Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 6 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO WORD docx MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN 6 T T Kĩ năn g Nội dung/đơ n vị kiến thức Mức độ nhận thức Tổn g % điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng V[.]
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN Tổn g Mức độ nhận thức T T Kĩ năn g % Nội dung/đơ n vị kiến điểm Nhận Thông biết hiểu thức TN K TN TL Q K TL Q Vận dụng TN KQ Vận dụng TL cao TN T KQ L Lắng Đọc nghe lịch hiểu sử nước 60 0 0 Viết Kể lại truyện cổ 40 1* 1* 1* 1* 15 25 15 30 10 tích Tởng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 20% 40% 60% 30% 10% 40% 100 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Số câu hỏi theo mức độ nhận Nội dung/ TT Kĩ Mức độ đánh giá đơn vị kiến thức Đọc hiểu Lắng nghe Nhận biết: lịch thức Nhận Thông Vận Vận dụng cao biết hiểu dụng TN TN TL 1TL 1TL* 1TL* sử - Nhận biết thể loại, nhân nước vật - Nhận biết từ phức, trạng ngữ Thông hiểu: Hiểu ý nghĩa việc, chi tiết Vận dụng: - Tác dụng yếu tố kì ảo - Rút thái độ cách ứng xử thân sau đọc văn Viết Kể lại Nhận biết: truyện cổ - Xác định kiểu * tích tự - Xác định bố cục văn, nhân vật, việc, kể - Giới thiệu nội dung vấn đề tự Thông hiểu: TL* - Tạo tình câu chuyện, xây dựng cốt truyện - Nắm việc theo trình tự thời gian, khơng gian, tâm lí nhân vật Cần có lựa chọn phù hợp chi tiết, việc: + Điều xảy ra? + Vì câu chuyện lại xảy vậy? + Cảm xúc người viết xảy câu chuyện, kể lại câu chuyện? Vận dụng: - Vận dụng kỹ tạo lập văn bản, vận dụng kiến thức thân trải nghiệm xảy sống để viết văn tự hoàn chỉnh đáp ứng yêu cầu để - Nhận xét, rút học từ trải nghiệm thân Vận dụng cao: - Có lối kể sáng tạo, hấp dẫn lơi cuốn; kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm để làm bật ý nghĩa câu chuyện - Lời văn sinh động, giàu cảm xúc, có giọng điệu riêng Tổng 3TN TN 2TL TL Tỉ lệ % 20% 40% 30% 10% Tỉ lệ chung 60% 40% * Chú thích: Phần viết có 01 câu bao hàm bốn cấp độ Các cấp độ thể Hướng dẫn chấm ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022-2023 MÔN NGỮ VĂN (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề) I TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) Đọc Ngữ liệu sau: Hai chàng tâu hỏi đồ sính lễ cần sắm gì, vua bảo: “Một trăm ván cơm nếp, trăm nệp bánh chưng voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao, thứ đơi” Hơm sau, tờ mờ sáng, Sơn Tinh đem đầy đủ lễ vật đến rước Mị Nương núi Thủy Tinh đến sau, không lấy vợ, giận, đem qn đuổi theo địi cướp Mị Nương Thần hơ mưa, gọi gió làm thành dơng bão rung chuyển đất trời, dâng nước sông lên cuồn cuộn đánh Sơn Tinh Nước ngập ruộng đồng, nước ngập nhà cửa, nước dâng lên lưng đồi, sườn núi, thành Phong Châu lềnh bềnh biển nước Sơn Tinh không nao núng Thần dùng phép lạ bốc đổi, dời dãy núi, dựng thành lũy đất, ngăn chặn dịng nước lũ Nước sơng dâng lên bao nhiêu, đồi núi cao lên nhiêu Hai bên đánh ròng rã tháng trời, cuối Sơn Tinh vững vàng mà sức Thủy Tinh kiệt Thần Nước đành rút quân (Trích “Sơn Tinh, Thủy Tinh”) Thực yêu cầu: Câu Xác định thể loại Ngữ liệu A Truyền thuyết B Truyện cổ tích C Lục bát D Tự Câu Trạng ngữ câu sau có tác dụng gì? Hơm sau, tờ mờ sáng, Sơn Tinh đem đầy đủ lễ vật đến rước Mị Nương núi A Xác định thời gian B Xác định nơi chốn C Xác định nguyên nhân D Xác định mục đích Câu Nhân vật Ngữ liệu A Sơn Tinh B Thủy Tinh C Sơn Tinh, Thủy Tinh D vua Câu Trong Ngữ liệu có từ láy? A B C D Câu Các từ sính lễ, cơm nếp từ phức Đúng hay sai? A Đúng B Sai Câu Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh tượng trưng cho tượng sống? A Thủy Tinh ghen tuông B Sơn Tinh ghen tuông C Thủy Tinh phô diễn tài D Hiện tượng lũ lụt Câu Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: nơn nóng, lĩnh Sơn Tinh ……………… Câu Yếu tố kì ảo Ngữ liệu A Thủy Tinh hơ mưa gọi gió, làm thành dơng bão B Sơn Tinh bốc đồi, dời tững dãy núi, dựng thành lũy đất C Sơn Tinh đem đủ sính lễ D Tất Câu Qua ngữ liệu, em nêu tác dụng yếu tố kì ảo văn Câu 10 Từ việc đọc hiểu Ngữ liệu, em cần làm để hạn chế thiên tai, lũ lụt? II TỰ LUẬN (4,0 điểm) Viết văn kể lại truyện cổ tích mà em yêu thích -HẾT (Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm!) HƯỚNG DẪN CHẤM MƠN NGỮ VĂN Phầ Câu Nội dung Điểm n I ĐỌC HIỂU A 0,5 A 0,5 C 0,5 B 0,5 A 0,5 D 0,5 lĩnh 0,5 D 0,5 Tác dụng yếu tố kì ảo: 10 II 6,0 - Làm cho câu chuyện lôi cuốn, hấp dẫn 0,5 - Thể tài năng, sức mạnh nhân vật 0,5 Việc làm thân để hạn chế thiên tai, lũ lụt: + Kêu gọi người cần bảo vệ môi trường, trồng gây rừng,… 0,5 + Ý thức bảo vệ môi trường, ứng xử tử tế với thiên nhiên 0,5 VIẾT 4,0 a Đảm bảo cấu trúc văn tư 0,25 Mở giới thiệu câu chuyện cổ tích, Thân triển khai việc, Kết nêu ý nghĩa câu chuyện b Xác định yêu cầu đề: Kể lại câu chuyện cổ tích 0,25 c Bài viết triển khai theo nhiều cách khác song cần đảm bảo ý sau: Mở (0.25 điểm): Dùng thứ ba giới thiệu sơ lược câu chuyện; nêu lí kể câu chuyện Thân (2.0 điểm): 2,5 - Trình bày chi tiết thời gian, khơng gian, hồn cảnh xảy câu chuyện - Trình bày việc theo trình tự hợp lí, rõ ràng Kết (0.25 điểm): Nêu ý nghĩa câu chuyện c Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt 0.5 d Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, sinh động, giàu hình ảnh, có giọng 0.5 điệu riêng Lưu ý: Chỉ ghi điểm tối đa thí sinh đáp ứng đủ yêu cầu kiến thức kĩ -HẾT - ... cấp độ thể Hướng dẫn chấm ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022-2023 MÔN NGỮ VĂN (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề) I TRẮC NGHIỆM (6, 0 điểm) Đọc Ngữ liệu sau: Hai chàng tâu... BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Số câu hỏi theo mức độ nhận Nội dung/ TT Kĩ... ràng Kết (0.25 điểm): Nêu ý nghĩa câu chuyện c Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt 0.5 d Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, sinh động, giàu hình ảnh, có giọng 0.5 điệu riêng Lưu