Kế hoạch dạy học Mỹ Thuật theo phương pháp Đan Mạch – Khối 2 Lớp 2B2 Trường Tiểu học BÀI 11 I, i, K k I MỤC TIÊU Giúp HS 1 Kiến thức Nhận biết và đọc đúng các âm i, k; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu[.]
Lớp 2B2 Trường Tiểu học BÀI 11 I, i, K k I MỤC TIÊU Giúp HS: 1.Kiến thức - Nhận biết đọc âm i, k; đọc tiếng, từ ngữ, câu có âm i, k; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc - Viết chữ i, k; viết tiếng từ ngữ có chữ i, k - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa âm i, k có học Kỹ - Phát triển kỹ nói lời giới thiệu, làm quen - Phát triển kỹ quan sát, nhận biết nhân vật suy đoán nội dung tranh minh hoạ: Trang Nam vẽ, vẽ hoàn thành; Tranh kì bị kẽ đá; Tranh Nam bạn khác nói chuyện, làm quen với hành lang lớp học Thái độ - Cảm nhận tình cảm bạn bè học, chơi, trò chuyện II CHUẨN BỊ - GV cần nắm vững cách phát âm âm i, k; cầu tạo, cách viết chữ i, k Nắm vững nghĩa từ ngữ học cách giải thích nghĩa từ ngữ - Hiểu loài động vật giới thiệu bài: - Kỳ lồi bị sát, thường sống vùng rừng rậm gán sông suối, khe lạch, đấm lấy, củ loa, khu rừng ẩm thấp miền nhiệt đới Phần lớn chúng làm tổ hốc tấy, kẽ đá Chúng thường bắt chuột, bọ, éch, nhái, cá làm thức ăn Kỳ đà leo trẻo giỏi, đặc biệt leo đá, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn khởi động - HS hát chơi trò chơi - Hs chơi Nhận biết - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Em thấy tranh? -HS trả lời - GV HS thống câu trả lời Gv: Năm học : 2020- 2021 Lớp 2B2 - GV nói câu thuyết minh (nhận biết) Trường Tiểu học - HS nói theo tranh HS nói theo - GV đọc thành tiếng câu nhận - HS đọc biết yêu cầu HS dọc theo - GV đọc cụm từ, sau cụm từ thi - HS đọc dừng lại để HS đọc theo - GV HS lặp lại nhận biết số lần: Nam vẽ kỳ đà - HS đọc - GV giúp HS nhận biết tiếng có âm i, k giới thiệu chữ ghi âm i, k -Hs lắng nghe Đọc HS luyện đọc âm a Đọc âm - GV đưa chữ i lên bảng để giúp HS nhận biết chữ i học -Hs lắng nghe - GV đọc mẫu âm i -Hs quan sát -Hs lắng nghe - GV yêu cầu số (4 - 5) HS đọc âm i, -Một số (4 5) HS đọc âm i, sau sau nhóm lớp đọc đồng nhóm lớp đồng đọc số lần số lần - Âm k hướng dẫn tương tự b Đọc tiếng -Hs lắng nghe - GV đọc tiếng mẫu -Hs lắng nghe - GV giới thiệu mơ hình tiếng mẫu bị, cỏ (trong SHS) GV khuyến khích HS vận dụng mó hình tiếng học để nhận biết mơ hình đọc thành tiếng ki, kì -GV u cầu số (4 5) HS đánh vần tiếng -HS đánh vần tiếng mẫu Lớp đánh mẫu ki, kì Lớp đánh vần đồng tiếng Gv: văn đồng tiếng mẫu Năm học : 2020- 2021 Lớp 2B2 Trường Tiểu học mẫu GV lưu ý HS, c (xê) k (ca) đọc "cờ" Âm "cờ" viết k (ca) âm đứng trước e,ê,I ; viết c (xê) đứng trưoc âm lại -GV yêu cầu số (4 - 5) HS đọc trơn - HS đọc trơn tiếng mẫu Cả lớp đọc tiếng mẫu Cả lớp đọc trơn đồng tiếng trơn đồng tiếng mẫu mẫu - Đọc tiếng SHS + Đọc tiếng chứa âm i •GV đưa tiếng chứa âm i yêu cầu HS -HS tìm tìm điểm chung (cùng chứa âm i) • Đánh vần tiếng: Một số HS đánh vấn tất tiếng có âm học • Một số (4 - 5) HS đọc tiếng có -HS đánh vần âm i học -GV yêu cầu đọc trơn tiếng chứa âm o -HS đọc học: Một số (3 4) HS đọc trơn, HS đọc trơn dòng - GV yêu cầu HS đọc tất tiếng -HS đọc *Ghép chữ tạo tiếng + HS tự tạo tiếng có chứa i -HS tự tạo + GV yêu cầu 3- HS phân tích tiếng, 2- -HS trả lòi HS nêu lại cách ghép + Lớp đọc trơn đồng tiếng -HS đọc ghép Tương tự với âm k c Đọc từ ngữ - GV đưa tranh minh hoạ cho Gv: -Hs lắng nghe quan sát Năm học : 2020- 2021 Lớp 2B2 Trường Tiểu học từ ngữ: bí đỏ, kẻ ơ, đị, kì đà Sau đưa tranh minh hoạ cho từ ngữ, chẳng hạn bí đỏ -Hs lắng nghe - GV nêu yêu cầu nói tên người tranh GV cho từ bí đỏ xuất tranh -HS phân tích đánh vần - HS phân tích đánh vần bí đỏ, đọc trơn từ bí đỏ - GV thực bước tương tự kẻ ơ, đị, kì đà -HS đọc - HS đọc trơn nối tiếp, HS đọc từ ngữ -4 lượt HS dọc - HS đọc trơn từ ngữ Lớp đọc đồng số lấn, d Đọc lại tiếng, từ ngữ -HS đọc - Từng nhóm sau lớp đọc đồng lán Viết bảng -HS lắng nghe - GV hướng dẫn HS chữ i, k -HS lắng nghe - GV giới thiệu mẫu chữ viết thường ghi âm i, âm k hướng dẫn HS quan sát -HS lắng nghe, quan sát - GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình cách viết âm i, âm k dấu hỏi - HS viết vào bảng con, chữ cỡ vừa - HS nhận xét, đánh giá chữ viết bạn (chú ý khoảng cách chữ - GV nhận xét, đánh giá chữ viết HS dòng) - GV quan sát sửa lỗi cho HS -HS nhận xét -HS quan sát TIẾT Viết - GV hướng dẫn HS tô chữ o HS tô chữ i, k Gv: - HS tô chữ i, k (chữ viết thường, chữ Năm học : 2020- 2021 Lớp 2B2 (chữ viết thường, chữ cỡ vừa) vào Tập Trường Tiểu học cỡ vừa) vào Tập viết 1, tập viết 1, tập Chú ý liên kết nét chữ a - GV quan sát hỗ trợ cho HS gặp -HS viết khó khăn viết viết chưa cách - GV nhận xét sửa số HS -HS nhận xét Đọc - HS đọc thầm câu; tìm tiếng có âm I, - HS đọc thầm âm k - GV đọc mẫu câu - HS lắng nghe - GV giải thích nghĩa từ ngữ (nếu cần) - HS đọc thành tiếng câu (theo cá nhân - HS đọc theo nhóm), sau lớp đọc đóng theo GV - HS trả lời số câu hỏi nội dung - HS quan sát đọc: - GV HS thống câu trả lời - HS trả lời Nói theo tranh - GV yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát SHS - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời: Các em nhin thấy tranh? - HS trả lời Những người đâu? - HS trả lời Họ làm gì? - HS trả lời - GV HS thống câu trả lời - HS trả lời - GV yêu cầu HS thực nhóm đơi, đóng -HS thực vai HS đóng vai Nam, HS đóng vai bạn cịn lại Bạn hỏi (vi dụ: Bạn tên gì? Bạn học Gv: Năm học : 2020- 2021 Lớp 2B2 Trường Tiểu học lớp nào? ), Nam trả lời (tự giới thiệu thân mình) - Đại diện nhóm đóng vai trước lớp, GV HS nhận xét -HS đóng vai, nhận xét Củng cố - GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm i ,k -Hs lắng nghe - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS - Khuyến khích HS thực hành giao tiếp nhà: chào tạm biệt, chào gặp _ I BÀI 12 H, h, L, l MỤC TIÊU Giúp HS: 1.Kiến thức - Nhận biết đọc âm h, l hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc, đọc dúng tiếng, từ ngữ, có âm hộ ; - Viết chữ h, l; viết tiếng, từ ngữ có chữ h,l - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa âm h, có học - Phát triển ngơn ngữ nói theo chủ điểm cối Kỹ - Phát triển kỹ quan sát, nhận biết nhân vật suy đoán nội dung tranh minh hoạ: Tranh le le bơi hồ; Tranh khung cảnh gia đình, em bé 1-2 tuổi, mẹ bể bé, bà cám hẹ để làm thuốc ho cho bé; Tranh số loài Thái độ - Cảm nhận tình cảm gia đình (qua tình yêu chăm sóc bà mẹ với bé), tình u cỏ, thiên nhiên II CHUẨN BỊ - GV cần nắm vững đặc điểm phát âm âm h, âm l Gv: Năm học : 2020- 2021 Lớp 2B2 Trường Tiểu học - GV cần nắm vũng cấu tạo cách viết chữ ghi âm âm h, âm l III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn khởi động - HS ôn lại chữ i ,k GV cho HS chơi -Hs chơi trị chơi nhận biết nét tạo chữ i ,k - HS viết chữ i ,k -HS viết Nhận biết - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Em thấy tranh? -Hs trả lời - GV HS thống câu trả lời -Hs trả lời - GV nói thuyết minh (nhận biết) - HS nói theo tranh HS nói theo -GV đọc thành tiếng câu nhận - HS đọc biết yêu cầu HS đọc theo GV đọc cụm từ, sau cụm từ thi dừng lại để HS dọc theo GV HS lặp lại câu nhận biết số lần: - HS đọc le le bơi hồ - GV giúp HS nhận biết tiếng có âm h, âm l giới thiệu chữ ghi âm h, âm l Đọc HS luyện đọc âm ô a Đọc âm - GV đưa chữ ô lên bảng để giúp HS nhận biết chữ h học -Hs quan sát - GV đọc mẫu âm h -Hs lắng nghe - GV yêu cầu HS đọc -Một số (4 5) HS đọc âm h, sau nhóm lớp đồng đọc Gv: Năm học : 2020- 2021 Lớp 2B2 Trường Tiểu học số lần -Tương tự với âm l b Đọc tiếng - Đọc tiếng SHS + Đọc tiếng chứa âm -Hs lắng nghe h nhóm thứ •GV đưa tiếng chứa âm h nhóm thứ nhất: yêu cầu HS tìm diểm chung chứa âm h) • Đánh vần tiếng: Một số HS đánh vần tất -HS đánh vần tiếng có âm h học • GV yêu cầu HS đọc trơn tiếng có -HS đọc âm h học + Đọc trơn tiếng chứa âm h học: -HS đọc Một số (3 - 4) HS đọc trơn, HS đọc trơn nhóm, + GV yêu cầu HS đọc tất tiếng -HS đọc Ghép chữ tạo tiếng + GV yêu cầu HS tự tạo tiếng có chứa -HS ghép h + GV yêu cầu HS phân tích tiếng, - -HS phân tích HS nêu lại cách ghép + Lớp đọc trơn đồng tiếng -HS đọc ghép Tương tự âm l c Đọc từ ngữ -HS quan sát - GV đưa tranh minh hoạ cho từ ngữ: đỏ, bờ hồ, cá hố, le le -Sau đưa tranh minh hoạ cho từ ngữ -HS nói GV nêu yêu cầu nói tên vật tranh Gv: -HS quan sát Năm học : 2020- 2021 Lớp 2B2 Trường Tiểu học - GV cho từ đỏ xuất tranh -HS phân tích đánh vần - Yêu cầu HS phân tích đánh vần tiếng đỏ, đọc trơn từ đỏ -GV thực bước tương tự bờ hồ, cá hố, le le -HS đọc - HS đọc trơn nối tiếp, HS đọc từ ngữ lượt HS đọc -HS đọc - HS đọc trơn từ ngữ Lớp đọc đồng số lần -Hs lắng nghe quan sát Viết bảng - GV đưa mẫu chữ h , chữ l hướng dẫn HS quan sát -Hs lắng nghe - GV viết mẫu nêu cách viết chữ h , chữ l - HS viết chữ h , chữ l (chú ý khoảng cách chữ dòng) -HS viết - HS nhận xét, đánh giá chữ viết bạn - GV nhận xét, đánh giá chữ viết HS -HS nhận xét GV quan sát sửa lỗi cho HS -Hs lắng nghe Viết TIẾT - GV hướng dẫn HS tô chữ h , chữ l HS tô - HS tô chữ h , chữ l (chữ viết thường, chữ ô (chữ viết thường, chữ cỡ vừa) vào chữ cỡ vừa) vào Tập viết 1, tập Tập viết 1, tập một - GV quan sát hỗ trợ cho HS gặp -HS viết khó khăn viết viết chưa cách - GV nhận xét sửa số HS Gv: Năm học : 2020- 2021 Lớp 2B2 Trường Tiểu học Đọc -HS nhận xét - HS đọc thầm câu - Tìm tiếng có âm h - HS đọc thẩm -GV đọc mẫu - Hs tìm - HS đọc thành tiếng sau lớp đọc - HS lắng nghe đồng theo GV - HS đọc Tương tự với âm l Nói theo tranh - HS quan sát tranh SHS GV đặt câu hỏi cho HS trả lời: - HS quan sát Em thấy tranh? - GV HS thống câu trả lời - HS trả lời - GV hướng dẫn HS nói lồi - HS trả lời tranh (có ăn quả) với phận -Hs lắng nghe khác (tên phận) lợi ich chúng (cho quả, dùng gỗ làm nhà, chữa bệnh (liên hệ với câu “Bé bị ho Bà có hẹ"), cho bóng mát, giữ gìn mơi trường sạch, ) - Gv chia HS thành nhóm trả lời dựa vào nội dung trả lời -HS thực - Đại diện nhóm thể nội dung trước lớp, GV HS nhận xét -HS thể hiện, nhận xét Củng cố - GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm h, âm l - GV nhận xét chung học, khen ngợi -Hs lắng nghe động viên HS - Khuyến khích HS thực hành giao tiếp Gv: Năm học : 2020- 2021 10 Lớp 2B2 Trường Tiểu học 1.Kiến thức - Nhận biết đọc âm u, ư; đọc tiếng, từ ngũ, câu có ẩm u, ư; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc - Viết chữ u, ư; viết tiếng, từ ngữ có chữ u, - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa âm u, có học 2.Kỹ - Phát triển kỹ nói lời giới thiệu giới thiệu thân với chị đỏ sinh hoạt sao) - Phát triển kỹ quan sát, nhận biết nhân vật suy đoán nội dung tranh minh hoạ: Hình ảnh đu đủ chín; Hình ảnh cá hố; Nam giới thiệu thân minh với chị đỏ Thái độ -Thêm u thích mơn học II CHUẨN BỊ - Nắm vững đặc điểm phát ảm âm u, ư; cấu tạo cách viết chữ u, u; nghĩa từ ngữ học cách giải thích nghĩa từ ngữ - GV hiểu nhi đồng hình thức tập hợp nhi đồng từ – tuổi (tương đương từ lớp đến lớp 3), để giáo dục nhi đồng theo Năm điều Bác Hồ dạy, hướng dẫn nhi đóng làm quen với phương thức sinh hoạt tập thể, phấn đấu trở thánh đội viên Đội Thiếu niên tiên phong (TNTP) Hồ Chí Minh + Cách tổ chức sao: từ đến 10 em hợp thành (trong không 15 em) + Phụ trách sao: đội viên Đội TNTP Hồ Chí Minh (thường anh, chị lớp trên) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ơn khởi động - HS ơn lại chữ h,l GV cho HS chơi -Hs chơi trò chơi nhận biết nét tạo chữ h,l - HS viết chữ h,l -HS viết Nhận biết - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi -Hs trả lời - GV HS thống câu trả lời -Hs trả lời - GV nói câu thuyết minh (nhận biết - HS nói theo Gv: Năm học : 2020- 2021 12 Lớp 2B2 Trường Tiểu học tranh HS nói theo - GV đọc thành tiếng câu nhận - HS đọc biết yêu cầu HS đọc theo GV đọc cụm từ, sau cụm từ - HS đọc dừng lại để HS dọc theo GV HS lặp lại câu nhận biết số lần: Đu đủ/ chín/ lừ - GV giúp HS nhận biết tiếng có âm u, -Hs lắng nghe giới thiệu chữ ghi âm u, Đọc HS luyện đọc âm a Đọc âm - GV đưa chữ u lên bảng để giúp HS nhận -Hs quan sát biết chữ u học - GV đọc mẫu âm u -Hs lắng nghe -GV yêu cầu HS đọc âm , sau nhóm -Một số (4 5) HS đọc âm d, sau lớp đồng đọc số lần nhóm lớp đồng đọc số lần -Tương tự với chữ -Hs lắng nghe b Đọc tiếng - Đọc tiếng mẫu + GV giới thiệu mơ hình -Hs lắng nghe tiếng mẫu (trong SHS): đủ, lừ GV khuyến khích HS vận dụng mơ hình tiếng học để nhận biết mơ hình đọc - Một số (4 5) HS đánh vần tiếng mẫu thành tiếng đủ, lừ dẻ, đa + GV yêu cầu HS đánh vần tiếng mẫu đủ, - HS đánh vần lừ - Lớp đánh vần đồng tiếng mẫu - Một số (4 - 5) HS đọc trơn tiếng + GV yêu cầu HS đọc trơn tiếng mẫu Cả mẫu Cả lớp đọc trơn đồng Gv: Năm học : 2020- 2021 13 Lớp 2B2 Trường Tiểu học lớp đọc trơn đồng tiếng mẫu tiếng mẫu - Đọc tiếng SHS + Đọc tiếng chứa âm -HS đọc u •GV đưa tiếng u cầu HS tìm điểm -HS quan sát chung • Đánh vấn tiếng: GV yêu cầu HS đánh vần - HS đánh vần tất tiếng có tất tiếng có âm u âm u • GV yêu cầu đọc trơn tiếng có âm -HS đọc u + Đọc tiếng chứa âm Quy trình tương tự -HS đọc với quy trình đọc tiếng chứa âm u + Đọc trơn tiếng chứa âm u, -HS đọc học: Một số (3 4) HS đọc trơn, HS đọc trơn 3- tiếng có cà hai âm u, + HS đọc tất tiếng -HS đọc - Ghép chữ tạo tiếng + HS tự tạo tiếng có chứa u, -HS tự tạo + GV yêu cầu HS phân tích tiếng, - -HS phân tích đánh vần HS nêu lại cách ghép + Lớp đọc trơn đồng tiếng -HS đọc ghép c Đọc từ ngữ - GV đưa tranh minh hoạ cho -HS quan sát từ dù, đu đủ, hồ Sau đưa tranh minh hoạ cho từ ngữ, chẳng hạn ca - GV nêu yêu cầu nói tên vật tranh, -HS nói - GV cho từ dù xuất tranh -HS quan sát - GV yêu cầu HS phân tích đánh vần dù, Gv: Năm học : 2020- 2021 14 Lớp 2B2 Trường Tiểu học đọc trơn từ dù GV thực bước tương tự đu đủ, hồ -HS phân tích đánh vần - GV yêu cầu HS đọc trơn nối tiếp, HS đọc từ ngữ lượt HS đọc, HS đọc trơn từ ngữ Lớp đọc đồng số lần -HS đọc d Đọc lại tiếng, từ ngữ Từng nhóm sau lớp đọc đồng lần Viết bảng - GV đưa mẫu chữ u, hướng dẫn HS -HS đọc quan sát - GV viết mẫu nêu cách viết chữ u, - HS viết chữ u, (chữ cỡ vừa) vào bảng -Hs lắng nghe quan sát Chú ý khoảng cách chữ dòng -Hs lắng nghe - HS nhận xét, đánh giá chữ viết bạn -HS viết - GV nhận xét, đánh giá chữ viết HS GV quan sát sửa lỗi cho HS -HS nhận xét -Hs lắng nghe Viết TIẾT - GV hướng dẫn HS tô chữ b HS tô chữ u, - HS tô chữ u, (chữ viết thường, chữ (chữ viết thường, chữ cỡ vừa) vào Tập cỡ vừa) vào Tập viết 1, tập viết 1, tập - GV quan sát hỗ trợ cho HS gặp -HS viết khó khăn viết viết chưa cách Gv: Năm học : 2020- 2021 15 Lớp 2B2 Trường Tiểu học - GV nhận xét sửa số HS Đọc -HS nhận xét - HS đọc thầm - Tìm tiếng có âm u, -GV đọc mẫu - HS đọc thầm - HS đọc thành tiếng câu (theo nhân - Hs tìm nhóm), sau lớp đọc đồng theo - HS lắng nghe GV - HS đọc - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Cá hổ loài nào? - GV HS thống câu trả lời - HS quan sát Nói theo tranh - HS trả lời - HS quan sát tranh SHS GV đặt - HS trả lời câu hỏi cho HS trả lời: Các em nhìn thấy tranh có ai? Những người đâu? - HS quan sát Họ làm gi? - HS trả lời - GV hướng dẫn HS nói hoạt động sinh - HS trả lời hoạt trường tiểu học, đóng vai Nam, - HS trả lời HS khác đóng vai Chị đỏ -HS lắng nghe - Gv chia HS thành nhóm - Đại diện nhóm thể nội dung trước lớp, GV HS nhận xét -HS thực Củng cố - GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm u, -HS thể hiện, nhận xét - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS -Hs lắng nghe - Khuyến khích HS thực hành giao tiếp Gv: Năm học : 2020- 2021 16 Lớp 2B2 Trường Tiểu học nhà: chào tạm biệt, chào gặp I BÀI 14 Ch, ch, Kh, kh MỤC TIÊU Giúp HS: 1.Kiến thức - Nhận biết đọc dúng âm ch, kh; dọc tiếng, từ ngữ, câu có âm ch, kh; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung dã doc - Viết chữ ch, kh; viết tiếng, từ ngữ có chữ ch, kh: - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chửa âm ch, kh có học, 2.Kỹ - Phát triển kỹ quan sát, nhận biết số lồi vật ăn gần gũi, quen thuộc khi, cá, cá kho, chè kho, kỹ nhận biết suy đoán nội dung tranh minh hoạ (1 Máy chủ ăn chuối; Chị có kho khế) - Phát triển ngơn ngữ nói chủ điểm cá cảnh với mỏi trường sống vàlợi ích chủng Thái độ -Thêm u thích mơn học II CHUẨN BỊ - Nắm vững đặc điểm phát âm âm ch, kh; cấu tạo cách viết chữ ghi âm ở, dấu ngã; nghĩa từ ngữ học cách giải thích nghĩa từ ngữ Chủ ý nghĩa từ ngữ khó dễ nhầm lẫn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ơn khởi động - HS ơn lại chữ u, GV cho HS chơi -Hs chơi trò chơi nhận biết nét tạo chữ u, - HS viết chữ u, -HS viết Nhận biết - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Gv: -Hs trả lời Năm học : 2020- 2021 17 Lớp 2B2 Trường Tiểu học Em thấy tranh? -Hs trả lời - GV HS thống câu trả lời -Hs trả lời - GV nói câu thuyết minh (nhận biết - HS nói theo tranh HS nói theo - GV đọc thành tiếng câu nhận - HS đọc biết yêu cầu HS đọc theo GV đọc cụm từ, sau cụm từ - HS đọc dừng lại để HS dọc theo GV HS lặp lại câu nhận biết số lần: Mấy khỉ ăn chuối - GV hướng dẫn HS nhận biết tiếng có âm -Hs lắng nghe ch, âm kh; giới thiệu chữ ghi âm ch, âm kh Đọc HS luyện đọc âm a Đọc âm - GV đưa chữ ch lên bảng để giúp HS nhận -Hs quan sát biết chữ ch học - GV đọc mẫu âm ch -Hs lắng nghe -GV yêu cầu HS đọc âm ch sau -Một số (4 5) HS đọc âm ch sau nhóm lớp đồng đọc số lần nhóm lớp đồng đọc số lần -Tương tự âm kh -Hs lắng nghe b Đọc tiếng - Đọc tiếng mẫu + GV giới thiệu mơ hình -Hs lắng nghe tiếng mẫu (trong SHS): chú, khỉ GV khuyến khích HS vận dụng mơ hình tiếng học để nhận biết mơ hình đọc - Một số (4 5) HS đánh vần tiếng mẫu thành tiếng chú, khỉ chú, khỉ Gv: Năm học : 2020- 2021 18 Lớp 2B2 + GV yêu cầu HS đánh vần tiếng mẫu chú, Trường Tiểu học - HS đánh vần khỉ - Lớp đánh văn đồng tiếng mẫu - Một số (4 - 5) HS đọc trơn tiếng + GV yêu cầu HS đọc trơn tiếng mẫu Cả mẫu Cả lớp đọc trơn đồng lớp đọc trơn đồng tiếng mẫu tiếng mẫu - Ghép chữ tạo tiếng : HS tự tạo -HS tự tạo tiếng có chứa ch - GV yêu cầu -4 HS phân tích tiếng 2- -HS phân tích HS nêu lại cách ghép -Tương tự âm kh c Đọc từ ngữ - GV đưa tranh minh hoạ cho -HS quan sát từ khô, khỉ, chợ cá Sau đưa tranh minh hoạ cho từ ngữ - GV nêu yêu cầu nói tên vật tranh, -HS nói - GV cho từ khô xuất tranh -HS quan sát - GV yêu cầu HS phân tích đánh vần tiếng khô, đọc trơn từ khơ GV thực -HS phân tích đánh vần bước tương tự khỉ, chợ cá - GV yêu cầu HS đọc trơn nối tiếp, HS -HS đọc đọc từ ngữ lượt HS đọc, HS đọc trơn từ ngữ Lớp đọc đồng số lắn d Đọc lại tiếng, từ ngữ Từng nhóm sau lớp đọc đồng -HS đọc lần Viết bảng Gv: Năm học : 2020- 2021 19 Lớp 2B2 Trường Tiểu học - GV đưa mẫu chữ ch, kh hướng dẫn HS -Hs lắng nghe quan sát quan sát - GV viết mẫu nêu cách viết chữ ch, kh -Hs lắng nghe - HS viết chữ ch, kh -HS viết - HS nhận xét, đánh giá chữ viết bạn -HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá chữ viết HS -Hs lắng nghe GV quan sát sửa lỗi cho HS Viết TIẾT - GV hướng dẫn HS tô chữ ch, kh HS tô chữ - HS tô chữ (chữ viết thường, chữ cỡ (chữ viết thường, chữ cỡ vừa) vào Tập vừa) vào Tập viết 1, tập viết 1, tập - GV quan sát hỗ trợ cho HS gặp -HS viết khó khăn viết viết chưa cách - GV nhận xét sửa số HS -HS nhận xét Đọc - HS đọc thầm - HS đọc thầm - Tìm tiếng có âm ch, kh - Hs tìm -GV đọc mẫu - HS lắng nghe - HS đọc thành tiếng (theo nhân - HS đọc nhóm), sau lớp đọc đồng theo GV - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Chị có gì? - GV HS thống câu trả lời - HS quan sát - HS trả lời - HS trả lời Nói theo tranh - HS quan sát tranh SHS GV đặt Gv: Năm học : 2020- 2021 20