Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 1 HIỆN THỰC LỊCH SỬ VÀ NHẬN THỨC LỊCH SỬ Giải SBT Lịch sử 10 trang 4 Câu 1 trang 4 SBT Lịch sử 10 Khái niệm lịch sử không bao hàm nội dung nào sau đây? A Là những gì đã diễn ra trong quá khứ của x[.]
Bài HIỆN THỰC LỊCH SỬ VÀ NHẬN THỨC LỊCH SỬ Giải SBT Lịch sử 10 trang Câu trang SBT Lịch sử 10: Khái niệm lịch sử không bao hàm nội dung sau đây? A Là diễn khứ xã hội loài người B Là câu chuyện khứ tác phẩm ghi chép khứ C Là tưởng tượng người liên quan đến việc diễn D Là khoa học nghiên cứu khứ người Trả lời: Đáp án là: C Câu trang SBT Lịch sử 10: Tồn diễn khứ, tồn cách khách quan không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan người gọi A thực lịch sử B nhận thức lịch sử C kiện tương lai D khoa học lịch sử Trả lời: Đáp án là: A Câu trang SBT Lịch sử 10: Nội dung sau phản ánh đầy đủ đối tượng nghiên cứu Sử học? A Những hoạt động người lĩnh vực trị quân B Toàn hoạt động người khứ, diễn lĩnh vực C Toàn hoạt động người diễn từ thời kì cổ đại đến thời kì cận đại D Những hoạt động người từ xuất chữ viết đến Trả lời: Đáp án là: B Câu trang SBT Lịch sử 10: Một chức Sử học A khôi phục thực lịch sử thông qua miêu tả tưởng tượng B tải tạo biến cố lịch sử thơng qua thí nghiệm C khơi phục thực lịch sử cách xác, khách quan, D cung cấp tri thức cho lĩnh vực khoa học tự nhiên Trả lời: Đáp án là: C Câu trang SBT Lịch sử 10: Ý sau nhiệm vụ Sử học? A Ghi chép, miêu tả đời sống B Dự báo tương lai C Tổng kết học từ khứ D Giáo dục, nêu gương Trả lời: Đáp án là: D Câu trang SBT Lịch sử 10: Những nguyên tắc cần đặt lên hàng đầu Sử học gì? A Chính xác, kịp thời, nhân văn B Khách quan, trung thực, tiến C Trung thực, công bằng, tiến D Công bằng, trung thực, khách quan Trả lời: Đáp án là: B Giải SBT Lịch sử 10 trang Câu trang SBT Lịch sử 10: Căn vào dạng thức tồn tại, sử liệu chia thành loại hình nào? A Lời nói - truyền khẩu, vật, hình ảnh, thành văn B Lời nói, vật chất, tinh thần, văn tự C Truyền khẩu, chữ viết, cơng cụ D Lời nói - truyền khẩu, tranh ảnh, chữ viết, tài sản Trả lời: Đáp án là: A Câu trang SBT Lịch sử 10: Nối khái niệm cột A với nội dung giải thích cột B cho phù hợp Trả lời: Ghép nối: 1-C 2-D 3-A 4-B Câu trang SBT Lịch sử 10: Chọn từ cho sẵn đặt vào chỗ chấm ( ) để hoàn thành câu sau cho đúng: A nguồn sử liệu, B tính tồn diện, C khách quan, D lịch đại, E chủ quan Hiện thực lịch sử có trước, nhận thức lịch sử có sau Hiện thực lịch sử ln …….(1), nhận thức lịch sử vừa khách quan vừa ……….(2) 2 Thông tin hoạt động người khứ lưu giữ nhiều dạng khác nhau, gọi ……… (3) Việc trình bày lịch sử theo thời gian trước - sau giúp người đọc thấy tiến trình phát triển lịch sử, gọi phương pháp trình bày theo …… (4) Đối tượng nghiên cứu Sử học đa dạng mang …… (5), gồm toàn hoạt động người khứ Trả lời: Hiện thực lịch sử có trước, nhận thức lịch sử có sau Hiện thực lịch sử ln (1) khách quan, cịn nhận thức lịch sử vừa khách quan vừa (2) chủ quan Thông tin hoạt động người khứ lưu giữ nhiều dạng khác nhau, gọi (3) nguồn sử liệu Việc trình bày lịch sử theo thời gian trước - sau giúp người đọc thấy tiến trình phát triển lịch sử, gọi phương pháp trình bày theo (4) lịch đại Đối tượng nghiên cứu Sử học đa dạng mang (5) tính tồn diện gồm tồn hoạt động người khứ Giải SBT Lịch sử 10 trang Câu 10 trang SBT Lịch sử 10: Phân biệt loại hình sử liệu qua hình từ 1.1 đến 1.3 Trả lời: - Hình 1.1 - sử liệu hình ảnh - Hình 1.2 - sử liệu thành văn - Hình 1.3 - sử liệu vật Câu 11 trang SBT Lịch sử 10: Sơ đồ thể phương pháp trình bày Sử học? Hãy giới thiệu phương pháp Trả lời: - Sơ đồ thể phương pháp lịch đại - Phương pháp lịch đại là: trình bày lịch sử theo thời gian trước - sau (mối quan hệ dọc), giúp người đọc thấy tiến trình lịch sử Câu 12 trang SBT Lịch sử 10: Em lí giải nghiên cứu trình bày lịch sử, nhà sử học cần ưu tiên sử dụng nguồn sử liệu sơ cấp thay sử dụng nguồn sử liệu thứ cấp? Trả lời: - Sử liệu sơ cấp đóng vai trị chứng Nếu khơng có có chứng, việc miêu tả, phục dựng lại khứ không đáng tin cậy, khơng thuyết phục dễ sai sót - Nguồn sử liệu thứ cấp tạo sau thời điểm xuất vật, tượng nghiên cứu, có “can thiệp” người (thể quan điểm tiếp cận, đánh giá, nhận xét,…), có giá trị tham khảo nhà nghiên cứu ... động người khứ Giải SBT Lịch sử 10 trang Câu 10 trang SBT Lịch sử 10: Phân biệt loại hình sử liệu qua hình từ 1.1 đến 1.3 Trả lời: - Hình 1.1 - sử liệu hình ảnh - Hình 1.2 - sử liệu thành văn... lịch sử theo thời gian trước - sau (mối quan hệ dọc), giúp người đọc thấy tiến trình lịch sử Câu 12 trang SBT Lịch sử 10: Em lí giải nghiên cứu trình bày lịch sử, nhà sử học cần ưu tiên sử dụng...Câu trang SBT Lịch sử 10: Một chức Sử học A khôi phục thực lịch sử thông qua miêu tả tưởng tượng B tải tạo biến cố lịch sử thơng qua thí nghiệm C khơi phục thực lịch sử cách xác, khách