KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ QUÊ HƯƠNG BÁC HỒ TRƯỜNG TIỂU HỌC LĨNH VỰC MỤC TIÊU NỘI DUNG KẾT QUẢ MONG ĐỢI THỂ CHẤT Trẻ biết gọi tên một số thực phẩm và các món ăn đặc sản nổi tiếng ở địa phương Trò chuyệ[.]
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG - BÁC HỒ - TRƯỜNG TIỂU HỌC LĨNH VỰC THỂ CHẤT MỤC TIÊU - Trẻ biết gọi tên số thực phẩm ăn đặc sản tiếng địa phương KẾT QUẢ MONG ĐỢI - Trò chuyện với - Trẻ biết tên gọi số trẻ ăn, ăn, đặc sản địa phương đặc sản địa phương: cốm dẹp, cá lóc nướng chui, bưởi năm roi… NỘI DUNG - Trẻ siêng - Dạy trẻ biết lợi - Trẻ biết có thói quen tập tập thể dục để ích việc siêng thể dục ngày nâng cao sức tập thể dục khỏe (theo gương Bác Hồ) - Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian (CS 13) - Dạy trẻ cách thực tập VĐCB: Ném bắt bóng tay từ khoảng cách xa tối thiểu 5m - Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian - Ném vịng trúng đích - Bị dích dắc bàn tay, bàn chân qua 5-6 hộp cách 60 cm - Dạy trẻ hít thở cách chạy để giảm bớt mệt mỏi, chạy với tốc độ chậm, đều, phối hợp tay chân nhịp nhàng - Tham gia hoạt - Dạy trẻ số động học liên tục động tác chống khơng có biểu mệt mỏi mệt mỏi - Trẻ thực tập “chạy 150m liên tục” - Khi trẻ đến đích tiếp tục 2- phút, khơng có biểu mệt mỏi: thở dồn, thở gấp, thở hổn hển kéo dài - Tham gia hoạt động tích cực - Khơng mệt mỏi ngáp, ngủ gật khoảng 30 phút (CS 14) - Trẻ biết thực số công việc tự phục vụ thân - Trẻ biết cầm kéo cắt theo đường cong NHẬN THỨC - Trẻ biết gọi tên địa phương nơi trẻ sống, tên nước Việt Nam, hình cờ tổ quốc, tên thủ đô - Trẻ biết số danh lam thắng cảnh tiếng Việt Nam - Trẻ biết số đặc trưng văn hóa người Việt: phong tục tập quán, lễ hội, … - Trẻ nhận biết gọi tên số thực phẩm, đặc sản địa phương - Trẻ biết quần - Dạy trẻ số kỹ thực công việc tự phục vụ thân cách khéo léo nhanh nhẹn - Dạy trẻ cầm kéo cách, cắt số hình ảnh: bơng hoa, đồ dùng học tập… - Dạy trẻ biết tên địa phương nơi trẻ sống, biết tên nước Việt Nam, thủ đô Hà Nội, cờ tổ quốc đỏ vàng - Trò chuyện tên biển: Vũng Tàu, Nha Trang, Bến Tre, … khu du lịch miệt vườn - Trò chuyện số phong tục tập quán người Việt Nam: tục ăn trầu, bánh chưng bánh dày, … Dạy trẻ biết tên ngày lễ hội: chonl chnăm thmây, đình thần, giổ tổ Hùng Vương, … - Dạy trẻ biết tên đặc sản địa phương: Thanh trà Đơng Hưng, Bưởi năm roi Mỹ Hịa, … - Trò chuyện - Trẻ biết thực dố công việc để tự phục vụ thân, hứng thú tham gia thực hiện, phối hợp bạn - Trẻ biết cầm kéo cách cắt số hình ảnh theo đường cong - Trẻ nói địa nơi trẻ sống, tên nước, thủ đô - Phân biệt cờ Việt Nam cờ nước khác - Trẻ biết tên số danh lam thắng cảnh Việt Nam, Vĩnh Long - Không vức rác bừa bãi, bỏ rác nơi qui định tham quan, du lịch - Trẻ yêu thích ngày lễ hội thích tham gia vào lễ hội địa phương - Yêu thích tự hào sản phẩm địa phương Thích thưởng thức đặc sản địa phương - Trẻ biết Trường Sa, Hoàng Đảo Trường Sa, Hoàng Sa - Trẻ biết Bác Hồ người lãnh tụ nước việt Nam - Chỉ khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật khối trụ theo yêu cầu (CS 107) - Trẻ biết xếp hình lăng Bác hình khối quần Đảo Trường Sa, Hồng Sa - Trị chuyện Bác Hồ: nơi sống, tình cảm, hoạt động, … Bác - Dạy trẻ nhận biết, phân biệt hình khối: vng, trụ, cầu, chữ nhật… - Xếp khối thành hình - Trẻ biết nêu lên điểm đặc trưng trường tiểu học: Tên trường, địa điểm, cấu trúc lớp học, hoạt động trường … - Dạy trẻ gọi tên trường, tên lớp, địa điểm trường, mô tả cấu trúc hoạt động trường tiểu học - Trẻ biết đặc điểm giống khác trường mầm non trường tiểu học - Dạy trẻ phân biệt số đồ dùng học tập học sinh lớp cách sử dụng chúng - Dạy trẻ nhận biết ngày lốc lịch chẵn đồng hồ - Trẻ biết gọi tên số đồ dùng học tập học sinh lớp biết cách sử dụng - Nói ngày lốc lịch chẵn đồng hồ (CS111) - Kể lại câu chuyện quen thuộc theo cách khác (CS 120) - Kể cho trẻ nghe câu chuyện nhiều lần - Gợi ý cho trẻ kể chuyện sáng tạo, đặt thêm câu Sa thuộc chủ quyền nước Việt Nam - Biết yêu quí kính trọng Bác Hồ - Biết Bác Hồ yêu quý cháu thiếu nhi - Lấy khối cầu, khối vng, khối chữ nhật, khối trụ có màu sắc/ kích thước khác nghe gọi tên - Lấy số vật quen thuộc có dạng hình, hình học theo u cầu (Ví dụ: bóng có dạng hình cầu, tủ hình khối chữ nhật…) - Trẻ yêu thích trường tiểu học thích học trường tiểu học - Trẻ lưu luyến trường mầm non hào hứng thích đến trường tiểu học - Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng, dụng cụ học tập lớp - Biết lịch dùng để làm đồng hồ dùng để làm gì? - Nói ngày lịch chẵn đồng hồ - Tự đặt câu thơ - Tự đặt/ bịa câu chuyện - Đặt tên mới/ mở đầu/ tiếp tục/ kết thúc câu chuyện theo cách khác NGÔN NGỮ - Trẻ biết sử dụng từ để mô tả đặc điểm bật, rõ nét số địa danh địa phương, Bác Hồ - Trẻ biết dùng ngôn ngữ để nêu lên trẻ nhận xét - Trẻ hiểu nội dung thơ, câu chuyện, ca dao, tục ngữ, đồng dao - Trẻ nhận biết phát âm chữ s, x, r, v qua từ tên trường, tên lớp, quê hương, Bác Hồ - Biết “viết” tên thơ khác - Dạy trẻ kỹ giao tiếp, sử dụng từ tên địa danh quê hương, mơ tả Bác nêu lên tình cảm Bác thiếu nhi ngược lại - Dạy trẻ sử dụng ngơn ngữ nói lên điều trẻ quan sát, nhận xét biết trao đổi, thảo luận với người lớn vá bạn - Dạy trẻ kể diễn cảm, phát âm xác câu chuyện, thơ: Sự tích rồng cháu tiên, Niềm vui bất ngờ, Sự tích hồ Gươm, Truyện Ơng Gióng, Truyện Bầu, Sự tích núi Ngũ Hành, Bác thăm nhà cháu, Hoa quanh lăng Bác, Ngôi nhà, Làng em buổi sáng, Ao làng, Em vẽ Bác Hồ… - Dạy trẻ làm quen tập tô chữ cái: s, x, r, v từ, thẻ từ, thơ - Dạy trẻ - Trẻ có ý thức giữ gìn phát huy truyền thống địa phương Kính yêu Bác Hồ, chăm ngoan học giỏi để thành cháu ngoan Bác - Trẻ mạnh dạn, tích cực, tự tin giao tiếp với người - Trẻ tích cực tham gia đọc thơ, kể chuyện cách sáng tạo, thể tình cảm qua thơ, câu chuyện - Trẻ phát âm xác, to, rõ chữ cái: s, x, v, r, tích cực tham gia tập tơ chữ biết - Sao chép tên thân thân theo “viết” tên thân cách theo cách riêng (CS 89) - Cung cấp cho trẻ biết tên cháu gồm chữ gì? Vị trí chữ - Nhận dạng - Dạy trẻ nhận biết chữ 29 chữ trong bảng chữ bảng chữ tiếng tiếng việt (CS việt 91) - Dạy trẻ cách phát âm chữ THẨM MỸ - Trẻ biết xem sách, tranh ảnh di tích, danh lam, lễ hội quê hương đất nước - Trẻ biết sử dụng từ để mô tả đặc điểm bật, rõ nét trường tiểu học, đồ dùng học tập vào lớp - Trẻ biết thể cảm xúc, vận động nhịp nhàng hát có liên quan đến quê hương, đất nước Việt Nam, Vĩnh Long quê em, Bác Hồ, trường tiểu học - Dạy trẻ kỹ lật trang sách, để xem - Trò chuyện trẻ trường học, đồ dùng tập vào với tiểu học lớp - Dạy trẻ có kĩ hát tự nhiên, nhịp, tự tin, có cảm xúc Vận động theo hát cách thành thạo theo trật tự cố định hoạt động - Nhận tên bảng kí hiệu đồ dùng cá nhân tranh vẽ - Sau vẽ tranh, viết tên phía - Nhận biết chữ Tiếng Việt sinh hoạt hoạt động ngày - Nhận số chữ bảng hiệu cửa hàng - Biết chữ có tên, hình dạng cách phát âm riêng - Nhận dạng chữ phát âm âm - Phân biệt khác chữ chữ số - Nhận chữ qua từ truyện tranh - Có khả kể số di tích, danh lam thắng cảnh lời nói rõ ràng, mạch lạc - Trẻ nói điểm bật trường tiểu học, đồ dùng học tập trẻ - Có ý thức giữ gìn trường lớp đẹp Kính u thầy giáo - Trẻ hào hứng tham gia biểu diễn, lắng nghe cô hát hưởng ứng theo lời ca qua hoạt động nghệ thuật lớp góc - Trẻ biết thể - Dạy trẻ tạo - Trẻ thích thú tạo sản cảm xúc thực tác phẩm tạo hình phẩm quê hương, đất nước Việt Nam, Vĩnh Long quê em, Bác Hồ, trường tiểu học hoạt động nghệ thuật theo cô bạn - Trẻ biết Bác Hồ vị lãnh tụ đất nước Việt Nam sản phẩm: vẽ, nặn, cắt dán…về quê hương, đất nước Việt Nam, Vĩnh Long quê em, Bác Hồ, trường tiểu học - Dạy trẻ cách giao tiếp văn minh, lịch - Dạy trẻ bảo vệ mơi trường, giữ gìn mơi trường sẽ, thống mát Tạo cảnh quang văn hóa đẹp - Dạy trẻ q hương, cơng việc, sinh nhật, bí danh, …của Bác - Trẻ biết yêu quý quê hương, đất nước, biết ý nghĩa ngày lễ lớn đất nước năm - Dạy trẻ tự hào quê hương đất nước Việt Nam Phân biệt ngày lễ hội qua đặc điểm bật - Trẻ tự hào quê hương đất nước Việt Nam Thích tham gia sinh hoạt ngày lễ lớn - Trẻ có số phẩm chất kỹ sống phù hợp - Dạy trẻ biết thể quan tâm người khác hành động phù hợp, cử chỉ, điệu bộ, lời nói - Dạy trẻ kỹ thể quan tâm người khác hành động phù hợp, cử chỉ, điệu bộ, lời nói - u thích bạn miền núi, quan tâm giúp đỡ lẫn - Trẻ biết chào hỏi, xưng hô cách thân thiện - Trẻ nhận biết TÌNH cần thiết CẢM giữ gìn mơi XÃ HỘI trường xanh, sạch, đẹp - Trẻ biết cảm xúc bạn bè chuẩn bị vào lớp - Trẻ quan tâm, lễ phép với người Thương yêu giúp đỡ lẫn - Có ý thức giữ gìn mơi trường không xả rác, bứt lá, bẻ cành - Trẻ kính yêu, tự hào, nhớ ơn, học tập làm theo gương đạo đức Bác -Trẻ lưu luyến trường mầm non, có tình cảm với trường tiểu học mong muốn vào trường tiểu học - Biết nói khẽ, lại nhẹ nhàng người khác nghĩ hay bị ốm - Giữ thái độ ý học - Thay đổi hành vi thể cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh (CS 40) - Chủ động làm số công việc đơn giản hàng ngày (CS 33) - Dạy trẻ biết cách thể hành vi cho phù hợp với hoàn cảnh - Biết thể cảm xúc thân phù hợp với hoàn cảnh - Dạy trẻ kĩ tự phục vụ cho cháu: đánh răng, rửa mặt, rửa tay xà phòng, xếp gồi nệm, … - Quan sát biểu trẻ có thực hiện: + Tự giác thực công việc mà không chờ nhắc nhở hay hỗ trợ người lớn + Biết nhắc bạn tham gia - Cô quan sát biểu trẻ - Trẻ thể - Cho trẻ chọn thích thú trước thứ đẹp (CS 38) thích + Dùng câu hỏi để hỏi trẻ - Cô quan sát biểu trẻ đẹp: reo - Vui vẻ, hào hứng kiện tổ chức nhà trường: sinh nhật ngày hội… - Buồn phải chia tay với bạn - Biết nói khẻ, lại nhẹ nhàng người khác nghĩ hay bị ốm - Giữ thái độ ý học - Vui vẽ, hào hứng kiện tổ chức nhà trường: Sinh nhật, ngày hội, … - Buồn phải chia tay với bạn bè, cô giáo trường - Tự giác thực công việc mà không chờ nhắc nhở hay hỗ trợ người lớn, ví dụ như: Tự cât dọn đồ chơi sau chơi, tự giác rửa tay trước ăn thấy tay bẩn, tự chuẩn bị đồ dùng/ đồ chơi cần thiết cho hoạt động - Biết nhắc bạn tham gia - Trẻ có biểu thích thú trước đẹp: reo lên, xuýt xoa nhìn thấy đồ vật, cảnh vật đẹp… lên, xuýt xoa nhìn thấy hoa, quả, … đẹp - Trao đổi phụ huynh hứng thú đẹp trẻ nhà - Quan tâm đến - Dạy trẻ quan tâm công đếm việc nhóm bạn xung quanh nói (CS 60) lên ý kiến việc - Dạy trẻ hiểu công hướng trẻ đến cơng sống - Có ý kiến không công trẻ - Nêu cách tạo lại cơng - Có mong muốn lập lại công MẠNG NỘI DUNG Quê hương - Đất nước Việt Nam - Phát triển tay, chân, toàn thân qua tập phát triển chung vận động - Biết tên Đất nước, Quốc kỳ, Quốc ca - Biết thủ đô nước Việt Nam Thủ đô Hà Nội Thủ có nhiều di tích lịch sử danh lam thắng cảnh đẹp( Lăng Bác Hồ, Chùa Một Cột,Hồ gươm,…) - Biết nhân dân Việt Nam gồm nhiều dân tộc sinh sống, xây dựng quê hương - đất nước( tên, trang phục, nơi sống vài dân tộc) - Biết địa danh nơi cháu sinh ra, sống gia đình (Tỉnh, huyện, phường, xã ) - Di tích danh lam thắng cảnh địa phương Ngành nghề sản xuất đặc sản địa phương - Ôn số lượng 10 - Biết sử dụng ngơn ngữ phù hợp trị chuyện, giới thiệu Đất nước người Việt Nam, nghe hiểu nội dung thơ, câu chuyện,… làm quen chữ s, x, v, r - Thuộc số hát quê hương - đất nước, thể cảm xúc qua âm nhạc, tạo hình - Biết vẽ, xé dán phong cảnh quê hương- đất nước - Giáo dục trẻ biết yêu mến quê hương - đất nước Có ý thức giữ gìn di tích cơng trình cơng cộng Lịng mong muốn xây dựng cơng trình thơng qua hoạt động vui chơi Đặc biệt trò chơi xây dựng Bác Hồ Trường tiểu học - Rèn luyện phát triển số vận - Có kỹ phối hợp tay chân thực động bản, phát triển phối hợp vận tập phát triển chung vận động động giác quan - Tìm hiểu trường tiểu học địa - Biết Bác Hồ lãnh tụ tối cao dân phương (Tên trường, địa điểm trường, tộc Việt Nam cấu trúc lớp học) - Khi sống Bác Hồ ln quan tâm - Tìm hiểu số hoạt động thầy, chăm lo sống nhân dân Bác yêu thương cháu nhi đồng Các cô giáo học sinh trường tiểu học - Hướng dẫn trẻ chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh lớp1 thơng qua vui chơi - Ơn hình khối - Thuộc thơ, truyện đóng vai nhân vật truyện theo chủ đề - Hát vận động nhịp nhàng theo hát chủ đề - Vẽ trường tiểu học - Tình cảm trẻ trường tiểu học - Trẻ có tinh thần hồ hởi mong muốn đến học trường tiểu học u q bạn bè, giáo - Giữ gìn đồ dùng học tập, ngăn nắp, cháu nhi đồng mại nhớ ơn kính yêu Bác Hồ - Biết ngày sinh, ngày Bác, quê Bác Một số địa danh nơi Bác sống làm việc - Bác Hồ khơng cịn sống, Bác nằm n nghirtrong lăng Thủ đô Hà Nội - Hiểu nội dung thể tình cảm dành cho Bác qua thơ, câu chuyện, đồng dao, ca dao - Tập tô chữ cái: s, v, r, v… - Vẽ Lăng Bác, vườn hoa quanh Lăng Bác, trang trí ảnh Bác - Trẻ kính yêu Bác Hồ, muốn đến thăm Lăng Bác ... nhàng theo hát chủ đề - Vẽ trường tiểu học - Tình cảm trẻ trường tiểu học - Trẻ có tinh thần hồ hởi mong muốn đến học trường tiểu học Yêu quý bạn bè, cô giáo - Giữ gìn đồ dùng học tập, ngăn nắp,... tích hồ gươm Bánh chưng bánh dày - Sách truyện tranh liên quan đến chủ đề Quê hương đất nước, Bác Hồ Trường tiểu học - Các loại giấy báo, hột hạt, lịch - Trang phục - Băng đĩa liên quan đến chủ đề. .. HỌC: - Tranh ảnh, băng hình quê hương đất nước, cảnh đẹp quê hương, di tích lịch sử - Sách truyện tranh liên quan đến chủ đề Quê hương đất nước, Bác Hồ Trường tiểu học - Album ăn đặc sản, truyền