sáng kiến: “Hướng dẫn học sinh ôn tập thi học sinh giỏi phần Hô hấpở động vật – Tuần hoàn máu (Sinh học 11) lớp 11A trường THPT Quang Hà” III Tác giả sáng kiến: Họ tên: NGUYỄN THỊ PHƯƠNG CHÂM Địa chỉ: Trường THPT Quang Hà - TT Gia Khánh - huyện Bình Xuyêntỉnh Vĩnh Phúc Số điện thoại: 01682042998 Email: nguyenthiphuongcham.gvquangha@vinhphuc.edu.vn IV Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Họ tên: NGUYỄN THỊ PHƯƠNG CHÂM Địa chỉ: Trường THPT Quang Hà - TT Gia Khánh - huyện Bình Xuyêntỉnh Vĩnh Phúc Số điện thoại: 01682042998 Email: nguyenthiphuongcham.gvquangha@vinhphuc.edu.vn V Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Đề tài thực nhằm nâng cao phương pháp dạy học tích cực môn sinh học, sử dụng hệ thống câu hỏi giảng dạy mơn “sinh học” có tác dụng phát huy tính tích cực học tập học sinh, Đối tượng nghiên cứu đề tài phân tích, nội dung kiến thức thức phần hơ hấp, tuần hồn máu.Xác định đơn vị kiến thức, logic khoa học làm sở cho việc xây dựng hệ thống câu hỏi Đề tài hình thành kiến thức kĩ cho học sinh ơn tập phần hơ hấp, tuần hồn máu chương trình Sinh học 11, góp phần nâng cao chất lượng kết thi học sinh giỏi môn Sinh lớp 11 Đánh giá so sánh kết kiểm tra tiết kiểm tra học kì với lớp khối VI Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu: Tháng năm 2018 VII Mô tả sáng kiến kinh nghiệm: A Nội dung: Phần hô hấp động vât – Tuần hoàn máu Trong phần này, học sinh cần đạt được: - Khái niệm hô hấp động vật skkn - Đặc điểm chung bề mặt hô hấp động vật - Liệt kê hình thức hô hấp động vật cạn nước - Phân tích hiệu trao đổi khí động vật - Nêu đặc điểm tuần hoàn máu hệ tuần hoàn hở hệ tuần hồn kín - Phân biệt hệ tuần hồn đơn hệ tuần hoàn kép - Nêu ưu điểm hệ tuần hoàn kép so vớihệ tuần hoàn đơn - Phân biệt khác tuần hồn máu lưỡng cư, bị sát, chim thú, đồng thời nêu tiến hoá hệ tuần hồn giới động vật Hơ hấp động vật a Khái nệm: Là tập hợp trình thể lấy oxi từ bên ngồi vào để oxi hóa chất tế bào giải phóng lượng cho hoạt động sống thể đồng thời thải CO2 b Bề mặt trao đổi khí * Khái niệm: Là nơi cho o xi từ mơi trường ngồi vào tế bào CO2 khuếch tán từ tế bào * Đặc điểm: Đặc điểm bể mặt TĐK - Tỷ lệ S/V lớn Tác dụng - Tăng diện tích bề mặt trao đổi khí - Bề mặt mỏng ẩm ướt - Giúp O2, CO2 dễ dàng khuếch tán - Bề mặt có nhiều mao qua mạch - Chứa sắc tố hô hấp vận chuyển khí - Có lưu thơng khí - Tạo chênh lệch nồng độ O CO2 c Các hình thức hình thức trao đổi khí thể với mơi trường: + Trao đổi khí qua bề mặt thể: * Đại diện: - Động vật đơn bào, đa bào bậc thấp * Đặc điểm: Khí CO2,O2 khuếch tán trực tiếp qua bề mặt tế bào + Trao đổi khí hệ thống ống khí: * Đại diện: Côn trùng * Đặc điểm: skkn - Hệ thống ống khí phân nhánh nhỏ dần tiếp xúc trực tiếp với tế bào Khí CO2,O2 trao đổi qua hệ thống ống khí khơng cần sắc tố hô hấp  không cần tham gia hệ tuần hồn - Sự thơng khí thực nhờ co dãn phần bụng + Trao đổi khí mang * Đại diện: Cá, tơm, cua( thân mềm, chân khớp sống nước) * Đặc điểm: - Mang cá có cung mang, cung mang có phiến mang có bề mặt mỏng, chứa nhiều mao mạch Khí O2 nước khuếch tán qua mang vào máu CO2 khuếch tán từ máu qua mang vào nước  đảm bảo đặc điểm bề mặt TĐK - Dòng nước chảy chiều từ miệng qua mang liên tục nhờ đóng mở nhịp nhàng miệng, nắp mang diềm nắp mang - Cách xếp mao mạch mang giúp cho dòng nước chảy mao mạch song song ngược chiều với dịng nước chảy bên ngồi mao mạch mang + Trao đổi khí phổi * Đại diện: Chim, thú… * Đặc điểm: - Phổi thú có nhiều phế nang, phế nang có bề mặt mỏng chứa nhiều mao mạch máu Phổi chim có nhiều ống khí Khí O 2, CO2 trao đổi qua bề mặt phế nang - Sự thơng khí chủ yếu nhờ hơ hấp làm thay đổi thể tích khoang thân(bị sát), khoang bụng(chim)hoặc lồng ngực(thú); nhờ nâng lên, hạ xuống thềm miệng(lưỡng cư) - Nhờ hệ thống túi khí mà chim ln có khơng khí giàu O hít vào thở Tuần hồn máu a Cấu tạo chức hệ tuần hoàn * Cấu tạo: - Dịch tuần hoàn: Máu hỗn hợp máu - dịch mô - Tm: Hoạt động bơm hút đẩy máu chảy máu mạch máu skkn - Hệ thống mạch máu: Hệ thống động mạch, hệ thống mao mạch, hệ thống tĩnh mạch * Chức năng: Vận chuyển chất từ phận đến phận khác, đáp ứng cho hoạt động sống thể b Các dạng hệ tuần hồn động vật + Động vật chưa có hệ tuần hoàn * Đại diện: ĐV đơn bào, động vật đa bào bậc thấp kích thước nhỏ: Giun dẹp, thủy tức * Đặc điểm: Tỉ lệ S/V lớn, thể trao đổi chất trực tiếp với môi trường qua bề mặt thể + Động vật có hệ tuần hoàn *Hệ tuần hoàn hở + Đại diện: Ngành thân mềm, ngành chân khớp + Q trình tuần hồn: - Máu giàu O2 từ tim  ĐM  Khoang thể(máu nước mô TĐC trực tiếp với TB) Máu giàu CO2 ĐM  Tim + Đặc điểm: - Không có mao mạch nên có đoạn máu khơng mạch kín gọi hệ tuần hồn hở - Máu chứa sắc tố hô hấp làm tăng khả vận chuyển O 2, sắc tố hô hấp chứa Cu nên máu có màu xanh nhạt - Máu chảy động mạch áp lực thấp, tốc độ máu chảy chậm - Khả điều hoà phân phối máu đến quan chậm *Hệ tuần hồn kín + Đại diện: Mực ống, giun đốt, bạch tuộc, lớp gia gai, ĐV có xương sống + Q trình tuần hồn: - Máu từ tim bơm lưu thông liên tục mạch kín từ ĐM  MM  TM  Tim + Đặc điểm: - Máu lưu thông liên tục mạch kín TĐC với TB qua thành mao mạch - Máu có chứa sắc tố hơ hấp,sắc tố hơ hấp (Fe) nên có màu đỏ - Máu chảy động mạch áp lực cao,hoặc TB, tốc độ máu chảy nhanh skkn - Khả điều hoà phân phối máu đến quan nhanh *Hệ tuần hồn kín gồm: Hệ tuần hồn đơn hệ tuần hoàn kép - Hệ tuần hoàn đơn: Cá, tim ngăn, tâm nhĩ tâm thất + Quá trình tuần hoàn: Máu giàu CO2 từ tâm thất  Động mạch mang Mao mạch mang (Trao đổi khí mao mạch  máu giàu O2)  Động mạch lưng Mao mạch (Trao đổi chất với TB)  Máu giàu CO2 Tĩnh mạch Tâm nhĩ - Hệ tuần hoàn kép: Động vật có phổi: lưỡng cư, bị sát, chim, thú + Q trình tuần hồn: Vịng tuần hồn lớn: - Máu giàu O2 từ tâm thất trái  động mạch chủ  Mao mạch ( trao đổi chất với tế bào qua thành mao mạch)  máu giàu CO2 Tĩnh mạch  Tâm nhĩ phải Vịng tuần hồn nhỏ: - Máu giàu CO2 từ tâm thất phải  Động mạch phổi  Mao mạch phổi (Trao đổi chất với tế bào qua mao mạch phổi) Máu giàu O2 Tĩnh mạch  Tâm nhĩ trái *Đặc điểm: - Máu nuôi thể từ tim nên tốc độ máu chảy với áp lực mạnh, phân phối máu tới quan nhanh xa - Máu qua tim lần - Máu trao đổi gián tiếp qua thành mạch c Quy luật hoạt động tim hệ mạch + Hoạt động tim *Cơ tim hoạt động theo quy luật “Tất khơng có gì” - Khi kích thích cường độ ngưỡng → tim hoàn toàn khơng co bóp - Khi kích thích cường độ tới ngưỡng → tim đáp ứng cách co tối đa - Khi kích thích cường độ ngưỡng →cơ tim không co mạnh *Cơ tim có khả hoạt động tự động * Khái niệm Tính tự động tim: Khả co dãn tự động theo chu kì tim gọi tính tự động tim - Tim người, động vật cắt rời khỏi thể có khả co bóp nhịp nhàng cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng O2 với nhiệt độ thích hợp * Ngun nhân tim có tính tự động: thành tim có tập hợp sợi đặc biệt gọi hệ dẫn truyền tim * Hệ dẫn truyền tim: skkn - Hệ dẫn truyền tim bao gồm : Nút xoang nhĩ, nút nhĩ thất, bó His mạng Pckin - Cơ chế Hoạt động : + Nút xoang nhĩ tự phát nhịp xung điện , truyền xung điện tới thành tâm nhĩ -> Tâm nhĩ co truyền tiếp nút nhĩ thất ( NNT )truyền xung điện → bó Hiss → mạng Puockin phân bố hai thành tâm thất → làm tâm thất co * Tim hoạt động theo chu kỳ - Tim co dãn nhịp nhàng theo chu kỳ: + Chu kì tim lần co giãn nghỉ tim + chu kỳ tim gồm: pha( s) - Pha co tâm nhĩ: 0,1s - Pha co tâm thất: 0,3s - Pha dãn chung: 0,4s * Nhịp tim: Là số chu kì tim phút + Hoạt động hệ mạch Hệ mạch gồm hệ thống động mạch, tĩnh mạch, nối với qua hệ thống mao mạch * Huyết áp: Khái niệm: Là áp lực máu tác động lên thành mạch Nguyên nhân: Do tâm thất co, đẩy máu vào hệ mạch Huyết áp tối đa( huyết áp tâm thu): Huyết áp cực đại ứng với lúc tim co Huyết áp cực tiểu( huyết áp tâm trương): Huyết áp cực tiểu ứng với lúc tim dãn Đặc điểm huyết áp: - Tim đập nhanh mạnh → huyết áp tăng - Tim đập chậm yếu → huyết áp giảm - Càng xa tim huyết áp giảm Huyết áp giảm dần từ động mạch  mao mạch  tĩnh mạch do: ma sát máu với thành mạch, tương tác phân tử máu với - Huyết áp cực đại 150mmHg kéo dài → huyết áp cao - Huyết áp cực tiểu thường 80mmHg kéo dài → huyết áp thấp + Vận tốc máu skkn - Vận tốc máu: Tốc độ máu chảy 1s: - Tốc độ máu phụ thuộc vào tổng tiết diện mạch chênh lệch huyết áp đoạn mạch - Tổng tiết diện nhỏ chênh lệch huyết áp lớn → máu chảy nhanh (và ngược lại) - Máu chảy nhanh động mạch chảy chậm mao mạch → đảm bảo cho trao đổi máu tế bào + Nguyên nhân làm cho máu chảy liên tục hệ mạch(mặc dù tim co bóp theo nhịp) - Sự co bóp tim( tâm thất) - Tính đàn hồi  co bóp thành Đ.mạch - Do co bóp quanh thành mạch - Sự chênh lệch huyết áp đầu cuối hệ mạch - Sự hỗ trợ van chiều - Do sức hút lồng ngực - Do dãn tim tạo sức hút âm lớn d Cơ chế điều hoà hoạt động tim, mạch * Điều hoà tim: - Được điều hoà chế thần kinh: Trung tâm giao cảm đối giao cảm + Cơ chế thể dịch: hoocmon + Dây giao cảm: làm tăng nhịp sức co tim + Dây đối giao cảm: làm giảm nhịp tim sức co tim + Ađrênalin: làm tăng nhịp sức co tim * Điều hoà hệ mạch: + Dây giao cảm: gây co mạch + Dây đối giao cảm: gây giãn mạch * Phản xạ điều hồ tim – mạch: Kích thích(thay đổi huyết áp, nồng độ CO2…) quan thụ cảm  dây thần kinh hướng tâm  Thần kinh trung ương  dây li tâm  tim  mạch(tăng nhịp tim, co mạch giảm nhịp tim, giãn mạch) skkn Câu hỏi áp dụng Câu a Những động vật trao đổi khí qua bề mặt thể có đặc điểm ? b Vì cá xương hô hấp hiệu loại cá khác? c Cùng trao đổi khí phổi, trao đổi khí thú hiệu trao đổi khí bị sát? Trả lời: a Đặc điểm - Kích thước nhỏ - Da mỏng ẩm ướt - Hoạt động - Động vật biến nhiệt b Cá xương hô hấp hiệu loại cá khác mang đáp ứng đặc điểm bề mặt trao đổi khí: - Có diện tích bề mặt trao đổi khí lớn - Bề mặt trao đổi khí mỏng ẩm ướt giúp O2 CO2 dễ dàng khuếch tán qua - Mang có hệ thống mao mạch dày đặc, máu có sắc tố hơ hấp Hb giúp trao đổi vận chuyển khí hiệu - Dóng nước từ miệng qua mang đem theo O hòa tan đến mang đem CO2 từ mang thải ngồi *Ngồi ra, cá xương có thêm đặc điểm làm tăng hiệu trao đổi khí: - Dòng nước chảy chiều, liên tục qua mang - Dòng nước chảy qua mang song song ngược chiều với dòng máu chảy mao mạch - Sử dụng oxi tiết kiệm sinh vật biến nhiệt mơi trường nước đệm đỡ c Trao đổi khí thú hiệu trao đổi khí bị sát vì: - Số lượng phế nang nhiều hơntổng diện tích bề mặt trao đổi khí lớn  hiệu trao đổi khí cao - Phổi thú có hồnhtăng thể tích Câu Để tối ưu hóa hiệu trao đổi khí bề mặt hơ hấp phải có đặc điểm gì? Giải thích đặc điểm cấu tạo quan hơ hấp chim thích nghi với đời sống bay lượn? 10 skkn Câu 12 Tại lao động nặng, người luyện tập thể lực thường thở gấp chóng mệt người thường xuyên luyện tập thể lực? Trả lời: - Những người thường xuyên luyện tập thể lực, hô hấp phát triển hơn, sức co giãn tăng lên làm cho thể tích lồng ngực tăng giảm nhiều - Những người luyện tập phải thường xuyên thở gấp đáp ứng yêu cầu trao đổi khí chóng mệt Câu 13 Tại ta ngủ say hay làm việc không để ý mà ta thở đặn? Trả lời: * Khi ta ngủ say hay làm việc không để ý mà ta thở đặn nhờ chế tự điều hồ hơ hấp: * Phản xạ hô hấp phản xạ không điều kiện điều hịa theo chế chế thần kinh chế thể dịch: - Sơ đồ chế tự điều hồ hơ hấp - Cơ chế thần kinh: Trung khu hô hấp gồm trung khu thở trung khu hít vào (nằm hành tuỷ, trung khu chịu kiểm soát cầu não + Hoạt động hơ hấp: * Khi hít vào xung thần kinh từ thụ quan thành phế nang theo sợi hướng tâm kìm hãm trung khu hít vào kích thích trung khu thở ra, lồng ngực xẹp xuống giảm thể tích gây thở Vậy hít vào gây phản xạ xạ thở * Khi thở phổi xẹp xuống xung thần kinh trở kìm hãm trung khu thở kích thích trung khu hít vào * Vậy hít vào, thở cách nhịp nhàng theo chế tự điều hoà - Cơ chế thể dịch: + Tác nhân chủ yếu kích thích trung khu hơ hấp chế thể dịch tăng nồng độ CO2 máu + Tăng nồng độ CO2 gây phản xạ thở nhanh gấy đôi lúc nghỉ ngơi Câu 14 Nêu ưu điểm cấu tạo hoạt động hô hấp chim côn trùng? Trả lời: - Ở côn trùng hệ hô hấp gồm: - Các ống khí làm nhiệm vụ dẫn khí, phân nhánh dần thành ống khí nhỏ nhất, tiếp xúc trực tiếp với tế bào thể, thực trao đổi khí - Hệ thống ống khí thơng với khơng khí bên ngồi nhờ lỗ thở 14 skkn - Khí lưu thơng ống khí nhờ co, dãn phần bụng - Ở chim, hệ hô hấp gồm: Sự trao đổi khí thực qua ống khí nằm phổi, với hệ thống mao mạch bao quanh Sự lưu thơng khí qua ống khí thực nhờ co, dãn túi khí thơng với ống khí Khơng khí lưu thơng liên tục qua ống khí phổi theo chiều định kể lúc hít vào lúc thở  khơng có khí đọng ống khí phổi Câu 15 Khi nồng độ CO2 máu tăng cao nồng độ O máu thay đổi nào? Giải thích? Trả lời: Khi nồng độ CO2 máu tăng cao nồng độ O2 máu tăng * Giải thích: - CO2 tác động lên trung khu hơ hấp thơng qua hệ thống thụ thể hóa học (trên cung động mạch chủ xoang động mạch cảnh) mạnh nhiều so với O → làm tăng cường phản xạ hô hấp → tăng trao đổi O2 - CO2 khuếch tán từ máu vào dịch não tủy kết hợp với H 2O ↔ H2CO3 ↔ H+ + HCO3- H+ tác dụng lên thụ thể hóa học (rất nhạy) → tăng phản xạ hô hấp - Hiệu ứng Bohr: CO2 khuếch tán vào hồng cầu kết hợp với H2O ↔ H2CO3 ↔ H+ + HCO3 H+ kết hợp với Hb tạo axit yếu Hemoglobin → giảm số lượng Hb hồng cầu → HbO2 tiếp tục phân li → tăng lượng O2 Câu 16 Cho bảng số liệu: Áp suất phần (mmHg) Khí O2 CO2 Khơng khí Khơng khí phế nang Máu động mạch Máu tĩnh mạch mạch tới các mạch từ phế nang phế nang 159 100-110 40 102 0.2-0.3 40 47 40 Từ bảng rút điều gì? Tại chênh lệch khí CO thấp, mà trao đổi khí CO2 máu khơng khí phế nang diễn bình thường? 15 skkn Trả lời: Bảng cho thấy: - Liên quan đến trao đổi khí - Chênh lệch O2 CO2 nơi Sự chênh lệch áp suất thành phần khí máu tới phế nang áp suất phần khí khơng khí phế nang: O2 100-40=60 đến 110-40=70 mmHg; CO2 47-40=7 mmHg Vì: - Vận tốc khuếch tán CO2 vào khơng khí phế nang lớn O2 25 lần - Bề mặt trao đổi khí rộng, ẩm ướt, thơng khí, giàu mạch máu Câu 17 Những phản ứng xảy nồng độ CO2 máu cao? Trả lời: * Phản xạ tăng hô hấp: - Nồng độ CO2 máu tăng -> kích thích thụ thể hóa học cung động mạch chủ xoang động mạch cảnh trung khu hô hấp -> tăng nhịp độ sâu hô hấp (phản xạ tăng cường HH) -> tăng thải CO2, nhận O2 - Nồng độ CO2 máu tăng -> CO2 khuếch tán vào dịch não tủy tăng -> tăng nồng độ H+ dịch não tủy -> kích thích thụ thể hóa học trung ương (nằm sát trung khu hô hấp) gây tăng hô hấp - Gây tăng phân li O2 * Phản xạ tăng huyết áp: - Phản xạ tăng áp: Nồng độ O2 máu giảm, CO2 tăng -> thụ thể hóa học xoang động mạch cảnh cung động mạch chủ -> Xung thần kinh -> Trung khu điều hòa tim mạch hành não -> Dây giảo cảm -> Tim -> Tim đập nhanh, mạnh, mạch máu co -> Huyết áp tăng Câu 18 a Phân biệt đặc điểm hệ tuần hoàn hở hệ tuần hồn kín? b Người ta làm thí nghiệm cắt rời tim ếch khỏi thể nuôi dung dịch sinh lí quan sát Theo em, tim ếch có cịn đập khơng Giải thích? 16 skkn Trả lời: a Phân biệt đặc điểm hệ tuần hồn hở hệ tuần hồn kín: Hệ tuần hồn hở Hệ tuần hồn kín - Máu tim bơm vào động mạch -> tràn vào xoang thể -> trao đổi chất trực tiếp với tế bào -> trở tim - Máu tim bơm lưu thơng liên tục mạch kín, từ động mạch qua mao mạch, sau tĩnh mạch > tim - Máu chảy động mạch với áp - Máu chảy động mạch với áp lực lực thấp, tốc độ máu chảy chậm cao trung bình, tốc độ máu chảy nhanh b * Tim ếch sau tách rời đập tự động * Giải thích: Do tim có hệ dẫn truyền tim gồm: nút xoang nhĩ có khả tự phát xung điện, truyền tới tâm nhĩ nút nhĩ thất -> đến bó His theo mạng Pckin -> tâm thất co Câu 19 Tại tâm nhĩ co, máu chảy xuống tâm thất mà không dồn trở lại tĩnh mạch ? Trả lời: - Vì tâm nhĩ co phát nhịp nút xoang nhĩ nằm thành tâm nhĩ phải gần lối vào tĩnh mạch chủ trên, nên tâm nhĩ co phía lan khắp hai tâm nhĩ, lực co tâm nhĩ bịt lỗ vào tĩnh mạch máu dồn xuống tâm thất Câu 20 a Tại cá thích hợp với hệ tuần hồn đơn? b Huyết áp thay đổi trường hợp: suy tim, xơ vữa mạch máu, máu? Trả lời: a Cá thích nghi với hệ tuần hồn đơn vì: - Cá sống mơi trường nước, nước nâng đỡ thể - Cá động vật biến nhiệt, mơi trường nước có nhiệt độ ổn định => nhu cầu lượng cá giảm nhiều -> nhu cầu oxi cá thấp nhiều so với động vật khác nên chúng cần vịng tuần hồn đơn đủ giúp chúng thích nghi với mơi trường 17 skkn b Huyết áp áp lực máu tác dụng lên thành mạch Huyết áp phụ thuộc vào yếu tố: nhịp tim lực co tim, sức cản mạch máu, khối lượng máu độ quánh máu nên có thay đổi yếu tố làm thay đổi huyết áp: + Khi tim đập nhanh mạnh huyết áp tăng, tim đạp chậm yếu bị suy tim -> huyết áp giảm + Xơ vữa mạch -> lòng mạch hẹp, thành mạch đàn hồi -> huyết áp tăng + Khi máu -> khối lượng máu giảm -> huyết áp giảm Câu 21 a Một người bị bệnh huyết áp kẹt (huyết áp tâm thu – huyết áp tâm trương = 20 mmHg) Bác sĩ cho biết nguyên nhân huyết áp kẹt kẹt van tổ chim động mạch chủ Tại hẹp van tổ chim gây huyết áp kẹt? Huyết áp kẹt gây nguy hiểm người bệnh? b Hoạt động tim thay đổi trường hợp sau, giải thích chế? + Khi hoạt động bắp mạnh + Khi thể bị máu + Khi nằm ngửa, đứng dậy nhanh Trả lời: a Khi van tổ chim hẹp, lượng máu tống khỏi tâm thất trái giai đoạn tâm thu giảm gây giảm huyết áp tâm thu dẫn đến huyết áp kẹt - Huyết áp kẹt làm giảm áp lực bơm máu, tuần hồn máu giảm, dễ gây phì đại tâm thất trái dẫn đến suy tim b * Khi hoạt động bắp mạnh tim đập nhanh, mạnh Cơ chế: + Hoạt động bắp mạnh, tế bào tiêu thụ O 2, thải CO2 nên nồng độ O2 máu giảm, CO2 máu tăng + Khi nồng độ O2 máu giảm, nồng độ CO2 tăng tác động lên thụ thể hóa học cung động mạch chủ xoang động mạch cảnh Các thụ thể hóa học gửi xung thần kinh trung khu điều hòa tim mạch hành não Từ hành não XTK theo dây giao cảm đến tim làm tim đập nhanh, mạnh * Khi thể máu nằm ngửa đứng dậy nhanh tim đập nhanh, mạnh vì: + Khi máu làm huyết áp giảm Sự giảm huyết áp tác động vào thụ thể áp lực cung động mạch chủ xoang động mạch cảnh 18 skkn * Khi đứng dậy nhanh, máu theo chiều trọng lực dồn xuống làm áp lực xoang động mạch cảnh cung động mạch chủ giảm, tác động vào thụ thể áp lực Thông tin thay đổi áp lực từ thụ thể áp lực cung động mạch chủ xoang động mạch cảnh truyền trung khu điều hòa tim mạch hành não Từ hành não XTK theo dây giao cảm đến tim làm tim đập nhanh, mạnh Câu 22 Sóng mạch gì? Vì sóng mạch có động mạch mà khơng có tĩnh mạch Trả lời: - Sóng mạch: Khi tâm thất co tống máu vào động mạch chủ thành động mạch có tính đàn hồi co dãn gốc động mạch chủ nên máu truyền dạng sóng gọi sóng mạch - Sóng mạch cịn gọi mạch đập, phản ánh hoạt động tim Sóng mạch có động mạch mà khơng có tĩnh mạch động mạch có nhiều sợi đàn hồi có lực tống máu tim nên sóng mạch thể rõ Cịn tĩnh mạch sợi đàn hồi tĩnh mạch xa tim nên khơng có lực tống máu tim nên khơng có sóng mạch Câu 23 Vì tim hoạt động suốt đời mà khơng mỏi? Nếu tim người phụ nữ đập 60 lần phút, có khối lượng máu tim 120ml vào cuối tâm trương 75 ml cuối tâm thu Lượng máu tim bơm phút người phụ nữ bao nhiêu? Trả lời: Tim hoạt động suốt đời mà không mỏi vì: - Thời gian nghỉ chu kì tim đủ để khôi phục khả hoạt động tim (Tâm nhĩ co 0,1s nghỉ 0,7s; tâm thất co 0,3s nghỉ 0,5s; dãn chung 0,4s) - Lượng máu bơm/phút người phụ nữ nhịp đập tim nhân với lưu lượng tim (thể tích tâm thu): 60.(120 – 75) = 2700ml/ phút Câu 24 a Một người trưởng thành có tần số tim 75 nhịp/phút, thể tích tâm thu 70ml Sau thời gian dài luyện tập thể thao, tần số tim người 60 nhịp/phút Hãy xác định thời gian chu kì tim, thời gian hoạt động thời gian nghỉ tim phút hai trường hợp (trước sau luyện tập thể thao) b Để tăng lưu lượng tim tăng nhịp tim hay tăng thể tích tâm thu có lợi cho thể hơn? Giải thích? 19 skkn Trả lời: a - Khi chưa luyện tập thể thao: + Thời gian chu kì tim: 60 : 75 = 0,8 (giây) + Thời gian hoạt động tim phút: 0,4 x 75 = 30 (giây) + Thời gian nghỉ tim phút: 0,4 x 75 = 30 (giây) - Sau luyện tập thể thao: + Thời gian chu kì tim: 60 : 60 = (giây) + Thời gian hoạt động tim phút: 0,4 x 60 = 24(giây) + Thời gian nghỉ tim phút: 60 - 24 = 36(giây) b Để tăng lưu lượng tim thì, tăng thể tích tâm thu có lợi - Nếu tăng nhịp tim, thời gian nghỉ tim giảm → tim chóng mệt, dễ dẫn đến suy tim Câu 25 a Lượng máu động mạch vành tim thay đổi tim co, tim giãn? Giải thích b.Tế bào hồng cầu người trưởng thành có khác biệt với loại tế bào khác thể? Cho biết ý nghĩa khác biệt đó? Trả lời: a - Động mạch vành tim xuất phát từ gốc động mạch chủ đưa máu vào nuôi tim - Khi tim co lượng máu vào động mạch vành ít, tim giãn máu đưa vào động mạch vành nhiều - Giải thích: Khi co tim ép lại làm giảm kích thước mạch vành, ngược lại tim giãn giãn làm tăng tiết diện mạch, máu dồn ngược gốc động mạch chủ vào mạch vành nhiều để nuôi tim b - Tế bào hồng cầu người trưởng thành: Khơng có nhân, khơng có ti thể, có chứa sắc tố hơ hấp có dạng hình đĩa lõm hai mặt - Ý nghĩa: + Khơng có nhân giúp tăng diện tích chứa sắc tố hơ hấp + Khơng có ti thể giúp giảm khả sử dụng ơxi + Hình đĩa lõm hai mặt giúp tăng khả tiếp xúc để trao đổi khí tăng khả chịu áp lực, dễ dàng uốn cong qua mao mạch nhỏ 20 skkn ... kĩ thi học sinh giỏi tốt phần này, chọn đề tài: ? ?Hướng dẫn học sinh ôn tập thi học sinh giỏi phần Hô hấp động vật - Tuần hoàn máu (Sinh học 11) lớp 11A trường THPT Quang Hà? ?? Trong trình thực hiện,... dạy hướng dẫn học sinh ôn tập điều cần thi? ??t Trong đề thi học sinh giỏi năm gần năm có kiến thức phần hơ hấp động vật tuần hồn máu Để trang bị tốt cho học sinh có kiến thức kĩ thi học sinh giỏi. .. câu hỏi Đề tài hình thành kiến thức kĩ cho học sinh ôn tập phần hô hấp, tuần hồn máu chương trình Sinh học 11, góp phần nâng cao chất lượng kết thi học sinh giỏi môn Sinh lớp 11 Đánh giá so sánh

Ngày đăng: 13/02/2023, 09:08

Xem thêm:

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w