thuvienhoclieu com Toán TIẾT 90 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU *Kiến thức, kĩ năng Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100 Thực hiện được phép cộng số đo với đơn vị là kg, l Xem được giờ trên đồng[.]
Toán TIẾT 90: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 100 - Thực phép cộng số đo với đơn vị kg, l - Xem đồng hồ Tính độ dài đường gấp khúc - giải tốn đơn có nội dung thực tế liên quan đến phép tính học *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tư lập luận toán học, phát triển lực giải vấn đề - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, phiếu BT - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời a) GV cho HS nêu vào buổi chiều - HS trả lời đồng hồ M N - Cho HS chọn đồng hồ có giống - A b) GV nêu: + Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta - HS trả lời làm nào? - HS tính chọn đáp án - HS làm chọn đáp án C - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời a) GV cho HS quan sát để nhận cân thăng mít nặng bao nhiu kg - 7kg b) GV cho HS đọc quan sát tranh để - HS trả lời: lại 6l nhận lượng nước rót lít? Trong can cịn lại lít? - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS làm bài: + Bài tốn cho gì? Hỏi gì? + Muốn biết lớp 2B quyên góp sách ta làm phép tính gì? - HS làm vào li - Gv quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS thực phép tính từ trái sang phải - HS làm vào phiếu BT - HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 5: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS quan sát hình, phân tích tổng hợp hình - HS đếm chọn đáp án - HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - 1-2 HS trả lời - HS trả lời - Ta làm phép tính trừ - HS làm cá nhân - HS đọc đề - HS trả lời - HS làm - HS đọc đề - HS trả lời - HS trả lời: Đáp án A Toán TIẾT 91: BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết khái niệm ban đầu phép nhân; đọc, viết phép nhân - Tính phép nhân đơn giản dựa vào tổng số hạng - Vận dụng vào giải số tốn có liên quan đến phép nhân *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực giải vấn đề, Năng lực giao tiếp toán học - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK Đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khám phá: a- GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.4: + Nêu toán? - 2-3 HS trả lời + Mỗi đĩa có cam Hỏi đĩa có tất cam? + Nêu phép tính? + Phép tính: + + = - GV nêu: Mỗi đĩa có cam đĩa - HS lắng nghe có tất cam Phép cộng + + = ta thấy lấy lần nên + + = chuyển thành phép nhân: x = - GV viết phép nhân: x = - HS đoc: Hai nhân ba sáu - GV giới thiệu: dấu x - HS nhắc lại b) GV hướng dẫn HS thực tương - HS đọc lại nhiều lần phép tính tự câu a viết phép nhân x = c) Nhận xét: 2x3=2+2+2=6 3x2=3+3=6 - Kết phép tính x x - HS trả lời: Bằng x = x = với nhau? - GV lấy ví dụ: + Chuyển phép cộng + + thành - HS trả lời: x = phép nhân? + chuyển phép nhân x = 12 thành - 1-2 HS trả lời: + + = 12 phép cộng? - Nêu cách tính phép nhân dựa vào - HS nêu: Để tính phép nhân ta chuyển tổng số hạng nhau? phép nhân thành tổng số hạng - GV chốt ý, tuyên dương tính kết 2.2 Hoạt động: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV hướng dẫn mẫu: câu a) Ta thực - HS quan sát, lắng nghe phép cộng Chuyển phép cộng thành phép nhân Câu b) Từ phép nhân cho ta chuyển thành phép cộng số hạng rối tính kết Sau rút kết phép nhân - HS làm vào - HS thực làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ, nhận số cá bể nhóm (tổng số số hạng với số cá bể số hạng) tương ứng với phép nhân ghi mèo - YC HS làm vào phiếu tập - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Đánh giá, nhận xét HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Lấy ví dụ phép nhân tính kết - Nhận xét học - 1-2 HS trả lời - HS làm vào PBT - HS nêu - HS chia sẻ Toán TIẾT 92 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố khái niệm ban đầu phép nhân; chuyển phép nhân thành số hạng ngược lại - Vận dụng vào giải toán thực tế *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực giải vấn đề, Năng lực giao tiếp toán học - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; Phiếu BT - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV HDHS thực YC: - HS thực YC a) Chuyển phép cộng số hạng thành phép nhân b) chuyển phép nhận thành phép cộng số hạng - GV lấy thêm ví dụ khác cho HS - 1- HS trả lời trả lời: - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn mẫu: Cho HS quan sát tranh, nêu tốn tìm phép nhân thích hợp với tốn + Có bàn học, bàn có ghế Hỏi có tất ghế? + Thực tương tự với tranh lại - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS yêu cầu HS tính phép nhân đơn giản dựa vào tổng số hạng - GV cho HS làm vào ô li - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị sau - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực tranh + x = 12 - HS thực phiếu BT HS chia sẻ - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra - HS lắng nghe Toán TIẾT 93: THỪA SỐ, TÍCH I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết thừa số tích phép nhân - Tính tích biết thừa số - Vận dụng giải toán thực tế liên quan đến ý nghĩa phép nhân *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực giải vấn đề, Năng lực giao tiếp toán học - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK Đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khám phá: - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.7: + Nêu toán? + Nêu phép tính? - GV nêu: gọi thừa số, kết 15 gọi tích; Phép tính x gọi tích - YCHS lấy thêm ví dụ phép nhân, rõ thành phần phép nhân - Nhận xét, tuyên dương - GV lấy ví dụ: Cho hai thừa số: Tính tích hai số + Bài cho biết gì? + Bài YC làm gì? + Để tính tích biết thừa số, ta làm nào? - GV chốt cách tính tích biết thừa số 2.2 Hoạt động: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV hướng HS: Vận dụng khám phá Nêu, viết thừa số tích phép nhân cho vào có dấu ? bảng - GV gọi HS nêu thừa số tích phép nhân x = 12 - HS hoàn thành bảng phiếu BT - GV qua sát, giúp đỡ HS gặp khó khăn - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn mẫu: a) Yêu cầu HS quan sát hình, nhận xét dấu chấm tròn thẻ nêu phép nhân thích hợp với nhóm hình - YC HS làm vào ô li b) Sau HS nêu phép nhân câu a, GV cho HS nêu viết số thích hợp vào có dấu ? bảng - 2-3 HS trả lời + Mỗi bể cá có cá Hỏi bể có cá? + Phép tính: x = 15 - HS nhắc lại cá nhân, đồng - HS lấy ví dụ chia sẻ - HS chia sẻ: + Cho hai thừa số: + Bài YC tính tích + Lấy x - HS lắng nghe, nhắc lại - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS quan sát, lắng nghe - Thừa số Tích 12 - HS thực làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS làm - HS làm phiếu BT - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS trình bày trước lớp - Đánh giá, nhận xét HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Lấy ví dụ phép tính nhân, nêu thành phần phép tính nhân - Nhận xét học - HS làm phiếu BT - HS chia sẻ - HS nêu - HS chia sẻ Toán TIẾT 94: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố ý nghĩa phép nhân; nhận biết thừa số, tích phép nhân - Tích tích biết thừa số - Vận dụng so sánh hai số Giải toán liên quan đến phép nhân *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn, kĩ so sánh số - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, phiếu BT - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV HDHS thực YC: - HS thực YC Tính tích biết thừa số: a) Hai thừa số b) Hai thừa số c) Hai thừa số - GV nêu: + Muốn tính tích thừa số ta làm - HS trả lời: Chuyển phép nhân thành nào? tổng số hạng tính kết - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn mẫu: Để tính tích hai thừa số 4, ta lấy x = + + + = 20, tích 20, viết 20 - GV gọi HS nêu tích hai thừa số - Làm em tìm tích? - GV hướng dẫn tương tự với thừa số: 5; - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS làm bài: a) Cho HS quan sát tranh Đọc đề tốn Phân tích theo cột - Nêu viết số vào có dấu ? phép tính đáp số giải b) HS đọc đề toán - HS quan sát tranh, phân tích theo hàng - Nêu viết số vào có dấu ? phép tính đáp số giải - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS quan sát tranh điền dấu , = thích hợp vào trống: Tính tích biết thừa số: a) x ? x b) x ? c) x ? - HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực theo cặp YC hướng dẫn - HS trả lời: tích - Chuyển phép nhân x thành tổng số hạng tính KQ - HS chia sẻ - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực chia sẻ - 1-2 HS trả lời: x = 15 - HS đọc đề - HS lắng nghe - 1-2 HS trả lời: x = 15 - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực chia sẻ - HS làm cá nhân - HS chia sẻ Toán TIẾT 95: BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS hình thành bảng nhân 2, biết đếm thêm - Vận dụng vào tính nhẩm, giải tập, toán thực tế *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khám phá: - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.9: - Giới thiệu bìa có chấm trịn, - Quan sát Theo dõi lấy đính lên bảng Chấm tròn lấy lần, ta viết: x = - Gọi học sinh đọc - Đọc - lấy lần, ta có: 2x2, gọi học - x 2= 2+2=4 x 2=4 sinh chuyển sang phép cộng để tính kết Vậy x = - Theo dõi, tính, nêu kết - Tương tự: lấy lần? Rồi viết kết để hình thành bảng nhân - Đọc, học thuộc bảng nhân *Nhận xét: Thêm vào kết x = ta - HS lắng nghe, nhắc lại kết phép nhân x = - Cho học sinh đọc bảng nhân, đọc - Hs đọc thuộc bảng nhân thuộc 2.2 Hoạt động: Bài 1:TC Trò chơi Đố bạn - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Hướng dẫn học sinh vận dụng bảng nhân vừa học để nêu kết cho Trò chơi: Đố bạn ( bạn hỏi gọi bạn trả lời Nếu trả lời đố bạn khác.) - Cùng học sinh nhận xét - Gọi học sinh đọc lại bảng nhân - Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh Bài 2: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe Tham gia chơi trò chơi - HS nêu - Hs đọc bảng nhân - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - Bảng gồm hàng? Gồm hàng nào? - Muốn tìm tích ta làm phép tính gì? Thực nào? - Y/c hs làm SGK Hs làm bảng phụ - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Đánh giá, nhận xét HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Đọc thuộc lòng bảng nhân - Muốn điền kết tích cộng thêm mấy? - Nhận xét học - 1-2 HS trả lời - HS thực làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra - HS nêu - HS chia sẻ Toán TIẾT 96: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS củng cố bảng nhân 2, vận dụng tính nhẩm - Thực tính trường hợp có dấu phép tính Biết đếm cách 2, vận dụng giải toán thực tế *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn, kĩ tính nhẩm - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: 2.Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - GV HDHS thực YC: - 1-2 HS trả lời a) Bảng có hàng? Muốn điền - HS thực YC hàng kết làm nào? - Hs trả lời làm theo y/c - Y/c hs làm sgk hs làm bảng phụ b) HDHS điền kết theo dấu - GV nêu: + Muốn điền kết ta phải học thuộc bảng nhân mấy? - 1-2 HS trả lời ... đọc - Đọc - lấy lần, ta có: 2x2, gọi học - x 2= 2+ 2=4 x 2= 4 sinh chuyển sang phép cộng để tính kết Vậy x = - Theo dõi, tính, nêu kết - Tương tự: lấy lần? Rồi viết kết để hình thành bảng nhân... xét: 2x3 =2+ 2 +2= 6 3x2=3+3=6 - Kết phép tính x x - HS trả lời: Bằng x = x = với nhau? - GV lấy ví dụ: + Chuyển phép cộng + + thành - HS trả lời: x = phép nhân? + chuyển phép nhân x = 12 thành - 1 -2. .. TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS hình thành bảng nhân 2, biết đếm thêm - Vận dụng vào tính nhẩm, giải tập, toán thực tế *Phát tri? ??n lực phẩm chất: - Phát tri? ??n lực tính tốn - Phát tri? ??n kĩ hợp