Skkn đổi mới hình thức tổ chức các hoạt động phong trào của đoàn trường thpt trần đại nghĩa cho phù hợp với tình hình dạy và học trực tuyến

1 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP CẦN THƠ TRƯỜNG THPT TRẦN ĐẠI NGHĨA G H IA    AN D AI N SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: ĐỔI MỚI HÌNH THỨC TỔ CHỨC TH PT TR CÁC HOẠT ĐỘNG PHONG TRÀO CỦA ĐOÀN TRƯỜNG THPT TRẦN ĐẠI NGHĨA CHO PHÙ HỢP VỚI TÌNH HÌNH DẠY VÀ HỌC TRỰC TUYẾN Giáo viên: BÙI THỊ TUYẾT MAI Chức vụ: Phó Bí thư Đồn trường Năm học 2021 - 2022 skkn MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU Trang PHẦN NỘI DUNG Trang I Cơ sở lý luận Trang IA II Cơ sở thực tiễn Trang III Thực trạng công tác Đoàn phong trào niên trường học chi đoàn G H trực thuộc Đoàn trường THPT Trần Đại Nghĩa Trang Thực trạng Trang Một số biện pháp đổi hình thức tổ chức hoạt động phong trào Đoàn N trường THPT Trần Đại Nghĩa cho phù hợp với tình hình dạy học trực tuyến Trang 11 2.1 Bồi dưỡng, đổi công tác lãnh đạo, đạo, tổ chức thực AI người cán Đoàn, đặc biệt cán Đoàn chi đoàn lớp Trang 11 2.2 Tìm hiểu tâm tư nguyện vọng học sinh hoạt động phong D trào cơng tác Đồn nhà trường Trang 12 2.3 Xây dựng kế hoạch cách thức tiến hành phong trào, hoạt động Đồn trọng điểm nhằm thích ứng với tình hình Trang 13 AN 2.4 Xây dựng kế hoạch thực công tác tuyên truyền hiệu Trang 16 2.5 Phối hợp tốt với Giáo viên chủ nhiệm phụ huynh học sinh việc triển khai thực phong trào Trang 17 TR Kết việc áp dụng giải pháp vào thực tế Trang 17 PHẦN KẾT LUẬN Trang 26 I Kết đạt Trang 26 II Những tồn cần khắc phục Trang 26 PT III Hướng phổ biến, áp dụng đề tài Trang 26 TH PHẦN TÀI LIỆU THAM KHẢO Trang 29 skkn PHẦN MỞ ĐẦU TH PT TR AN D AI N G H IA I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức trị - xã hội niên Việt Nam; đội dự bị tin cậy Đảng, lực lượng xung kích cách mạng, trường học xã hội chủ nghĩa niên; đại diện chăm lo, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng tuổi trẻ; đồng thời, lực lượng nịng cốt trị phong trào niên tổ chức niên Việt Nam Đồn niên ln tạo mơi trường giúp niên phát huy vai trị xung kích lĩnh vực đời sống kinh tế - xã hội; tổ chức phong trào, vận động hoạt động hướng tới mục tiêu đồn kết, tập hợp, giáo dục niên, tạo mơi trường lành mạnh, an toàn cho niên rèn luyện tự khẳng định, tiến niên phát triển đất nước Với vai trị xung kích, tình nguyện, năm qua đoàn viên, niên (ĐVTN) trường THPT Trần Đại Nghĩa ln chủ động, tích cực sáng tạo hoạt động, tự đổi hoạt động để đáp ứng kịp thời phát triển xã hội đất nước Từ cuối tháng đến đầu tháng năm 2021, tình hình dịch bệnh diễn biến ngày phức tạp Tp Cần Thơ Các hoạt động giảng dạy, sinh hoạt Trường đồng thời triển khai online để bảo vệ sức khỏe học sinh, thầy cô, phải đảm bảo chất lượng, tiến độ Nổi bật việc xây dựng hoạt động phong trào online bên cạnh việc dạy học trực tuyến Với học từ đợt dịch trước, học sinh trường nhanh chóng bắt nhịp với hoạt động giảng dạy hoạt động xã hội, sinh hoạt ngoại khóa trực tuyến Chính phản ứng kịp thời này, dù hầu hết hoạt động chuyển sang hình thức trực tuyến thi phát động sơi đồn viên, niên Q trình đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, chủ động tích cực hội nhập quốc tế điều kiện thuận lợi để đoàn viên niên nước nói chung đồn viên niên trường THPT Trần Đại Nghĩa nói riêng thể tài năng, sức trẻ, nhiệt huyết, khả cống hiến Tổ quốc Mỗi đồn viên niên cần nhận thức rõ vai trị mình; động, sáng tạo học tập lao động; không ngừng rèn luyện nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ góp phần hình thành hệ đồn viên niên tân tiến, khoa học, đại đáp ứng đòi hỏi đất nước thời đại Trước thay đổi phong trào tổ chức Đồn trường, tơi chọn đề tài “Đổi hình thức tổ chức hoạt động phong trào Đoàn trường THPT Trần Đại Nghĩa cho phù hợp với tình hình dạy học trực tuyến” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Cán Đồn áp dụng để giúp đồn viên tham gia tích cực, nhiệt tình phong trào Đoàn, Hội giảm áp lực học tập cho học sinh skkn TH PT TR AN D AI N G H IA Phát triển nhiều kỹ mềm tham gia vào phong trào, hoạt động Đoàn Học sinh biết phát huy lực cách lắng nghe, thu thập thơng tin, tìm hiểu hoạt động để hồn thiện thân Giúp học sinh rèn tính cẩn thận, chăm chút sáng tạo hoạt động, học sinh phát triển tồn diện vận dụng kiến thức học tốt Phát huy vai trò nòng cốt, chủ đạo tổ chức Đoàn việc tuyên truyền, giáo dục tổ chức phong trào hành động cách mạng Thu hút quy tụ đông đảo lực lượng niên nhà trường tích cực tham gia hoạt động phong trào giáo dục Đồn trường Tìm biện pháp phù hợp để nâng cao chất lượng hoạt động Chi đồn lớp, qua góp phần nâng cao hiệu cơng tác Đồn phong trào Thanh niên trường học, góp phần xây dựng Đoàn trường THPT Trần Đại Nghĩa thêm vững mạnh III ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Đối tượng nghiên cứu: Đoàn viên, niên Chi đoàn trực thuộc Đoàn trường THPT Trần Đại Nghĩa - Phạm vi nghiên cứu: Năm học 2021 – 2022 IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Phương pháp thu thập thông tin, nghiên cứu tài liệu - Phương pháp quan sát việc tham gia hoạt động học sinh - Phương pháp kiểm tra đánh giá tổng hợp - Nghiên cứu thị cấp, kế hoạch năm học nhà trường, chương trình cơng tác Đồn phong trào niên trường học Cập nhật thơng tin nghiên cứu tìm hiểu vai trị Đồn viên, Thanh niên cơng xây dựng phát triển đất nước - Rút kinh nghiệm thân trình tổ chức thực hoạt động cơng tác Đồn phong trào niên trường học V ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI Tìm biện pháp phù hợp để nâng cao chất lượng hoạt động đổi hình thức phong trào, qua góp phần nâng cao hiệu cơng tác Đồn phong trào Thanh niên trường học Giúp cho tổ chức Đoàn nhà trường phát huy vai trò nòng cốt, chủ đạo việc tuyên truyền, giáo dục tổ chức phong trào hành động cách mạng Thông qua tổ chức Đoàn, niên tham gia, niên hành động, từ niên tự nhận thức, rút kinh nghiệm rèn luyện kỹ sống Phát huy tinh thần đoàn kết, tập hợp niên nhiều hình thức đa dạng, phong phú để phù hợp với tình hình dạy học trực tuyến Đúc kết kinh nghiệm đổi hoạt động mà phong trào Đồn trường góp phần thu hút học sinh đến trường, tạo hứng thú cho học sinh học tập Học skkn TH PT TR AN D AI N G H IA sinh bám trường bám lớp, yêu trường, u bạn, có tinh thần đồn kết, có tính kỷ luật Chất lượng đoàn viên nâng cao hơn, chất lượng trị tư tưởng văn hoá Các hoạt động phong trào nhà trường thu nhiều hiệu Các hoạt động phong trào Đồn trường góp phần khơng nhỏ việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh Đề biện pháp để thực đổi hoạt động cho phù hợp với thực tiễn đơn vị, địa phương, đáp ứng nhu cầu nguyện vọng đơng đảo đồn viên, niên, tạo điều kiện cho họ học tập tham gia hoạt động tình nguyện đóng góp cho xã hội Bên cạnh đó, với chủ đề, hình thức đa dạng phong phú, hoạt động, thi online giúp học sinh nâng cao nhận thức vấn đề xã hội Covid, thuốc lá, gia đình, văn hóa - truyền thống, giúp học sinh tư xử lý vấn đề áp dụng kỹ vào hoạt động thực tiễn bên lớp học Phong trào online tổ chức mùa dịch, dù khác hình thức, song cách “mở đường” sáng tạo hiệu quả, giúp học sinh trường gắn kết hơn, sử dụng thời gian có để quan tâm nhiều vấn đề xã hội hôm Với khả phát triển học tập không ngừng, dù mùa dịch, phong trào online dịp để học sinh thể đổi sáng tạo hoạt động thường ngày Các hoạt động xã hội, sinh hoạt học sinh trường tổ chức khơng bị bó buộc giới hạn nào, phần học sinh động, sáng tạo gắn kết, phần nhờ lắng nghe, thấu hiểu quan tâm thầy cô, BCH Đồn trường Bí thư chi đồn trải nghiệm học sinh mùa dịch skkn PHẦN NỘI DUNG TH PT TR AN D AI N G H IA I CƠ SỞ LÝ LUẬN Ngay từ đầu năm học 2021-2022, tình hình dịch bệnh diễn biến ngày phức tạp TP Cần Thơ Trước tình hình đó, Bộ GD&ĐT ban hành Cơng văn 4726/BGDĐT-GDTC tổ chức hoạt động dạy học trực tiếp sở giáo dục Trong triển khai nhiệm vụ năm học 2021-2022, Sở lưu ý việc củng cố điều kiện hạ tầng công nghệ thông tin, trang thiết bị, phương tiện để sẵn sàng chuyển sang hình thức dạy học khác dịch bệnh diễn biến phức tạp; phối hợp với phụ huynh để hướng dẫn học sinh sử dụng hiệu quả, an toàn thiết bị phục vụ học tập trực tuyến, học qua truyền hình; có phương án chuyển tài liệu học tập đến học sinh thiếu thiết bị học tập trực tuyến, học qua truyền hình… Do đó, Nhà trường xây dựng, ban hành kế hoạch, công văn việc tổ chức dạy học trực tuyến như: - Kế hoạch số 247/KH-TĐN ngày 20 tháng năm 2021 Trường THPT Trần Đại Nghĩa V/v tổ chức cho học sinh học trực tuyến nhà thời gian nghỉ phịng chống dịch COVID-19; - Cơng văn số 344/TĐN ngày 07 tháng 10 năm 2021 Trường THPT Trần Đại Nghĩa V/v cơng tác đảm bảo phịng, chống dịch COVID-19 nhà trường năm học 2021-2022; - Kế hoạch số 388/KH-TĐN ngày 28 tháng 10 năm 2021 Trường THPT Trần Đại Nghĩa triển khai thực Phong trào thi đua đặc biệt “Toàn ngành Giáo dục đoàn kết, chung sức, đồng lòng thi đua phòng, chống chiến thắng đại dịch COVID-19, thực thắng lợi nhiệm vụ năm học” Để việc dạy học trực tuyến đảm bảo thực hiệu cần xây dựng tốt nếp, ý thức học tập học sinh, phải biết thích nghi, biến khó khăn thành hội cho Và hoạt động, phong trào Đồn cầu nối để góp phần giáo dục nhận thức, tạo mơi trường đưa đồn viên niên vào hoạt động giúp họ rèn luyện phát triển nhân cách, lực người lao động phù hợp với yêu cầu xã hội Để xây dựng phong trào thi đua vào chiều sâu, có sức lan tỏa mang lại hiệu thiết thực cần có chung sức, chung lịng tập thể sư phạm nhà trường tham gia gia đình, đồn thể, xã hội vào q trình giáo dục, tổ chức Đồn Thanh niên trường học giữ vai trị vơ quan trọng Vậy nên, BCH Đoàn trường vào văn đạo để xây dựng, ban hành kế hoạch nhằm chủ động, kịp thời tổ chức hình thức hoạt động, phong trào cho phù hợp với tình hình dạy học trực tuyến Các chi đoàn trực thuộc Đồn trường có nhiệm vụ đồn kết, tập hợp rộng rãi Đồn viên, niên lớp tham gia thực tốt phong skkn G H IA trào định hướng trị việc xây dựng tổ chức hoạt động Hội LHTN Đoàn trường, nhằm đưa niên vào tổ chức Hội Đồn phấn đấu mục tiêu giáo dục nhà trường ngành Giáo dục Phối hợp với Đoàn trường tổ chức hoạt động giáo dục lý tưởng cho đồn viên, niên thơng qua phong trào đồng hành niên giáo dục lí tưởng cho Đồn viên, niên Mảng hoạt động phong trào sợi đỏ xuyên suốt trình hoạt động Đồn - đối tượng tham gia chủ yếu đoàn viên, niên - lực lượng to lớn, có vị trí vai trị quan trọng việc xây dựng bảo vệ Tổ quốc, góp phần hình thành mặt nhân cách cho học sinh xã hội phù hợp với đòi hỏi nghiệp CNH, HĐH đất nước TH PT TR AN D AI N II CƠ SỞ THỰC TIỄN Trước diễn biến phức tạp dịch Covid-19, cơng tác Đồn trường kịp thời điều chỉnh nội dung, quy mô, hình thức triển khai hoạt động nhằm đảm bảo cơng tác phịng, chống dịch Việc đổi nội dung, hình thức hoạt động, phong trào đem lại hiệu tích cực, thu hút tham gia đơng đảo ĐVTN, học sinh trường Q trình tìm hiểu thực tế, cán đoàn nhiều đoàn viên trường có chung ý kiến cho rằng: Hoạt động đồn mang tính chất hội họp, hội nghị khó huy động, thu hút đồn viên, niên tham gia so với hoạt động trời, vận động tay chân hay lồng ghép thêm trò chơi có ganh đua Đặc biệt, hoạt động phát huy khả chun mơn, sở thích, bắt kịp xu hướng nhận tham gia nhiệt tình đồn viên Mỗi đồn viên niên cần nhận thức rõ vai trị mình; động, sáng tạo học tập lao động để đáp ứng đòi hỏi đất nước thời đại Để tổ chức Đoàn Thanh niên trường học phát huy vai trò, mạnh mình, trước hết cần có quan tâm, phối hợp chặt chẽ lãnh đạo nhà trường, Ban đại diện cha mẹ học sinh, Đoàn niên địa phương Các cán Đoàn phải học sinh gương mẫu, học giỏi, nổ, sẵn sàng cống hiến cho tổ chức Đoàn Đồng thời, họ phải đào tạo chu đáo kỹ công tác lãnh đạo, tổ chức hoạt động niên Tuy nhiên tổ chức Đoàn trường học thiếu vắng cán Đồn có lực, tâm huyết với hoạt động Đoàn Ban chấp hành Đoàn Chi Đoàn lớp chưa đào tạo công tác niên, thiếu niên kỹ tổ chức tập hợp Thanh Niên Phần lớn buổi sinh hoạt thường kỳ chi đồn diễn lớp học mang tính hình thức Bên cạnh đó, tính hiệu số hoạt động chưa cao Nguyên nhân Chi Đồn trực thuộc cịn chưa nhiệt tình tham gia hoạt động Cán Đoàn chi Đồn chưa có khả tập hợp Thanh niên vận động Đoàn viên tham gia hoạt động phong trào Chi Đoàn Đoàn skkn IA trường Ý thức học tập rèn luyện học sinh cịn yếu Đại đa số Đồn viên niên chưa thấm nhuần lý tưởng tổ chức Đoàn nên cịn thụ động có tư tưởng địi quyền lợi tham gia hoạt động Đoàn trường đề Đa số đoàn viên, niên trường cịn suy nghĩ hoạt động Đồn trách nhiệm nên có tư tưởng tham gia cho có, hình thức để đối phó TH PT TR AN D AI N G H III THỰC TRẠNG CƠNG TÁC ĐỒN VÀ PHONG TRÀO THANH NIÊN TRƯỜNG HỌC CỦA CÁC CHI ĐOÀN TRỰC THUỘC ĐOÀN TRƯỜNG THPT TRẦN ĐẠI NGHĨA THỰC TRẠNG BCH Đoàn trường xây dựng triển khai thực kế hoạch hoạt động năm học theo hàng tuần, hàng tháng cho phù hợp với lĩnh vực, gắn với thực tế nhiệm vụ năm học nhà trường Đoàn cấp Kế hoạch Đoàn trường gắn với nhiệm vụ năm học ln có điều chỉnh, bổ sung cho phù hợp với thực tế tình hình đơn vị theo tháng Kết tháng triển khai đến chi đồn để rút kinh nghiệm, có kế hoạch thực cho tháng Kế hoạch thi đua theo chủ đề, chào mừng ngày lễ lớn năm học cụ thể hố đến chi đồn có phối hợp với tổ chức Cơng đồn, tổ chun môn, giáo viên chủ nhiệm để đạo thực Nhờ vậy, kế hoạch Đồn niên ln nhà trường thông qua, ủng hộ tạo điều kiện thuận lợi công tác tổ chức hoạt động Mặc dù nhà trường đặc biệt quan tâm, chăm lo đến phong trào Đoàn Thanh niên, hỗ trợ kinh phí tổ chức cho hoạt động Đồn, tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích cho học sinh Tuy nhiên tính hiệu hoạt động chưa cao Nguyên nhân chi đoàn trực thuộc cịn chưa nhiệt tình tham gia hoạt động, cịn e dè, ngại tham gia đóng góp cho hoạt động phong trào Đoàn trường Cán Đoàn chi đồn chưa có khả tập hợp niên vận động đoàn viên tham gia hoạt động phong trào chi đoàn Đoàn trường Đại đa số Đồn viên, niên cịn thụ động, cịn suy nghĩ hoạt động Đồn trách nhiệm nên có tư tưởng tham gia cho có, hình thức, để đối phó có tư tưởng địi quyền lợi tham gia hoạt động Đoàn trường đề Học sinh chưa nhận thức vai trò vị trí tổ chức Đồn cơng xây dựng bảo vệ tổ quốc Bên cạnh BCH Đồn trường chưa tìm biện pháp triển khai hiệu hoạt động Đoàn trường học Chính điều nên từ đầu năm học, tiến hành lập phiếu điều tra ứng dụng Biểu mẫu Google Forms, gồm số câu hỏi (Phụ lục 1) đến đoàn viên, niên chi đoàn trực thuộc (1.222 hs) Trường THPT Trần Đại Nghĩa để thực việc đổi hình thức tổ chức hoạt động phong trào Đoàn trường skkn IA TH PT TR AN D AI N G H Tiến hành khảo sát thực trạng mức độ hứng thú tính tích cực việc tham gia hoạt động Đoàn trường THPT Trần Đại Nghĩa: Sau thu thập số liệu, thu kết sau: Câu Để xem học sinh có thích hoạt động Đồn, tơi đặt câu hỏi: "Em có thích tham gia hoạt động Đồn khơng? " STT Phương án Số HS chọn Tỷ lệ % A Rất thích 721 59 B Thích 74 06 C Chưa thích 427 35  Qua bảng số liệu thu thập: Tỷ lệ cao 59% ý kiến "rất thích" Điều thể quan tâm học sinh hoạt động Đoàn cao Tuy cịn điều đáng ngại tỷ lệ “Chưa thích lắm” 35% Qua khảo sát thấy em có thích thú với hoạt động Đồn, chưa thật thích hẳn Câu Để biết cần thiết hoạt động Đồn, tơi đặt câu hỏi: "Em thấy có nên tổ chức hoạt động Đồn bên cạnh hoạt động học tập khóa khơng?" STT Phương án Số HS chọn Tỷ lệ % A Nên tổ chức 764 62,5 B Không cần thiết 183 15,0 C Không quan tâm 275 22,5  Qua số liệu ta thấy rằng: Theo em HS đánh giá việc tổ chức hoạt động Đồn cần thiết, tỷ lệ ý kiến "nên tổ chức" 62,5%, bên cạnh việc tới 43,5% học sinh không quan tâm chứng tỏ công tác tuyên truyền chưa sâu rộng, chưa có sức thu hút quan tâm từ phía học sinh Câu Để biết mức độ quan tâm học sinh đến hoạt động Đồn, tơi đặt câu hỏi: “Mức độ quan tâm em hoạt động Đoàn Trường hay câu lạc Trường tổ chức” STT Phương án Số HS chọn Tỷ lệ % A Không quan tâm 71 6,8 B Có theo dõi, 120 9,9 C Quan tâm đến số hoạt động định 319 26,1 D Luôn quan tâm đến hoạt động 712 57,2 skkn 10 TH PT TR AN D AI N G H IA  Với kết thu thập 57,2% HS quan tâm đến hoạt động Điều có nghĩa: Các em dành nhiều quan tâm đến hoạt động Đoàn, thích tham gia tìm hiểu phong trào, hoạt động Tỷ lệ "Khơng quan tâm" “Có theo dõi, ít” chiếm 16,7% Có thể vài lý đó, việc tìm hiểu ngun nhân khiến phong trào Đoàn trường đạt hiệu cao Câu Để tìm hiểu nội dung hoạt động Đoàn mà học sinh quan tâm, tơi đặt câu hỏi: Em có thường xun tham gia chương trình Đồn trường, CLB tổ chức khơng? Nếu có, hoạt động gì? Nếu khơng, vui lịng chia sẻ lí sao? STT Phương án Số HS chọn Tỷ lệ % Có, hoạt động liên quan đến môn học A 92 7,5 theo tháng mơn B Có, hoạt động liên quan đến tình nguyện 61 5,0 Có, hoạt động liên quan đến văn hóa, văn C 849 69,5% nghệ, thể dục thể thao D Không 220 18%  Với mức độ ý kiến việc đa số học sinh điều tham gia thường xuyên hoạt động Đồn trường đề ra, tỷ lệ hình thức tổ chức khác tùy theo sở thích học sinh Quan đó, ta nắm bắt tâm tư, tình cảm, nhu cầu học sinh để xây dựng kế hoạch hoạt động cho phù hợp Còn 18% em chưa tham gia thường xuyên với lý chủ yếu chưa hứng thú với hoạt động Đoàn; khơng có thời gian, chủ yếu dành thời gian cho việc học hoạt động khác; cảm thấy khơng có nhiều lợi ích; số khác ngại tình hình dịch bệnh Covid-19 Câu Để biết hứng thú học sinh hoạt động Đồn, tơi đặt câu hỏi: “Điều hoạt động Đồn mà em thích thú nhất?”  Đa số ý kiến khẳng định: "Thích tham gia hoạt động Đồn phong trào giúp học sinh động hơn, tích cực hoạt động xã hội, nâng cao ý thức cộng đồng; giúp giải toả áp lực sau học căng thẳng; mở rộng vốn hiểu biết tăng thêm kiến thức thực tế, tích cực học tập; tăng tự tin mong muốn tham gia nhiều hoạt động hơn, qua giáo dục truyền thống yêu nước, tinh thần đoàn kết, tương thân tương Đánh giá chung kết điều tra Thơng qua kết điều tra tình hình thực tế tham gia tổ chức phong trào với hình thức trực tuyến Đồn trường THPT Trần Đại Nghĩa, thấy học sinh quan tâm đến nhiều hoạt động Đoàn, nhiên vài lý đặc biệt khiến học sinh chưa tham gia đầy đủ, đặc biệt đầu năm diễn biến phức tập dịch bệnh nên khó để tổ chức hoạt động tập trung đơng người Vì thế, việc đổi hoạt động phong trào Đồn theo tình skkn 16 TH PT TR AN D AI N G H IA BCH Đoàn tiếp tục tổ chức thi trực tuyến nhằm ứng dụng công nghệ thông tin để tiết kiệm thời gian, chi phí, tăng tính tương tác tăng cường công tác quản lý số lượng, chất lượng học sinh tham gia Khi học trực tiếp trở lại, trình tổ chức hoạt động, học sinh bố trí ngồi giãn cách, đeo trang thường xuyên rửa tay sát khuẩn để phòng ngừa nguy lây nhiễm dịch bệnh Với việc sử dụng tối đa lợi mạng xã hội, BCH Đồn huy động nhanh chóng lực lượng tham gia thi trực tuyến hoạt động quyên góp, hỗ trợ học sinh khó khăn vui Trung thu, vui Tết Nhâm Dần… 2.4 Xây dựng kế hoạch thực công tác tuyên truyền hiệu 2.4.1 Thành lập kênh thông tin liên lạc Ban chấp hành Đoàn trường với cán Đoàn các Chi Đồn trực thuộc Việc chủ động nắm tình hình, diễn biến tư tưởng, nhu cầu tâm tư, nguyện vọng, thắc mắc, đề xuất đoàn viên, thiếu niên, kịp thời thơng tin xác đóng vai trị quan trọng việc tổ chức hoạt động phong trào Đoàn trường BCH Đoàn trường cần chủ động tạo lập kênh thông tin liên lạc với độ ngũ Cán Đoàn chi Đoàn trực thuộc Thông qua kênh thông tin liên lạc Cán Đồn kịp thời tiếp nhận thơng tin, kế hoạch, thơng báo quan trọng từ BCH Đồn trường Khi đó, Cán Đồn chủ động triển khai đến thành viên Chi Đoàn Đa số đồn viên, niên có tham gia thường xuyên sử dụng trang mạng xã hội zalo, facebook nên việc nắm bắt tình hình tư tưởng dư luận xã hội Đoàn viên, Thanh niên thực thường xuyên, nhanh chóng xác Qua kịp thời nắm bắt tâm tư, nguyện vọng đoàn viên, niên giải kịp thời vướng mắc tồn tại, từ tổ chức hoạt động đạt kết cao, góp phần xây dựng tổ chức Đồn ngày vững mạnh Thường xuyên tổ chức hoạt động hướng dẫn đoàn viên niên rèn luyện thực nếp sống văn hóa: tăng cường cơng tác giáo dục lễ tiết tác phong, phong, mỹ tục, chống biểu nói tục hành vi thiếu văn hố ứng xử đoàn viên; phát động triển khai phong trào đoàn viên niên chấp hành nghiêm nội quy, chủ động chào hỏi theo điều lệnh, giữ gìn vệ sinh mơi trường, tổ chức Đội niên xung kích, tình nguyện Bảo vệ mơi trường Qua kênh thơng tin liên lạc BCH Đồn chủ động rà soát, thống kê, lập danh sách đồn viên, thiếu niên có khiếu có tinh thần tích cực tham gia vào hoạt động để BCH Đoàn xây dựng kế hoạch giúp em phát huy tốt kĩ thân Qua nâng cao chất lượng hiệu cơng tác Đồn trường học 2.4.2 Đổi hình thức phát học đường nhằm phát huy tính sáng tạo học sinh skkn 17 TH PT TR AN D AI N G H IA Trong năm học trước việc phát học đường có triển khai chưa trì thường xuyên được, nội dung chưa phong phú, chưa có bề sâu Chính thế, năm học BCH Đoàn xây dựng kế hoạch thực nội dung tuyên truyền đổi với nhiều hình thức quay clip phóng sự, thu âm tuyên truyền tháng an toàn giao thơng, vệ sinh an tồn thực phẩm, mơi trường, phòng chống tội phạm, phòng chống xâm hại trẻ em…với nội dung phong phú đáng lưu ý là “sản phẩm” em học sinh Với phương châm “Mỗi đoàn viên tuyên truyền viên tích cực”, BCH Đồn qn tổ chức hoạt động tun truyền phịng, chống dịch Covid-19 với nhiều hình thức phong phú như: tuyên truyền trực quan, qua hệ thống truyền thanh, thông qua qua băng rôn, hiệu, hình ảnh mạng xã hội với nội dung ngắn gọn, trọng điểm khai thác tối đa nhằm vận động người dân cài đặt sử dụng ứng dụng Bluezone (PC-Covid), chủ động khai báo y tế; Qua tuyên truyền giúp tạo đồng thuận dư luận xã hội; ngăn chặn nội dung sai trái, bịa đặt, gây tâm hoang mang, lo lắng người dân 2.5 Phối hợp tốt với Giáo viên chủ nhiệm phụ huynh học sinh việc triển khai thực phong trào Giáo viên chủ nhiệm lớp người đề kế hoạch, tổ chức cho lớp thực chủ đề theo kế hoạch theo dõi, đánh giá việc thực học sinh Giáo viên chủ nhiệm lớp thực nhiệm vụ quản lý lớp học nhân vật chủ chốt, linh hồn lớp, người tập hợp, dìu dắt giáo dục học sinh phấn đấu trở thành ngoan, trị giỏi, bạn tốt, cơng dân tốt xây dựng tập thể học sinh vững mạnh Với tinh thần trách nhiệm, với kinh nghiệm công tác Giáo viên chủ nhiệm giúp cho chi Đồn niên lớp lập kế hoạch công tác, bầu ban chấp hành chi đoàn, tổ chức nội dung hoạt động đem lại hiệu giáo dục tốt Do để nâng cao hiệu tham gia cơng tác Đồn Chi Đồn lớp khơng thể thiếu việc phối hợp chặt chẽ với Giáo viên chủ nhiệm Bên cạnh việc phối hợp tốt với Giáo viên chủ nhiệm, việc tranh thủ đồng tình ủng hộ cha, mẹ học sinh đóng vai trị lớn cho thành cơng hoạt động Chi Đoàn lớp Đặc biệt với hoạt động lớn, hoạt động ngoại khóa, hoạt động trải nghiệm, hoạt động nguồn cần ủng hộ phụ huynh học sinh Cha, mẹ học sinh người nắm vai trị định việc Đồn viên, Thanh niên tham gia hoạt động nói Muốn nâng cao chất lượng hoạt động Chi Đoàn, Ban chấp hành Đoàn trường cần quan tâm xây dựng mối liên hệ mật thiết với Ban Đại Diện cha mẹ học sinh trường Qua dễ dàng vận động tranh thủ ủng hộ từ phía Cha mẹ học sinh cho việc tổ chức hoạt động phong trào Đoàn skkn 18 TH PT TR AN D AI N G H IA KẾT QUẢ CỦA VIỆC ÁP DỤNG GIẢI PHÁP VÀO THỰC TẾ 3.1 Trước áp dụng Để khảo sát, nghiên cứu hứng thú đoàn viên, niên phong trào Đồn Trường THPT Trần Đại Nghĩa, tơi tiến hành lập phiếu điều tra, gồm số câu hỏi (phụ lục 1) phần mềm GG Form với 1222 câu trả lời Kết cụ thể nêu phần sở thực tiễn Sau thu thập số liệu, kết luận rằng:  Từ thực tiễn nêu học sinh phong trào, hoạt động Đoàn phần thiếu bên cạnh việc học tập khóa  Hứng thú tham gia học sinh hoạt động Đồn cịn chưa cao, biểu chỗ: khơng có thời gian tham gia, chủ yếu dành thời gian cho việc học hoạt động khác Một số học sinh cho phong trào Đồn khơng có nhiều lợi ích Từ việc tham gia hoạt động nhiều hạn chế  Đối với số phong trào giới hạn nội dung, cách thức tham gia chưa đa dạng, chưa làm em thích thú, chưa phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo em 3.2 Sau áp dụng Để khảo sát, nghiên cứu hứng thú sau tham gia hoạt động đổi theo phương thức trực tuyến để phù hợp với tình hình nay, lần hai tơi tiến hành lập phiếu điều tra, gồm số câu hỏi (phụ lục 2) phát cho học sinh toàn trường Câu Để biết đánh giá học sinh số lượng phong trào Đồn năm học, tơi đặt câu hỏi: “Em đánh số lượng hoạt động chương trình Đồn trường tổ chức?” STT Phương án Số HS chọn Tỷ lệ % A Số lượng nhiều 64 5,2 B Số lượng tương đối nhiều 486 39,8 C Số lượng 441 36,1 D Số lượng 231 18,9  Kết điều tra cho thấy, đa số học sinh thích tham gia hoạt động Đồn đầu năm học trực tuyến nên tổ chức vài hoạt động tiêu biểu, hoạt động kết hợp môn nên tỷ lệ HS thấy số lượng hoạt động cịn nhiều khơng chênh lệch Câu Để đánh giá điểm khiến học sinh thích thú tham gia hoạt động Đồn, tơi đặt câu hỏi: “Em đánh giá đâu điểm tích cực chương trình, hoạt động Đồn trường, CLB tổ chức? STT Phương án Số HS chọn Tỷ lệ % A Nội dung chương trình thú vị, bổ ích 692 55,6 B Có thể tham gia nhiều hoạt động 191 14,6 C Có giải thưởng giá trị 95 07,8 skkn 19 Tạo cho học sinh nhiều hội học tập kĩ 127 10,4 khác E Khơng có điểm tích cực 117 11,6  Với mức độ ý kiến chọn điểm tích cực phong trào, hoạt động Đoàn trường phát động chiếm 88,4% ổn Số học sinh tìm điểm tích cực tăng so với đợt khảo sát chứng tỏ việc thay đổi hình thức hoạt động mang lại hiệu tích cực, khiến học sinh có quan tâm hoạt động Đoàn nhiều Câu Để biết nhận thức kỹ đạt tham gia hoạt động Đoàn học sinh, tơi đặt câu hỏi: “Để phát triển tốt, hs cần phải trang bị cho kĩ mềm cần thiết Vậy theo em, hoạt động Đoàn nhà trường giúp hs phát triển kỹ nào?”  Đa số học sinh thấy việc tham gia hoạt động Đoàn mang lại nhiều kỹ cho em giúp em tăng tính đồn kết, giúp đỡ lẫn nhau, tương trợ sống; bổ sung cho để tiến bộ; kỹ giao tiếp, thuyết trình; kỹ làm việc nhóm; kỹ giải vấn đề; kỹ quản lí thời gian; kỹ linh hoạt, thích nghi nhanh với hồn cảnh; kỹ sử dụng phần mềm, CNTT đặc biệt kỹ sử dụng mạng xã hội thời điểm Câu Để nắm tâm tư, suy nghĩ học sinh việc tham gia group trực tuyến zalo, đặt câu hỏi: " Bạn thấy việc lập nhóm zalo để trao đổi thơng tin hay giải đáp thắc mắc hoạt động Đoàn nào?" STT Phương án Số HS chọn Tỷ lệ % Học sinh trực tiếp thể suy nghĩ A 464 38,0 Tiếp cận thơng tin kế hoạch rõ ràng, B 395 32,3 nhanh chóng, không nhiều thời gian Nâng cao nhiều kĩ sử dụng ứng C 312 25,5 dụng tương tác D Khá phiền phức 51 04,2  Tỷ lệ ý kiến “HS trực tiếp thể suy nghĩ mình” chiếm 38% “Tiếp cận thơng tin kế hoạch rõ ràng, nhanh chóng, khơng nhiều thời gian” chiếm 32,3% Điều cho thấy em muốn tham gia trao đổi trực tiếp thông tin BCH Đồn, số em hứng thú thầy quan tâm đến tâm tư cách nhìn nhận việc học sinh Bên cạnh 4,2% ý kiến cho việc phiền phức số học sinh Câu Để biết đánh giá học sinh hoạt động Đoàn đổi cho phù hợp với tình hình trực tuyến, tơi đặt câu hỏi: "Em đánh hoạt động Đoàn năm thời điểm học trực tuyến dịch bệnh Covid-19?” TH PT TR AN D AI N G H IA D skkn 20 Phương án Số HS chọn Tỷ lệ % Học sinh tham gia tích cực nhìn nhận A 329 26,9 hoạt động mạng xã hội B Học sinh ứng dụng CNTT nhiều 150 12,3 Đưa tuyên truyền đến gần với C 139 11,4 học sinh Có nhiều phong trào trực tuyến để đảm bảo D 246 20,1 an toàn cho học sinh tham gia E Để việc học trực tuyến không nhàm chán 51 04,2 Hình thức hoạt động phong phú, đổi F 287 23,5 năm trước G Khơng có khác biệt so với năm trước 20 01,6  Tỷ lệ ý kiến tích cực cho thấy học sinh thích thú với hoạt động mới, em vừa học trực tuyến vừa tham gia hoạt động phong trào để thư giãn, phát huy nhiều lực, tính sáng tạo đảm bảo an tồn tình hình dịch bệnh diễn biến phức tạp, số 1,6% ý kiến khơng có khác biệt so với năm trước ít, điều chứng tỏ em điều nhận thấy đổi hoạt động Đoàn năm * Nhận xét: Sau thời gian áp dụng việc đổi hoạt động Đoàn, số học sinh chi đồn lớp tham gia tích cực hơn, mang lại hiệu cao, khiến phong trào Đoàn đạt nhiều thành tích khả quan, phong trào trực tuyến học sinh thích thú thể lực sáng tạo nhiều kỹ thân 3.3 Tự đánh giá Đề tài có tính khả thi, hoạt động phong trào Đồn hấp dẫn, sơi nổi, đa dạng dễ dàng thu hút niên tham gia hưởng ứng để đồn kết, tập hợp niên; từ dẫn dắt, định hướng niên sâu vào thực nội dung cụ thể tổ chức đoàn nhằm giáo dục, phát huy niên Khi công tác Đồn đầu tư đổi liên tục hình thức, nội dung phong trào để phù hợp với nhu cầu, nguyện vọng đối tượng niên họ thấy hoạt động Đoàn hấp dẫn, gần gũi, bắt kịp nhu cầu giới trẻ, không nhàm chán, đơn điệu 3.4 Một số kết áp dụng sáng kiến việc đổi hoạt động Đoàn tình hình dạy học trực tuyến Trong nhiệm kỳ 2021-2022, với việc triển khai áp dụng biện pháp để xây dựng chương trình cơng tác Đồn phong trào Thanh niên, BCH Đoàn trường THPT Trần Đại Nghĩa đạt nhiều kết khả quan sau: - Tuyên truyền vận động học sinh tham gia dự khai giảng trực tuyến năm học 2021 – 2022 Sở GD&ĐT tổ chức TH PT TR AN D AI N G H IA STT skkn 21 TH PT TR AN D AI N G H IA - BCH Đoàn trường cử cán Đoàn tham gia hoạt động hỗ trợ dạy học trực tuyến nhà trường như, tham gia trao dụng cụ học tập kéo đường truyền cho học sinh thiết bị học trực tuyến, hỗ trợ lập danh sách phát sim 4G cho học sinh để tham gia học trực tuyến - Thực tốt công tác tuyên truyền cho Đoàn viên, Thanh niên ý nghĩa ngày lễ lớn, ngày kỷ niệm, kiện năm qua cổng thông tin điện tử nhà trường Fanpage trường Qua góp phần hình thành rèn luyện cho Đồn viên, Thanh niên tinh thần tự hào dân tộc yêu quê hương đất nước - Phối hợp Cơng Đồn nhà trường xây dựng phương án tổ chức tuyên truyền ý nghĩa Tết trung thu cho Đoàn viên, Thanh niên trường, lựa chọn hoạt động cho phù hợp với tình hình dịch Covid-19 địa bàn Thành Phố - Thực tốt cơng tác tun truyền cơng tác phịng chống dịch Covid19 cho Đoàn viên niên nhà trường qua hệ thống phát học đường qua phong trào như, thiết kế Áp phích cổ động chống dịch, phát động trào lưu “Tên hay đánh bay dịch bệnh” “Bạn đẹp đeo trang” Fanpage trường - Tuyên truyền sâu rộng đến Đoàn viên, Thanh niên tầm quan trọng việc khai báo y tế, vận động Đoàn viên, Thanh niên thực khai báo y tế thông qua App NCOVI cài đặt ứng dụng Bluezone Kết 100% Chi Đoàn trực thuộc thực tốt nhiệm vụ giao - Tổ chức hoạt động tuyên truyền ý nghĩa ngày phụ nữ Việt Nam 20/10 cho học sinh giáo viên tồn trường thơng qua kênh Youtube Fanpage trường Tổ chức hoạt động thi làm clip nét đẹp nữ sinh cho học sinh trường, với tham gia nhiệt tình 32 Chi Đoàn lớp Ban tổ chức chọn 10 clip có chất lượng để trao giải - Tổ chức hoạt động tuyên truyền ý nghĩa ngày thành lập Hội liên hiệp Thanh niên Việt Nam (15/10/1956) đến chi đồn thơng qua trang mạng xã hội - Đồn trường ln trọng việc phối hợp với nhà trường công tác giáo dục ý thức học sinh định hướng nghề nghiệp cho học sinh Kết phối hợp tổ chức 03 buổi tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trường, 03 chuyến tham quan học tập tư vấn hướng nghiệp trường: Đại học Võ Trường Toản, Đại học FPT, Đại học Cần Thơ - Tổ chức thi Clip hát đơn ca chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 Kết có 33 sản phẩm dự thi, có 10 sản phẩm đạt giải với tổng trị giá giải thưởng 850.000đ - Tổ chức thi Xây dựng Lưu bút tri ân chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 Kết có 27 sản phẩm dự thi, có 12 sản phẩm đạt giải với tổng trị giá giải thưởng 3.950.000đ skkn 22 TH PT TR AN D AI N G H IA - Xây dựng kế hoạch phối hợp với Lãnh đạo trường tổ chức thành công buổi gặp gỡ đối thoại Lãnh đạo trường, ban ĐDCM học sinh, BCH Đoàn TN với học sinh Qua buổi đối thoại nhà trường hiểu rõ tâm tư nguyện vọng học sinh khó khăn, vướng mắc học sinh việc học tập rèn luyện trực tuyến Sau buổi gặp gỡ, Nhà trường nhận lời mời vấn báo đài tính tiên phong hoạt động trực tuyến tìm hiểu tâm tư, tình cảm, gắn kết lãnh đạo, học sinh PHHS - Thực tổ chức tiết sinh hoạt đầu tuần vào tiết ngày thứ đầu tuần, thực từ tuần 07 đến tuần 21 năm học, với nội dung triển khai văn quan trọng cấp trên, nhà trường, Đoàn trường, phát động phong trào, tuyên truyền thông qua clip học sinh xây dựng thông tin thực thu âm biện pháp phòng chống dịch bệnh, phổ biến kiến thức Pháp luật An toàn giao thơng, phịng chống tác hại Rượu bia thuốc lá, An ninh mạng thông tư Bộ Giáo Dục Đào Tạo đánh giá xếp loại học sinh Link Các biện pháp phòng ngừa tội phạm trộm cắp tài sản trang youtube Trường https://youtu.be/VwTxaYsNYic - Phân công kiểm tra việc thực nhiệm vụ trực ban Chi đoàn bảo đảm cảnh quan trường học xanh - - đẹp Phân cơng đội Sao đỏ Chi đồn thực kiểm tra nề nếp, vệ sinh đầu buổi cuối buổi, hỗ trợ giáo viên chủ nhiệm giữ gìn vệ sinh lớp học ln sẽ, thống mát - Chỉ đạo Đại hội Đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh chi đồn Kết 34/34 chi đồn tổ chức Đại hội thời gian quy định Trong việc thực hoạt động Đại hội Chi Đồn điểm diễn trực tuyến MS Teams (Link viết) - Tổ chức đăng ký thi đua toàn diện năm học 2021 – 2022 Kết có 33/33 chi đoàn, lớp đăng ký (Link viết) - Phối hợp với nhà trường công tác triển khai vận động Đoàn viên, Thanh niên tham gia thi trực tuyến như: Cuộc thi “Tuổi trẻ học làm theo Bác” với kết có 1.140 lượt học sinh tham gia; Cuộc thi trực tuyến pháp luật ATGT học sinh THPT năm 2021, có tổng cộng 1.199 lượt học sinh tham gia; Cuộc thi trực tuyến "Chung tay phòng chống COVID-19" mạng xã hội VCNET năm 2021, học sinh tham gia liên tiếp tuần với tổng số lượt HS tham gia dự thi đạt 6.031; Cuộc thi ATGT cho nụ cười ngày mai đạt 838 lượt học sinh tham gia; triển khai thi "Tự hào việt nam" năm học 2021 – 2022 Trung Ương Đồn TN phát động, tính đến thời điểm có 2.131 lượt HS tham gia; Cuộc thi “Biên cương Tổ quốc tơi” năm 2021; Tìm hiểu pháp luật “Luật gia tương lai”; Tìm hiểu tổng đài 111; Tìm hiểu pháp luật Bình đẳng giới; Tìm hiểu 90 năm lịch sử Đảng; Tìm hiểu 90 năm lịch sử ngành tuyên giáo skkn 23 TH PT TR AN D AI N G H IA Kết thu hút đơng đảo Đồn viên, Thanh niên tham gia với 1000 lượt tham gia dự thi cho thi - Xây dựng tranh cổ động biện pháp phòng chống dịch bệnh covid-19, tập san lưu bút clip tuyên truyền chủ đề đoàn viên, niên quan tâm - Tổ chức diễn đàn trực tuyến chuyên đề: “Tư vấn sức khỏe sinh sản tuổi vị thành niên” (Link viết) - Tổ chức diễn đàn "Xây dựng tình bạn đẹp - Nói không với bạo lực học đường" năm học 2021 - 2022 (Link viết) - Tổ chức kế hoạch “Gặp gỡ, đối thoại lãnh đạo trường, Ban đại diện CMHS, BCH niên với học sinh” thường lệ thông qua hệ thống MS Teams livetreams Youtube có cấp uỷ Đảng tham dự (Link viết) Báo thời đại đưa tin hoạt động trường (Link viết) - Tiếp tục thực mô hình “Góc u thương” lan tỏa khắp trường; mơ hình áp dụng, triển khai, bảo đảm tính thiết thực, hiệu quả, phát huy hưởng ứng tích cực đồn viên, niên, học sinh Cán giáo viên, nhân viên, người lao động, học sinh mang đến địa điểm gửi cho vật dụng quần áo, giày dép, sách giáo khoa, sách tham khảo, nhu yếu phẩm ngày sử dụng cho GV phụ trách Những đồ dùng, vật dụng tổng hợp sau tháng; số vật dụng nhiều tiến hành trao gửi đến địa từ thiện địa bàn thành phố - Trong thời gian này, BCH Đoàn cịn xây dựng thêm mơ hình “Heo đất u thương” với mục đích thu nguồn quỹ hỗ trợ trẻ em mồ côi, mua quà gửi tặng bà mẹ Việt Nam anh hùng vào dịp lễ 30/4 BCH Đoàn trường tiến hành thu lại heo đất đập ống heo công khai sân trường Thông qua đổi mới, mơ hình cần tiếp tục xây dựng phát triển tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái, lan tỏa yêu thương đùm bọc lẫn tồn trường Nhìn chung nhiệm kỳ 2021-2022 tình hình học trực tuyến có nhiều hạn chế dịch bệnh chất lượng cơng tác Đồn trường THPT Trần Đại Nghĩa có nhiều chuyển biến tích cực Các Chi Đồn lớp tích cực chủ động phong trào văn hóa, văn nghệ, thể chất Đồn trường phát động Các cán đoàn Chi đoàn lớp tích cực hơn, chủ động cơng việc giao Từ nâng cao khả tập hợp Thanh niên hiệu giáo dục phong trào Đoàn trường skkn 24 TR AN D AI N G H IA 3.5 Giới thiệu số hình ảnh hoạt động bật Đoàn trường Dưới số hình ảnh phong trào đổi thân xây dựng kết hợp thành viên BCH Đoàn thực q trình ứng dụng sáng kiến vào cơng tác Đồn TH PT Hình Tổ chức buổi họp mặt vui Trung thu cho Chi đồn lớp Hình Tổ chức Đại hội Đồn trường skkn 25 Hình Cuộc thi Nét đẹp nữ sinh D AI N G H IA Hình Cuộc thi Clip hát Tơn sư trọng đạo Hình Sản phẩm học sinh TR AN Hình Hoạt động đối thoại Hình Đạt giải III thi trực tuyến toàn TP TH PT Hình Sinh hoạt trực tuyến Hình Buổi phát động trực tuyến Hình 10 Mơ hình Heo đất yêu thương skkn 26 PHẦN KẾT LUẬN TH PT TR AN D AI N G H IA I Kết đạt Đa số học sinh hứng thú việc tham gia phong trào Đoàn nhiệm kỳ 2021-2022 Với khả phát triển học tập không ngừng, dù mùa dịch, phong trào trực tuyến dịp để học sinh thể đổi sáng tạo hoạt động thường ngày Các hoạt động xã hội, sinh hoạt học sinh trường tổ chức khơng bị bó buộc giới hạn nào, phần học sinh động, sáng tạo gắn kết, phần nhờ lắng nghe, thấu hiểu quan tâm thầy cô, BCH Đồn trường Bí thư chi đồn trải nghiệm học sinh mùa dịch Có thu hút quan tâm, tham gia nhiệt tình từ đồn viên, niên; từ góp phần hình thành mặt nhân cách cho học sinh xã hội phù hợp với đòi hỏi nghiệp CNH, HĐH đất nước II Những tồn cần khắc phục Vẫn cịn số đồn viên, niên chưa thật tập trung đầu tư cho hoạt động Đồn, khơng có thời gian, chủ yếu dành thời gian cho việc học hoạt động khác hay cảm thấy khơng có nhiều lợi ích Bên cạnh số ban cán lớp cịn chưa thể rõ vai trị vận động để bạn mạnh dạn tham gia III Hướng phổ biến, áp dụng đề tài Với tính khả thi đạt đề tài qua trình áp dụng, năm tới, tiếp tục thực phổ biến kế hoạch tới Đoàn trường THPT Trần Đại Nghĩa Bên cạnh đó, sáng kiến kinh nghiệm áp dụng vào cơng tác Đoàn trường THPT địa bàn TP Cần Thơ nhằm giúp học sinh nâng cao khả tư xử lý vấn đề áp dụng kỹ vào hoạt động thực tiễn bên lớp học Các phong trào online tổ chức mùa dịch, dù khác hình thức, song cách “mở đường” sáng tạo hiệu quả, giúp học sinh trường gắn kết hơn, sử dụng thời gian có để quan tâm nhiều vấn đề xã hội hôm Tuy nhiên, lực thời gian có hạn, đề tài chưa bao quát hết biện pháp, mong đóng góp ý kiến q thầy, để thực góp phần cho học sinh có sân chơi thật vui ý nghĩa./ Xin chân thành cảm ơn! Cần Thơ, ngày 29 tháng 03 năm 2022 THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Giáo viên Bùi Thị Tuyết Mai skkn 27 PHỤ LỤC C Chưa thích N Câu Em có thích tham gia hoạt động Đồn khơng? A Rất thích B Thích G H IA PHIẾU LẤY Ý KIẾN HỌC SINH TRƯỚC THỰC NGHIỆM AI Câu Em thấy có nên tổ chức hoạt động Đồn bên cạnh hoạt động học tập khóa khơng? A Nên tổ chức B Không cần thiết C Không quan tâm AN D Câu Mức độ quan tâm em hoạt động Đoàn Trường hay câu lạc Trường tổ chức A Không quan tâm B Có theo dõi, C Quan tâm đến số hoạt động định D Luôn quan tâm đến hoạt động TH PT TR Câu Để tìm hiểu nội dung hoạt động Đồn mà học sinh quan tâm, tơi đặt câu hỏi: Em có thường xun tham gia chương trình Đồn trường, CLB tổ chức khơng? Nếu có, hoạt động gì? Nếu khơng, vui lịng chia sẻ lí sao? A Có, hoạt động liên quan đến môn học theo tháng môn B Có, hoạt động liên quan đến tình nguyện C Có, hoạt động liên quan đến văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao D Khơng …………………………………………………………………… Câu Điều hoạt động Đồn mà em thích thú nhất? skkn 28 PHỤ LỤC PHIẾU LẤY Ý KIẾN HỌC SINH SAU THỰC NGHIỆM TH PT TR AN D AI N G H IA Câu Em đánh số lượng hoạt động chương trình Đồn trường tổ chức? A Số lượng nhiều B Số lượng tương đối nhiều C Số lượng D Số lượng Câu Em đánh giá đâu điểm tích cực chương trình, hoạt động Đồn trường, CLB tổ chức? A Nội dung chương trình thú vị, bổ ích B Có thể tham gia nhiều hoạt động C Có giải thưởng giá trị D Tạo cho học sinh nhiều hội học tập kĩ khác E Khơng có điểm tích cực Câu Để phát triển tốt, hs cần phải trang bị cho kĩ mềm cần thiết Vậy theo em, hoạt động Đoàn nhà trường giúp hs phát triển kỹ nào? Câu Bạn thấy việc lập nhóm zalo để trao đổi thông tin hay giải đáp thắc mắc hoạt động Đoàn nào? A Học sinh trực tiếp thể suy nghĩ B Tiếp cận thơng tin kế hoạch rõ ràng, nhanh chóng, không nhiều thời gian C Nâng cao nhiều kĩ sử dụng ứng dụng tương tác D Khá phiền phức Câu Em đánh hoạt động Đoàn năm thời điểm học trực tuyến dịch bệnh Covid-19? A Học sinh tham gia tích cực nhìn nhận hoạt động mạng xã hội B Học sinh ứng dụng CNTT nhiều C Đưa tuyên truyền đến gần với học sinh D Có nhiều phong trào trực tuyến để đảm bảo an toàn cho học sinh tham gia E Để việc học trực tuyến khơng nhàm chán F Hình thức hoạt động phong phú, đổi năm trước G Khơng có khác biệt so với năm trước skkn 29 PHẦN TÀI LIỆU THAM KHẢO TH PT TR AN D AI N G H IA Điều lệ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (thơng qua ngày 13/12/2017) Báo cáo số 34/BC-ĐTN ngày 25 tháng 05 năm 2021 báo cáo tổng kết cơng tác Đồn phong trào Thanh niên nhiệm kỳ 2020-2021 http://doanthanhnien.vn/tin-tuc/cong-tac-giao-duc https://tinhdoan.quangbinh.gov.vn/3cms/vai-tro-cua-doan-truong-trong-giaoduc-dao-duc-cho-gioi-tre.htm https://nhandan.com.vn/duong-day-nong/Vai-của-tổ-chức-Đồn-trongtrường-học-540404 Trang thơng tin điện tử Trường THPT Trần Đại Nghĩa http://thpttrandainghia.edu.vn/ Thông tin hướng dẫn sử dụng phần mềm, ứng dụng, trang mạng xã hội MS Teams, Meet, zalo, facebook, zoom, GG forms… skkn 30 Ý KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC IA G H N AI D AN TR TH PT skkn ... PHÁP ĐỔI MỚI HÌNH THỨC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG PHONG TRÀO CỦA ĐOÀN TRƯỜNG THPT TRẦN ĐẠI NGHĨA CHO PHÙ HỢP VỚI TÌNH HÌNH DẠY VÀ HỌC TRỰC TUYẾN 2.1 Bồi dưỡng, đổi công tác lãnh đạo, đạo, tổ chức. .. Trước thay đổi phong trào tổ chức Đồn trường, tơi chọn đề tài ? ?Đổi hình thức tổ chức hoạt động phong trào Đoàn trường THPT Trần Đại Nghĩa cho phù hợp với tình hình dạy học trực tuyến? ?? II MỤC ĐÍCH... hành phong trào, hoạt động Đoàn trọng điểm nhằm thích ứng với tình hình 2.3.1 Đổi hình thức hoạt động đa dạng, phong phú cho phù hợp với tình hình trực tuyến Các hoạt động phong trào Đoàn cần thiết