Bài tập 1 trang 41 SBT Giáo dục công dân 7 Chân trời sáng tạo Em hãy nêu các biểu hiện của bạo lực học đường, nguyên nhân và tác hại của bạo lực học đường Lời giải Biểu hiện của bạo lực học đường + Hà[.]
Bài tập trang 41 SBT Giáo dục công dân - Chân trời sáng tạo: Em nêu biểu bạo lực học đường, nguyên nhân tác hại bạo lực học đường Lời giải: - Biểu bạo lực học đường: + Hành hạ, ngược đãi, đánh đập; + Xâm hại thân thể, sức khoẻ, lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; + Cô lập, xua đuổi, cố ý khác gây tổn hại thể chất, tinh thần - Nguyên nhân bạo lực học đường: + Nguyên nhân khách quan: Tác động trị chơi điện tử có tính bạo lực; Thiếu giáo dục gia đình quan tâm cha mẹ đến cái, + Nguyên nhân chủ quan: Sự phát triển tâm lý lứa tuổi; thiếu hụt kĩ sống, - Tác hại bạo lực học đường: + Gây tổn thương thể sức khoẻ đặc biệt tổn thương mặt tâm lí (sợ hãi, tự ti, ám ảnh, trầm cảm, ) nạn nhân; + Ảnh hưởng đến xã hội, môi trường xung quanh Bài tập trang 41 SBT Giáo dục công dân - Chân trời sáng tạo: Em kể tên số quy định pháp luật liên quan đến phòng, chống bạo lực học đường Em ấn tượng với quy định nào? Vì sao? Lời giải: - Một số quy định pháp luật liên quan đến phòng, chống bạo lực học đường: + Nghị định số 80/2017/NĐ-CP (ngày 17/7/2017) Chính phủ mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phịng, chống bạo lực học đường + Điều 22, Luật Xử lí vi phạm hành năm 2012 + Điều 12, Bộ Luật Hình năm 2015, sửa đổi, bổ sung năm 2017 + Khoản 2, Điều 586 Bộ luật dân năm 2015 - Em ấn tượng với Nghị định số 80/2017/NĐ-CP văn pháp luật có quy định tồn diện việc xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phịng, chống bạo lực học đường Bài tập trang 41 SBT Giáo dục công dân - Chân trời sáng tạo: Em trình bày cách ứng phó trước, sau bị bạo lực học đường Lời giải: - Để ứng phó với bạo lực học đường: + Trước xảy bạo lực: cần cố gắng để giải mâu thuẫn nhờ người lớn can thiệp + Trong xảy bạo lực: nhanh chóng rời khỏi vị trí, tình nguy hiểm kịp thời nhờ hỗ trợ người khác + Sau xảy bạo lực: nhờ trợ giúp gia đình, nhà trường sức khoẻ tâm lí thấy có bất ổn Bài tập trang 41 SBT Giáo dục công dân - Chân trời sáng tạo: Để chuẩn bị cho hoạt động tuyên truyền tới phịng, chống bạo lực học đường, em có đề xuất, kiến nghị vấn đề này? Giải thích em lại đưa đề xuất, kiến nghị Lời giải: - Kiến nghị: + Tổ chức hội thi Tìm hiểu biện pháp phịng/ chống bạo lực học đường + Thi thiết kế tranh cổ động để tuyên truyền phòng, chống bạo lực học đường - Giải thích: thơng qua việc tổ chức hội thi giúp bạn học sinh trang bị thêm kiến thức phòng, chống bạo lực học đường; đồng thời tạo hứng thú cho bạn học sinh Bài tập trang 41 SBT Giáo dục công dân - Chân trời sáng tạo: Em kể lại tình bạo lực học đường chứng kiến biết đến.Tình gợi cho em suy nghĩ gì? Em rút học qua tình trên? Lời giải: - Tình huống: Trong buổi giao lưu bóng đá lớp 7A với lớp 7B, khơng nhìn rõ tình chơi bóng tay, trọng tài định bàn thắng cho đội 7B Kết chung lớp 7A thua Ngay sau đó, cầu thủ cổ động viên lớp 7A chặn đường cầu thủ đội 7B để gây gổ, đánh - Suy nghĩ: Hành động cầu thủ cổ động viên lớp 7A không - Bài học: trường hợp cần bình tĩnh, kiềm chế cảm xúc; thực hịa giải mâu thuẫn đường hịa bình Bài tập trang 42 SBT Giáo dục công dân - Chân trời sáng tạo: Em chọn câu trả lời Câu Hành vi hành hạ, ngược đãi, đánh đập; xâm hại thân thể, sức khoẻ; lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô lập, xua đuổi hành vi cố ý khác gây tổn hại về: thể chất, tinh thần người học xảy sở giáo dục nội dung thể khái niệm đây? A Bạo lực học đường B Bạo lực gia đình C Bạo lực cộng đồng D Bạo lực xã hội Hướng dẫn giải Đáp án là: A Câu Biểu bạo lực học đường thể hành vi đây? A Đánh đập tệ B Xúc phạm danh dự bạn lớp C Phê bình học sinh lớp D Phân biệt đối xử Hướng dẫn giải Đáp án là: B Câu Hành vi biểu bạo lực học đường? A Giáo viên xâm hại tình dục học sinh B Giáo viên lăng mạ học sinh lớp C Giáo viên doạ nạt khiến học sinh căng thẳng D Giáo viên nhắc nhở, phê bình học sinh lớp Hướng dẫn giải Đáp án là: D Câu Nội dung nguyên nhân bạo lực học đường? A Do thiếu thốn tình cảm B Do tác động trò chơi bạo lực C Do thiếu giáo dục từ phía gia đình D Do thiếu hụt kĩ sống Hướng dẫn giải Đáp án là: A Câu Nội dung hậu bạo lực học đường? A Sự sợ hãi nạn nhân B Sự ám ảnh nạn nhân C Sự loạn nạn nhân D Sự trầm cảm nạn nhân Hướng dẫn giải Đáp án là: C Câu Khi đối diện với hành vi bạo lực học đường, học sinh cần thực hành vi đây? A Cứ để bạo lực học đường diễn bình thường B Tự tìm cách giải mâu thuẫn với C Giữ kín chuyện để khơng biết D Liên hệ với người lớn để có hỗ trợ phù hợp Hướng dẫn giải Đáp án là: D Câu Khi đối diện với hành vi bạo lực học đường, học sinh cần tránh hành vi đây? A Giữ kín tự tìm cách giải mâu thuẫn B Rời khỏi vị trí nguy hiểm C Kêu cứu để thu hút ý D Yêu cầu trợ giúp mặt y tế tâm lí Hướng dẫn giải Đáp án là: A Bài tập trang 43 SBT Giáo dục công dân - Chân trời sáng tạo: Em nêu cách ứng xử tình sau: Trường hợp Do xích mích cá nhân, T rủ số bạn chặn đường để đánh, doạ nạt H Em tình cờ ngang qua biết việc Trường hợp Do không kiềm chế cảm xúc, giáo viên có lời xúc phạm học sinh lớp Lời giải: - Xử lí trường hợp 1: + Nhanh chóng báo cho thầy giáo người lớn tin cậy để nhờ trợ giúp từ họ + Bình tĩnh, kiềm chế cảm xúc, khơng reo hị, cổ vũ hành vi bạo lực học đường + Nhanh chóng rời khỏi vị trí xảy bạo lực - Xử lí trường hợp 2: + Động viên, an nủi bạn học sinh + Tìm cách gặp riêng giáo để góp ý với cơ, mong xin lỗi bạn học sinh Bài tập trang 43 SBT Giáo dục công dân - Chân trời sáng tạo: Em thảo luận với bạn để thiết kế cẩm nang giúp học sinh phịng, tránh tình bạo lực học đường thường gặp nhà trường Lời giải: (*) Tham khảo Bài tập trang 43 SBT Giáo dục công dân - Chân trời sáng tạo: Em viết thư gửi cho người gây bạo lực học đường để bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc hành vi đưa lời khuyên cho họ Lời giải: Hà Nội, ngày… Tháng… Năm… A thân mến! Mình biết, có nhũng hiểu lầm xích mích cá nhân, nên cậu rủ P K chặn đường để đánh dọa nạt bạn H Mâu thuẫn cụ thể cậu H bắt nguồn từ nguyên nhân nào, cậu H người hiểu rõ có cậu hóa giải xích mích Nhưng cảm thấy, cách giải mâu thuẫn cậu không phù hợp Cậu biết không, hành động chặn đường H để đánh dọa nạt H hành vi bạo lực học đường Hành vi để lại hậu nghiêm trọng cho H, khiến H rơi vào trạng thái hoảng sợ, ám ảnh bị tổn thương thể chất Khơng vậy, thân cậu phải gánh chịu hậu từ hành vi bạo lực học đường (vì cậu vi phạm pháp luật) Mình viết thư này, mong cậu nhìn nhận rõ hành động thân mong cậu thay đổi, không sử dụng bạo lực để giải mâu thuẫn nữa! Chúng ta xây dựng tình bạn sáng để tuổi học trò kỉ niệm đẹp A! Kí tên …… Bài tập 10 trang 44 SBT Giáo dục công dân - Chân trời sáng tạo: Em thảo luận với bạn lớp để thực dự án: “Văn minh học đường” Lời giải: (*) Gợi ý: thảo luận với bạn vấn đề: văn hóa ứng xử mơi trường học đường ... sử dụng bạo lực để giải mâu thuẫn nữa! Chúng ta xây dựng tình bạn sáng để tuổi học trị kỉ niệm đẹp A! Kí tên …… Bài tập 10 trang 44 SBT Giáo dục công dân - Chân trời sáng tạo: Em thảo luận với... kiến thức phòng, chống bạo lực học đường; đồng thời tạo hứng thú cho bạn học sinh Bài tập trang 41 SBT Giáo dục công dân - Chân trời sáng tạo: Em kể lại tình bạo lực học đường chứng kiến biết... để thu hút ý D Yêu cầu trợ giúp mặt y tế tâm lí Hướng dẫn giải Đáp án là: A Bài tập trang 43 SBT Giáo dục công dân - Chân trời sáng tạo: Em nêu cách ứng xử tình sau: Trường hợp Do xích mích cá