1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THCS Bảo Lý

4 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 436,17 KB

Nội dung

Tham khảo “Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THCS Bảo Lý” để giúp các em làm quen với cấu trúc đề thi, đồng thời ôn tập và củng cố kiến thức căn bản trong chương trình học. Tham gia giải đề thi để ôn tập và chuẩn bị kiến thức và kỹ năng thật tốt cho kì thi sắp diễn ra nhé!

TRƯỜNG THCS BẢO LÝ TỔ KHOA HỌC XàHỘI MA TRẬN ĐỀ ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ II Năm học 2021 ­ 2022 Mơn: NGỮ VĂN 7 THIẾT LẬP MA TRẬN       Cấp độ Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Chủ đề       Phần 1 Đọc –  hiểu ­   Nhận   biết   được  phương   thức   biểu  đạt     đoạn   văn  đã cho ­   Nhận   biết   trạng  ngữ  được sử  dụng  trong câu ­   Nhận   biết   biện  pháp tu từ được sử  dụng trong câu văn  đã cho Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu: 1,5 Số điểm: 1,5 Tỉ lệ: 15% ­    Thái   độ,  tình   cảm    tác   giả    gửi  gắm   trong  đoạn trích  ­   Tác   dụng    trạng  ngữ   tìm  ­  Tác   dụng    biện  pháp tu từ  Số câu: 1,5 Số điểm:  1,5 Tỉ lệ: 15% Số câu  Số điểm Tỉ lệ % Số câu:1,5 Số điểm: 1,5 Tỉ lệ: 15% Cấp độ  cao Số câu: 3 Số điểm: 3 Tỉ lệ: 30% ­  Viết   bài  văn   chứng  minh   tính    đắn    câu   tục  ngữ:  Có  cơng   mài  sắt, có ngày   nên kim Số câu: 1 Số điểm: 7 Tỉ lệ: 70 % Phần 2 Tạo lập  văn bản Số câu Số điểm Tỉ lệ %   Cấp độ  thấp Cộng Số câu: 1,5 Số câu: 1 Số   điểm:   Số điểm: 7 1,5 Tỉ lệ: 70 % Tỉ lệ:15% Số câu: 1 Số điểm: 7 Tỉ   lệ:   70   % Số câu: 4 Số điểm:  10 Tỉ lệ:  100 % TRƯỜNG THCS BẢO LÝ TỔ KHOA HỌC XàHỘI ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ II Năm học 2021 ­ 2022 Mơn: NGỮ VĂN 7  (Thời gian: 90 phút khơng kể thời gian giao đề) Phần I. ĐỌC – HIỂU: ( 3 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: “Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị như thế nào, mọi người chúng ta   đều biết: bữa cơm, đồ  dùng, cái nhà, lối sống. Bữa cơm chỉ  có vài ba món rất giản   đơn, lúc ăn Bác khơng để  rơi vãi một hột cơm, ăn xong, cái bát bao giờ  cũng sạch và   thức ăn cịn lại thì được sắp xếp tươm tất. Ở việc làm nhỏ đó, chúng ta càng thấy Bác   q trọng biết bao kết quả sản xuất của con người và kính trọng như  thế  nào người   phục vụ. Cái nhà sàn của Bác vẻn vẹn chỉ  có vài ba phịng, và trong lúc tâm hồn của   Bác lộng gió thời đại, thì cái nhà nhỏ  đó ln ln lộng gió và ánh sáng, phảng phất   hương thơm của hoa vườn, một đời sống như vậy thanh bạch và tao nhã biết bao !” (“   Đức   tính   giản   dị     Bác   Hồ”­   Phạm   Văn  Đồng) Câu 1 (1 điểm) Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt nào? Thái độ, tình   cảm của tác giả được gửi gắm trong đoạn văn ? Câu 2 (1 điểm) Xác định trạng ngữ trong câu sau: “Ở việc làm nhỏ  đó, chúng ta càng   thấy Bác q trọng biết bao kết quả sản xuất của con người và kính trọng như thế nào   người phục vụ” .Trạng ngữ vừa tìm được bổ sung cho nội dung gì của câu? Câu 3 (1 điểm) Câu: “Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị như thế nào, mọi   người chúng ta đều biết: bữa cơm, đồ dùng, cái nhà, lối sống ” sử dụng phép tu từ nào?  Tác dụng của phép tu từ đó ? Phần II. TẠO LẬP VĂN BẢN (7,0 điểm) Câu 1 (7,0đ) Viết bài văn chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ: Có cơng mài sắt,   có ngày nên kim         TRƯỜNG THCS BẢO LÝ TỔ KHOA HỌC XàHỘI HƯỚNG DẪN CHẤM  ĐỀ ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ II Năm học 2021 ­ 2022 Mơn: NGỮ VĂN 7 PHẦN I. ĐỌC ­ HIỂU (3 điểm) Câu 1 (1 điểm ) ­ Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt: Nghị luận. 0,5 đ ­ Thái độ tình cảm của tác giả được gửi gắm trong đoạn văn: Kính trọng khâm phục ca   ngợi đức tính giản dị của Bác Hồ 0,5 đ Câu 2 ( 1 điểm ) ­ Trạng ngữ: Ở việc làm nhỏ đó ­ Bổ sung nội dung về nơi chốn Câu 3 ( 1 điểm ) ­ Câu: “Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị như thế nào, mọi người chúng ta   đều biết: bữa cơm, đồ dùng, cái nhà, lối sống.” Sử dụng phép tu từ: Liệt kê (0,5 đ) ­ Tác dụng: 0,5 đ + Làm cho câu văn thêm sinh động hấp dẫn + Nhấn mạnh làm rõ, cụ thể hơn đức tính giản dị của Bác Hồ trong lối sống PHẦN II. TẠO LẬP VĂN BẢN Câu 1 (7,0 điểm )  I. Mở bài:(1đ) giới thiệu câu tục ngữ Có cơng mài sắt, có ngày nên kim II. Thân bài: chứng minh: Có cơng mài sắt có ngày nên kim 1. Giải thích câu tục ngữ: Có cơng mài sắt có ngày nên kim (1đ) Nghĩa đen: một một sắc có thể mài thành một cây kim Nghĩa bóng: thể hiện lịng kiên trì, kiên nhẫn, vượt qua thử thách của con người 2. Ý nghĩa câu tục ngữ: Có cơng mài sắt có ngày nên kim: (2đ) Khun chúng ta có lịng kiên trì và phấn đấu nỗ lực Khun nhủ chúng ta việc gì cũng thành cơng nếu có sự kiên trì Nhấn mạnh ý chí của con người 3. Dẫn chứng chứng minh: Có cơng mài sắt có ngày nên kim (2đ) Nguyễn Ái Quốc đã kiên trì học tập, nghiên cứu và đóng góp sức mình để đem lại độc   lập cho dân tơc Ngơ Quyền nỗ lực chiến đấu để đánh đuổi qn Nam Hán Lương Định Của đã kiên nhẫn trong việc chế tạo trong sản xuất Như nhà bác học trên thế giới như: Claudius, A­ma­jet, Lơ­ mơ­nơ­xốp,… III. Kết bài: (1đ) Nêu cảm nghĩ của em về  câu tục ngữ  Có cơng mài sắt có ngày nên   kim  ...Tỉ lệ:  100 % TRƯỜNG? ?THCS? ?BẢO LÝ TỔ KHOA HỌC XàHỘI ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ II Năm? ?học? ?20 21 ­? ?20 22 Mơn: NGỮ VĂN? ?7  (Thời gian: 90 phút khơng kể thời gian giao? ?đề) Phần I. ĐỌC – HIỂU: ( 3 điểm)... Phần II. TẠO LẬP VĂN BẢN  (7, 0 điểm) Câu 1  (7, 0đ) Viết bài? ?văn? ?chứng minh tính đúng đắn của câu tục? ?ngữ: ? ?Có? ?cơng mài sắt,   có? ?ngày nên kim         TRƯỜNG? ?THCS? ?BẢO LÝ TỔ KHOA HỌC XàHỘI HƯỚNG DẪN CHẤM  ĐỀ ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ II... TỔ KHOA HỌC XàHỘI HƯỚNG DẪN CHẤM  ĐỀ ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ II Năm? ?học? ?20 21 ­? ?20 22 Mơn: NGỮ VĂN? ?7 PHẦN I. ĐỌC ­ HIỂU (3 điểm) Câu 1 (1 điểm ) ­ Đoạn? ?văn? ?trên được viết theo phương thức biểu đạt: Nghị luận. 0,5 đ

Ngày đăng: 09/02/2023, 23:00

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN