1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHƯƠNG MỸ A ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 11 Năm học 2019 2020 Thời gian 90 phút (không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (3 0 điểm) Đọc[.]
ĐỀ THI HỌC KÌ – ĐỀ MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 11 Thời gian làm bài: 90 phút BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NỘI MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 11 Năm học: 2019 - 2020 TRƯỜNG THPT CHƯƠNG MỸ A Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc thơ sau thực yêu câu hỏi từ đến 4: Hãy sống đời sống để biết yêu nguồn cội Hãy sống đời núi vươn tới tầm cao Hãy sống biển trào, biển trào để thấy bờ biển rộng Hãy sống ước vọng để thấy đời mênh mơng Và khơng gió, mây để thấy trời bao la Và không phù sa dâng mỡ màu cho hoa Sao không ca tình u đơi lứa Sao khơng mặt trời gieo hạt nắng vô tư Và không bão, giông, ánh lửa đêm đông Và không hạt giống xanh đất mẹ bao dung Sao không đàn chim gọi bình minh thức giấc Sao không mặt trời gieo hạt nắng vô tư (Khát vọng - Phạm Minh Tuấn) Câu 1: Phương thức biểu đạt thơ trên? (0.5 điểm) Câu 2: Chỉ phân tích hiệu biện pháp tu từ sử dụng thơ? (0.75 điểm) Câu 3: Theo anh/chị, lời thơ gửi gắm đến người đọc điều gì? (0.75 điểm) Câu 4: Từ lời thơ trên, phát biểu uy nghĩ anh/chị lối sống tuổi trẻ học đường nay? (Trình bày ngắn gọn khoảng - dòng) (1.0 điểm) II LÀM VĂN (7.0 điểm) Cảm nhận anh/chị cảnh đám tang đoạn trích Hạnh phúc tang gia (Trích Số đỏ) Vũ Trọng Phụng Hết HƯỚNG DẪN LÀM BÀI THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM I ĐỌC Câu 1: HIỂU Phương pháp: vào kiến thức phương thức biểu đạt Cách giải: - Phương thức chính: biểu cảm Câu 2: Phương pháp: kiến thức biện pháp tu từ Cách giải: - Các biện pháp tu từ: + Điệp ngữ: "Hãy sống như", "và không là"… + Câu hỏi tu từ + Liệt kê - Tác dụng: biện pháp tu từ nhấn mạnh vào khát vọng cao đẹp nhạc sĩ, đặc biệt khiến lời ca giục giã, nhắc nhớ người lẽ sống đẹp Câu 3: Phương pháp: đọc, hiểu Cách giải: - Lời thơ gửi gắm đến người đọc thông điệp: sống đời phải có ước mơ, khát vọng, hồi bão cao đẹp Câu 4: Phương pháp: phân tích, bình luận Cách giải: * Yêu cầu kĩ năng: - Viết kiểu đoạn văn nghị luận văn học từ – dịng - Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp * Yêu cầu kiến thức: đảm bảo ý sau: - Giới thiệu phận giới trẻ nay: bạn sống hịa bình, sống đầy đủ tiện nghi có hội để phát triển - Nhiều bạn trẻ ý thức bổn phận sống ý nghĩa ngày: + Ra sức học tập để phát triển trí tuệ, đạo đức + Lối sống lành mạnh, lạc quan + Biết yêu thương, chia sẻ, tạo dựng mối quan hệ tích cực xung quanh … - Bên cạnh có phận giới trẻ chưa nhận thức vai trị mình: + Lối sống khơng lành mạnh, đua đòi + Chưa biết cố gắng học tập, rèn luyện đạo đức … Liên hệ với thân II LÀM * Phương pháp: VĂN - Phân tích (Phân tích đề để xác định thể loại, yêu cầu, phạm vi dẫn chứng) - Sử dụng thao tác lập luận (phân tích, tổng hợp, bàn luận,…) để tạo lập văn nghị luận văn học * Cách giải: u cầu hình thức: - Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ làm nghị luận văn học để tạo lập văn - Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp Yêu cầu nội dung: MB: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Dẫn dắt vấn đề TB: - Khái quát nội dung - Phân tích: “Cảnh đám ma gương mẫu” Cảnh đưa tang a) Khơng khí - Đám ma đến đâu làm huyên náo đến - Thi mà rộn lên - Cả thành phố rộn lên →Vui tươi, nhộn nhịp - Thành thử tang gia vui vẻ Đi đám tang mà tất người hân hoan, hớn hở → Sự suy đồi đạo lý, tha hóa nhân cách người b) Nghi thức - “Một đám ma theo lối Ta, Tàu, Tây” - “Kiệu bát cống, lợn quay lọng, lốc bốc xoảng, bú dích, vài trăm người đưa” → To tát, hồnh tráng, linh đình pha tạp, hổ lốn, bát nháo, đám rước, đám biểu tình c) Người đưa đám * Người gia đình - Cơ Tuyết: + Băn khoăn “tại Xuân không đến phúng viếng gì” + Mặc y phục “Ngây thơ” + Mặt lại buồn lãng mạn mốt nhà có đám → Mục đích: Tìm người yêu, trình diễn thời trang gợi cảm, chứng minh chưa đánh chữ trinh - Tú tân: + “Chạy lên bấm máy ảnh lách tách” + Chỉ huy nhà tài tử chụp ảnh →Như người “nhạc trưởng”, huy người chụp ảnh, mục đích muốn khoe tài chụp ảnh - Cụ bà + Sung sướng kêu lên “Ấy giá khơng có thiếu chưa to” → Mục đích: Lo nghĩ cho danh giá đám tang, sợ đám tang chưa to tát , linh đình * Người ngồi gia đình - Bạn cụ cố Hồng: + Phô trương huy chương: Bắc Đẩu bội tinh, Long bội tinh, Cao Miên bội tinh… + Phô trương râu: dài ngắn, đen hung, lún phún hay rầm rậm, loăn quăn + Thấy cảm động da trắng thập thị Tuyết → Mục đích: phơ trương danh thế, trình diễn thời trang râu, bộc lộ tính dâm đãng - Xuân tóc đỏ + “Len vào hàng đầu” + Có “cơng” làm cho đám tang trở nên to tát, long trọng → Vô học, vô giáo dục - Sư cụ chùa Tăng Phú: + Sung sướng, vênh váo hội khoe đánh đổ hội Phật giáo - Đám trai gái lịch: + Chim nhau, cười tình với nhau, bình phẩm nhau, chê bai nhau, ghen tng nhau, hẹn hị + Bằng vẻ mặt buồn rầu người đưa ma - Mọi người khu phố: + Nhốn nháo lên khen đám ma to → Vạch trần giả dối, phô trương kẻ tiền nhiều của, kẻ tri thức phi đạo đức → Đám tang diễn hài kich Đó dịp để người ta “khoe danh”, “khoe của”, “khoa áo”, “khoe tình” Đám tang to tát, linh đình thiếu thứ tình người - “Đám đi” + Tác giả ẩn từ "tang’, thực chất đám rước, đám hội + “Cứ đi”: diễn điều diễn ra, mặc kệ dư luận, thản nhiên phơi bày vơ đạo đức → Hành trình xuống mộ xã hội lúc giờ: đám đơng vơ tình vơ nghĩa dần đến kết thúc, bắt buộc phải kết thúc Không loại người tồn làm vấy bẩn xã hội Cảnh hạ huyệt - Cậu tú Tân bắt bẻ người tạo dáng để chụp ảnh kỉ niệm lúc hạ huyệt, bạn cậu nhảy lên nấm mộ khác để chụp cho ảnh khỏi giống - Ông Phán mọc sừng oặt người khóc khơng thơi dúi vào tay Xuân giấy bạc năm đồng gấp tư → Đám tang trở thành trò diễn bịp bợm, lố lăng Nghệ thuật - Nghệ thuật trào phúng - Giọng điệu mỉa mai, châm biếm Loigiaihay.com ... pháp: VĂN - Phân tích (Phân tích đề để xác định thể loại, yêu cầu, phạm vi dẫn chứng) - Sử dụng thao tác lập luận (phân tích, tổng hợp, bàn luận,…) để tạo lập văn nghị luận văn học * Cách giải: ... Phương pháp: vào kiến thức phương thức biểu đạt Cách giải: - Phương thức chính: biểu cảm Câu 2: Phương pháp: kiến thức biện pháp tu từ Cách giải: - Các biện pháp tu từ: + Điệp ngữ: "Hãy sống như",... Phương pháp: đọc, hiểu Cách giải: - Lời thơ gửi gắm đến người đọc thông điệp: sống đời phải có ước mơ, khát vọng, hồi bão cao đẹp Câu 4: Phương pháp: phân tích, bình luận Cách giải: * Yêu cầu kĩ