Bài 5 hoàng lê nhất thống chí

Kế hoạch lên lớp Ngữ văn - Năm học 2017 - 2018 Ngày soạn: Ngày giảng: 9A: 9B: Bài - Tiết 21,22,23 Văn bản: HỒNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ HỒI THỨ 14 (Trích) Ngơ gia văn phái I/ Mục tiêu (Tài liệu) II/ Chuẩn bị: - GV: nghiên cứu học, xây dựng kế hoạch lên lớp - HS: soạn bài, bảng phụ, bút III/ Tổ chức hoạt động học HS 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra đầu H: Cảm nhận em n/v VN Chuyện người gái NX Qua em có suy nghĩ số phận người phụ nữ chế độ PK? Liên hệ với hình ảnh người phụ nữ XH ngày nay? 3/ Tổ chức hoạt động học tập Hoạt động GV HS Nội dung A/Hoạt động khởi động - GV thực tài liệu - HS chia sẻ - GV trình chiếu vi deo trận QT đại phá quân Thanh - HS quan sát, nêu cảm nhận - GV nêu vấn đề vào bài: Đây chiến cơng chói lọi vua QT dân tộc ta Vậy chiến thắng diễn nào? Vì lại gọi công vua QT công thần tốc? Qua cho thấy QT vị vua ntn? I/ Đọc, tìm hiểu chung B/Hoạt động hình thành kiến thức GV: HD đọc đọc mẫu (Y/c đọc to, rõ ràng, ý ngữ điệu nhân vật, lời kể tả trận đánh với giọng khẩn trương, phấn chấn.) GV: Tóm tắt diễn biến hồi 12,13 (SGV/68) HS: HS đọc phần 1,2 VB -> nhận xét GV: NX, sửa lỗi cho HS, HD HS tóm tắt văn HS: Một HS tóm tắt văn GV: Tóm tắt, kết hợp lược đồ cho HS quan sát Được tin báo quân Thanh vào Thăng Long, Bắc Bình Vương (Nguyễn Huệ) giận, liền họp tướng sĩ tế cáo trời đất, lên ngơi hồng đế, hạ lệnh xuất quân Bắc Ông thân Ngêi soạn: Lê Thị Tố Lâm Kế hoạch lên lớp Ngữ văn - Năm học 2017 - 2018 hnh cm quân, vừa vừa tuyển quân lính Ngày ba mươi tháng chạp, đến núi Tam Điệp, vua mở tiệc khao quân, hẹn mùng bảy năm vào thành Thăng Long mở tiệc ăn mừng Bằng tài huy thao lược Quang Trung, đạo quân Tây Sơn tiến lên vũ bão, qn giặc thua chạy tốn loạn Tơn Sĩ Nghị sợ mật, ngựa khơng kịp đóng n, người không kịp mặc áo giáp, chạy thẳng biên giới phía Bắc Vua quan bù nhìn Lê Chiêu Thống phải chạy tháo thân Tác giả (SGK) - Ngơ gia văn phái: nhóm tác giả thuộc dịng họ Ngơ Thì tỉnh Hà Tây (nay thuộc Hà Nội) b Tác phẩm (SGK) - Hoàng Lê thống chí tác phẩm viết chữ Hán, có quy mô - Nội dung: Ghi chép thống lớn (17 hồi) vương triều nhà Lê tái lại giai đoạn lịch sử đầy biến động xã hội phong kiến Việt - Thể loại: tiểu thuyết chương hồi Nam cuối kỷ XVIII đầu kỷ XIX GV: Giới thiệu thể chí, liên hệ Tam quốc chí diễn nghĩa (Thể chí: Một thể văn ghi chép vật, việc có thực Đây thể văn vừa có tính chất văn học vừa có tính chất lịch sử) Mỗi hồi mở đầu câu thơ tóm tắt nội dung chính, kết hồi việc đưa chưa có lời giải câu thơ có câu: Muốn biết việc sau xin xem hồi sau rõ H: Nêu đại ý đoạn trích ? - Đoạn trích: ghi lại kiện Quang - Đoạn trích kể lại chiến thắng lẫy lừng vua Trung đại phá quân Thanh HS: Chú ý phần thích -> HĐCN H: Nêu nét tác giả, tác phẩm ? GV: Trình chiếu nét t/g, t/p Ngời soạn: Lê Thị Tố Lâm Kế hoạch lên lớp Ngữ văn - Năm học 2017 - 2018 Quang Trung, thảm bại quân tướng nhà Thanh số phận bọn vua quan phản nước, hại dân Chú thích khác (SGK/54,55 ) GV: HD HS tìm hiểu số thích SGK II Bố cục (3 phần) - P1: Từ đầu đến năm Mậu Thân H: Đoạn trích chia làm phần? Nội (1788) (Nguyễn Huệ lên ngơi dung phần? Hoàng đế chuẩn bị tiến quân Bắc) - HS HĐCĐ 2’ -> Báo cáo, chia sẻ -> GVKL: - P2: Tiếp kéo vào thành (Cuộc Trình chiếu bố cục hành quân thần tốc chiến thắng lẫy lừng Quang Trung) - P3: Còn lại (Sự đại bại quân Thanh tình trạng thảm hại vua tơi L.C.T) III Tìm hiểu văn Hình tượng người anh hùng Quang Trung (Nguyễn Huệ) a.Trước tiến quân Thăng Long: HS: Theo dõi phần -> HĐN 5’ trả lời câu hỏi - Nghe tin giặc đánh chiếm Thăng b/TL/56 -> Báo cáo, chia sẻ -> GV KL Long: định thân chinh cầm quân (24/11) H: Tại trước Bắc ông lại lên - Tế cáo trời đất, lên hồng đế, Hồng đế ? Việc làm có ý nghĩa ? đốc xuất đại binh Bắc (25/12) - Nguyễn Huệ định lên ngơi hồng đế, -> Là người hành động mạnh mẽ, lấy niên hiệu Quang Trung để : danh vị đốn thống nội bộ, hội tụ anh tài quan trọng “để yên kẻ phản trắc giữ lấy lòng người” nhân dân ủng hộ -> Lấy danh nghĩa phù Lê diệt Trịnh, hợp lòng dân -> tăng thêm sức mạnh nghĩa GV: Ơng người hành động mạnh mẽ, đốn khơng độc đốn, chun quyền Ơng sẵn sàng lắng nghe làm theo ý kiến bề tôi, lên vua để giữ lòng người xuất quân Bắc Đặc biệt, đến Nghệ An, ông lại cho vời người Cống sĩ (Nguyễn Thiếp) đến để hỏi việc đánh quân Thanh Điều cho thấy Quang Trung ln quan tâm đến ý dân, lịng dân Khi vị Cống sĩ nói: "Chúa cơng chuyến này, không mười ngày, quân Thanh bị dẹp tan", ơng "mừng lắm", khơng người Cống sĩ nói ý mà chủ yếu chủ trương ông, tâm ông Ngêi soạn: Lê Thị Tố Lâm Kế hoạch lên lớp Ngữ văn - Năm học 2017 - 2018 ú c nhân dân đồng tình ủng hộ Bằng chứng sau ơng cho tuyển qn, "chưa lúc, vạn quân tinh nhuệ" Tiết b.Trên đường tiến quân Thăng - GV KT cũ, dẫn dắt nêu vấn đề học Long: H: Trên đường tiến quân Thăng Long QT làm việc gì? Phân tích lời dụ qn, cách xét đốn bề tơi kế hoạch tiến đánh QT? Qua cho thấy ơng người ntn? - HS HĐN 10’ -> Báo cáo, chia sẻ -> GV KL - GV chia nhỏ nội dung cho HS báo cáo KL theo nội dung - Dụ ba quân: + Khẳng định chủ quyền dân tộc : đất + Vạch trần tội ác kẻ thù : cướp bóc, giết hại, vơ vét,… + Ca ngợi truyền thống yêu nước bất khuất dân tộc nêu lên gương anh hùng: Trưng Nữ Vương, Đinh Tiên Hoàng, + Kêu gọi quân lính đồng tâm hiệp lực chiến đấu chống giặc ngoại xâm + Đề kỉ luật nghiêm minh : ăn hai lòng bị giết GV: Cách ăn nói vua Quang Trung có sức thuyết phục, vừa khéo léo, mềm mỏng vừa kiên quyết, hợp tình hợp lí Khi nói với binh sĩ, ông cho họ ngồi (một cử biểu lộ gần gũi ông xưng vương), lời nói giản dị, dễ hiểu Sau lấy lịch sử từ cácc triều đại trước binh sĩ thấy nỗi khổ nhân dân ách thống trị ngoại bang, ông không quên tuyên bố trừng phạt kẻ phản bội, ăn hai lịng Điều khiến cho binh sĩ thêm đồng lịng, tâm chống giặc - Đến Nghệ An: gặp gỡ cống sĩ, tuyển mộ quân lính, duyệt binh lớn, chia đơn vị -> Bình tĩnh, chủ động, chuẩn bị lực lượng chu đáo trước xuất trận - Dụ ba quân: -> Lời dụ hịch ngắn gọn, lập luận chặt chẽ, ý tứ phong phú, sâu xa kích thích lịng u nước, tâm chiến đấu qn sĩ -> Là người có trí tuệ sáng suốt, nhạy bén - Xét đốn bề tơi: - Xét đốn bề tơi: + Phê phán việc bỏ thành Sở, Lân -> Lời lẽ có tình có lý, hiểu điểm + Khen kế hoạch phòng thủ (rút lui) + Đánh giá cao Ngơ Thì Nhậm người “Túc trí mạnh, yếu người, khen chê người, ỳng vic a mu Ngời soạn: Lê Thị Tố Lâm Kế hoạch lên lớp Ngữ văn - Năm häc 2017 - 2018 -> Là người độ lượng, công minh GV: Những lời nói, việc làm vua Quang Trung thật hợp tình, hợp lí hết hợp với lòng người Vừa mềm dẻo vừa kiên quyết, xét cơng, tội, đặt lợi ích quốc gia dân chúng lên hết, ông khiến cho binh sĩ thêm cảm phục, tâm chống giặc Đó yếu tố quan trọng tạo nên - Lên kế hoạch tiến đánh: chiến thắng liên tiếp quân Tây Sơn + 10 ngày đánh đuổi giặc thống lĩnh vua Quang Trung Thanh + Tính kế ngoại giao sau chiến thắng + Khao binh trước hẹn mùng ăn Tết Thăng Long -> Là người giỏi mưu lược, có tầm nhìn xa trơng rộng, lực tiên đốn xác, có ý chí thắng kẻ thù c Cuộc hành quân thần tốc chiến thắng vang dội vua QT - Cuộc hành quân: + 25 /12 : xuất quân Huế H: Kể tóm tắt hành quân thần tốc QT? + 29/12: đến Nghệ An Qua cho thấy ơng người ntn? (Chú ý thời + 30/12: mở tiệc khao quân Tam gian vua Q.Trung xuất quân Huế đến N.An, Điệp Tam Điệp) + Dự kiến: mùng ăn tết Thăng - HS HĐCCL -> Báo cáo, chia sẻ -> GVKL Long (đến trước ngày) -> Là bậc kỳ tài việc dùng GV: Giới thiệu hình thức tổ chức hành quân binh khiến người đời kinh ngạc QT (đi bộ, cáng, đội chỉnh tề) (SGV/70) - Chiến thắng vang dội vua QT: HS: Chú ý đoạn "Khi quân kéo vào thành" H: Tìm h/a’, chi tiết thể chiến thắng vang dội vua QT? Nêu cách đánh giặc vua QT? Nhận xét cách đánh đó? - HĐN 5’ -> Báo cáo, chia sẻ -> GVKL - Cách đánh giặc: + Cho quân bắt hết bọn thám, giữ bí mật để tạo bất ngờ + Cho quân vây kín làng Hà Hồi, bắc loa truyền gọi, quân lính ran làm cho quân lính đồn “ai rụng rời, sợ hãi” xin hàng + Vua QT trực tiếp huy trận đánh, cưỡi voi đốc thúc, xông pha trận mạc, bày mưu tính kế + Chiến thắng: bắt sống giặc Phú Xuyên, chiến thắng Hà Hồi, Ngọc Hồi, trưa ngày mồng chiếm thành Thng Long Ngời soạn: Lê Thị Tố Lâm Kế hoạch lên lớp Ngữ văn - Năm học 2017 - 2018 + Lấy ván ghép phủ rơm dấp nước để làm mộc che, dàn trận tiến đánh, công phá đồn Ngọc Hồi, + Khi giáp cà “ quăng ván xuống đất, cầm dao ngắn chém bừa”, qn lính phía sau tề xơng tới mà đánh + Chặn đường rút lui giặc -> Vua Quang Trung đánh bí mật, bất ngờ, thắng lợi mà không gây tử vong nhiều, làm cho quân giặc không kịp trở tay mà thất bại => Cách trần thuật kết hợp miêu tả gợi hình ảnh QT thật lẫm liệt, uy H: Nhận xét cách kể ? Hình ảnh QT nghi, đốn, táo bạo, có tài chiến trận lên ntn ? điều binh, khiển tướng GV: Quang Trung thân chinh cầm quân danh nghĩa mà tổng huy chiến dịch thực - Hình ảnh người anh hùng áo vải khắc họa oai phong, lẫm liệt : “Khói tỏa mù trời, cách gang tấc khơng thấy bật hình ảnh nhà vua cưỡi voi đốc thúc” với áo bào màu đỏ xạm đen khói súng Đội qn vua QT khơng phải tồn lính thiện chiến, lại vừa trải qua ngày hành qn cấp tốc, khơng có thời nghỉ ngơi, mà lãnh đạo tài tình vị tổng huy đánh trận thật đẹp, thắng áp đảo kẻ thù, khí đội quân làm kẻ thù phải khiếp vía "tướng trời xuống, quân chui đất lên" H: Tại tác giả NTC, NTD vốn trung thành với nhà Lê khơng có cảm tình với qn Tây Sơn chí cịn coi họ giặc mà viết QT với cảm hứng hào hùng vậy? - HĐCĐ 2’ -> Báo cáo, chia sẻ -> GVKL - Các t/g cựu thần, chịu ơn sâu nghĩa nặng nhà Lê, họ tri thức tiến bộ, có tâm, có tài tơn trọng LS Họ khơng thể bỏ qua thực ông vua nhà Lê hèn yếu cõng răn cắn gà nhà chiến công lừng lẫy vua QTrung niềm tự hào lớn lao DT Bởi họ viết thực hay người anh hùng DT QT- NHuệ Họ người nêu cao ý thức tự tơn dân tộc H: Qua em cảm nhận điều n/v QT? *TL: Với ngôn ngữ kể, tả chân thực, sinh động, thái độ tôn trọng lịch sử t/g khắc hoạ đậm nét h/ả người anh hùng dân tộc QT cảm, mạnh mẽ, trí tuệ sáng suốt, nhạy bén, tài dùng binh thần; người tổ chức linh hn ca Ngời soạn: Lê Thị Tố Lâm Kế hoạch lên lớp Ngữ văn - Năm học 2017 - 2018 chiến công vĩ đại Sự đại bại quân Thanh số phận vua Lê Chiêu Thống a Sự thảm bại quân Thanh Tiết - HS HĐNB 5’ câu hỏi 2.d TL/56 -> Báo cáo, chia sẻ -> GV chốt * Tôn Sĩ Nghị + Xem thường, chủ quan, khơng đề phịng + Chỉ lo yến tiệc, cho lính thoả sức vui chơi + Khi thua trận: sợ mật, khơng kịp đóng yên ngựa, chạy trước -> Là tên tướng bất tài, kiêu căng, tự mãn; chủ quan, khinh địch; hèn nhát, tham sống sợ chết * Hình ảnh quân Thanh + Khi vào thành: khinh thường, vui chơi + Khi lâm trận: rụng rời, sợ hãi, xin hàng bỏ chạy tán loạn, dẫm đạp lên nhau, xô qua cầu, ngày đêm di gấp không dám nghỉ… => Tả cảnh Tôn Sĩ Nghị bỏ chạy: miêu tả giọng văn nhanh mạnh, hối hả, thể sung sướng người thắng trận -> Cách kể dồn dập, sinh động, giọng điệu hê, vui sướng làm bật thất bại thảm hại quân Thanh: đội qn xâm lược hợp, khơng có tính kỉ luật, khơng có sức chiến đấu b Số phận vua Lê Chiêu Thống -> Giọng văn chậm rãi, ngậm ngùi, chua xót, tác giả miêu tả chân thực khốn bè lũ Lê Chiêu Thống: đớn hèn, nhục nhã, số + Vội vã rời bỏ cung điện phận gắn chặt với bọn giặc xâm + Chạy bán sống bán chết, cướp thuyền đánh lược cá để thân + Ln ngày khơng ăn, đuổi kịp Tơn sĩ Nghị, vua tơi nhìn than thở, oán giận… => Tả cảnh LCT: giọng văn chậm rãi, ngậm ngùi, chua xót lẽ họ cựu thần nhà Lê, mủi lòng trước sụp đổ vương triều mà tơn thờ Tác giả gửi gắm vào chút thương cảm bề tơi cũ GV: Bè lũ LCT kẻ ích kỷ, hèn mạt, đê tiện lo bảo vệ lợi ích riêng cách mù quáng Kết cục phải chịu chung số phận bi thảm kẻ Ngêi soạn: Lê Thị Tố Lâm Kế hoạch lên lớp Ngữ văn - Năm học 2017 - 2018 vong quc: sang TQ, phải cạo đầu, tết tóc, ăn mặc giống người Mãn Thanh, cuối gửi III Tổng kết nắm xương tàn nơi đất khách quê người Nghệ thuật - Trình tự kể theo diễn biến s - HS chốt lại đặc sắc kin lịch sử nghƯ tht vµ néi dung chÝnh cđa - Khắc họa n/v lịch sử - Ngôn ngữ kể, tả, chân thực sinh VB động - Giọng điệu trần thuật thể thái độ tác giả Nội dung - VB ghi lại thực l/s hào hùng dân tộc ta hình ảnh người anh hùng QT-NH chiến thắng mùa xuân năm Kỉ Dậu (1789) IV Luyện tập Bài tập (SGK/T57) a ĐT gợi nhớ đến câu thơ VB “Nước Đại Việt ta” C/ H§ lun tËp Nguyễn Trãi - GV HD HS thùc hiƯn phÇn lun tËp - HS HĐNB 3’ -> Báo cáo, chia sẻ -> GV chốt - Điểm chung: + Khẳng định độc lập chủ quyền Như nước Đại Việt ta từ trước dân tộc ta Vốn xưng văn hiến lâu + Ca ngợi truyền thống yêu nước Núi sông bờ cõi chia bất khuất dân tộc nêu lên Phong tục Bắc Nam khác Từ Triệu Đinh Lý Trần bao đời xây độc lập gương anh hùng Cùng Hán Đường Tống Nguyên bên hùng b Nguồn cảm hứng chi phối ngòi bút tác giả: lòng tự hào dân tộc phương trang sử oanh liệt dân - HS HĐCN 1’ -> Báo cáo, chia sẻ -> GV chốt tộc ta: Quang Trung đại phá 20 vạn quân Thanh, đánh đuổi giặc xâm lược khỏi bờ cõi 4/ Củng cố - GV HD HS trả lời câu hỏi đặt phần khởi động - HS TL -> GV khái quát nội dung học, nhấn mạnh kiến thức trọng tâm H: Cảm nhận em người anh hùng QT Nguyễn Huệ đoạn trích? Em rút học mối quan hệ lợi ích cá nhân, gia đình dòng họ quyền lợi đất nước ? 5/ Hướng dẫn học - Bài cũ: Về nhà học bài, thực tập phần HĐ vận dụng tìm tịi, MR - Bài mới: Soạn - S phỏt trin ca t vng Ngời soạn: Lê Thị Tố Lâm Kế hoạch lên lớp Ngữ văn - Năm học 2017 - 2018 Ngy son: Ngày giảng: 9A: 9B: Bài - Tiết 24 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TỪ VỰNG ( Tiếp theo) I/ Mục tiêu (Tài liệu) II/ Chuẩn bị: - GV: nghiên cứu học, xây dựng kế hoạch lên lớp - HS: soạn bài, bảng phụ, bút III/ Tổ chức hoạt động học 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra đầu H: Một cách phát triển từ vựng tiếng Việt gì? Có phương thức phát triển nghĩa từ ngữ ? Cho VD chuyển nghĩa từ? 3/ Tổ chức hoạt động học tập Hoạt động GV HS Nội dung A/Hoạt động khởi động - GV cho số từ ngữ, yêu cầu HS xác định nghĩa từ: mũi Cà Mau; in-tơ-nét; cơm bụi H: Trong từ trên, từ nghĩa phát triển sở nghĩa gốc? - GV nêu vấn đề: Vậy cách biến đổi phát triển nghĩa từ, từ vựng tiếng Việt phát triển cách khác? B/Hoạt động hình thành kiến thức I Tạo từ ngữ Bài tập (SGK/56) - HS HĐCCL -> Báo cáo, chia sẻ -> GV chốt + BTa: - chợ tạm - cháy hàng - chém gió - ném đá - HS HĐCĐ 2’ -> Báo cáo, chia sẻ -> GV chốt + BTb: - Đặc khu kinh tế: khu vực kinh tế dành riêng để - Điện thoại di động: điện thoại vô thu hút vốn cơng nghệ nước ngồi, với tuyến nhỏ mang theo người, sách ưu đãi sử dụng vùng phủ sóng - Sở hữu trí tuệ: quyền sở hữu sản phẩm sở cho thuê bao hoạt động trí tuệ mang lại, pháp luật bảo - Kinh tế trí thức: kinh tế dựa hộ quyền tác giả, quyền phát minh, sáng chế chủ yếu vào sản xuất, lưu thơng, Ngêi so¹n: Lê Thị Tố Lâm Kế hoạch lên lớp Ngữ văn - Năm học 2017 - 2018 - HS HCCL -> Báo cáo, chia sẻ -> GV chốt phân phối sản phẩm có hàm lượng tri thức cao KÕt luËn - Tạo từ ngữ làm cho vốn từ ngữ tăng lên cách để phát triển từ vựng tiếng Việt H: Tìm số từ cấu tạo gần theo mơ hình sau? - HS HĐCĐ 2’ -> Báo cáo, chia sẻ -> GV chốt VD: “x + di động” -> điện thoại di động, mái hiên di động, VD: "x + sạch" -> rau sạch, hoa sạch, II Mượn từ ngữ tiếng nước Bài tập (SGK/57) - HS HĐCĐ 2’ -> Báo cáo, chia sẻ -> GV chốt + BTd: phu nhân huynh đệ thi sĩ thiểu số cố nhân nhi đồng giang sơn vĩ đại + BTe: - HS HĐCĐ 2’ -> Báo cáo, chia sẻ -> GV chốt 1.AIDS 2.Ma-két-tinh 3.In-tơ-nét -> Các từ có nguồn gốc từ tiếng Anh KÕt luËn - Mượn từ ngữ tiếng nước - HS HĐCCL -> Báo cáo, chia sẻ -> GV chốt cách để phát triển từ vựng TV H: Theo em, phải mượn từ? - Do tiếng Việt chưa có từ ngữ khái niệm GV: Mượn từ ngữ tiếng nước cách thức tất yếu để phát triển từ vựng tất ngôn ngữ TG, thuật ngữ chuyên môn biểu thị k/n xuất đ/s Ở tài liệu chuyên môn dùng cho người có trình độ học vấn cao từ mượn viết nguyên dạng phiên âm tiếng khơng cần có dấu gạch nối Cịn sách báo dành cho bạn đọc rộng rãi dùng từ phiên âm có dấu gạch nối VD: Viết nguyên dạng: marketing (t Anh) Phiên âm tài liệu c/m: maketing Ph/âm t.liệu thông thường: ma-ket-tinh -> Song cần lưu ý nguyên tắc mượn từ: có ý 10 Ngêi soạn: Lê Thị Tố Lâm Kế hoạch lên lớp Ngữ văn - Năm học 2017 - 2018 thc chn lọc, cân nhắc sử dụng, tránh lạm dụng - GV cho HS giải câu hỏi phần KĐ - HS: khái quát lại cách phát triển TV tiếng Việt III LuyÖn tËp Bài tập (SGK/58) C/ HĐ luyện tập a Sắp xếp lại từ ngữ: - HS HĐCCL 3’ (BP - chơi trò tiếp sức) -> GV Từ mượn Từ mượn ngôn tiếng Hán ngữ châu Âu HD HS chấm chữa mãng xà, biên xà phịng, tơ, phịng, tham ơ, ơ, xi, cà tơ thuế, phê phê, ca nơ bình, phê phán, ca sĩ, nơ lệ b Tìm từ ngữ tạo - “x + tặc”: không tặc, hải tặc, lâm - HS HĐN 3’ (BP) -> Báo cáo, chia sẻ -> GV tặc, tin tặc, vàng tặc, KL - “x + hố: xi hố, lão hố, giới hố, điện khí hố, cơng nghiệp hố, thương mại hố - "x + điện tử" : thư điện tử, máy tính điện tử, thương mại điện tử, báo điện tử, c Tìm từ mới: - HS HĐCĐ 3’ -> Báo cáo, chia sẻ -> GV KL - Bàn tay vàng: Bàn tay tài giỏi, khéo léo có việc thực thao tác lao động kĩ thuật định - Cầu truyền hình: Hình thức truyền hình chỗ giao lưu, đối thoại trực tiếp với qua hệ thống máy quay địa điểm cách xa - Cơm bụi: Cơm giá rẻ, thường bán hàng quán nhỏ - Đường cao tốc: đường xây dựng theo tiêu chuẩn đặc biệt dành riêng cho loại xe giới chạy với tốc độ cao - Đa dạng sinh học: phong phú, đa dạng nguồn gen, sinh vật giống loài tự nhiên - Du lịch sinh thái: Hình thức du lịch với thiên nhiên - ô nhiễm môi trường, hiệu ứng nhà kính, … 4/ Củng cố 11 Ngời soạn: Lê Thị Tố Lâm Kế hoạch lên lớp Ngữ văn - Năm học 2017 - 2018 H: Có cách để phát triển từ vựng TV? Từ vựng ngôn ngữ không thay đổi đợc không ? GV: S/d sơ đồ t ®Ĩ cđng cè cho HS (GV chn bÞ BP, cho HS lên điền thông tin kiến thức vào sơ đồ -> NX, KL; trình chiếu lại máy chiếu) - Từ vựng ngôn ngữ bất biến vì: thÕ giíi tù nhiªn x· héi xung quanh chóng ta luôn vận động phát triển, nhận thức cđa ngêi cịng ph¸t triĨn theo NÕu tõ vùng ngôn ngữ không thay đổi ngôn ngữ đáp ứng đợc nhu cầu giao tiếp nhận thức ngời ngữ VD: Khi Việt Nam xuất phơng tiện lại có bánh, chạy động tiếng Việt phải có từ ngữ để biểu thị: xe gắn máy (dựa sở yếu tố đà có sẵn) GV: Khái quát nội dung học, nhấn mạnh kiến thức trọng tâm 5/ Hướng dẫn học - Bài cũ: Về nhà học bài, thực tập phần HĐ vận dụng tìm tịi MR - Bài mới: Soạn – Trả viết số Ngày soạn: Ngày giảng: 9A: 9B: Bài - Tiết 25 TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ - VĂN THUYẾT MINH I/ Mục tiêu (Tài liệu) II/ Chuẩn bị: - GV: nghiên cứu học, xây dựng kế hoạch lên lớp, MC, đèn chiếu hắt - HS: soạn bài, bảng phụ, bút III/ Tổ chức cỏc hot ng hc ca HS 12 Ngời soạn: Lê Thị Tố Lâm Kế hoạch lên lớp Ngữ văn - Năm học 2017 - 2018 1/ n nh t chức 2/ Kiểm tra đầu 3/ Tổ chức hoạt động học tập Hoạt động GV HS A/Hoạt động khởi động - GV cho HS chia sẻ điều làm chưa làm quan viết số theo cảm nhận thân - GV dẫn dắt, nêu vấn đề học: Vậy viết chưa, hay chưa? Còn hạn chế gì? B/ HĐ HD tìm hiểu đề, lập dàn ý - HS HĐCCL -> Tìm hiểu đề - HS HĐN lập dàn ý sơ lược -> báo cáo -> GV nhận xét, kết luận Đề a Mở bài: - Giới thiệu lúa, khẳng định vai trị đời sống người nói chung người VN nói riêng b Thân bài: - Giới thiệu lịch sử, nguồn gốc lúa nước VN - Giới thiệu đặc điểm lúa - Giới thiệu sơ lược giai đoạn sinh trưởng cây, cách gieo trồng chăm sóc - Các vụ lúa loại lúa - Vai trò lúa hạt gạo đời sống vật chất tinh thần người dân VN - Thành tựu ngành trồng lúa VN c Kết bài: - Suy nghĩ, cảm nhận người viết gắn bó, vai trị lúa với đất nước, người VN 13 Nội dung I Đề 1/ Con trâu làng quê Việt Nam 2/ Cây lúa Việt Nam 3/ Cây phượng *Tìm hiểu đề - TL: Văn thuyết minh có s/d số BPNT yếu tố miêu tả - ĐT : Con trâu, lúa, phượng - Phạm vi : Việt Nam II Lập dàn ý Đề a Mở - Giới thiệu chung trâu đồng ruộng VN b Thân bài: T/m khía cạnh trâu - Lịch sử, nguồn gốc - Đặc điểm hình dáng - Hình ảnh trâu đồng ruộng - Lợi ích trâu - Con trâu đời sống tinh thần người VN c Kết - Tình cảm người dân VN trâu: trở thành người bạn thân thiết Đề 3: Cây phượng a Mở - Giới thiệu chung phượng b Thân - Nguồn gốc Ngêi so¹n: Lê Thị Tố Lâm Kế hoạch lên lớp Ngữ văn - Năm học 2017 - 2018 H: Yờu cu văn gì? - Yếu tố miêu tả: xen vào câu văn thuyết minh đặc điểm - BPNT: nhân hóa, tự thuật, đan xen thơ, ca dao, tục ngữ - Đặc điểm: Thân cây, lá, rễ, hoa, - Sinh trưởng - Khu vực nhiều phượng - Ý nghĩa phượng c Kết bài: Nêu cảm nghĩ phượng III Trả bài, chữa lỗi C/ Trả bài, chữa lỗi - GV trả cho HS - HS đọc lại viết tự đánh giá theo gợi ý TL/59 - HĐCĐ trao đổi, chia sẻ suy nghĩ Lỗi tả - GV trình chiếu số làm cịn mắc lỗi Lỗi dùng từ, đặt câu, diễn đạt cho HS sửa - Trình chiếu số làm tốt để tuyên dương, khen ngợi 4/ Củng cố H: Nêu lỗi cần khắc phục qua viết số 1? GV: Nhắc nhở lỗi cần tránh khắc phục viết sau 5/ Hướng dẫn học - Bài cũ: Về nhà tiếp tục sửa lỗi mắc viết Viết lại số đoạn văn mắc lỗi - Bài mới: Soạn – Truyện Kiều Nguyễn Du Duyệt BGH Ngày … tháng … năm 2017 Trần Thị Hiền NHẬT KÍ LÊN LỚP (Ghi nội dung rút kinh nghiệm sau tiết dạy, góp ý tài liệu nhận xét, đánh giá HS) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 14 Ngời soạn: Lê Thị Tố Lâm Kế hoạch lên lớp Ngữ văn - Năm học 2017 - 2018 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 15 Ngời soạn: Lê Thị Tố L©m ... thức I Tạo từ ngữ Bài tập (SGK /56 ) - HS HĐCCL -> Báo cáo, chia sẻ -> GV chốt + BTa: - chợ tạm - cháy hàng - chém gió - ném đá - HS HĐCĐ 2’ -> Báo cáo, chia sẻ -> GV chốt + BTb: - Đặc khu kinh tế:... nước ? 5/ Hướng dẫn học - Bài cũ: Về nhà học bài, thực tập phần HĐ vận dụng tìm tịi, MR - Bài mới: Soạn - Sự phát triển từ vng Ngời soạn: Lê Thị Tố Lâm Kế hoạch lên lớp Ngữ văn - Năm học 2017 - 2018... tâm 5/ Hng dn hc bi - Bài cũ: Về nhà học bài, thực tập phần HĐ vận dụng tìm tịi MR - Bài mới: Soạn – Trả viết số Ngày soạn: Ngày giảng: 9A: 9B: Bài - Tiết 25 TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ - VĂN