TRƯỜNG TIỂU HỌC Giáo viên Lớp 2 Tuần 4 Tiết 4 (theo ppct) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn Đạo đức Ngày tháng năm 2021 Bài 2 KÍNH TRỌNG THẦY CÔ GIÁO (Tiết 1) I MỤC TIÊU Học xong bài này, HS sẽ Nêu được một số biể[.]
TRƯỜNG TIỂU HỌC … KẾ HOẠCH BÀI DẠY Giáo viên: Môn: Đạo đức Lớp: Tuần: Ngày … tháng … năm 2021 - Tiết: (theo ppct) Bài : KÍNH TRỌNG THẦY CƠ GIÁO (Tiết 1) I MỤC TIÊU Học xong này, HS sẽ: - Nêu số biểu kính trọng thầy giáo cô giáo - Thực hành động lời nói thể kính trọng thầy giáo, giáo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính, phiếu thảo luận Học sinh: SGK đạo đức, vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Thời Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học gian mục tiêu sinh 2-3’ 1.Kiểm tra cũ H:Tiết đạo đức trước học gì? H: Các học điều qua Quý trọng thời gian? -Y/C HS nx -Quý trọng thời gian -Thời gian trôi qua nhanh, cần phải biết quý trọng thời gian sử dụng thời gian hợp lí -HS nx -GVnx phần kiểm tra cũ 2-3’ 2: Bài 2.1- Khởi động -HS hát hát “ - GV y/c lớp hát « Cơ -HS hát giáo » H :Bài hát vừa hát nói - Nói tình cảm Cơ giáo” điều gì ? MT: Tạo tâm hứng thú cho HS -Y/c HS nx, câu trả lời bạn làm quen -Gv giới thiệu ghi bảng học HS cô giáo -HS nx, bổ sung -HS ghi Bài 2: Kính trọng thầy cô giáo ( Tiết 1) 2730’ 3-Khám phá Y/C HS mở sách trang 10 : Đọc -HS mở sách thơ trả lời câu hỏi a HĐ Đọc thơ trả lời -Gọi – HS đọc thơ -HS đọc câu hỏi -GV chia lớp thành nhóm Mục tiêu: HS đơi thảo luận câu hỏi sau : nêu việc a) Cô giáo thơ làm làm tình cảm cho học sinh ? thầy cô giáo b) Những việc làm thể HS tình cảm HS tình cảm giáo học sinh nào ? thầy giáo c) Tình cảm bạn nhỏ thơ cô giáo nào? -Y/c HS đọc to phần thảo luận Y/C HS thảo luận nhóm đơi 2p -Gọi đại diện nhóm lên trình bày -HS đọc - HS thảo luận nhóm -Y/c HS nx phần thảo luận, -1- nhóm lên trình trình bày nhóm bạn ( bày phần thảo luận phần trình bày, câu trả lời) HS hỏi, HS trả lời -GV nx phần trình bày -HS nx nhóm -GV chôt câu trả lời H:Hằng ngày trường, thầy -HS lắng nghe giáo làm để dạy dỗ, chăm -HS trả lời: dạy đọc, sóc con ? dạy viết, dạy làm tốn,chăm sóc ăn bán trú, đắp chăn vào H : Các em cần có thái độ mùa lạnh, để đền đáp công ơn thầy cô giáo ? - biết ơn thầy cô, kính trọng thầy cơ, GV kết luận : Thầy, giáo người cha, người mẹ thứ hai Thầy cô -HS lắng nghe quan tâm, chăm sóc, dạy dỗ trường Vì cần kính trọng thầy giáo Bây cô chuyển sang hoạt động b HĐ2: Tìm hiểu hành động, lời nói thể kính trọng thầy giáo Mục tiêu: HS nêu số hành động, lời nói thể kính trọng thầy giáo H: HĐ y/c tìm hiểu gì? -HS trả lời tìm hiểu lời nói, hành động -GV chiếu tranh -HS quan sát H: Quan sát tranh cho cô biết bạn nhỏ làm gì? - Bạn nhỏ chào thầy giáo H: Bạn nhỏ chào thầy ntn? -Con chào thầy ạ! H: Hành động lời nói bạn nhỏ thể kính trọng -Rồi thầy giáo chưa? -Y/C HS thảo luận nhóm đơi nói rừng tranh -Gọi đại diện nhóm lên trình -HS thảo luận nhóm đơi nói cho bày ( nhóm tranh) nghe tranh GV y/c nhóm Nx bổ sung -Đại diện nhóm lên trình bày Tiêu chí nhận xét: -HS nx +Trình bày : nói to, rõ ràng +Câu trả lời: Đầy đủ hợp lí + Thái độ làm việc nhóm: tập chung, nghiêm túc H: Y/c HS kể thêm số hành động, việc làm khác thể thể kính trọng thầy cô giáo? -HS kể GV kết luận: Những hành HĐ thể kính trọng thầy, giáo Ngồi hành động, việc làm cịn -HS lắng nghe thể kính trọng thầy cô giáo như: quan tâm, hỏi thăm sức khoẻ thầy cô thầy cô bị mệt, giúp đỡ thầy cô việc phù hợp với khả năng, xưng hô lễ phép với thầy cô giáo c HĐ 3: Thảo luận cách ứng xử thể kính trọng thầy cô giáo GV y/c HS thảo luận theo nhóm -HS lắng nghe hồn thành sơ đị tư Cách chào hỏi xưng hô.( Tổ 1) Cách nhận sách (Tổ 2) Mục tiêu: HS trình bày Cách thể quan tâm, biết số cách ứng ơn (Tổ 3,4) xử thể -GV chia nhiệm vụ cho tổ kính trọng thầy cô giáo GV HD HS cách làm phiếu -GV y/c HS thảo luận để hoàn -HS thảo luận hoàn thành phiếu thành sơ đồ tư -Gắn bảng nhóm gọi đại diện -HS trình bày trình bày -Y/C HS thực hành vi -HS thực theo cách ứng xử y/c -GV yêu cầu nhóm lớp theo dõi nhận xét bổ sung -HS theo dõi nx bổ cho nhóm bạn sung GV kết luận cách ứng xử lễ phép - HS lắng nghe 2-3’ Củng cố dặn dò H: Tiết học vừa học nội dung gì? Mục tiêu: Khái H: Thầy cô giáo người truyền quát lại nội dung đạt cho em kiến thức, tiết học bảo cho nhiều điều hay lẽ phải cần co thái độ với thầy cô giáo? GV đưa lời khuyên SGK gọi HS đọc - HSTL: Kính trọng thầy giáo -Kính trọng, biết ơn, … -HS đọc - GVNX, tuyên dương HS tích cực học - Dặn dò HS chuẩn bị tiết học sau Trường Tiểu học …………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Giáo viên: …………………………… Môn: Đạo đức – Tuần Lớp : 2… Ngày … tháng …….năm …… Chủ đề: Kính trọng thầy giáo, cô giáo yêu quý bạn bè Bài 2: Kính trọng thầy giáo (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Sau học, HS đạt được: Kiến thức, kĩ - HS nhận xét, đánh giá hành vi, việc làm thể chưa thể kính trọng thầy giáo -HS trình bày cách ứng xử phù hợp thể kính trọng thầy giáo số tình cụ thể -HS nêu hành vi, việc làm thân thể kính trọng thầy giáo Năng lực: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế - Nhận số biểu việc kính trọng thầy giáo - Thể kính trọng thầy giáo hợp lí Phẩm chất: - HS chăm lắng nghe, yêu thích mơn học -Vận dụng kiến thức, kĩ vào sống: biết kính trọng thầy giáo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: máy chiếu, máy tính, KHBH, SGV, SGK, hình minh họa phóng to, giấy màu, bút màu Học sinh: SGK, VBT Đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh mục tiêu 3p Khởi động Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, kết nối với GV hướng dẫn HS làm việc chung lớp: -Tổ chức cho HS hát: Vui đến trường vận động theo nhạc -Lớp hát vận động theo nhạc học - GV giới thiệu kết nối vào bài: Trong tiết học hôm - HS lắng nghe, nhắc lại vận dụng kiến tên thức đọc vào giải số vấn đề, tình liên quan đến học - GV ghi tên 10p Luyện tập Hoạt động 1: Nhận xét hành vi Mục tiêu: HS nhận xét, đánh giá hành vi, việc làm thể chưa thể kính trọng thầy cô giáo *GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân với nhiệm vụ: 1)Quan sát tranh mục trang 12 SGK để TLCH:Em có nhận xét việc làm bạn tranh đây? (GV gợi ý: Em đồng tình hay khơng đồng tình?Vì sao?) 2)Nhận xét đánh giá hoạt động bạn theo tiêu chí: -Trình bày: nói to, rõ ràng -Nội dung: đầy đủ, hợp lý -Thái độ làm việc nhóm: tập trung, nghiêm túc (GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS cần thiết) -GV mời HS lên bảng trình bày (mỗi HS trình bày tranh) - HS ghi vào -HS thực -HS trình bày Tranh 1: Bạn nhỏ lên xin phép ngồi Đồng tình với hành vi bạn hành vi lễ phép, kính trọng giáo Tranh 2: Hai bạn bàn cuối chơi cờ thầy giáo giảng Khơng đồng tình với hành vi hai bạn hành vi chưa thể kính trọng thầy giáo Tranh 3: Bạn nhỏ gặp cô giáo sân trường, bạn vừa chạy vừa chào Khơng đồng tình với hành vi bạn hành vi chưa thể kính trọng thầy giáo Tranh 4: Bạn nhỏ đưa cho cô giáo tay Không đồng tình với hành vi bạn hành vi chưa thể kính trọng thầy giáo -HS nhận xét -Gọi HS nhận xét, góp ý, bổ sung, đặt câu hỏi thắc mắc -HS lắng nghe -HS lắng nghe -GV nhận xét -GVKL: Nội dung tranh 10p Hoạt động 2: Xử lí tình *GV tổ chức cho HS làm việc nhóm với nhiệm vụ: -HS thực 1)Quan sát tranh mục trang Mục tiêu: HS 12, 13 SGK TLCH: trình bày - Nêu nội dung tình cách ứng xử tranh phù hợp thể kính - Đưa cách ứng xử trọng thầy tình giáo 2)Nhận xét đánh giá hoạt số tình động bạn theo cụ thể tiêu chí: -Trình bày: nói to, rõ ràng -Nội dung: đầy đủ, hợp lý -Thái độ làm việc nhóm: tập trung, nghiêm túc (GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS cần thiết) -GV mời đại diện nhóm lên bảng trình bày (Lưu ý: tổ chức cho HS đóng vai để thể ứng xử.) -Đại diện nhóm trình bày TH1: Em khuyên bạn nên chào cô giáo nơi chữ không trường - Gọi HS nhận xét, góp ý, bổ sung, đặt câu hỏi thắc mắc TH2: Em khun bạn khơng nên nói leo, nói trống khơng giảng bài, bạn muốn trình bày ý kiến giơ tay phát biểu HS nhận xét -GV nhận xét -GVKL: Nội dung tình -HS lắng nghe -HS lắng nghe 10p Hoạt động 3: Liên hệ Mục tiêu: HS nêu hành vi, việc làm thân thể kính trọng thầy cô giáo 5p -GV hỏi: Em làm để thể kính trọng thầy cô giáo? -Gọi HS nhận xét -GV nhận xét, khen động viên HS -GVKL: Chúng ta nên cần có việc làm thể kính trọng thầy giáo -HS nêu ý kiến -HS nhận xét -HS lắng nghe -HS lắng nghe 3.Vận dụng *VD -GV tổ chức cho HS thực học hành hoạt động: Hoạt động 1: Thực hành +)Chào thầy gáo, cô giáo +)Nói lời chúc mừng thầy giáo nhân ngày lễ -HS thực +)Nói lời đề nghị thể kính trọng với thầy giáo -Gọi HS nhận xét, đánh giá phần thực hành bạn -GV nhận xét, khen HS -HS nhận xét -HS lắng nghe *VD sau học Hoạt động 2: Làm thiệp chúc mừng thầy cô giáo -GV yêu cầu HS làm thiệp chúc mừng để tặng thầy cô giáo nhân ngày lễ (Lưu ý: GV giao nhà cho HS thực hiện.) -HS nhà thực yêu cầu -GV yêu cầu HS viết lời yêu thương gửi tặng cho thầy cô giáo mà em yêu quý Hoạt động 3: Viết lời u thương gửi Ví dụ: tặng cho thầy giáo mà em +) Em cám ơn thầy yêu quý dạy dỗ, chăm sóc em -HS nhà thực yêu cầu theo sở thích +) Em chúc thầy cô mạnh khỏe nhiều niềm vui …………… (Lưu ý: GV giao nhà cho HS thực hiện.) 2p Củng cố dặn dò -GV hỏi: Hôm nay, học - HS nêu nội dung nội dung gì? học - GV tóm tắt nội dung Mục tiêu: Khái quát lại nội dung tiết học + Sau học xong hơm nay, có cảm nhận hay ý kiến - HS nêu cảm nhận sau khơng? tiết học - GV tiếp nhận ý kiến - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS - HS lắng nghe IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ... Tiểu học …………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Giáo viên: …………………………… Môn: Đạo đức – Tuần Lớp : 2… Ngày … tháng …….năm …… Chủ đề: Kính trọng thầy giáo, cô giáo yêu quý bạn bè Bài 2: Kính trọng thầy giáo... HS nx, câu trả lời bạn làm quen -Gv giới thiệu ghi bảng học HS cô giáo -HS nx, bổ sung -HS ghi Bài 2: Kính trọng thầy cô giáo ( Tiết 1) 2730’ 3-Khám phá Y/C HS mở sách trang 10 : Đọc -HS mở sách... hát: Vui đến trường vận động theo nhạc -Lớp hát vận động theo nhạc học - GV giới thiệu kết nối vào bài: Trong tiết học hôm - HS lắng nghe, nhắc lại vận dụng kiến tên thức đọc vào giải số vấn đề,