0 ĐẠI HỌC QUỐC GIA ĐẠI HỌC BÁCH KHOA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH BÀI TẬP LỚN MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ĐỀ TÀI TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƯỜI DT02 NHÓM 12 HK 213 NGÀY NỘP 00/07/2022 Giảng viên hướng dẫn TS[.]
ĐẠI HỌC QUỐC GIA ĐẠI HỌC BÁCH KHOA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH BÀI TẬP LỚN MƠN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ĐỀ TÀI: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƯỜI DT02 - NHÓM 12 - HK 213 NGÀY NỘP: 00/07/2022 Giảng viên hướng dẫn: TS Phan Duy Anh Sinh viên thực Nguyễn Thị Thảo Ny Lê Thành Phúc Ca Trần Linh Phương Võ Lam Phương Lê Huỳnh Nhựt Quang Mã số sinh viên 1911817 1910453 1914728 1914756 1911902 Thành phố Hồ Chí Minh MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƯỜI 1.1 Quan niệm Hồ Chí Minh người 1.2 Quan điểm Hồ Chí Minh vai trị người 1.2.1 Con người vốn quý nhất, nhân tố định thành công nghiệp cách mạng 1.2.2 Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, người khái niệm vừa mục tiêu nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, vừa động lực nghiệp 1.3 Quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng người 1.3.1 Ý nghĩa việc xây dựng người 1.3.2 Nội dung xây dựng người 10 1.3.3 Phương pháp xây dựng người 11 CHƯƠNG 2: GIÁ TRỊ CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƯỜI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 12 2.1 Giá trị lý luận 12 2.1.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị người chiến lược trồng người bổ sung vào hệ thống lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin vai trò người 12 2.1.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị người chiến lược trồng người trở thành tảng tư tưởng cho đường lối Đảng Cộng sản Việt Nam xây dựng phát huy người 13 2.2 Giá trị thực tiễn 16 PHẦN KẾT LUẬN 20 PHẦN MỞ ĐẦU Vấn đề người có vị trí đặc biệt quan trọng, đặt lên hàng đầu vấn đề trung tâm, xuyên suốt toàn nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh Vấn đề giải phóng người, đem lại hạnh phúc cho người mục đích cao q trình hoạt động cách mạng Người Phát biểu Hội nghị học tập cán ngành tư pháp năm 1950, Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: "Nghĩ cho vấn đề tư pháp vấn đề khác, vấn đề đời làm người Ở đời làm người phải thương nước, thương dân, thương nhân loại đau khổ bị áp bức…" Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trò người sở cho việc hoạch định sách kinh tế - xã hội, kim nam cho hành động đảng viên, cán quản lý Tư tưởng Hồ Chí Minh chiến lược trồng người hệ thống quan điểm huấn luyện, giáo dục, đào tạo, người nhằm phục vụ nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Trồng người chiến lược hàng đầu cách mạng Việt Nam, nhằm đáp ứng yêu cầu cách mạng chuẩn bị cho tương lai Trồng người xây dựng người Việt Nam phát triển tồn diện tài đức, lấy đạo đức làm tảng Trồng người nghiệp cách mạng lâu dài, gắn liền với chiến lược, sách phát triển kinh tế - xã hội Tư tưởng Hồ Chí Minh chiến lược trồng người tài sản quý báu dân tộc, có ý nghĩa to lớn việc định hướng phát triển người Việt Nam Con người vốn quý báu nhất, trung tâm trình phát triển xã hội Trong cơng đổi tồn đất nước, tầm quan trọng nhân tố người theo định hướng xã hội chủ nghĩa thể lĩnh vực đường cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước hội nhập quốc tế Việc phát huy nguồn lực người yếu tố bản cho nghiệp phát triển nhanh bền vững; nâng cao dân trí, bồi dưỡng, phát huy nguồn lực người nhân tố định thắng lợi cách mạng Việt Nam Trong giai đoạn nay, tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị người chiến lược trồng người sở cho việc định hướng, xây dựng chiến lược phát triển người Việt Nam đại Từ việc vận dụng sáng tạo tư tưởng Người, Đảng Nhà nước ta xây dựng chiến lược phát triển người Việt Nam mặt, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Từ nội dung trên, ta thấy việc trang bị kiến thức bản tư tưởng Hồ Chí Minh người quan trọng Qua đó, ta vận dụng kiến thức vào thực tế, hiểu hoàn thành tốt trách nhiệm xây dựng người Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƯỜI 1.1 Quan niệm Hồ Chí Minh người Theo Hồ Chí Minh, người chỉnh thể, thống trí lực, tâm lực, thể lực, đa dạng mối quan hệ cá nhân xã hội (quan hệ gia đình, dịng tộc, làng xã, quan hệ giai cấp, dân tộc…) mối quan hệ xã hội (quan hệ trị, văn hóa, đạo đức, tơn giáo…) Trong người có tính tốt tính xấu Người giải thích “chữ người, nghĩa hẹp gia đình, anh em, họ hàng, bè bạn; nghĩa rộng đồng bào cả nước; rộng cả lồi người” Con người có tính xã hội, người xã hội, thành viên cộng đồng xã hội Hồ Chí Minh yếu tố sinh vật người Theo Người, “dân dĩ thực vi thiên”; “dân biết rõ giá trị tự do, độc lập mà dân ăn no, mặc đủ” Theo Người, đường lối, chủ trương, sách, nhiệm vụ phải thực làm cho dân có ăn, có mặc, có chỗ ở, có học hành Trong thực tiễn, người có nhiều chiều quan hệ: quan hệ với cộng đồng xã hội (là thành viên); quan hệ với chế độ xã hội (làm chủ hay bị áp bức); quan hệ với tự nhiên (một phận không tách rời) Xa lạ với người trừu tượng, phi nguồn gốc lịch sử, Hồ Chí Minh nhìn nhận người lịch sử - cụ thể giới tính, lứa tuổi, nghề nghiệp, chức vụ, vị trí, đảng viên, cơng dân… giai đoạn lịch sử cụ thể Nét đặc sắc quan niệm Hồ Chí Minh người nhìn nhận đặc điểm người Việt Nam với điều kiện lịch sử cụ thể, với cấu trúc kinh tế, xã hội cụ thể Cách tiếp cận đến việc giải mối quan hệ dân tộc giai cấp sáng tạo, không mặt đường lối cách mạng mà cả mặt người 1.2 Quan điểm Hồ Chí Minh vai trò người 1.2.1 Con người vốn quý nhất, nhân tố định thành công nghiệp cách mạng Tấm lịng Hồ Chí Minh ln hướng người Người yêu thương người, tin tưởng người, tin thương yêu nhân dân, trước hết người lao động, nhân dân nhân dân nước Với Hồ Chí Minh “lịng thương u nhân dân, thương yêu nhân loại” “không thay đổi” Người có niềm tin lớn sức mạnh sáng tạo người Lòng tin mãnh liệt vơ tận Hồ Chí Minh vào nhân dân, vào người bình thường hình thành sớm Từ năm tháng Người bơn ba tìm đường cứu nước, thăm nhập, lăn lộn, tìm hiểu thực tế sống tâm tư người lao động nước Người khẳng định “Đằng sau phục tùng tiêu cực, người Đông Dương ẩn giấu sơi sục, gào thét bùng nổ cách ghê gớm thời đến”1 Tin vào quần chúng, theo quan điểm Hồ Chí Minh, phẩm chất bản người cộng sản Quan điểm Hồ Chí Minh: “Trong bầu trời khơng có q nhân dân Trong giới khơng có mạnh lực lượng đồn kết tồn dân”2 Vì “Dễ trăm lần khơng dân chịu, khó vạn lần dân liệu xong” Ngay cả bậc sĩ phu tiền bối Hồ Chí Minh, người yêu nước cách nhiệt thành, họ chưa có quan điểm đắn đầy đủ nhân dân, chưa có đủ niềm tin vào sức mạnh quần chúng nhân dân Quan điểm tin vào dân, vào nhân tố người Người thống với quan điểm Mác, Ăngghen, Lênin: “Quần chúng nhân dân người sáng tạo chân lịch sử” Tin dân, đồng thời lại hết lịng thương dân, tình thương u nhân dân Hồ Chí Minh có nguồn gốc sâu xa từ truyền thống dân tộc, truyền thống nhân ngàn Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội, tập 1, tr.28 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, tập 10, tr.453 đời người Việt Nam Cũng bao nhà Nho yêu nước khác có quan điểm “ái quốc dân”, điểm khác bản tư tưởng “ái dân” Người tình thương khơng dừng lại ý thức, tư tưởng mà trở thành ý chí, tâm thực đến nghiệp giải phóng giai cấp, giải phóng dân tộc, giải phóng nhân loại cần lao, xóa bỏ đau khổ, áp bất công giành lại tự do, nhân phẩm giá trị làm người cho người Ở Hồ Chí Minh, chủ nghĩa u nước gắn bó khơng tách rời với chủ nghĩa quốc tế chân Tình thương yêu toàn tư tưởng nhân dân Người không bị giới hạn chủ nghĩa dân tộc hẹp hịi, mà tồn mối quan hệ khắng khít vấn đề dân tộc giai cấp, quốc gia với quốc tế Yêu thương nhân dân Việt Nam, Người đồng thời yêu thương nhân dân dân tộc bị áp toàn giới Trong nghiệp lãnh đạo cách mạng, Hồ Chí Minh ln coi trọng sức mạnh đồn kết tồn dân đồng tình ủng hộ to lớn bạn bè khắp năm châu, cả nhân loại tiến Người xác định nghiệp cách mạng nước ta phận tách rời tồn nghiệp đấu tranh giải phóng nhân loại phạm vi toàn giới Nhân dân người sáng tạo giá trị vật chất tinh thần, họ biết “giải nhiều vấn đề cách giản đơn, mau chóng, đầy đủ mà người tài giỏi, đồn thể to lớn nghĩ khơng ra”3 Hồ Chí Minh có niềm tin vững với tin thần quật cường lực lượng vô tận dân tộc ta, với lịng u nước ý chí kiên nhân dân quân đội ta, thắng lợi, mà định thắng lợi Dân ta có tài năng, trí tuệ, sáng tạo Đặc biệt họ có lịng sốt sắng, hăng hái nhiệt tính với cách mạng việc thực đường với cách mạng Nhân dân yếu tố Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, tập 5, tr.501-502 định thành công cách mạng “Lịng u nước đồn kết nhân dân lực lượng vô to lớn, không thắng nổi”4 1.2.2 Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, người khái niệm vừa mục tiêu nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, vừa động lực nghiệp Vì sống gần dân, với dân, lòng dân, hiểu rõ dân tình, dân tâm, dân ý, Hồ Chí Minh thấy rõ yêu cầu giải phóng dân tộc, giải phóng người, giải phóng lao động xã hội Nhân dân vừa mục tiêu, vừa động lực cách mạng Năm 1911, lúc đất nước bị xâm lược, nhân dân phải chịu cảnh lầm than, Người với tâm ý chí “quyết giải phóng dân ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào có cơm ăn, áo mặc, cùm nô lệ cho đồng bào” Người xác định rõ trách nhiệm Người Đảng Chính phủ “làm cho nước học hành” Ở Hồ Chí Minh, có cảm nhận, thơng cảm sâu sắc với thân phận người khổ nô lệ lầm than Nhưng không phải cảm thơng kiểu tơn giáo; ngược lại, người có niềm tin vững trí tuệ, bản lĩnh người, khả tự giải phóng bản thân người Người làm để xây dựng, rèn luyện người tâm đấu tranh để đem lại độc lập, tự do, hạnh phúc cho người Người xác định người mục tiêu điều kiện cụ thể giai đoạn cách mạng Khi đất nước cịn nơ lệ, lầm than mục tiêu trước hết hết giải phóng dân tộc, giành độc lập dân tộc Sau quyền tay nhân dân, mục tiêu ăn, mặc, ở, lại, học hành, chữa bệnh lại ưu tiên “nếu nước độc lập mà dân khơng hưởng hạnh phúc tự do, độc lập chẳng có ý nghĩa gì”5 Vì phải thực Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, tập 6, tr.281 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, tập 4, tr.64 làm cho dân có ăn, làm cho dân có mặc, làm cho dân có chỗ ở, làm cho dân có học hành, cả di chúc Người có viết: “Đầu tiên cơng việc người ” Con người mục tiêu cách mạng Con người chiến lược tư tưởng hành động Hồ Chí Minh Mục tiêu cụ thể hóa ba giai đoạn cách mạng (giải phóng dân tộc - xây dựng chế độ dân chủ nhân dân - tiến dần lên xã hội chủ nghĩa) nhắm giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, giải phóng giai cấp, giải phóng người Giải phóng dân tộc xóa bỏ ách thống trị chủ nghĩa đế quốc, giành lại độc lập cho dân tộc Con người giải phóng dân tộc cả cộng đồng dân tộc Việt Nam Phạm vi giới giải phóng dân tộc thuộc địa Giải phóng xã hội đưa xã hội phát triển thành xã hội khơng có chế độ người bóc lột người, xã hội có sản xuất cao bền vững, văn hóa tiên tiến, người chủ làm chủ xã hội, có sống ấm no, tự do, hạnh phúc, xã hội văn minh, tiến Xã hội phát triển cao xã hội cộng sản, giai đoạn đầu xã hội chủ nghĩa Giải phóng giai cấp xóa bỏ áp bức, bóc lột giai cấp giai cấp khác; xóa bỏ bất cơng, bất bình đẳng xã hội; xóa bỏ kinh tế - xã hội đẻ bóc lột giai cấp; thủ tiêu khác biệt giai cấp, điều kiện dẫn đến phân chia xã hội thành giai cấp xác lập xã hội khơng có giai cấp Con người giải phóng xã hội giai cấp cần lao, trước hết giai cấp công nhân giai cấp nông dân Phạm vi giới giải phóng giai cấp vơ sản nhân dân lao động nước Giải phóng người xóa bỏ tình trạng áp bức, bóc lột, nơ dịch người; xóa bỏ điều kiện xã hội làm tha hóa người, làm cho người hưởng tự do, hạnh phúc, có điều kiện phát huy khả sáng tạo, làm chủ xã hội, làm chủ tự nhiên làm chủ bản thân, phát triển toàn diện theo bản chất tốt đẹp người Con người giải phóng người cá nhân người Phạm vi giới giải phóng lồi người Các “giải phóng” kết hợp chặt chẽ với nhau, giải phóng dân tộc có phần giải phóng xã hội giải phóng người; đồng thời nối tiếp nhau, giải phóng dân tộc mở đường cho giải phóng xã hội, giải phóng giai cấp giải phóng người Hồ Chí Minh có niềm tin mãnh liệt vào sức mạnh vĩ đại lực sáng tạo quần chúng Trong nghiệp xây dựng đất nước, Hồ Chí Minh nhận rõ: “Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết phải có người xã hội chủ nghĩa”, “có dân có tất cả”… Niềm tin vào sức mạnh dân nhận thức từ mối quan hệ nhân dân với Đảng Chính phủ Hồ Chí Minh nêu rõ: “Nếu khơng có nhân dân Chính phủ khơng đủ lực lượng, khơng có Chính Phủ nhân dân khơng dẫn đường ”6 Đảng lãnh đạo nhân dân chủ Dân nước, đội cá Lực lượng nhờ dân hết Tin dân, học dân, tôn trọng dân, dựa vào dân theo đường lối quần chúng tạo nên sức mạnh vơ địch Bởi vì, nghiệp cách mạng giành độc lập dân tộc xây dựng chủ nghĩa xã hội thực với giác ngộ đầy đủ lao động sáng tạo hàng chục triệu quần chúng nhân dân Hồ Chí Minh tin dân cịn xuất phát từ niềm tin vào tình người Đã người cộng sản phải tin nhân dân niềm tin quần chúng tạo nên sức mạnh cho người cộng sản Người nói: Dân tộc ta dân tộc anh hùng Trong giữ vững niềm tin vào dân phải chống bệnh: xa nhân dân, khinh nhân dân, sợ nhân dân; không tin cậy nhân dân, không hiểu biết nhân dân, không yêu thương nhân dân Trên chủ trương, đường lối, sách Đảng, Chính phủ lợi ích đáng người Có thể lợi ích lâu dài, lợi ích trước mắt: lợi ích cả dân tộc lợi ích phận, giai cấp, tầng lớp cá nhân Với hoạt động thực tiễn việc lợi cho dân, dù nhỏ ta phải làm Việc hại cho dân, dù nhỏ ta tránh Con người động lực cách mạng nhìn nhận phạm vi cả nước, tồn thể đồng bào, song trước hết giai cấp công nhân nơng dân Điều có ý nghĩa to lớn nghiệp giải phóng dân tộc xây dựng chủ nghĩa xã hội Nhà nước theo tư tưởng Hồ Chí Minh lấy cơng - nơng - trí làm tảng Từ thắng lợi Cách mạng Tháng Mười phải nhìn nhận đánh giá giai cấp đứng trung tâm thời Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, tập 4, tr.64 đại mới, giai cấp cơng nhân Chỉ có giai cấp cơng nhân có đặc điểm chung riêng lãnh đạo dân tộc đào mồ chôn chủ nghĩa tư bản Muốn giai cấp cơng nhân có liên minh với giai cấp nơng dân gắn bó với dân tộc trở thành lực lượng hùng mạnh Giữa mục tiêu động lực, tức người với người, tồn mối quan hệ biện chứng Càng chăm lo cho người - mục tiêu tốt tạo thành người - động lực tốt nhiêu Ngược lại, tăng cường sức mạnh người - động lực nhanh chóng đạt mục tiêu cách mạng Phải kiên khắc phục kịp thời phản động người tổ chức Đó chủ nghĩa cá nhân Thứ vi trùng độc hại đẻ hàng trăm thứ bệnh: thói quen truyền thống lạc hậu, tàn tích xã hội cũ để lại, bảo thủ, rụt rè, khơng dám nói, khơng dám làm, khơng dám đề ý kiến, tóm lại không dám đổi sáng tạo Tuy nhiên, không phải người trở thành động lực mà phải người giác ngộ tổ chức Họ phải có trí tuệ bản lĩnh, văn hóa, đạo đức ni dưỡng truyền thống lịch sử văn hóa hàng ngàn năm dân tộc Việt Nam Chính trị, văn hóa, tinh thần động lực bản động lực người Con người động lực thực hoạt động có tổ chức, có lãnh đạo Vì vậy, cần có lãnh đạo Đảng cộng sản Quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng người 1.3 1.3.1 Ý nghĩa việc xây dựng người Hồ Chí Minh nêu hai quan điểm bật làm sáng tỏ cần thiết xây dựng người Thứ nhất, xây dựng người yêu cầu khách quan nghiệp cách mạng, vừa cấp bách vừa lâu dài, có ý nghĩa chiến lược Thứ hai, xây dựng người trọng tâm, phận hợp thành chiến lược phát triển đất nước, có mối quan hệ chặt chẽ với nhiệm vụ xây dựng trị, kinh tế, văn hóa, xã hội Nhiệm vụ “trồng người” phải tiến hành song song với nhiệm vụ phát triển lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa “Trồng người” phải tiến hành bền bỉ, thường xuyên suốt đời người, với ý nghĩa vừa quyền lợi, vừa trách nhiệm nhân nghiệp xây dựng đất nước Công việc “trồng người” trách nhiệm Đảng, Nhà nước, đồn thể trị - xã hội kết hợp với tính tích cực, chủ động người “Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết cần phải có người xã hội chủ nghĩa” Chủ nghĩa xã hội tạo người xã hội chủ nghĩa, người xã hội chủ nghĩa động lực xây dựng chủ nghĩa xã hội Việc xây dựng người xã hội chủ nghĩa đặt từ đầu phải quan tâm suốt tiến trình xây dựng chủ nghĩa xã hội Hồ Chí Minh rõ: “Trong phong trào cách mạng nào, tiên tiến số số đông trung gian, muốn củng cố mở rộng phong trào, cần phải nâng cao trình độ giác ngộ trung gian để kéo chậm tiến.”7 1.3.2 Nội dung xây dựng người Hồ Chí Minh quan tâm xây dựng người tồn diện vừa “hồng” vừa “chuyên” Đó người có mục đích lối sống cao đẹp, có bản lĩnh trị vững vàng, người chủ nghĩa xã hội, có tư tưởng, tác phong đạo đức xã hội chủ nghĩa lực làm chủ Xây dựng người tồn diện với khía cạnh chủ yếu sau: Thứ nhất, có ý thức làm chủ, tinh thần tập thể xã hội chủ nghĩa tư tưởng “mình người, người mình” Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, tập 12, tr.358 10 Thứ hai, Cần kiệm xây dựng đất nước, hăng hái bảo vệ Tổ quốc Thứ ba, Có lịng u nước nồng nàn, tinh thần quốc tế sáng Thứ tư, Có phương pháp làm việc khoa học, phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm đến việc nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân; bồi dưỡng lực trí tuệ, trình độ lý luận trị, văn hóa, khoa học - kỹ thuật, chuyên môn nghiệp vụ, ngoại ngữ, sức khỏe 1.3.3 Phương pháp xây dựng người Mỗi người tự rèn luyện, tu dương ý thức, kết hợp chặt chẽ với xây dựng chế, tính khoa học máy tạo dựng dân chủ Việc nêu gương, người đứng đầu, có ý nghĩa quan trọng Hồ Chí Minh thường nhắc lại việc nêu gương bàn biện pháp xây dựng người Người nói “lấy gương người tốt, việc tốt, việc tốt ngày để giáo dục lẫn nhau” cần thiết bổ ích Biện pháp giáo dục có vị trí quan trọng việc xây dựng người Người nhắc nhở “Hiền, phải đâu tính sẵn Phần nhiều giáo dục mà nên.”8 Chú trọng vai trị tổ chức Đảng, quyền, đồn thể quần chúng thơng qua phong trào cách mạng “Thi đua yêu nước”, “Người tốt việc tốt” Đặc biệt phải dựa vào quần chúng theo quan điểm “dựa vào ý kiến dân chúng mà sửa chữa cán tổ chức ta.”9 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, tập 3, tr.413 Hồ Chí Minh: Toàn tập, Sđd, tập 5, tr.338 11 CHƯƠNG 2: GIÁ TRỊ CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƯỜI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 2.1 Giá trị lý luận 2.1.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị người chiến lược trồng người bổ sung vào hệ thống lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin vai trò người Theo triết học mác – xít, người thể thống biện chứng tự nhiên xã hội Con người sinh từ tự nhiên, tuân theo quy luật tự nhiên, đồng thời người phát triển gắn liền với tồn phát triển xã hội Viết người Luận cương Phoi-ơ-bắc (1845), C.Mác có nêu lên luận điểm tiếng: “Bản chất người không phải trừu tượng, cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, bản chất người tổng hoà quan hệ xã hội” Theo đó, C.Mác muốn người, bản chất không phải trừu tượng mà thực, không phải tự nhiên mà lịch sử Con người đối tượng thống yếu tố sinh học yếu tố xã hội, với yếu tố xã hội bản chất “gốc” người Xét cá nhân, người riêng cá nhân sống, người sáng tạo quan hệ xã hội, vậy, phong phú cá nhân phụ thuộc vào phong phú mối liên hệ xã hội Ngồi ra, tổng hợp khơng bao gồm quan hệ có, mà tổng hòa lịch sử quan hệ Suy cho cùng, điều ta rút từ quan niệm khoa học chủ nghĩa Mác – Lênin người nghiệp giải phóng người Mục đích phát huy vai trò sáng tạo lịch sử người phải giải phóng quan hệ kinh tế - xã hội áp bóc lột ràng buộc khả sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân – chủ thể với khả tạo lịch sử tiến cho nhân loại 12 Kế thừa tư tưởng lý luận C.Mác, chủ tịch Hồ Chí Minh xem người “chiến lược tư tưởng hành động”, theo đó, Người quán triệt quan điểm người chủ thể sáng tạo lịch sử công xây dựng xã hội chủ nghĩa Tư tưởng Hồ Chí Minh bước phát triển chủ nghĩa Mác – Lênin, vận dụng cách sáng tạo vào thực tiễn giải phóng dân tộc xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam Điều cốt lõi tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc gắn liền với giải xã hội giải phóng người Trong đó, vấn đề người vấn đề lớn, đặt lên hàng đầu vấn đề trung tâm, xuyên suốt toàn nội dung tư tưởng Người Người đánh giá cao vai trò người nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, giải phóng giai cấp tiến lên xây dựng chủ nghĩa xã hội Người coi người mục tiêu động lực cách mạng, nhân dân người sáng tạo chân lịch sử thơng qua hoạt động thực tiễn bản lao động sản xuất, đấu tranh trị - xã hội, sáng tạo giá trị văn hóa Nói đến nhân dân nói đến lực lượng, trí tuệ, quyền hành, lịng tốt, niềm tin, gốc, động lực cách mạng 2.1.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trò người chiến lược trồng người trở thành tảng tư tưởng cho đường lối Đảng Cộng sản Việt Nam xây dựng phát huy người Tư tưởng Hồ Chí Minh tảng lý luận định hướng để Đảng Cộng sản Việt Nam xây dựng đường lối cách mạng đắn, tổ chức lực lượng lãnh đạo nhân dân Việt Nam giành thắng lợi xuyên suốt chiều đại lịch sử từ Cách mạng tháng Tám năm 1945 sáng lập nhà nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa Trên sở kết quả nghiên cứu, đường lối Đảng Cộng sản Việt Nam tiếp tục vận dụng tư tưởng chiến lược “trồng người” Hồ Chí Minh vào thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa - đại hóa đất nước Hồ Chí Minh khẳng định: “Trồng người” yêu cầu khách quan, vừa cấp bách, vừa lâu dài cách mạng: Con người phải đặt vào vị 13 trí trung tâm phát triển, vừa nằm chiến lược phát triển kinh tế - xã hội với nghĩa rộng, vừa nằm chiến lược giáo dục - đào tạo với nghĩa hẹp Trên đường tiến lên chủ nghĩa xã hội, “trước hết cần có người xã hội chủ nghĩa” Điều cần hiểu từ đầu phải đặt nhiệm vụ xây dựng người có phẩm chất bản, tiêu biểu cho người xã hội chủ nghĩa, làm gương, lôi xã hội Đây q trình lâu dài, phải khơng ngừng hồn thiện, nâng cao; trách nhiệm Đảng, Nhà nước, gia đình bản thân người Mỗi bước xây dựng người nấc thang xây dựng chủ nghĩa xã hội Đây mối quan hệ biện chứng “xây dựng chủ nghĩa xã hội” “con người xã hội chủ nghĩa” Sự nghiệp cơng nghiệp hóa - đại hóa q trình tất yếu khách quan để thúc đẩy phát triển đất nước lĩnh vực Thực tiễn đổi hai thập kỷ qua khẳng định đường lối đắn Đảng ta Tại Đại hội VII (1991) Đại hội VIII (1996), Đảng trọng vấn đề phát triển nguồn nhân lực, xem động lực to lớn để tạo nên lực lượng sản xuất lúc giờ, đồng thời, xem việc phát triển nguồn nhân lực nhân tố chủ chốt định tốc độ phát triển lâu dài phương thức sản xuất nước ta bối cảnh hội nhập quốc tế Từ sau Đại hội VIII, Trung ương Đảng ban hành nhiều nghị đa lĩnh vực có liên hệ trực tiếp đến việc chăm sóc, bồi dưỡng phát huy yếu tố người Nghị Trung ương khóa VIII (12-1996) định hướng chiến lược phát triển giáo dục, đào tạo thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa nhiệm vụ đến năm 2000 khẳng định: “Lấy việc phát huy nguồn lực người yếu tố bản cho phát triển nhanh bền vững” Ở lĩnh vực giáo dục, Trung ương Đảng đặt mục tiêu nhiệm vụ xây dựng hệ thấm nhuần gắn bó lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, thực nhiều biện pháp lấy giáo dục đào tạo làm trọng yếu Tiếp tục, nhằm đáp ứng yêu cầu người nguồn nhân lực nhân tố định phát triển đất nước thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa, Đại hội IX (2001) lưu ý tiếp tục đổi bản, toản diện phát triển giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ, song hành với việc phát triển 14 kinh tế tri thức Đại hội X (2006), tâm để giáo dục đào tạo khoa học công nghệ trở thành quốc sách hàng đầu, tập trung đổi toàn diện giáo dục đào tạo, thực chấn hưng giáo dục để phát triển nguồn nhân lực có chất lượng cao Đến Đại hội XI (2011), Đảng dành nhiều tâm huyết cho việc phát triển nguồn nhân lực Việt Nam q trình đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa Theo đó, Đại hội xác định đột phá chiến lược, nhấn mạnh công tác phát triển nhanh nguồn nhân lực, đặc biệt nguồn nhân lực chất lượng cao song song với phát triển ứng dụng khoa học, công nghệ Một vài giải pháp để thực chiến lược bao gồm: đổi chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý làm then chốt Ở Đại hội XII (2016), nguyên Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng trình bày nhiệm vụ trọng tâm, đó, nhiệm vụ thứ sáu tập trung “phát huy nhân tố người lĩnh vực đời sống xã hội; tập trung xây dựng người đạo đức, nhân cách, lối sống, trí tuệ lực làm việc; xây dựng mơi trường Văn hóa lành mạnh” Do vậy, cần giáo dục người Việt Nam “phát triển toàn diện phát huy tốt tiềm năng, khả sáng tạo cá nhân, yêu gia đình, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào, sống tốt làm việc hiệu quả” Gần nhất, bối cảnh đại dịch COVID-19, Đại hội XIII (2021) đưa chủ trương lớn quyền người gắn với quyền dân tộc, khẳng định chủ nghĩa xã hội chế độ tốt bảo đảm quyền người cho nhân dân Việt Nam Văn kiện Đại hội XIII lấy người làm trung tâm nhằm phát triển người toàn diện thể qua khẳng định “Nhân dân trung tâm, chủ thể công đổi mới, xây dựng bảo vệ Tổ quốc; chủ trương, sách phải thực xuất phát từ sống, nguyện vọng, quyền lợi ích đáng nhân dân, lấy hạnh phúc, ấm no nhân dân làm mục tiêu phấn đấu” Đại hội chủ trương an ninh người, an ninh quốc gia gắn với quyền người; để thực chủ trương Đảng thúc đẩy tôn trọngbảo đảm, bảo vệ an ninh người gắn với quyền người an ninh quốc gia nhiều phương diện khác 15 Nhìn chung, bước vào giai đoạn mới, nghiệp lớn lao đặt yêu cầu cao chất lượng nguồn nhân lực nói chung lực lượng cán lãnh đạo nói riêng Nó địi hỏi phải có lớp cán phát triển toàn diện, đủ sức lãnh đạo tổ chức nhân dân, thực thắng lợi mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ, công bẳng, văn minh” mà Đảng đề Trước yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hóa - đại hóa đất nước cần có hệ tương lai đủ tài, đủ sức gánh vác trọng trách lớn lao dân tộc Sự nghiệp địi hỏi đào tạo công dân tốt cán tốt cho nước nhà Đó người phải có cả đạo đức tài năng, người thực xứng đáng gánh vác tiền đồ to lớn mà hệ ơng cha để lại Do đó, đường lối Đảng Cộng sản ln khơng ngừng tăng cường cơng tác đào tạo, bồi dưỡng trẻ hóa cán có xem xét đánh giá, bổ nhiệm đắn cán bộ, bước có sách thỏa đáng cán cấp, tích cực chống bệnh quan liêu, kinh nghiệm giáo điều chủ nghĩa; gắn liền cơng tác xây dựng Đảng với q trình đấu tranh chống tham nhũng vận động xây dựng chỉnh đốn Đảng Cùng với việc đẩy mạnh nhiệm vụ xây dựng chỉnh đốn Đảng, Đảng luôn tâm thực di huấn Chủ tịch Hồ Chí Minh xây dựng lớp người kế thừa, xây dựng chủ nghĩa xã hội, hệ người Việt Nam có lịng u nước, u chủ nghĩa xã hội, có ý chí độc lập, tự cường, tinh thần phấn đấu vươn lên phát triển phồn vinh dân tộc, đất nước; có tài, có đức, đảm đương sứ mệnh lịch sử xây dựng thành công nước Việt Nam xã hội chủ nghĩa dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh 2.2 Giá trị thực tiễn Chủ tịch Hồ Chí Minh ln đề cao vai trò nhân tố người cách mạng Việt Nam với ba cấp độ: nhân dân nói chung; cơng nhân, nơng dân, trí thức, đội, cán bộ; người cụ thể (trừ bọn Việt gian, phản động) Người sử dụng “sức dân”, “sức người”, “trong bầu trời khơng có q nhân dân”, “quyền hành nơi 16 dân” nhằm khẳng định nhân dân vị trí cao nhất, địa vị làm chủ vấn đề quan trọng cách mạng xã hội Dân vừa chủ, vừa người thực công việc làm chủ, vừa chủ thể, vừa khách thể, động lực, mục tiêu công xây dựng đổi đất nước Hiện nay, bên cạnh thuận lợi, nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc đứng trước nhiều khó khăn, thách thức Tình hình giới, khu vực tiếp tục diễn biến phức tạp, khó lường, tiềm ẩn nhiều nhân tố gây ổn định Cách mạng khoa học - công nghệ đại xu tồn cầu hóa tác động mạnh mẽ đến lĩnh vực đời sống xã hội, đặt nhiều vấn đề cần giải bảo vệ độc lập, chủ quyền Ở nước, bên cạnh thành tựu to lớn đạt năm đổi tồn nhiều bất cập, hạn chế Đặc biệt, tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên; tham nhũng, lãng phí, tiêu cực cịn tồn đọng, tập trung vào số đảng viên có chức vụ máy Nhà nước… Nhiều tổ chức đảng, đảng viên hạn chế nhận thức, lơ là, cảnh giác, lúng túng nhận diện đấu tranh, ngăn chặn “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” Các lực thù địch, phản động tăng cường thực chiến lược “diễn biến hịa bình” chống phá cách mạng nước ta thủ đoạn tinh vi, nguy hiểm, triệt để sử dụng phương tiện truyền thông mạng internet để chống phá Trước khó khăn, thách thức đó, cần tiếp tục vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh phát huy nhân tố người, khơi dậy phát huy nguồn lực, tiềm sáng tạo nhân dân, tạo nên sức mạnh tổng hợp để giữ vững phát huy giá trị độc lập, tự dân tộc Tư tưởng Hồ Chí Minh tài sản tinh thần quý báu dân tộc ta, có ý nghĩa chiến lược quan trọng, định hướng cho nghiệp xây dựng, phát triển người Việt Nam hôm mai sau Vận dụng đắn, sáng tạo tư tưởng Người, nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước nay, Đảng Nhà nước ta quan tâm đến việc xây dựng, phát triển người Việt Nam mặt Từ Đại hội VI, 17 với công đổi toàn diện đất nước, Đảng bước nhận thức đắn vai trò nhân tố người, coi người trung tâm q trình phát triển xã hội Đường lối, sách Đảng khẳng định nguồn lực người quý báu nhất, yếu tố bản cho phát triển nhanh bền vững Trên sở nhận thức ấy, Đảng Nhà nước ta có thay đổi mạnh mẽ, đề nhiều sách đắn kinh tế, trị, văn hóa, xã hội tầm vĩ mơ, tạo điều kiện cho việc phát huy nhân tố người nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Chiến lược ổn định phát triển kinh tế - xã hội (1991-2000), chiến lược phát triển kinh tế - xã hội hội (2001-2010) (2011-2020) Đảng đặt người trung tâm phát triển xã hội Thực chiến lược “trồng người” theo tư tưởng Hồ Chí Minh, bên cạnh đường lối, chủ trương, sách phát triển kinh tế, Đảng Nhà nước ta coi trọng phát triển lĩnh vực xã hội, giải vấn đề xã hội mục tiêu phát triển người.Trong giai đoạn nay, phát huy nhân tố người, phát triển nguồn nhân lực đầu tư cho người thơng qua sách đầu tư phát triển giáo dục đào tạo,dạy nghề, chăm sóc sức khoẻ, sách dân số, lao động việc làm, tiền lương thu nhập, sách xóa đói, giảm nghèo, sách an sinh xã hội nhằm nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân Đầu tư cho người nhằm phát triển thể lực, tri thức, khả nhận thức tiếp thu kiến thức, nâng cao trình độ, lực, tay nghề; bồi dưỡng, phát huy tinh thần trách nhiệm, tính động sức sáng tạo người; phát huy bản sắc văn hoá, truyền thống lịch sử dân tộc để hun đúc thành bản lĩnh, ý chí người lao động Đó nội lực, yếu tố nội sinh, nguồn sức mạnh bảo đảm thắng lợi nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Trong quan điểm đạo phát triển cơng nghiệp hóa, đại hóa, từ Đại hội VIII (tháng 06 - 1996) đến nay, Đảng ta quán quan điểm "Lấy việc phát huy nguồn lực người làm yếu tố bản cho phát triển nhanh bền vững” Trong bối cảnh 18 ... chức ta.”9 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, tập 3, tr.413 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, tập 5, tr.338 11 CHƯƠNG 2: GIÁ TRỊ CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƯỜI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 2.1 Giá trị lý luận... xây dựng người 1.3.2 Nội dung xây dựng người 10 1.3.3 Phương pháp xây dựng người 11 CHƯƠNG 2: GIÁ TRỊ CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƯỜI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY ... PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƯỜI 1.1 Quan niệm Hồ Chí Minh người 1.2 Quan điểm Hồ Chí Minh vai trị người 1.2.1 Con người vốn quý nhất, nhân tố định