SỞ GD & ĐT BẮC GIANG TRƯỜNG THPT HIỆP HÒA SỐ 4 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LẦN 1 LỚP 12 NĂM HỌC 2022 2023 MÔN LỊCH SỬ Thời gian làm bài 120 phút không kể thời gian giao đề (Đề thi có 05 trang) I PHẦ[.]
SỞ GD & ĐT BẮC GIANG TRƯỜNG THPT HIỆP HÒA SỐ ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LẦN LỚP 12 NĂM HỌC 2022 - 2023 MÔN: LỊCH SỬ Thời gian làm bài: 120 phút không kể thời gian giao đề (Đề thi có 05 trang) I PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (40 câu; 14,0 điểm) Câu 1: Tại Hiến chương Liên hợp quốc văn kiện quan trọng nhất? A Nêu rõ mục đích thành lập tổ chức Liên hợp quốc B Quy định máy tổ chức Liên hợp quốc C Đề nguyên tắc hoạt động Liên hợp quốc D Là sở để nước tham gia tổ chức Liên hợp quốc Câu 2: Điểm khác biệt phong trào giải phóng dân tộc châu Phi so với châu Á sau Chiến tranh giới thứ hai A đấu tranh trị kết hợp với đấu tranh vũ trang B chống chủ nghĩa thực dân kiểu cũ C thơng qua tổ chức trị khu vực lãnh đạo D mức độ giành độc lập đồng Câu Nhận xét sau đâỵ phản ánh đặc điểm cách mạng khoa học-kĩ thuật từ năm 40 kỉ XX đến năm 2000? A Tất phát minh kĩ thuật trước mở đưởng cho nghiên cứu khoa học B Khoa học trước tồn độc lập với kĩ thuật C Thời gian từ phát minh khoa học đến ứng dụng vào sản xuất rút ngắn D Tất phát minh kĩ thuật khởi nguồn từ nước Mĩ Câu 4: Cho liệu sau: Học thuyết Miyadaoa Học thuyết Kaiphu Học thuyết Hasimôtô Học thuyết Phucưđa Hãy xếp kiện theo thứ tự thời gian học thuyết phản ánh sách đối ngoại Nhật Bản theo xu hướng hướng châu Á ngày đậm nét A 1, 3, 4, B 4, 2, 1, C 3, 1, 2, D 4, 3, 1, Câu 5: Sự kiện làm giảm tình trạng đối đâu căng thẳng mở xu hồ hỗn châu Âu A 12 nước châu Âu kí Hiệp ước Maxtrích B nước tham gia Định ước Henxinki C Hiệp định sở quan hệ Đông Đức Tây Đức D gặp gỡ hai nhà lãnh đạo Xô - Mĩ đảo Manta (Địa Trung Hải) Câu 6: Điểm khác biệt cách mạng khoa học - kĩ thuật đại (diễn vào năm 40 kỉ XX) so với cách mạng công nghiệp kỉ XVIII - XIX phát minh kĩ thuật A bắt nguồn từ nghiên cứu khoa học B bắt nguồn từ kinh nghiệm thực tiễn C dựa vào ngành khoa học D bắt nguồn từ cạn kiệt tài nguyên Câu Trong năm 1990-1995, kinh tế Liên bang Nga A phát triển, đứng thứ hai giới B phục hồi, tăng trưởng nhanh C suy thối, tăng trưởng ln âm D đạt tốc độ phát triển “thần kì” Câu Phong trào giải phóng dân tộc châu Á châu Phi sau Chiến tranh giới thứ hai A đấu tranh vũ trang chủ yếu B có tính chất quần chúng rộng rãi C chống chủ nghĩa thực dân D có tổ chức lãnh đạo toàn châu lục Câu Nguyên nhân chủ yếu làm cho mục tiêu sách đối ngoại Mĩ thay đổi từ năm 1991 gì? A Có thay đổi nhiệm kì Tổng thống B Thay đổi Đảng cầm quyền C Trật tự hai cực Ianta sụp đổ D Nguy chủ nghĩa khủng bố Câu 10 Khi nói ý nghĩa đời nước Cộng hịa Ấn Độ (26-1-1950), nhận xét sau đúng? A Mở rộng khơng gian địa lí hệ thống xã hội chủ nghĩa B Mốc đánh dấu hình thành hệ thống xã hội chủ nghĩa C Mốc mở đầu sụp đổ chủ nghĩa thực dân giới D Ảnh hưởng lớn đến phong trào giải phóng dân tộc giới Câu 11 Nhân tố sau tác động đến hình thành trật tự giới sau năm 1991? A Cuộc đấu tranh giành độc lập nước thuộc địa, phụ thuộc B Sự sụp đổ chủ nghĩa xã hội với tư cách hệ thống giới C Sự hình thành trung tâm kinh tế - tài Tây Âu Nhật Bản D Sự phát triển lực lượng hịa bình, dân chủ tiến xã hội Câu 12 Trong năm 1950-1973, hội bên ngồi sau khơng nước Tây Âu tận dụng để phát triển kinh tế? A Nguồn viện trợ Mĩ thông qua “Kế hoạch Mácsan” B Lợi dụng chiến tranh Triều Tiên Việt Nam C Tranh thủ nguyên liệu rẻ từ nước thuộc giới thứ ba D Hợp tác có hiệu khuôn khổ Cộng đồng châu Âu Câu 13 Từ năm 80 kỷ XX, xu tồn cầu hóa A khơng tạo thách thức cho quốc gia B bắt buộc quốc gia phải thay đổi thể chế C mang lại hội cho nước phát triển D mở thời kì lịch sử giới đại Câu 14 Nguyên nhân dẫn đến khác biệt tính chất cách mạng tháng Hai cách tháng Mười nước Nga năm 1917? A Hai cách mạng có khác lực lượng lãnh đạo B Hai cách mạng có khác mục tiêu, nhiệm vụ C Liên minh công, nông, binh củng cố, mở rộng trước D Đảng Bơnsevich có điều chỉnh đường lối đầu tranh Câu 15 “Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 mở cho dân tộc bị áp thời đại giải phóng dân tộc” A làm cho chủ nghĩa Mác - Lênin trở thành vũ khí giải phóng dân tộc bị áp B thành lập hình thức quyền Xơ Viết lịch sử loài người C phá vỡ mảng lớn hệ thống thuộc địa chủ nghĩa thực dân giới D kết hợp chặt chẽ việc giải mối quan hệ hai nhiệm vụ dân tộc dân chủ Câu 16 Giai cấp công nhân Việt Nam hình thành sở nào? A Nền kinh tế thuộc địa phát triển B Nền kinh tế tư chủ nghĩa C Nền kinh tế thuộc địa nửa phong kiến D Nền cơng nghiệp thuộc địa hình thành Câu 17 Điểm khác Cương lĩnh trị (2/1930) Nguyễn Ái Quốc soạn thảo với Luận cương trị (10/1930) Trần Phú soạn thảo gì? A Xác định lực lượng cách mạng Việt Nam B Xác định nhiệm vụ lực lượng cách mạng C Xác định vị trí cách mạng Việt Nam D Xác định chiến lược cách mạng Việt Nam Câu 18 Trong thời gian Pháp (1919-1923), Nguyễn Ái Quốc có hoạt động sau đây? A Mở lớp huấn luyện đào tạo cán cách mạng B Lập Hội Liên hiệp dân tộc bị áp Á Đông C Làm chủ nhiệm kiêm chủ bút báo Người khổ D Tham dự Đại hội lần thứ VII Quốc tế Cộng sản Câu 19 Nội dung sau ý nghĩa đời ba tổ chức cộng sản Việt Nam năm 1929? A Khẳng định bước phát triển cách mạng giải phóng dân tộc B Chứng tỏ hạn chế tư tưởng cộng sản phong trào dân tộc C Xu khách quan cách mạng giải phóng dân tộc Việt Nam D Sự chuẩn bị trực tiếp cho đời Đảng Cộng sản Việt Nam Câu 20 Nội dung sau phản ánh nhiệm vụ chiến lược cách mạng Việt Nam Cương lĩnh trị Nguyễn Ái Quốc soạn thảo (đầu năm 1930)? A Bao gồm nhiệm vụ cách mạng ruộng đất B Chỉ thực nhiệm vụ giải phóng dân tộc C Giải phóng giai cấp nhiệm vụ hàng đầu D Chỉ thực nhiệm vụ cách mạng ruộng đất Câu 21 Trong phong trào dân tộc dân chủ Việt Nam (1919 - 1930) lực lượng sau khơng mang tính cách mạng? A Cơng nhân B Tư sản mại C Tư sản dân tộc D Tiểu tư sản Câu 22 So với chương trình khai thác thuộc địa lần thứ (1897- 1913), chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai (1919- 1929) Đơng Dương có điểm khác biệt gì? A Tập trung khai thác tài nguyên, bóc lột nhân công lao động B Nguồn vốn đầu tư chủ yếu tư tư nhân Pháp C Chú trọng phát triển số ngành công nghiệp nhẹ D Kiểm sốt hoạt động kinh tế Đơng Dương Câu 23 Dưới thống trị thực dân Pháp gần kỉ, Việt Nam không phát triển thành nước tư chủ nghĩa lí gì? A Xuất đồn điền, thành thị khu công nghiệp B Phương thức sản xuất phong kiến Pháp trì C Cơ sở kinh tế, xã hội Việt Nam không phù hợp D Giai cấp tư sản Việt Nam bị chèn ép, lực kinh tế yếu Câu 24 Những chuyển biến kinh tế, xã hội Việt Nam chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai (1919- 1929) thực dân Pháp A thúc đẩy phong trào công nhân chuyển sang tự giác B giúp sỹ phu yêu nước chuyển sang lập trường tư sản C tạo sở xã hội cho phong trào yêu nước phát triển D chứng tỏ khuynh hướng vô sản thắng nước ta Câu 25 Sự kiện sau tạo chuyển biến chất phong trào công nhân Việt Nam năm 1926- 1929? A Hội Việt Nam cách mạng niên thành lập B Thợ máy xưởng Ba Son cảng Sài Gịn bãi cơng C Sự đời ba tổ chứa tổ chức cộng sản năm 1929 D Hội nghị hợp ba tổ chức cộng sản đầu năm 1930 Câu 26 Nội dung sau chứng tỏ hoạt động giai cấp tư sản Việt Nam năm 1919- 1925 mang nặng tính chất cải lương? A Có tổ chức lãnh đạo thống lôi đông đảo quần chúng tham gia B Mục tiêu đấu tranh không hướng tới lật đổ chế độ thực dân phong kiến C Kết hợp nhiều hình thức phương pháp đấu tranh cơng khai, bất hợp pháp D Phong trào đấu tranh nhằm phục vụ quyền lợi cho tất giai cấp, tầng lớp Câu 27 Nguyên nhân sau dẫn đến kết hợp Chủ nghĩa Mac - Lê Nin với phong trào yêu nước Việt Nam để hình thành nên Đảng Cộng sản Việt Nam? A Chủ trương “vô sản hóa” Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên B Nhiều sách báo cách mạng nhà yêu nước đưa vào Việt Nam C Yêu cầu khách quan đường giải phóng dân tộc Việt Nam D Chủ nghĩa Mac - Lê Nin vũ khí giải phóng dân tộc bị áp Câu 28 Nhận xét sau phản ánh không Cương lĩnh trị Đảng Cộng sản Việt Nam? A Tập trung giải mâu thuẫn xã hội Việt Nam B Đáp ứng ý chí, nguyện vọng quần chúng nhân dân C Bước đầu giải tình trạng khủng hoảng cách mạng D Quy tụ sức mạnh lực lượng toàn dân tộc Việt Nam Câu 29 Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên (1925- 1929) Việt Nam Quốc dân đảng (19271930) có điểm chung sau đây? A Gây dựng sở vững quần chúng lao động B Chủ trương giải phóng dân tộc khỏi ách thống trị thực dân C Chú trọng tuyên truyền lí luận cách mạng quần chúng D Giác ngộ binh lính người Việt làm lực lượng chủ lực Câu 30 Sự kiện gửi Yêu sách nhân dân Việt Nam không Hội nghị Vecxai chấp nhận (tháng 6- 1919) để lại học kinh nghiệm sau cho phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam? A Để giải phóng dân tộc không dựa vào giúp đỡ bên ngồi B Con đường giải phóng dân tộc đường cách mạng C Muốn giải phóng dân tộc phải nhận ủng hộ nhân dân quốc D Muốn giải phóng dân tộc dựa vào giai cấp vơ sản giới Câu 31 Trong thời gian Quảng Châu (Trung Quốc) từ năm 1924 đến năm 1927, Nguyễn Ái Quốc có hoạt động sau nhằm chuẩn bị cho bước chuyển biến chất phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam? A Trực tiếp tạo phân hóa tổ chức tiền cộng sản B Bắt đầu xây dựng lí luận cách mạng giải phóng dân tộc C Khởi đầu tạo dựng mối quan hệ với cách mạng giới D Gây dựng phát triển đội ngũ cán nòng cốt Câu 32 Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên tổ chức Việt Nam Quốc dân Đảng đều A có tổ chức sở sâu rộng quần chúng, Bắc Kì B đặt trụ sở quan lãnh đạo bên lãnh thổ Việt Nam C đại diện cho khuynh hướng cách mạng tiên tiến thời đại D chủ trương gắn giải phóng dân tộc với giải phóng xã hội Câu 33 Nội dung Cương lĩnh trị (1930) chứng tỏ Nguyễn Ái Quốc vận dụng sáng tạo lí luận “cách mạng không ngừng chủ nghĩa Mác - Lênin? A Tiến hành “tư sản dân quyền cách mạng thổ địa cách mạng để tới xã hội cộng sản” B Xác định đắn vị trí mối quan hệ cách mạng Việt Nam với cách mạng giới C Nhiệm vụ cách mạng “đánh đổ đế quốc Pháp, bọn phong kiến tự sản phản cách mạng” D Đánh giá thái độ trị khả cách mạng giai cấp công, nông Câu 34 Việc tổ chức cộng sản Việt Nam bị chia rẽ cuối năm 1929 thống lại thành Đảng Cộng sản Việt Nam (1930) để lại học kinh nghiệm cho cách mạng? A Kết hợp nhuần nhuyễn đấu tranh dân tộc đấu tranh giai cấp B Xây dựng khối liên minh công-nông vững C Xây dựng mặt trận dân tộc thống rộng rãi D Phải trọng đấu tranh chống tư tưởng cục Câu 35 Từ thực tiễn phong trào yêu nước chống Pháp Việt Nam từ cuối kỷ XIX đến đầu năm 1930 cho thấy A cách mạng muốn thành công phải Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo B tư tưởng dân chủ tư sản khơng có ảnh hưởng phong trào yêu nước C giai cấp nông dân lãnh đạo cách mạng Việt Nam đến thành công D quần chúng nhân dân không ủng hộ khuynh hướng phong kiến tư sản Câu 36 Yếu tố khiến tổ chức Việt Nam Quốc dân Đảng lỏng lẻo, dễ bị quyền thuộc địa theo dõi? A Hoạt động bó hẹp Bắc Kỳ B Kết nạp đảng viên dễ dàng, thành phần phức tạp C Tổ chức khởi nghĩa tình bị động D Chịu ảnh hưởng tư tưởng Tam dân Tôn Trung Sơn Câu 37. Nhận định giai cấp địa chủ Việt Nam tác động khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp? A Là giai cấp đầu hàng, tay sai thực dân Pháp B Là giai cấp bóc lột chế độ phong kiến, hồn tồn khơng lực trị C Là giai cấp lực kinh tế độc lập với Pháp, có tinh thần dân tộc cao D Một phận tay sai thực dân, phận có tinh thần dân tộc chống Pháp Câu 38 Sở dĩ nói kiện Nguyễn Ái Quốc đọc Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa bước ngoặt đời hoạt động cách mạng Nguyễn Ái Quốc A thấy thức tỉnh dân tộc thuộc địa B thấy mâu thuẫn xã hội thuộc địa C khẳng định đường giành độc lập tự cho nhân dân Việt Nam D khẳng định sức mạnh giai cấp nông dân Việt Nam Câu 39 Chi cộng sản đời (3/1929)tại Bắc Kì chứng tỏ điều gì? A Khuynh hướng cách mạng vô sản suy yếu B Khuynh hướng cách mạng tư sản suy yếu C Khuynh hướng cách mạng tư sản phát triển D Sự nhạy bén trị số hội viên Câu 40 Nội dung sau phản ánh biến chuyển cấu kinh tế Việt Nam sau Chiến tranh giới thứ nhất? A Nhiều hầm mỏ, đồn điền đầu tư vốn B Phương thức sản xuất tư du nhập hoàn chỉnh C Các vùng công nghiệp đô thị phát triển D Phụ thuộc nề vào kinh tế Pháp II PHẦN TỰ LUẬN (3 câu; 6,0 điểm) Câu (2 điểm): Từ sau chiến tranh giới thứ hai, nước Đơng Nam Á có biến đổi nào? Trong biến đổi biến đổi quan trọng nhất? Vì sao? Câu (2 điểm): Chứng minh đắn sáng tạo Cương lĩnh trị Đảng Cộng sản Việt Nam Nguyễn Ái Quốc soạn thảo Câu (2 điểm): Sự phân hóa giai cấp xã hội Việt Nam sau Chiến tranh giới thứ diễn nào? Phân tích ý nghĩa phân hóa giai cấp phong trào yêu nước Việt Nam HẾT Họ tên thí sinh:……………………… Số báo danh:………………… Thí sinh khơng sử dụng tài liệu, cán coi thi khơng giải thích thêm Câu Đ.A Câu Đ.A Câu Đ.A Câu Đ.A CÂU Câu Câu A 11 B 21 B 31 D C 12 B 22 B 32 D ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM C B C A 13 14 15 16 A B A D 23 24 25 26 B C A B 33 34 35 36 A D C B C 17 B 27 D 37 D B 18 D 28 C 38 C ĐÁP ÁN TỰ LUẬN NỘI DUNG Từ sau chiến tranh giới thứ hai, nước Đơng Nam Á có biến đổi nào? Trong biến đổi biến đổi quan trọng nhất? Vì sao? Đơng Nam Á gồm 11 nước, trước 1945 thị trường thuộc địa tư Phương Tây, sau năm 1945 có nhiều biến đổi - Biến đổi thứ nhất: Từ nước thuộc địa, nửa thuộc địa trước chiến tranh giới thứ hai, đến Đông Nam Á trở thành nước độc lập xây dựng đất nước theo mơ hình kinh tế –xã hội khác nhau: - Biến đổi thứ 2: Sau giành độc lập nước ĐNÁ xây dựng kinh tế vững mạnh, phát triển Sigapore, Thái Lan… xếp vào nước phát triển giới (NIC) - Biến đổi thứ 3: Đến 30/4/1999 quốc gia ĐNÁ có tổ chức chung (ASEAN), liên minh kinh tế, trị khu vực, nhằm xây dựng ĐNÁ vững mạnh, tự lực tự cường - Biến đổi quan trọng nhất: - Là biến đổi từ thân phận nước thuộc địa, nửa thuộc địa trở thành nước độc lập - Nhờ nước Đơng Nam Á có điều kiện thuận lợi để xây dựng phát triển kinh tế xã hội Chứng minh đắn sáng tạo Cương lĩnh trị Đảng Cộng sản Việt Nam Nguyễn Aí Quốc soạn thảo - Đường lối chiến lược : Tiến hành ‘‘tư sản dân quyền cách mạng thổ địa cách mạng để tới xã hội cộng sản’’ - Nhiệm vụ cách mạng : + Đánh đổ đế quốc Pháp, bọn phong kiến tư sản phản cách mạng làm cho nước Việt Nam độc lập tự do ; lập phủ cơng nơng binh ; tổ chức qn đội công nông, tịch thu hết sản nghiệp lớn đế quốc ; tịch thu ruộng đất đế quốc bọn phản cách mạng chia cho dân cày nghèo, tiến hành cách mạng ruộng đất… + Cương lĩnh trị Đảng Cộng sản Việt Nam Nguyễn Aí Quốc soạn thảo kết hợp đắn vấn đề dân tộc giai cấp độc lập tự tư tưởng chủ yếu Luận cương tháng 10 năm 1930 Trần Phú soạn thảo chưa nêu mâu thuẫn chủ yếu mâu thuẫn dân tộc Việt Nam đế quốc C 19 B 29 B 39 D ĐIỂM 0.5 0.5 0.5 0.5 0.25 0.75 0.5 10 D 20 A 30 B 40 C Câu Pháp, từ đó, khơng đặt nhiệm vụ chống đế quốc lên hàng đầu - Lực lượng cách mạng : + Lực lượng cách mạng công nông, tiểu tư sản, trí thức Cịn phú nơng, trung tiểu địa chủ tư lợi dụng trung lập, đồng thời phải liên lạc với dân tộc bị áp vô sản giới Lãnh đạo cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam + Cương lĩnh thể vấn đề đoàn kết dân tộc rộng rãi để đánh đuổi kẻ thù Điều với hoàn cảnh nước thuộc địa Việt Nam Luận cương tháng 10 năm 1930 Trần Phú 0.25 soạn thảo đánh giá khơng vai trị cách mạng giai cấp tiểu tư sản mặt yêu nước tư sản dân tộc, phận địa chủ nhỏ - Luận cương trị chưa tìm nắm vững đặc điểm xã hội thuộc địa, nửa phong kiến Việt Nam Lại hạn chế nhận thức ấu trĩ, tả khuynh, giáo điều, Hội nghị BCH Trung ương tháng 0.25 10-1930 không chấp nhận quan điểm mới, sáng tạo, độc lập tự chủ Nguyễn Ái Quốc nêu Đường Cách mệnh, Chính cương vắn tắt Sách lược vắn tắt - Những quan điểm Nguyễn Ái Quốc sau chấp nhận thực tiễn phong trào Mặt trận Dân chủ 1936-1939 biến thành Nghị thức Hội nghị BCH Trung ương Đảng tháng 11-1939 tháng 5-1941 Sự phân hóa giai cấp xã hội Việt Nam sau Chiến tranh giới thứ diễn nào? Phân tích ý nghĩa phân hóa giai cấp phong trào yêu nước Việt Nam *Sự phân hóa giai cấp: - Giai cấp địa chủ: phân hóa thành ba phận đại địa chủ, trung 0.25 tiểu địa chủ Phần lớn đại địa chủ tay sai Pháp, trở thành kẻ thù cách mạng - Giai cấp nông dân: chiếm 90% dân số, bị tước đoạt ruộng đất, chịu 0.25 sưu cao, thuế nặng, mâu thuẫn sâu sắc với đế quốc Pháp tay sai, lực lượng đông đảo cách mạng - Giai cấp tiểu tư sản: có phát triển nhanh số lượng Họ có ý 0.25 thức dân tộc dân chủ đặc biệt phận trí thức, học sinh, sinh viên tha thiết canh tân đất nước, hăng hái tham gia đấu tranh giải phóng dân tộc - Giai cấp tư sản: phân hóa thành hai phận Tư sản mại có quyền 0.25 lợi gắn bó với đế quốc Tư sản dân tộc có địa vị kinh tế nhỏ bé, có khuynh hướng dân tộc dân chủ - Giai cấp công nhân: ngày đông đảo, bị áp nặng nề, có 0.25 quan hệ gắn bó với nơng dân, sớm chịu ảnh hưởng trào lưu cách mạng vô sản, nhanh chóng trở thành lực lượng lãnh đạo phong trào dân tộc dân chủ Việt Nam *Ý nghĩa phân hóa: 0.75 - Xã hội Việt Nam có đầy đủ giai cấp xã hội đại hai giai cấp vô sản tư sản, sở cho việc truyền bá tư tưởng vào Việt Nam (tư tưởng tư sản vô sản) - Những giai cấp tư tưởng dẫn đến hình thành nên khuynh hướng khác phong trào yêu nước Việt Nam: khuynh hướng tư sản vô sản Cả hai khuynh hướng nỗ lực vươn lên giải nhiệm vụ giành độc lập dân tộc lịch sử đặt Trang 8/8 .. .A Có thay đ? ??i nhiệm kì Tổng thống B Thay đ? ??i Đ? ??ng cầm quyền C Trật tự hai cực Ianta sụp đ? ?? D Nguy chủ ngh? ?a khủng bố Câu 10 Khi nói ý ngh? ?a đ? ??i nước Cộng h? ?a Ấn Đ? ?? (26 -1- 1950), nhận xét sau đ? ?ng?... Câu A 11 B 21 B 31 D C 12 B 22 B 32 D Đ? ?P ÁN TRẮC NGHIỆM C B C A 13 14 15 16 A B A D 23 24 25 26 B C A B 33 34 35 36 A D C B C 17 B 27 D 37 D B 18 D 28 C 38 C Đ? ?P ÁN TỰ LUẬN NỘI DUNG Từ sau chiến... tư tưởng Tam dân Tôn Trung Sơn Câu 37. Nhận đ? ??nh giai cấp đ? ? ?a chủ Việt Nam tác đ? ??ng khai thác thuộc đ? ? ?a lần thứ hai thực dân Pháp? A Là giai cấp đ? ??u hàng, tay sai thực dân Pháp B Là giai cấp bóc