MỞ ĐẦU ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA NGỮ VĂN BÙI THỊ NGOÃN KHÔNG GIAN THỜI GIAN NGHỆ THUẬT TRONG TIỂU THUYẾT GIÃ BIỆT BÓNG TỐI CỦA TẠ DUY ANH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Luan van 2 LỜI CAM[.]
ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA NGỮ VĂN - - BÙI THỊ NGOÃN KHÔNG GIAN-THỜI GIAN NGHỆ THUẬT TRONG TIỂU THUYẾT GIÃ BIỆT BÓNG TỐI CỦA TẠ DUY ANH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Luan van LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan kết khóa luận nỗ lực nghiên cứu, tìm tịi thân, hướng dẫn tận tình giáo: ThS Phạm Thị Thu Hương Tơi xin bảo đảm tính trung thực lời cam đoan Đà Nẵng, tháng 05 năm 2012 Tác giả Bùi Thị Ngoãn Luan van LỜI CẢM ƠN Đầu tiên xin chân thành cảm ơn hướng dẫn tận tình giáo: ThS Phạm Thị Thu Hương – người ln bên cạnh đóng góp, sửa chữa thiếu sót, khuyết điểm mà tơi mắc phải đề hướng giải tốt giúp tơi hồn thành khóa luận cách thuận lợi Xin bày tỏ lòng biết ơn đến tất thầy cô giáo khoa Ngữ văn trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng tận tụy truyền dạy kiến thức cho suốt thời gian qua Cuối lời cảm ơn chân thành sâu sắc, xin gửi đến gia đình, bạn bè giúp đỡ, động viên tơi suốt thời gian vừa qua Bùi Thị Ngỗn Luan van MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài 1.1 Trong giới khách quan, vật thể chiếm lĩnh khơng gian cho riêng mình, vận động thời gian định Nhiệm vụ văn học phản ánh giới khách quan, ln mang hai yếu tố không gian thời gian giới khách quan Trong tác phẩm văn học, không - thời gian ln gắn bó với đóng vai trị quan trọng cấu trúc tác phẩm Thời gian yếu tố xác định có mặt nhân vật, không gian nơi nhân vật tồn Cũng thông qua nhà văn thể ý đồ nghệ thuật Chính tìm hiểu tác phẩm nghệ thuật, khơng thể khơng tìm hiểu không - thời gian cách xử lý không - thời gian nhà văn 1.2 Trong số nhà văn tạo nên tên tuổi văn học Việt Nam sau 1975, Tạ Duy Anh coi bút mẻ Luôn xem hoạt động sáng tạo nghệ thuật công việc cao cả, với ông nghệ thuật tháp ngà để nhà văn chạy trốn vào phát ngơn tùy tiện, buông thả, mà đằng sau câu chữ khơng dư vị chua cay Với mục đích hướng người đến giới tốt đẹp hơn, ông khơng ngần ngại phơi bày lên trang giấy thói hư tật xấu, lừa lọc giả dối, đê tiện Luan van đời Với thái độ tỉnh táo, lạnh lùng; ông sẵn sàng xát muối vào lịng người đọc khơng vuốt ve, ca tụng họ Do hầu hết sáng tác Tạ Duy Anh, từ truyện ngắn tiểu thuyết, trở thành kiện, tượng văn học đáng ý đời sống văn chương 1.3 Giã biệt bóng tối tiểu thuyết thứ năm Tạ Duy Anh Tác phẩm từ đời nhận bình phẩm rộng rãi dư luận, xem “bản ca tụng lòng khoan dung tha thứ” Tuy dung lượng không lớn tiểu thuyết lại chứa đựng vấn đề mà thời đại quan tâm, xuống cấp nhân phẩm, tha hóa nhân cách người So với tiểu thuyết trước Giã biệt bóng tối, Tạ Duy Anh tìm cho lối thể với hịa trộn đại dân gian, khứ Tất góp phần tạo nên giá trị thành cơng tác phẩm Chính vậy, người viết chọn thực đề tài Không gian-thời gian nghệ thuật tiểu thuyết Giã biệt bóng tối Tạ Duy Anh; với mong muốn khám phá yếu tố thuộc hệ thống thi pháp góp phần làm nên giới nghệ thuật độc đáo, riêng biệt mang phong cách, cá tính sáng tạo nhà văn Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 2.1.Đối tượng nghiên cứu Đối tượng đề tài hai phương diện quan trọng thi pháp tiểu thuyết, không gian thời gian nghệ thuật 2.2 Phạm vi nghiên cứu Để hoàn thành đề tài chúng tơi tập trung nghiên cứu tiểu thuyết Giã biệt bóng tối Tạ Duy Anh, (Nxb Hội nhà văn, 2008) Lịch sử nghiên cứu vấn đề 3.1 Về tác giả Tạ Duy Anh Luan van Là người chuyên tâm với nghiệp văn mình, hai mươi năm cầm bút, Tạ Duy Anh xuất hàng chục tập truyện ngắn, tản văn, truyện thiếu nhi Không thành công thể loại truyện ngắn, Tạ Duy Anh cịn tiếp tục khẳng định lĩnh vực tiểu thuyết Những tiểu thuyết ông xuất hay nhiều tạo dư luận gây ý độc giả, đặc biệt giới báo chí Năm 2006, nhà xuất Hội nhà văn tái tiểu thuyết Thiên thần sám hối thêm vào cuối sách phần phụ lục Đối thoại văn chương, tập hợp viết, vấn Tạ Duy Anh báo chí nước Chẳng hạn báo Thể thao & Văn hóa số 47 năm 2004 gọi Tạ Duy Anh “nhà văn đạo đức Văn chương ơng có lúc lên gương mặt sự, đau đáu riết róng chuyện thánh thiện, tàn ác, liêm sỉ vô lương…nhưng khái niệm truyền bảo chết khô, mà thông qua cảm nhận đau đớn số phận” [3, tr.132] Hay báo Pháp luật số 140 năm 2004 nhận xét: “Tạ Duy Anh tác giả tác phẩm ln làm bạn đọc giật vấn đề gai góc xã hội đại Ông tác giả tâm huyết, trăn trở với số phận người họ bị rơi vào tình trạng khủng hoảng nhân cách” [3, tr 243] Ngồi người đọc cịn tiếp xúc hiểu Tạ Duy Anh vấn internet Tạ Duy Anh lằn thiện ác, Nhà văn Tạ Duy Anh không từ bỏ gốc gác quê nhà, Tôi người không dễ khuất phục… Bên cạnh đó, Tạ Duy Anh bắt đầu giới nghiên cứu ý Thể chỗ có nhiều đề tài luận văn, luận án chọn sáng tác Tạ Duy Anh làm đối tượng nghiên cứu như: Luan van - Sự đổi tiểu thuyết Việt Nam đương đại qua ba tác giả Hồ Anh Thái, Tạ Duy Anh, Võ Thị Hảo (Nguyễn Thị Thu Hiền, luận văn thạc sĩ ngữ văn, Đại học Sư phạm Huế, 2006) - Phong cách tiểu thuyết Tạ Duy Anh (Phạm Thị Thu Hương (2010), luận văn thạc sĩ Ngữ Văn, Đại học Sư phạm Huế, 2010) 3.2 Về tiểu thuyết Giã biệt bóng tối Trước ý kiến đánh giá khác sáng tác Tạ Duy Anh, ngày 15/5/2008, phòng Văn học Việt Nam đương đại - Viện Văn học tổ chức tọa đàm Tiểu thuyết Giã biệt bóng tối bối cảnh tiểu thuyết Việt Nam đương đại Tất ý kiến đóng góp nhà lí luận phê bình văn học tuyển chọn đưa vào Giã biệt bóng tối -Tác phẩm lời bình Hầu hết tất nhà phê bình ghi nhận nỗ lực Tạ Duy Anh việc đổi tiểu thuyết Bùi Việt Thắng, Nguyễn Đăng Điệp, Nguyễn Hữu Cơ, Nguyễn Thị Bình… PGS.TS Bích Thu nhận xét: “Điểm bật Giã biệt bóng tối nghệ thuật trần thuật đặc biệt gây ấn tượng tổ chức điểm nhìn Có nhiều điểm nhìn mà điểm nhìn nói lên khía cạnh sống, giới người Điểm đáng ý thứ hai ngơn ngữ giọng điệu Đó thứ ngơn ngữ linh hoạt, ám ảnh, thơng tục có nhiều chất thơ với triết lý sâu sắc” [5, tr.12] PGS.TS Tôn Phương Lan cho rằng: “Giã biệt bóng tối tiếp tục nỗ lực làm tác giả Với Giã biệt bóng tối, gương mặt Tạ Duy Anh tiếp tục ghi nhận tiểu thuyết Việt Nam đại” [5, tr.35] Trong Vài suy nghĩ đổi tiểu thuyết, Hữu Đạt đề cập đến quan tâm Tạ Duy Anh việc thay đổi cấu trúc điểm nhìn, cấu trúc thời gian, khơng gian nghệ thuật Kết thúc viết tác giả khẳng định “Đọc Giã biệt bóng tối Tạ Duy Anh, có cảm giác, tiểu thuyết Việt Nam Luan van đại dường muốn trở tìm lối trước quay lưng dần bạn đọc” [5, tr.78] Đỗ Ngọc Thống Mấy ý nghĩ đọc Giã biệt bóng tối cho điểm bật vang vọng Giã biệt bóng tối “âm hưởng nhân bản” Bên cạnh cịn có số ý kiến trái chiều Nguyễn Hịa, Phùng Gia Thế Nhưng nhìn chung tất ý kiến khẳng định Giã biệt bóng tối tiểu thuyết thể nỗ lực Tạ Duy Anh việc đổi cách viết, đổi tư duy, góp phần đại hóa tiểu thuyết Việt Nam đương đại Như vậy, thấy rằng, Tạ Duy Anh sáng tác ông không nhận nhiều quan tâm cơng chúng mà cịn bắt đầu trở thành đối tượng cơng trình nghiên cứu khoa học Điều chứng tỏ Tạ Duy Anh dần khẳng định phong cách vị trí văn học nước nhà Tuy nhiên, theo tài liệu mà thu thập chưa có cơng trình nghiên cứu tồn diện sâu sắc khơng gian thời gian nghệ thuật tiểu thuyết Giã biệt bóng tối Tạ Duy Anh Chính vậy, sở tiếp thu ý kiến người trước, cố gắng nghiên cứu vấn đề phạm vi cho phép đề tài Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp thống kê - phân loại: Thống kê, khảo sát chi tiết, kiện tiểu thuyết, xem lớp kiện thuộc loại Từ phân loại theo mục cụ thể phù hợp với nội dung nghiên cứu đề tài - Phương pháp phân tích: Phân tích kiện tác phẩm sau dựa sở lý thuyết thi pháp học tự học để nghệ thuật xử lý không - thời gian nghệ thuật góp phần tạo nên thành cơng tác phẩm Ngồi luận văn chúng tơi cịn sử dụng thêm số phương pháp hỗ trợ khác như: Phương pháp so sánh, chứng minh Luan van Bố cục khóa luận Ngoài phần Mở đầu, phần Kết luận Tài liệu tham khảo, khóa luận gồm ba chương chính: Chương Tạ Duy Anh tiểu thuyết Giã biệt bóng tối Chương Cách tổ chức không-thời gian nghệ thuật tiểu thuyết Giã biệt bóng tối Chương Hiệu việc tổ chức không-thời gian nghệ thuật tiểu thuyết Giã biệt bóng tối Luan van 10 CHƯƠNG I TẠ DUY ANH VÀ TIỂU THUYẾT GIÃ BIỆT BÓNG TỐI 1.1 Tạ Duy Anh - hành trình từ truyện ngắn đến tiểu thuyết 1.1.1 Một Tạ Duy Anh thành danh từ truyện ngắn Tạ Duy Anh nhà văn bật văn học Việt Nam đương đại Ơng sinh ngày 9/9/1959, gia đình nơng dân nghèo làng Đồng Trưa, xã Hồng Diệu, huyện Chương Mỹ, tỉnh Hà Tây (nay thuộc Hà Nội) Ngay từ sinh ông thừa hưởng điều không muốn, thất học Sống vùng quê hẻo lánh, lớn lên với nỗi ám ảnh lời nguyền “khi đá mặt nước làng có người đỗ đạt, mà cuối số phận chọn ơng, kẻ cịi cọc, nhút nhát, đầy bênh tật từ đời” [3, tr.142], để đương đầu với lời nguyền khủng khiếp trở thành tác giả tác phẩm làm bạn đọc phải giật suy ngẫm vấn đề gai góc xã hội đại Ngay từ cậu học sinh trường huyện ông ấp ủ ước mong trở thành nhà văn tiếng Tốt nghiệp trường trung cấp thí nghiệm đất đá làm cán giám sát bê tơng cơng trình ngầm nhà máy thủy điện Hịa Bình, niềm say mê văn chương ông không lụi tắt mà trái lại lớn dần lên Từ “truyện ngắn” viết theo đề tài cô giáo cho sẵn cậu học sinh lớp 8, đến năm 80 kỉ XX, ơng có số truyện ngắn đầu tay đăng báo Lao động Bút danh Tạ Duy Anh bắt đầu hình thành từ truyện ngắn Dù chưa phải tác phẩm xuất sắc để đánh dấu bước ngoặt lớn nghiệp sáng tác ông, tất hạt cát nhỏ bé xây nên móng vững đưa đến cho ông thành công sau Luan van ... Chương Tạ Duy Anh tiểu thuyết Giã biệt bóng tối Chương Cách tổ chức không- thời gian nghệ thuật tiểu thuyết Giã biệt bóng tối Chương Hiệu việc tổ chức không- thời gian nghệ thuật tiểu thuyết Giã biệt. .. biệt bóng tối Luan van 10 CHƯƠNG I TẠ DUY ANH VÀ TIỂU THUYẾT GIÃ BIỆT BÓNG TỐI 1.1 Tạ Duy Anh - hành trình từ truyện ngắn đến tiểu thuyết 1.1.1 Một Tạ Duy Anh thành danh từ truyện ngắn Tạ Duy Anh. .. chuyện tiểu thuyết trước; Giã biệt bóng tối cho thấy rõ nỗ lực đổi Tạ Duy Anh việc chuyển hướng không gian, từ không gian làng quê đến không gian thành thị, từ không gian thực đến không gian ảo