Đang tải... (xem toàn văn)
HƯỚNG DẪN CÁCH VIẾT VÀ CÁCH ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CẢI TIẾN, SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC VÀ NHÀ GIÁO TRONG TỈNH MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH CHO TRẺ A ĐẶT VẤN ĐỀ H[.]
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHỊNG CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH CHO TRẺ A ĐẶT VẤN ĐỀ Hiện tai nạn thương tích trẻ em có xu hướng tăng lên vấn đề y tế công cộng đáng quan tâm khơng Việt Nam mà cịn nước phát triển Theo thống kê Tổ chức Y tế giới, mỗi năm tồn cầu có 900.000 trẻ em vị thành niên 18 tuổi tử vong thương tích, 90% thương tích khơng chủ ý 95% tử vong thương tích trẻ em xảy quốc gia thu nhập thấp trung bình Ngồi ca tử vong, hàng chục triệu trẻ em đòi hỏi phải chăm sóc sở y tế nhiều trẻ bị tàn tật suốt đời Tại Việt Nam, thống kê Cục Quản lý môi trường cho thấy, năm trung bình có 370.000 trẻ bị tai nạn thương tích, nhóm 15-19 chiếm tỷ lệ cao nhất chiếm 43%, tiếp đến nhóm tuổi 5-14 chiếm 36,9%, thấp nhóm tuổi 0-4 chiếm 19,5% Số trẻ em tử vong tai nạn thương tích 6.600 trường hợp năm chiếm tỷ lệ 35,5% tổng số trẻ tử vong trang skkn toàn quốc tất nguyên nhân Cứ 100.000 trẻ có 24 trẻ tử vong tai nạn thương tích hay tương đương 18 trẻ em tử vong tai nạn thương tích ngày. Các em trai có xu hướng bị thương tích thường xuyên nghiêm trọng so với em gái Tỷ lệ tử vong nam giới cao lần so với nữ giới Tai nạn thương tích trẻ em nguyên nhân hàng đầu dẫn đến tử vong di chứng tàn tật suốt đời cho trẻ Mặc dù nhiều biện pháp phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ em thực hiện, tình hình trẻ nhập viện tai nạn thương tích chưa giảm Phần lớn trường hợp tai nạn thương tích trẻ em xảy bất cẩn người lớn Bởi vậy, hạn chế tối đa tai nạn thương tích cho trẻ trước hết cần quan tâm, chăm sóc bậc phụ huynh Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tai nạn thương tích trẻ sâu xa bất cẩn người lớn Dù mơi trường vậy, trẻ gặp nguy xảy tai nạn như: bỏng nước sôi, nuốt phải dị vật, bị điện giật cho tay vào ổ điện, ngã cầu thang… Như biết tai nạn thương tích thường bất ngờ xảy ra, khơng có ngun nhân rõ ràng, khó lường trước gây thương tổn trang skkn thể người xảy lúc, nơi lứa tuổi học sinh mầm non Vì lứa tuổi thường hiếu động, thích tị mị, nghịch ngợm chưa có kiến thức, kỹ năng, phòng tránh nên dễ bị tai nạn thương tích. Vì vậy để hạn chế nguy mắc tử vong tai nạn thương tích tìm hiểu tai nạn thương tích biện pháp phòng tránh B NỘI DUNG Tai nạn thương tích ln rình rập quanh ta trẻ nhỏ giáo viên mầm non cần tìm hiểu trang bị cho thân kiến thức xác cách phịng tránh tai nạn thương tích để có biện pháp phịng tránh cách có hiệu Và biện pháp giáo viên ln bên cạnh để loại trừ nguy hiểm quanh trẻ, trang bị kiến thức cần thiết đơn giản phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ Giáo dục trẻ biết cách phịng tránh tai nạn thương tích việc làm quan trọng khơng dễ dàng tơi hướng dẫn giáo viên trang bị kiến thức cho thân, cần tích hợp cách hợp lý vào tất trang skkn hoạt động (vui chơi, học tập, dạo ) cho trẻ lúc, cách yêu cầu Thực tế hàng ngày trẻ tham gia nhiều hoạt động trẻ biết học, ăn chơi theo ý thích thân trẻ, điều nguy hại trẻ thành viên tham gia vào chiến trống lại tai nạn thương tích, nhiệm vụ trường mầm non trang bị cho trẻ hiểu biết cách phòng tránh sồ kỹ đơn giản để trẻ biết tự bảo vệ cần thiết. Trong năm gần đây nhà trường nêu biện pháp phịng chống tai nạn thương tích tốt đạt hiệu Bản thân cán quản lý trẻ nên muốn nhà trường phòng chống tai nạn thương tích, đảm bảo an tồn tuyệt đối cho trẻ, điều thơi thúc tơi nghiên cứu tìm ra một số biện pháp hướng dẫn giáo viên phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ Trong q trình thực cơng tác phịng chống tai nạn thương tích gặp phải thuận lợi khó khăn sau: Thuận lợi: Được quan tâm đạo sâu sát lãnh đạo phòng giáo dục Ban giám hiệu nhà trường tạo điều kiện sở vật chất, tình thần trang skkn Đội ngũ giáo viên trẻ đầy nhiệt huyết có tinh thần trách nhiệm cao cơng việc - Ngồi tài liệu chun mơn nhà trường cịn trang bị đầy đủ tài liệu cách phịng tránh tai nạn thương tích cho giáo viên, cháu ngoan có nề nếp Trường lớp có đầy đủ sở vật chất theo quy định trường chuẩn quốc gia Khó khăn: Đại đa số phụ huynh làm nghề nông buôn bán tự nên chưa có thời gian quan tâm, ý kiến thức an toàn cho trẻ, biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ Một số phụ huynh cán cơng nhân viên nhà nước, có kiến thức phịng tránh tai nạn thương tích nhiều thời gian cho cơng việc Trẻ chưa có nhiều kỷ để tự bảo vệ thân Nắm tình hình thực tế tơi biết kiến thức phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ khó để phụ huynh tiếp thu ghi nhớ thực nhà Xong có cha mẹ bận cơng việc nên có thời gian trị chuyện với việc tự bảo vệ cách nhận biết nguy hiểm xung quanh mình… Đây hạn chế việc giúp trẻ phóng tránh tai nạn thương tích gia đình trang skkn Xuất phát từ lý mà băn khoăn, suy nghĩ cần phải làm để truyền đạt đến phụ huynh, giáo viên, trẻ biết cách phòng chống tai nạn thương tích thường gặp xảy trẻ Để phòng chống tối thiểu tai nạn thương tích xảy trường hay nhà giáo viên bậc cha mẹ trẻ có ý thức thực tốt biện pháp phòng chống sau: Xây dựng kế hoạch an tồn phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ Đối với thân cán quản lý để thực cụ thể rõ ràng trước tiên phải xây dựng cho thân kế hoạch phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ Kế hoạch ví chìa khóa mở đường đến mục đích Kế hoạch có tầm quan trọng đặc biệt, kim nam, có tác dụng đạo đường cho hoạt động thực theo đường định sẵn Nó đèn pha dẫn lối cho thực công việc cách khoa học Vì vậy, xây dựng kế hoạch coi ta thành công nửa cơng việc Nhìn vào tình hình thực trạng nhà trường, vấn đề tai nạn thương tích xảy Việt Nam, nhận định điểm mạnh điều hạn chế vấn đề phịng, chống tai nạn thương tích cho trẻ trường từ đầu năm học phối hợp với ban giám hiệu nhà trang skkn trường xây dựng kế hoạch đạo cụ thể cho đội ngũ, giáo viên, nhân viên nhà trường xây dựng trường học an tồn, phịng, chống tai nạn thương tích cho trẻ sau: Nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên, phụ huynh học sinh, từ thay đổi hành vi nếp sống phù hợp để hạn chế tai nạn thương tích, trọng phịng chống tai nạn giao thông, bạo lực, đuối nước giảm tối đa tỉ lệ tai nạn thương tích ngồi trường Trẻ đến trường mầm non đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất tinh thần Không xảy tai nạn thương tích, khơng xảy ngộ độc thực phẩm (đặc biệt ý phòng chống nạn trẻ đuối nước, hóc, sặc, bỏng) Xây dựng mơi trường học tập an tồn, xanh - - đẹp 2. Bồi dưỡng cho đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên kiến thức, kỹ để phịng, chống xử trí tình tai nạn xảy Động viên đội ngũ giáo viên, nhân viên tìm tịi học hỏi bồi dưỡng kiến thức, kỹ phòng, chống xử lý tình tai nạn xảy cho Giáo viên, nhân viên lực lượng trực tiếp thực hoạt động trang skkn chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ trường mầm non Hơn hết giáo viên, nhân viên phải người nắm vững kiến thức, kỹ phòng, chống xử lý tình tai nạn xảy với trẻ để thực tốt công tác Khơng ép trẻ ăn, uống trẻ khóc, trẻ vừa ăn, vừa cười đùa trẻ khóc mà cố ép trẻ ăn, uống dễ gây sặc cho trẻ Vì phải để trẻ ăn tâm trạng thật thoải mái, không cố ép trẻ Khi ăn cần cho trẻ ăn tư ngồi, nhắc trẻ ăn từ từ, nhai kỹ Giáo dục trẻ ăn không vừa ăn, vừa đùa nghịch, nói chuyện dễ bị xặc, nghẹn Khi trẻ chuẩn bị lên giường giáo viên ý xem trẻ cịn ngậm thức ăn miệng khơng, kiểm tra tay, túi quần áo xem có vật nhỏ lạ, loại hạt, kẹo cứng, đồ chơi người trẻ tránh trường hợp ngủ trẻ trêu ghẹo nhét vào miệng, mũi, tai Để dị vật rơi vào đường thở gây ngạt thở Giáo viên bao quát trẻ không để trẻ ngủ lâu tư nắm sấp xuống đệm, úp mặt xuống gối thiếu dưỡng khí gây ngạt thở Bằng việc thường xuyên giám sát, gần trẻ hầu hết giáo viên loại bỏ hết tai nạn xảy Đồng thời trẻ nhận biết số nguy gây nguy hiểm cho thân biết cách phòng tránh trang skkn Tổ chức cơng tác tun truyền phịng, chống tai nạn thương tích cho trẻ trường học Cơng tác tun truyền có vai trị to lớn việc thực thành công hay không thành công hoạt động trường mầm non Tuyên truyền nhằm làm cho đông đảo nhân dân, cha mẹ học sinh, cộng đồng xã hội hiểu rõ mục đích hoạt động chương trình nào trường mầm non ý thức phối hợp với nhà trường để thực Nhận thức tầm quan trọng công tác tuyên truyền, từ đầu năm học Ban giám hiệu nhà trường xây dựng nội dung hình thức tun truyền cơng tác phịng, chống tai nạn thương tích cho trẻ cho năm học sau: Tuyên truyền hệ thống truyền xã khu dân cư với nội dung: vai trò việc phòng, chống, tai nạn thương tích cho trẻ; tầm quan trọng cơng tác chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ trường mầm non; kiến thức phịng, chống, tai nạn thương tích cho trẻ; ý nghĩa cơng tác phịng, chống, tai nạn thương tích Chỉ đạo giáo viên tổ chức họp phụ huynh đầu năm với nội dung tuyên truyền: Đánh giá kết chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ kết thực trang skkn hoạt động năm học trước Ý nghĩa hoạt động trẻ trường mầm non, có hoạt động đảm bảo an tồn cho trẻ, khơng có tai nạn thương tích xảy có liên quan trực tiếp đến phát triển toàn diện trẻ Thông qua nhiệm vụ trọng tâm năm học, sâu phân tích tuyên truyền nhiệm vụ xây dựng trường học an tồn, phịng, chống, tai nạn thương tích cho trẻ Liên hệ với lãnh đạo địa phương tổ chức tuyên truyền nội dung buổi họp Uỷ ban nhân dân, Hội đồng nhân dân cấp, đoàn thể xã, phường, thị trấn như: Mặt trận tổ quốc, Hội nông dân, Hội phụ nữ, Đồn niên Qua nội dung tun truyền sâu rộng nhân dân Xây dựng góc tuyên truyền chung nhà trường với nội dung: Xây dựng nội dung bảng tin theo thời điểm Trang bị hệ thống biểu bảng, panô áp phích có nội dung liên quan đến chủ đề năm học vận động phong trào thi đua Dán ảnh hoạt động, hội thi nhà trường, in biểu bảng có nội dung kiến thức chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục theo khoa học Chỉ đạo giáo viên xây dựng lớp góc tuyên truyền với phụ huynh với nội dung: Chương trình thực theo chủ đề cho độ tuổi Kết trang 10 skkn chăm sóc, giáo dục, ni dưỡng trẻ qua giai đoạn năm Các nội dung cần phối hợp với phụ huynh để phòng, chống dịch bệnh tai nạn thương tích cho trẻ Tổ chức tốt hội thi năm học mời phụ huynh đến dự Tổ chức tốt ngày hội, ngày lễ trường năm học ngày: Ngày hội bé đến trường, ngày tết trung thu, kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, Quốc tế phụ nữ 8/3, Quốc tế lao động 1/6, tổng kết năm học Mời lãnh đạo xã, huyện, phòng giáo dục cha mẹ trẻ đến dự Trường phải có cổng, hàng rào Trong học, chơi phải đóng cổng, khơng cho trẻ chạy đường chơi trường gần đường Hướng dẫn cha mẹ trẻ trẻ thực luật an tồn giao thơng, khơng xe máy sân trường Khi bơi phải tuân thủ quy tắc an tồn Khơng cho trẻ gần ao hồ, sơng suối Khi đị, thuyền, phải mặc áo phao bảo hộ. Không đem theo quà bánh trường không ăn hàng rong xung quanh cổng trường Biện pháp tuyên truyền kết hợp với phụ huynh giúp nhà trường gia đình hiểu hơn, từ giúp nhà trường thuận lợi việc giáo dục trẻ tránh nơi nguy hiểm, khơng an tồn với trẻ Và yên tâm công trang 11 skkn tác phịng tránh tai nạn nhà cha mẹ trẻ có kiến thức cách phịng tránh tai nạn họ biết điều nên làm nhà trường phối hợp với cha mẹ trẻ việc làm cần thiết tạo cho trẻ môi trường an tồn sức khỏe, tâm lí thân thể 4. Xây dựng sở vật chất đảm bảo môi trường an toàn cho trẻ sở giáo dục mầm non Cơ sở vật chất trường mầm non yếu tố tác động trực tiếp đến trình chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ Khơng thể chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ theo mục tiêu Chương trình giáo dục mầm non khơng có sở vật chất tương ứng Trong Điều lệ Trường Mầm non, điều 40, 41 quy định yêu cầu sở vật chất trường mầm non, phải đảm u cầu việc chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ Cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi có đảm u cầu tạo mơi trường an tồn cho trẻ hoạt động Chính ban giám hiệu nhà trường ln trọng đến việc xây dựng sở vật chất đầy đủ, phù hợp để tạo điều kiện an toàn cho trẻ hoạt động Qua giảm thiểu tai nạn thương tích cho trẻ Trước thời gian chuẩn bị nghỉ hè năm, nhà trường đạo giáo viên, nhân viên rà sốt lại tồn sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi phận phụ trang 12 skkn trách; lập danh mục số trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi cũ, hỏng, cần thay bổ sung Căn vào số liệu báo cáo phận sau rà soát Ban giám hiệu, tra nhân dân, kế toán nhà trường kiểm tra thực tế, sau xây dựng kế hoạch mua sắm bổ sung, thay thế, sửa chữa theo thứ tự ưu tiên Nhà trường có cán theo dõi y tế học đường có tủ thuốc cấp cứu Chỉ đạo giáo viên thường xuyên vệ sinh đồ dùng, đồ chơi hàng ngày, hàng tuần để đảm bảo vệ sinh loại bỏ đồ chơi gây nguy hiểm cho trẻ Những đồ chơi nhỏ sâu hột hạt, hoa góc hoạt động với đồ vật nhỏ trẻ chơi cô cần ý quan sát tránh để trẻ đưa vào miệng Khi chơi xong cô cần cất dọn cẩn thận không để trẻ tự ý lấy chơi Báo với ban giám hiệu lớp có đồ dùng, đồ chơi bị hỏng để thay đồ dùng đồ chơi đảm bảo an tồn có đồ chơi cho trẻ kịp thời Song song với việc loại bỏ đồ dùng, đồ chơi nguy hiểm giáo viên phải cẩn trọng với đồ dùng cô như: dao, kéo, thước kẻ, súng bắn nến…khi dùng song phải cất gọn nơi quy định, cất cao khỏi tầm tay với trẻ Bảng điện ở phòng học và phòng chức khác để nơi cao, tuyệt đối không để bếp ga mi ni, ấp đun siêu tốc, …trong phòng, lớp trẻ trang 13 skkn Để thuốc hóa chất ngồi tầm tay với trẻ em Khơng cho trẻ em tự uống thuốc Thùng chứa nước trường phải có nắp đậy an tồn Giám sát trẻ vệ sinh, trẻ chơi gần khu vực có chứa nguồn nước Hệ thống điện trong lớp phải an toàn: không để dây trần, dây điện hở, bảng điện để cao Luôn kiểm tra đồ dùng điện, che kín ổ điện thấp khơng cho trẻ nghịch Không cho trẻ tới bếp nấu nướng chia ăn nhà bếp Thực phẩm thức ăn nhà bếp, nước uống phải đảm bảo vệ sinh, rõ nguồn gốc Phải có hợp đồng cam kết mua bán thực phẩm rõ nguồn gốc với công ty cung cấp Sân trường phẳng không bị trơn trượt, Cửa sổ, hành lang, cầu thang có tay vịn, lan can Khơng cho trẻ học chơi gần lớp học không an tồn tường nhà, đường rây cửa cổng, có xê dịch sẻ cho sửa chữa ngay. Những sân trường cần có bồn rào để ngăn trẻ khơng leo trèo Bàn ghế hỏng, không chắn sửa chữa Dụng cụ thể dục thể thao phải chắn, đảm bảo an toàn Trẻ chơi nơi quy định thực theo hướng dẫn giáo viên trang 14 skkn Việc thường xuyên loại bỏ đồ dùng, đồ chơi nguy hiểm hàng ngày, củng cố sở vật chất việc dễ làm đơn giản giúp phịng tránh tai nạn thương tích dị vật đường thở cho trẻ hiệu lứa tuổi nhà trẻ, nhờ việc thường xuyên loại bỏ đồ dùng đồ chơi nguy hiểm đồ dùng đồ chơi trường lớp ln đảm bảo an tồn cho trẻ Khơng có trường hợp bị tai nạn bị hóc sặc, trầy sước đồ chơi hư hỏng hay đồ chơi nhỏ 5. Kiểm tra, đánh giá thực kế hoạch xây dựng trường học an tồn phịng, chống tai nạn thương tích Kiểm tra, đánh giá việc thực theo kế hoạch biện pháp quan trọng công tác quản lý Kiểm tra nhằm thu thập thông tin, điều khiển, điều chỉnh máy đến đích Kiểm tra nhằm thiết lập tiêu chuẩn, đo lường kết thực mục tiêu, phân tích điều chỉnh sai lệch (nếu có) nhằm làm cho máy tốt lên, đạt kết mong đợi Kiểm tra giúp cho nhà quản lý phát người làm tốt để khuyến khích động viên họ, cịn người làm chưa tốt để cố gắng Kiểm tra cịn giúp cho việc sai sót xảy Nội dung kiểm tra: Kiểm tra cách sếp đồ dùng, trang thiết bị, đồ chơi đảm bảo an toàn khoa học lớp, bếp, phòng y tế, phòng vệ sinh Kiểm tra việc thực quy chế trường học an tồn, chăm sóc, ni dưỡng, giáo trang 15 skkn dục trẻ Kiểm tra sở vật chất, kiểm tra việc rà soát, loại bỏ, thay đồ dùng, đồ chơi, thiết bị có nguy an tồn cho trẻ Kiểm tra cơng tác vệ sinh mơi trường Kiểm tra cơng tác chăm sóc sức khoẻ cho trẻ Kiểm tra công tác tuyên truyền phận y tế, lớp, khu vực trường, kiểm tra hệ thống nước sạch, hệ thống nước thải, rác thải… Phối hợp với trung tâm y tế cha mẹ trẻ để làm tốt cơng tác phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ Để thực tốt kế hoạch xây dựng trường học an tồn, phịng, chống tai nạn thương tích, nhà trường ln phối hợp chặt chẽ với trung tâm y tế địa phương bậc cha mẹ trẻ Phối hợp với ngành y tế giúp nhà trường theo dõi phát triển thể lực trẻ, phát kịp thời bệnh tật đột biến thể trẻ Ngoài trung tâm y tế phổ biến tập huấn cho giáo viên hiểu biết kiến thức, kỹ vệ sinh phòng dịch bệnh, phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ trường mầm non Định kỳ kiểm tra sức khỏe cho học sinh cán quản lý, giáo viên, nhân viên toàn trường Cha, mẹ trẻ người nuôi nấng, chăm sóc trẻ Trẻ chịu ảnh hưởng lớn từ người trực tiếp ni dạy chúng, cha, mẹ trẻ nhà trường ln có mối quan hệ chặt chẽ Nhà trường gia đình tạo trang 16 skkn thống nội dung phương pháp, chăm sóc, giáo dục trẻ, có trao đổi thường xuyên cách chăm sóc, giáo dục, phát triển tâm, sinh lý trẻ, hiểu thấu đáo tính trẻ để có cách chăm sóc, giáo dục trẻ thích hợp C KẾT LUẬN Sau năm thực biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích, nhà trường ln đảm bảo mơi trường học tập vui chơi an tồn cho trẻ Mơi trường ngồi lớp khơng có đồ dùng đồ chơi gây nguy hiểm Giáo viên nắm vững nội dung, biện pháp cách phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ Phụ huynh có kiến thức cách phịng tránh tai nạn thương tích tích cực việc phối hợp nhà trường nhằm đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ lúc nơi Từ suy nghĩ đơn giản phụ huynh tai nạn thương tích trẻ, sau trò truyện, trao đổi với đội ngũ nhà trường có việc làm cụ thể hiểu biết sâu sắc tầm quan trọng việc phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ Cha mẹ trẻ có ý thức cơng tác phịng tránh tai trang 17 skkn nạn thương tích cho em mình, ủng hộ kinh phí xã hội hóa nhà trường xây dựng nhà kính, nâng cấp sân trường, sửa chữa số đồ dùng đồ chơi,… tạo điều kiện cho cô trẻ hoạt động Từ công văn Sở giáo dục, phòng giáo dục, nội quy nhà trường triển khai biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích trường học nhằm mục đích giúp người biết cách phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ, tránh điều đáng tiếc xảy ra, đảm bảo an toàn người tài sản Biện pháp phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ hoạt động tổng hợp đòi hỏi gia đình nhà trường, giáo viên phụ huynh tham gia Giúp trẻ hiểu tầm quan trọng việc phịng chống tai nạn thương tích, góp phần xây dựng kinh tế xã hội đất nước Những chủ nhân tương lai cần giáo dục tốt để hình thành thói quen, kỹ tự bảo vệc Đây tránh nhiệm lương tâm, phấn đấu cho cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Một xã hội trật tự, kỷ cương, văn minh đại. Trong suốt trình nghiên cứu thực đề tài tơi rút số học kinh nghiệm sau: trang 18 skkn - Giáo viên phải tận tâm, tận lực với nghề, thường xuyên theo dõi, giám sát trẻ để kịp thời phịng tránh tai nạn xảy - Nhà trường lên kế hoạch cụ thể, triển khai cụ thể, kịp thời gian đến phận nhà trường - Phải theo dõi sát sao, đánh giá kịp thời việc làm để có điều chỉnh kịp thời - Phải có quan tâm, ủng hộ đạo kịp thời từ ban giám hiệu, tạo điều kiện tinh thần vật chất cho giáo viên thực - Phối hợp chặt chẽ gia đình nhà trường để đến thống việc phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ - Luôn giáo dục lồng ghép nội dung dạy trẻ kiến thức cách phòng tránh, nhận biết nguy gây tai nạn cho thân để trả tự biết bảo vệ thân cần thiết Từ biện pháp áp dụng suốt thời gian thực đề tài tơi rút nhiều học bổ ích: Cơ giáo phải u nghề, mến trẻ ln tìm tịi tạo môi trường thật tốt quanh trẻ: từ đồ dùng, đồ chơi đến bữa ăn giấc ngủ an toàn với trẻ, tạo niềm tin nơi phụ huynh họ có người trang 19 skkn đồng hành đường xây đắp hạnh phúc tương lai phồn thịnh cho hệ măng non chủ nhân đất nước Một số kiến nghị: Đề nghị Hiệu trưởng nhà trường tham mưu với cấp lãnh đạo hỗ trợ thêm cảnh, xanh tạo bóng mát cho nhà trường, giáo viên nhiệt tình cơng tác vận động xã hội hóa ủng hộ thêm mái che để tạo không gian mát mẽ trẻ chơi với đồ chơi trời Trên số kinh nghiệm thân rút năm qua Song nghĩ thân phải cố gắng nhiều để góp phần nhỏ cơng tác giáo dục Tuy nhiên q trình thực khơng tránh khỏi thiếu sót, mong góp ý bổ sung đồng nghiệp, Hội đồng khoa học cấp Tôi xin chân thành cảm ơn! Vĩnh Bình, ngày 16 tháng 03 năm 2018 Người viết trang 20 skkn ... dễ bị tai nạn thương tích. Vì vậy để hạn chế nguy mắc tử vong tai nạn thương tích tìm hiểu tai nạn thương tích biện pháp phịng tránh B NỘI DUNG Tai nạn thương tích ln rình rập quanh ta trẻ nhỏ... giới Tai nạn thương tích trẻ em nguyên nhân hàng đầu dẫn đến tử vong di chứng tàn tật suốt đời cho trẻ Mặc dù nhiều biện pháp phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ em thực hiện, tình hình trẻ. .. tình hình trẻ nhập viện tai nạn thương tích chưa giảm Phần lớn trường hợp tai nạn thương tích trẻ em xảy bất cẩn người lớn Bởi vậy, hạn chế tối đa tai nạn thương tích cho trẻ trước hết cần quan