Microsoft Word ebb 101276875 1560080985 5 Tổ Hóa Học, Trường THPT chuyên Lê Thánh Tông Tiết 30 và 31 Chủ đề HỢP CHẤT CỦA CACBON I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức Giải thích và minh họa được tính chất hóa[.]
Tổ Hóa Học, Trường THPT chun Lê Thánh Tơng Tiết 30 31 Chủ đề: HỢP CHẤT CỦA CACBON I Mục tiêu học Kiến thức - Giải thích minh họa tính chất hóa học hợp chất cacbon: + CO có tính khử mạnh (tác dụng với oxi, clo, oxit kim loại); + CO2 oxit axit, có tính oxi hố yếu (tác dụng với Mg, C) + H2CO3 axit yếu, hai nấc, không bền dựa vào số cân Kc + Tính chất hố học muối cacbonat (nhiệt phân, tác dụng với axit, với dung dịch kiềm) - Liệt kê phương pháp điều chế khí CO2, CO cơng nghiệp (phương pháp khí lị ga, khí than ướt) - Nêu thành phần hoá học, ứng dụng số muối cacbonat quan trọng Kỹ Viết CTCT CO, CO2 - Suy đốn tính chất hợp chất từ cấu tạo phân tử (số oxi hoá), kiểm tra kết luận - Thực số thí nghiệm, quan sát hình ảnh thí nghiệm, rút nhận xét - Viết phương trình hóa học minh hoạ tính chất hố học CO, CO2, muối cacbonat - Giải tập: tính thành phần phần trăm khối lượng muối cacbonat hỗn hợp; tính thành phần phần trăm khối lượng oxit kim loại hỗn hợp phản ứng với CO; tập tính khử CO hỗn hợp oxyt kim loại, CO2 tác dụng với dung dịch kiềm theo tỷ lệ mol khác Tình cảm, thái độ - Có ý thức u q bảo vệ mơi trường khí sạch, hạn chế thải CO CO2 vào khí II Chuẩn bị - Đồ dùng dạy học: nam châm, phiếu học tập, III Phương pháp - Chia nhóm, nêu tình giải vấn đề kết hợp với đàm thoại diễn giảng Tổ Hóa Học, Trường THPT chuyên Lê Thánh Tông IV Thiết kế hoạt động dạy học A Hoạt động trải nghiệm, kết nối (15 phút) Mục tiêu Phương thức tổ chức Kết Hình 1: tượng quang hợp Hiểu vai trị hợp chất CO2 đời sống người, động vật thực vật Hình 2: hiệu ứng nhà kính Hình 3.1: bình chữa cháy dùng CO2 lỏng Hình ……………………… Hình ……………………… Hình 3.2: Bình chữa cháy bột (loại ABC loại BC), Bột chữa cháy loại bột nhỏ mịn, có thành phần từ chất rắn không cháy Thành phần chủ yếu gồm muối oxit như: Natri cacbonat (Na2CO3) — sô đa, phèn (Al2(SO4)3), Kali cacbonat (K2CO3), silic oxit (SiO2) Hình Tách cafein cafe sử dụng CO2 siêu tới hạn (phương pháp khơng để lại dư lượng hóa chất độc hại ảnh hưởng đến sức khỏe người) Đánh giá Qua báo cáo nhóm, GV góp ý bổ sung cung cấp thêm thơng tin cần thiết Tổ Hóa Học, Trường THPT chun Lê Thánh Tơng Hình 3.1…………………… Hình 3.2 ………………… Tổ Hóa Học, Trường THPT chun Lê Thánh Tơng Hình 4………………………… HĐ nhóm: - GV cung cấp hình ảnh cho nhóm u cầu nhóm đặt tên cho hình vẽ - Mỗi nhóm trình bày hiểu biết hình vẽ (nhóm 1: hình 1, nhóm 2: hình 2, nhóm 3: hình 3.1 3.2, nhóm 4: hình - Dấu hiệu để nhận biết nhanh bình chữa cháy đựng CO2 so với bình chữa cháy bột Tổ Hóa Học, Trường THPT chun Lê Thánh Tơng B Hoạt động hình thành kiến thức (60 phút) Mục tiêu Phương thức tổ chức Kết Đánh giá GV chia lớp thành nhóm, phân cơng nhiệm vụ cho nhóm với câu hỏi in sẵn Mỗi nhóm có 10 phút để viết câu trả lời vào tờ giấy A0 cung cấp Nhóm 1: A CACBON MONOOXIT I Cấu tạo phân tử tính chất vật lý G kết hợp với nhóm để khái quát kết luận nội dung học Câu 1: Công thức cấu tạo phân tử cacbon monooxit biểu diễn là: Viết CTCT CO Nhớ số tính chất vật lý CO A C = O B C – O C C rO D C O Câu 2: Trong phát biểu đây, viết Đ, sai viết S vào ô tương ứng: Đúng C O Sai (1) CO N2 có phân tử khối (2) Cacbon monooxit có tính chất vật lý giống nitơ (khí khơng màu, khơng mùi, nhẹ khơng khí, nhiệt độ sơi nhiệt độ hóa rắn thấp) (3) CO khí độc (4) Khí CO tan nhiều nước tương tự khí NH3 II Tính chất hóa học Câu 3: Hồn thành phương trình hóa học (nếu có xảy ra, ghi rõ số oxi hóa cacbon) Đ Đ Đ S Tổ Hóa Học, Trường THPT chuyên Lê Thánh Tông o t a CO + O2 xt b CO + Cl2 Giải thích minh họa tính chất hóa học CO có tính khử mạnh (tác dụng với oxi, clo, oxit kim loại); a CO2 to b COCl2 to d CO + Al2O3 c CO2 + Fe e CO + HCl f CO + NaOH Từ phản ứng trên, kết luận: d khơng xảy tính chất hóa học CO: CO: oxit trung tính/oxit khơng tạo muối (khơng xảy phản ứng với axit bazo CO: chất khử mạnh (phản ứng a, b, c d) (khử nhiều oxyt kim loại đứng sau Al nhiệt độ cao) c CO + Fe2O3 e không xảy f không xảy III Điều chế Câu 4: Phản ứng hóa học thường dùng điều chế khí CO phịng thí nghiệm: A C + H2O t CO + H2 o t B 2C + O2 2CO o t 2CO C CO2 + C D H SO4 CO + H2O D HCOOH GV: yêu cầu HS lưu ý thêm điều chế CO CN (phản ứng A: khí than ướt, phản ứng C: khí lị gas Tổ Hóa Học, Trường THPT chun Lê Thánh Tông Giải tập liên quan đến tính chất hóa học CO Nhóm 2:Giải tập (vận dụng 1) trả lời câu hỏi phần Cacbon đioxit Vận dụng 1: Câu 1: Để đề phòng bị nhiễm độc CO, người ta sử dụng mặt nạ phịng độc có chứa hóa chất: A CuO MnO2 B CuO MgO C CuO than hoạt tính D than hoạt tính Câu 2: Khử hồn tồn 4,36 gam hỗn hợp X gồm Fe2O3 FeO CO thu m gam chất rắn Y khí CO2 Hấp thụ hồn tồn khí CO2 nước vơi dư gam kết tủa Tính giá trị m B CACBON ĐIOXIT Cấu tạo phân tử tính chất vật lý Câu 1: Phát biểu sau sai? A Công thức cấu tạo O = C = O B Ở điều kiện thường, khí CO2 tan nhiều nước tương tự khí SO2 C Chất khí khơng độc khơng trì sống D Chất khí chủ yếu gây hiệu ứng nhà kính (greenhouse effect) Tính chất hóa học Câu 2: Hồn thành phản ứng (nếu có xảy ra): (1) CO2 + O2 o Nêu CO2 oxit axit, có tính oxi hố yếu (tác dụng với Mg, t (2) CO2 + Mg (3) CO2 + H2O (4) CO2 + CaO (5) CO2 + OH- (6) CO2 + 2OH Kết luận tính chất hóa học CO2: ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… G kết hợp với nhóm để khái quát kết luận nội dung học D A Đ B S C Đ D Đ a Khí CO2 khơng cháy khơng trì cháy Khơng dùng CO2 dập tắt đám cháy Mg Al o t CO2 + 2Mg 2MgO + C b CO2 oxyt axit CO2 + OH- HCO3 CO32- + H2O CO2 + 2OH- Tổ Hóa Học, Trường THPT chuyên Lê Thánh Tông C) Lưu ý: 1< k = n(OH-)/n (CO2) =< Ta có: bảo tồn điện tích: n OH- = n HCO3- +2 n CO32Bảo tồn nguyên tố: n CO2 = n HCO3- +n CO32n CO32- = n OH- - n CO2 Nhóm 3: Điều chế Viết to phương trình điều Câu 3: Viết phương trình điều chế CO2 CN: CaCO3 CaO + CO2 Trong PTN: ………………………………………… chế CO2 PTN: CaCO3 + HCl CaCl2 + Trong CN: ………………………………………… CO2 + H2O Vận dụng 2: Câu 1: Dung dịch cần dùng để loại SO2từ hỗn hợp khí SO2 CO2? Giải A Br2(dd) tập liên quan đến B Ca(OH)2(dd) D tính chất hóa học C KMnO4(dd) D Br2(dd) KMnO4(dd) CO2 Câu 2: Hấp thụ toàn 2,24 L khí CO2 (ở đktc) vào 100mL dung dịch NaOH 1,5M Tính khối lượng muối thu dung dịch? Nhóm 4:Nghiên cứu sách giáo khoa cho biết tính chất muối cacbonat: CO32HCO3(trừ (trừ Muối C AXIT CACBONIC VÀ MUỐI CACBONAT NaHCO3) Li2CO3) I Tính tan (điền từ “tan” / “khơng tan” vào bảng mô tả đây) Cation K.loại tan tan Muối Cation K.loại kiềm, NH4+ Một số cation kim loại khác (Mg2+, Ca2+,…) HCO3(trừ NaHCO3) CO32(trừ Li2CO3) kiềm, NH4+ Một số cation kim loại khác (Mg2+, Ca2+,…) tan Không tan G kết hợp với nhóm để khái quát kết luận nội dung học G kết hợp với nhóm để khái quát kết luận nội dung học Tổ Hóa Học, Trường THPT chun Lê Thánh Tơng II Phản ứng trao đổi ion (viết phương trình phản ứng) NaHCO3+ HCl NaCl + CO2 + H2O HCO3- + H+ CO2 + H2O Na2CO3+ 2HCl 2NaCl + CO2 + H2O CO32- + 2H+ CO2 + H2O CaCO3 + 2HClCaCl2 + CO2+ H2O CaCO3 +2H+ Ca2++ CO2+ H2O NaHCO3+NaOHNa2CO3+H2O HCO3-+OH- CO3 2-+ H2O Ca(HCO3)2+ 2NaOH Na2CO3 + CaCO3 2H2O Ca2++HCO3-+OH-CaCO3+H2O III Phản ứng nhiệt phân (cho ví dụ) Ca(HCO3)2 t C CaCO3 + CO2 + H2O CaCO3 t C CaO + CO2 C Hoạt động luyện tập (15 phút) Mục tiêu Phân tích giải vấn đề tính chất hợp chất cacbon Phương thức tổ chức Câu 1: Mô tả tượng sau nhỏ từ từ tới dư dung dịch HCl vào dung dịch chứa hỗn hợp muối NaHCO3 Na2CO3 A Khơng có tượng B Có sủi bọt khí C Một lát sau có sủi bọt khí D Có chất kết tinh màu trắng (NaHCO3) tách Câu 2: Phát biều sau sai liên quan khí CO2: A Chế tạo nước giải khát có gas B Chất chứa bình chữa cháy Kết B Đánh giá G kết hợp với nhóm để khái quát kết luận nội dung học Tổ Hóa Học, Trường THPT chuyên Lê Thánh Tông C Chế tạo nước đá khơ D Là ngun nhân gây tượng mưa axit D Câu 3: Hấp thụ hoàn tồn 4,48 L khí CO2 (đkc) vào L dd KOH 0,06M Ba(OH)2 0,12M thu số gam kết tủa : A.19,70 gam B 23,64 gam A C 7,88 gam D 13,79 gam Câu 4: Thêm từ từ giọt đến hết 150 mL dung dịch HCl 1M vào dung dịch chứa 10,6 gam Na2CO3 Thể tích khí CO2 (đkc) thoát là: A 0,00L B 0,56L C 2,24L D 1,12L D Câu 5: Cho từ từ dung dịch chứa a mol HCl vào dung dịch chứa b mol Na2CO3 đồng thời khuấy đều, thu V lít khí (ở đktc) dung dịch X Khi cho dư nước vơi vào dung dịch X thấy có xuất kết tủa Biểu thức liên hệ V với a, b là: A.V = 11,2(a + b) B.V = 11,2(a – b) C C.V = 22,4(a – b) D.V = 22,4(a + b) D Hoạt động vận dụng mở rộng Mục tiêu Phương thức tổ chức Kết Yêu cầu HS nghiên cứu viết báo cáo tóm tắt Tác động CO2 đến môi trường nào? Hiểu biết thêm vấn đề thực tế phát triển tư khoa học Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường Thuật ngữ “thu hồi lưu giữ carbon” (CCS) dùng để nhóm cơng nghệ giúp giảm lượng khí thải CO2 từ nguồn phát sinh chủ yếu, qua làm giảm tác động tới q trình biến đổi khí hậu Có chứng cho việc tăng nồng độ khí carbon dioxide (CO2) Làm thí nghiệm, so sánh phản ứng khí góp phần làm tăng nhiệt độ trung bình toàn cầu amin với CO kỉ qua, q trình gọi nóng lên tồn cầu CO2 Nêu lợi ích thực tiễn tạo nhiên liệu hóa thạch than, dầu khí tự nhiên hạn chế phương pháp Đánh giá Tổ Hóa Học, Trường THPT chuyên Lê Thánh Tông bị đốt cháy trình sản xuất điện quy trình cơng nghiệp khác sản xuất xi măng Các nhà khoa học kĩ sưđang tiến hành nghiên cứu phương pháp thu carbon sử dụng để thu CO2 tạo từ q trình đó, để ngăn cho CO2 vào khí ảnh hưởng đến nóng lên tồn cầu Làm cách để giảm bớt hàm lượng CO2 khí quyển? Ý tưởng “bắt giữ cacbon” mà HS tìm hiểu phản ứng hóa học hợp chất gọi amin khí CO2 (vấn đề nghiên cứu trường Đại học Imperial) HS làm phép so sánh hai loại amin khác định xem loại tốt cho trình thu carbon CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HỢP CHẤT CỦA CACBON I Nhận biết Câu 1: Số oxi hoá cacbon CO2 A +2 B +4 C D –4 Câu 2: Cacbonmono oxit (CO) thường dùng việc điều chế kim loại phương pháp nhiệt luyện A CO có tính khử mạnh B CO có tính oxi hố mạnh C CO khử tạp chất D CO nhẹ khơng khí Câu 3: Trong phịng thí nghiệm CO2 điều chế cách A đốt cháy khí CH4 B cho CaCO3 tác dụng với dung dịch HCl C.đốt cháy cacbon D nhiệt phân CaCO3 Câu 4: Hiệu ứng nhà kính tượng trái đất ấm dần lên xạ có bước sóng dài vùng hồng ngoại bị giữ lại mà khơng bị xạ ngồi vũ trụ Khí nguyên nhân gây hiệu ứng nhà kính ? Tổ Hóa Học, Trường THPT chuyên Lê Thánh Tông A SO2 B NO C CO2 D NO2 Câu 5: Để phòng nhiễm độc CO (khí khơng màu, khơng mùi, độc) người ta dùng chất hấp phụ A đồng(II) oxit mangan oxit B đồng(II) oxit magie oxit C đồng(II) oxit than hoạt tính D.than hoạt tính Câu 6: Khi xét khí cacbon đioxit, điều khẳng định sau sai? A Chất khí khơng màu, khơng mùi, nặng khơng khí B Chất khí chủ yếu gây hiệu ứng nhà kính C Chất khí khơng cháy, khơng trì cháy nhiều chất D.Tác dụng với dung dịch kiềm tạo muối trung hòa Câu 7: Điều sau sai cho phản ứng khí CO với khí O2? A Phản ứng thu nhiệt B Phản ứng toả nhiệt C Phản ứng kèm theo giảm thể tích D Phản ứng khơng xảy điều kiện thường Câu 8: Trong thực tế, người ta thường dùng muối để làm thuốc giảm đau dày thừa axit? A (NH4)2CO3 B.NaHCO3 C NH4HCO3 D Na2CO3 Câu 9: Cho sơ đồ phản ứng sau : +H O CaCO3 t X + C, Y Z Chất Y : C CaC2 A CO B Ca2C Câu 10: Cặp công thức magie silixua nhôm cacbua A Mg2Si Al3C4 B Mg2Si Al4C3 C MgSi Al2C3 D Mg3Si Al4C3 lò điện D CO2 T Húa Hc, Trng THPT chuyên Lê Thánh Tông II Thông hiểu Câu 11: Cặp chất sau không tồn dung dịch? A NaHCO3 KOH B Na2CO3 NaOH C NaHCO3vµ NaCl D Na2CO3 KNO3 Câu 12: Dung dịch muối X làm quỳ tím ngả sang màu xanh, dung dịch Y khơng làm đổi màu quỳ tím Trộn lẫn dung dịch hai muối thu kết tủa Dung dịch X, Y A NaOH K2SO4 B K2CO3 Ba(NO3)2 C KOH FeCl2 D Na2CO3 KNO3 Câu 13: Khí CO2 điều chế phịng thí nghiệm thường lẫn khí HCl Để loại bỏ HCl khỏi hổn hợp, ta dùng A dung dịch NaHCO3 bão hoà B dung dịch Na2CO3 bão hoà C dung dịch NaOH đặc D dung dịch H2SO4 đặc Câu 14: Khí làm vẩn đục nước vơi không làm nhạt màu nước brôm A CO2 B SO2 C CO D N2 Câu 15: Khi dẫn từ từ khí CO2 đến dư vào dung dịch Ca(OH)2 thấy có A bọt khí kết tủa trắng B bọt khí bay C kết tủa trắng xuất D.kết tủa trắng, sau kết tủa tan dần Câu 16: Ở nhiệt độ cao, khí CO khơng khử oxit A CuO B CaO C PbO D Fe2O3 Câu 17: Cho chất sau : C, Si , SiO2 ,CO , CO2 , NO , NO2 , SO2 , Cl2 Số chất tác dụng với dung dịch NaOH điều kiện thường A.6 B.5 C.4 D.3 Câu 18: Cho chất sau : (NH4)2CO3 , NaHCO3 , Al(OH)3 , Cr(OH)2 , Zn(OH)2 , Pb(OH)2 , Sn(OH)2 , H2O , NaHSO4 , Na2HPO4 Số chất lưỡng tính Tổ Hóa Học, Trường THPT chun Lê Thánh Tơng A B C.7 D.6 Câu 19: Cho dung dịch sau : NaHCO3 , Ba(HCO3)2 , Na2SO4 , NaCl , NaHSO4 , Na2CO3 Không dùng thêm thuốc thử nhận biết dung dịch A B C D.5 Câu 20: Khí gây hiệu ứng nhà kính B CO, CO2C SO2, CO2 D NO2, SO2 A CH4, CO2 Câu 21: Cho khí CO dư qua ống sứ nung nóng hh Y gồm Al2O3, MgO, Fe3O4, CuO thu chất rắn Y Cho Y vào dd NaOH dư, khuấy kĩ, thấy cịn lại chất rắn khơng tan Z Giả sư pư hồn tồn Phần khơng tan Z gồm : A.MgO, Fe3O4, Cu B.Mg, Fe, Cu, Al C.MgO, Fe, Cu D.Mg, Fe, Cu Câu 22: Hình vẽ sau mơ tả thí nghiệm khí X tác dụng với chất rắn Y, nung nóng sinh khí Z Chất rấn Khí X Khí Z … … … … Dung dấch Ca(OH)2 bấ vấn đấc Phương trình hóa học phản ứng tạo thành khí Z t A CuO + H2 Cu + H2O t Cu + CO2 B.CuO + CO C 2HCl + CaCO3 CaCl2 + CO2 + H2O t 2Fe + 3H2O D Fe2O3 + 3H2 Câu 23: Không thể dùng NaOH rắn để làm khơ khí ẩm đây? 0 Tổ Hóa Học, Trường THPT chun Lê Thánh Tơng A NH3; CO B CO2;SO2 C.CH3NH2; N2 D H2; O2 III Vận dụng Câu 24: Để khử hoàn toàn 30 gam hỗn hợp CuO, FeO, Fe2O3, Fe3O4, MgO cần dùng 5,6 lít khí CO (ở đktc) Khối lượng chất rắn sau phản ứng A 28 gam B 26 gam C 22 gam D 24 gam Câu 25: Cho 5,6 lit CO2 (đkc) hấp thụ vào 175 ml KOH 2M Dung dịch thu gồm A 13,8 gam KHCO3 15 gam K2CO3 B 24,15 gam K2CO3 C 15 gam KHCO3 13,8 gam K2CO3 D 25 gam KHCO3 Câu 26: Cho 34,5 gam muối cacbonat kim loại X (hóa trị I) tác dụng với dung dịch H2SO4 dư, thu 5,6 lit khí (đktc) Cơng thức muối cacbonat A.K2CO3 B Li2CO3 C Na2CO3 D Rb2CO3 Câu 27: Cho khí CO khử hồn tồn đến Fe hỗn hợp gồm: FeO, Fe2O3, Fe3O4 thấy có 4,48 lít CO2 (đktc) Thể tích CO (đktc) tham gia phản ứng A 1,12 lít B 2,24 lít C 3,36 lít D.4,48 lít Câu 28: Một dung dịch X gồm 0,01 mol K+; 0,02 mol Ba2+; 0,02 mol HCO3– a mol ion Y (bỏ qua điện li nước) Ion Y giá trị a A.OH– 0,03 B.Cl– 0,03 C.CO32– 0,03 D.NO3– 0,01 Câu 29:ChokhíCOđiquamgamFe2O3nungnóngthìthuđược10,68gchấtrắnAvàkhíB.Chotồnbộkhí Bhấpthụ vào ducg dịch Ca(OH)2dư thấy tạo gam kết tủa Giá trị mlà: A 11,16g B 11,58g C 12,0g D 12,2g Câu 30: Cho V lít hỗn hợp khí (ở đktc) gồm CO H2 phản ứng với lượng dư hỗn hợp rắn gồm CuO Fe3O4 nung nóng Sau phản ứng xảy hoàn toàn, khối lượng hỗn hợp rắn giảm 0,32 gam Giá trị V Tổ Hóa Học, Trường THPT chun Lê Thánh Tơng A.0,448 B 0,112 C 0,224 D 0,560 Câu 31: Hấp thụ 10 lít hỗn hợp CO2 N2 (đktc) vào 200ml dd Ca(OH)2 0,2M thấy tạo thành 1g kết tủa Tính %VCO2 hỗn hợp đầu? A 2,24% B 15,68% C 2,24% 4,48% D 2,24% 15,68% Câu 32: Cho Ca(OH)2 dư vào 100ml dung dịch Mg(HCO3)2 1,5M thu m gam kết tủa.Giá trị m ? A.14,4 gam B.28,8gam C 25,2gam D.38,7gam IV Vận dụng cao Câu 33: X dung dịch HCl nồng độ x mol/l Y dung dịch Na2CO3 nồng độ y mol/l Nhỏ từ từ 100 ml X vào 100 ml Y, sau phản ứng thu V1lít CO2(đktc) Nhỏ từ từ 100 ml Y vào 100 ml X, sau phản ứng thu V2lít CO2(đktc) Biết tỉ lệ V1: V2= : Tỉ lệ x : y A 11 : B.7 : C 11 : D : Câu 34: Dẫn từ từ khí CO2 vào dung dịch hỗn hợp nCaCO3 Ca(OH)2 NaOH ta thu kết hình bên 0,12 Giá trị b 0,06 A 0,24 B 0,28 C.0,40 D 0,32 nCO2 a b 0,46 Câu 35: Có 450 ml dung dịch X chứa ion K+, HCO3-, Cl-, Ca2+ Lấy 100 ml dung dịch X phản ứng với dung dịch NaOH dư, sau kết thúc phản ứng thu 10 gam kết tủa Lấy 100 ml dung dịch X phản ứng với dung dịch Ca(OH)2 dư, sau kết thúc phản ứng thu 15 gam kết tủa Cho 100 ml dung dịch X phản ứng với lượng dư dung dịch AgNO3 , kết thúc phản ứng thu 14,35 gam kết tủa Mặt khác, đun sôi đến cạn 150 ml dung dịch X khối lượng chất rắn khan thu A 35,525 B.21 C 31,55 D 16,05 Câu 36:Thổi khí CO qua ống sứ đựng m gam Fe2O3 nung nóng Sau phản ứng thu m1 gam chất rắn Y gồm chất Hoà tan hết chất rắn Y dung dịch HNO3 dư, thu 0,448 lít khí NO (sản phẩm khử nhất, đo điều kiện chuẩn) dung dịch Z Cô cạn dung dịch Z thu (m1+ 16,68) gam muối khan Giá trị m : Tổ Hóa Học, Trường THPT chuyên Lê Thánh Tông A 16,0 gam B 12,0 gam C.8,0 gam D gam Câu 37: Dung dịch A chứa 0,2 mol Na2CO3 0,3 mol NaHCO3 Dung dịch B chứa 0,5 mol HCl Đổ từ từ A vào B Thể tích khí A 6,72 lit B 8,96 lit C.8,00 lit D 4,48 lit Câu 38: Dung dịch A chứa 0,2 mol Na2CO3 0,3 mol NaHCO3 Dung dịch B chứa 0,5 mol HCl Trộn nhanh hai dung dịch với Thể tích khí A 6,72 lit < VCO2< lit B.6,72 lit < VCO2< 8,96 lit C 8,00 lit < VCO2< lit D 4,48 lit < VCO2< 6,72 lit Câu 39: Sục từ từ khí CO2 đến dư vào dung dịch chứa Ca(OH)2 NaAlO2 (hay Na[Al(OH)4]) Khối lượng kết tủa thu sau phản ứng biểu diễn đồ thị hình vẽ: Giá trị m x A 66,3 gam 1,13 mol B 54,6 gam 1,09 mol C 72,3 gam 1,01 mol D 78,0 gam 1,09 mol Câu 40: Nung m gam hỗn hợp X gồm KHCO3 CaCO3 nhiệt độ cao đến khối lượng không đổi, thu chất rắn Y Cho Y vào nước dư, thu 0,25m gam chất rắn Z dd E Nhỏ từ từ dd HCl 1M vào E, khí bắt đầu cần dùng V1 lít dd HCl khí hết thể tích dd HCl dùng V2 lít Tỉ lệ V1 : V2 A 2:3.B 3:4 C 5:6 D 3:5 Tổ Hóa Học, Trường THPT chuyên Lê Thánh Tông ... ứng hóa học hợp chất gọi amin khí CO2 (vấn đề nghiên cứu trường Đại học Imperial) HS làm phép so sánh hai loại amin khác định xem loại tốt cho trình thu carbon CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HỢP CHẤT CỦA... phương trình hóa học (nếu có xảy ra, ghi rõ số oxi hóa cacbon) Đ Đ Đ S Tổ Hóa Học, Trường THPT chun Lê Thánh Tơng o t a CO + O2 xt b CO + Cl2 Giải thích minh họa tính chất hóa học CO có... lị gas Tổ Hóa Học, Trường THPT chuyên Lê Thánh Tông Giải tập liên quan đến tính chất hóa học CO Nhóm 2:Giải tập (vận dụng 1) trả lời câu hỏi phần Cacbon đioxit Vận dụng 1: Câu 1: Để đề phòng bị