BÀI 4 HỌC TẬP TỰ GIÁC, TÍCH CỰC Bài 1 trang 22 SBT GDCD 7 Em hãy quan sát các hình ảnh dưới đây và cho biết hình ảnh biểu hiện học tập tự giác, tích cực Em hãy phân tích ý nghĩa của học tập tự giác, t[.]
BÀI HỌC TẬP TỰ GIÁC, TÍCH CỰC Bài trang 22 SBT GDCD 7: Em quan sát hình ảnh cho biết hình ảnh biểu học tập tự giác, tích cực Em phân tích ý nghĩa học tập tự giác, tích cực thể hình ảnh Trả lời: - Những hình ảnh biểu tính tự giác, tích cực học tập là: + Ảnh - lập kế hoạch học tập + Ảnh - vận dụng kiến thức để giải nhiệm vụ học tập + Ảnh - Tích cực tham gia xây dựng học + Ảnh - Hòan thành tập giao + Ảnh - chủ động ôn luyện, học tập - Ý nghĩa việc học tập tự giác, tích cực thể hình: + Ảnh – Việc lập kế hoạch giúp bạn học sinh xác định mục tiêu, phương pháp thực hiện; từ đó, có thêm động lực học tập để đạt mục tiêu + Ảnh – Việc vận dụng kiến thức vào giải nhiệm vụ học tập giúp bạn học sinh ghi nhớ, khắc sâu kiến thức học; từ đó, kết học tập cải thiện + Ảnh – Việc hăng hái phát biểu, tích cực tham gia xây dựng học giúp bạn học sinh nhanh chóng tiếp thu, ghi nhớ kiến thức; tiết học trở nên sôi thú vị + Ảnh – Việc chăm làm tập nhà giúp cho bạn học sinh: rèn luyện, trải nghiệm nhiều dạng tập; ghi nhớ khắc sâu kiến thức học, từ đó, kết học tập cải thiện + Ảnh – Việc chủ động ôn luyện, học tập giúp bạn học sinh: củng cố kiến thức học; tiếp thu nhiều tri thức không ngừng tiến học tập; đạt kết mục tiêu học tập đề Bài trang 23 SBT GDCD 7: Hãy liệt kê việc làm cụ thể biểu học tập tự giác, tích cực theo bảng đây: Các nhiệm vụ học tập Việc làm cụ thể biểu học tập tự giác, tích cực Trong học lớp Khi tự học nhà Chuẩn bị kiểm tra định kì Các tập cá nhân Các tập nhóm Trả lời: Các nhiệm vụ học tập Việc làm cụ thể biểu học tập tự giác, tích cực Trong học lớp - Hăng hái phát biểu, xây dựng học - Chăm nghe thầy/ cô giáo giảng - Nhờ thầy cô/ bạn bè hướng dẫn, giảng giải lại có chỗ khơng hiểu Khi tự học nhà - Chủ động xây dựng kế hoạch học tập - Chủ động ôn luyện kiến thức học, tìm hiểu kiến thức - Hịan thành đầy đủ nhiệm vụ học tập giao Chuẩn bị kiểm tra định kì - Chủ động ơn luyện nhũng kiến thức học - Rèn luyện kĩ làm thông qua việc: làm dạng tập mới, làm đề thi thử,… Các tập cá nhân - Hòan thành đầy đủ tập giao Các tập nhóm - Hịan thành đầy đủ nhiệm vụ học tập giao - Hợp tác, làm việc với bạn nhóm cách tích cực, chủ động Bài trang 23 SBT GDCD 7: Em liệt kê biểu học tập tự giác, tích cực biểu chưa tự giác, tích cực học tập Học tập tự giác, tích cực Chăm nghe thầy/ giảng Chưa tự giác, tích cực học tập Nói chuyện, làm việc riêng học Hăng hái tham gia phát biểu, xây dựng Thụ động học tập, không tham gia học phát biểu, xây dựng học Hòan thành đầy đủ tập nhà Không làm tập nhà Chủ động xây dựng kế hoạch học tập Trốn học để chơi Vận dụng kiến thức học vào giải Chỉ ôn tập lại kiến thức có nhiệm vụ học tập vấn kiểm tra đề sống Bài trang 23 SBT GDCD 7: Em đồng tình hay khơng đồng tình với ý kiến đây? Vì sao? A Chỉ bạn học giỏi cần tự giác, tích cực học tập B Khi thầy cô giao tập, cần làm đủ, không cần phải C Học sinh tự giác, tích cực người tin tưởng, tôn trọng quý mến D Xác định mục tiêu học tập rõ ràng biểu học tập tự giác, tích cực E Phải đặt mục tiêu học tập thật cao để có động lực phấn đấu G Tự giác, tích cực học tập giúp đạt kết mục tiêu đặt Trả lời: - Ý kiến A Khơng đồng tình Vì: tất người cần tự giác,tích cực học tập - Ý kiến B Khơng đồng tình Vì: cần làm tập nhà với thái độ tích cực, kiên trì nỗ lực để đạt kết tốt - Ý kiến C Đồng tình Vì: học tập tự giác, tích cực, nhận tin tưởng, tôn trọng quý mến người - Ý kiến D Đồng tình Biểu học tập tự giác, tích cực là: có mục tiêu học tập rõ ràng; chủ động lập kế hoạch học tập để đạt mục tiêu đặt ra; hòan thành nhiệm vụ học tập không cần nhắc nhở; ln cố gắng vượt khó, kiên trì học tập; có phương pháp học tập chủ động; biết vận dụng điều học vào sống… - Ý kiến E Khơng đồng tình Vì: việc đặt mục tiêu học tập cao so với lực thân dễ khiến cho cảm thấy mệt mỏi, chán nản thất vọng (trong trình thực hiện); lập kế hoạch học tập, nên đặt mục tiêu học tập vừa sức - Ý kiến G Đồng tình Tự giác, tích cực học tập giúp chúng ta: chủ động, sáng tạo không ngừng tiến học tập; đạt kết mục tiêu học tập đề ra; người tin tương, tôn trọng quý mến Bài trang 24 SBT GDCD 7: Đọc câu chuyện trả lời câu hỏi CON GÁI NGƯỜI LAO ĐỘNG Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH GIÀNH HỌC BỔNG CỦA ĐẠI HỌC HARVARD, MỸ Trần Thị Diệu Liên sinh gia đình nghèo khó, mẹ làm lao công, song Liên nỗ lực học tập Nhà nghèo, chuyện ăn, học, quần áo Liên lúc thua thiệt chúng bạn lớp, trường không lúc Liên ca thán hay tự ti mà nổ, chăm học Kết sau 12 năm miệt mài đèn sách, Liên đoạt học bổng trị giá 300000 USD (gần tỉ đồng) Đại học Harvard, Mỹ Ánh mắt đượm buồn xen lẫn niềm tự hào, bố Liên kể, từ hồi học mẫu giáo đến tận lớp 12, năm gái đầu lòng đạt danh hiệu Học sinh Giỏi Liên kế, hồi học trung học phổ thông, em xin phép bố mẹ dạy tiếng Anh Mái ấm tình thương cho trẻ khuyết tật sau học lớp Việc làm từ thiện xuất phát từ lời dặn bố mẹ phải biết chia sẻ, thương u người có hịan cảnh may mắn Mỗi năm học, bé mang nhiều giấy khen dân khắp nhà Đến tường bé xíu nhà khơng đủ chỗ dán nữa, bố Liên xếp giấy khen thành xấp đóng lên giá sách Chỉ tay tường treo đầy giấy khen, huy chương gái, mẹ Liên nói: “Mỗi lần mệt mỏi cơng việc hay tủi thân hịan cảnh nghèo khó, nhìn lên tưởng tơi qn hết tất cả" Nói đến đây, mẹ Liên lại chực khóc “Gặp phụ huynh khác hay hàng xóm, khen khiến tơi cảm thấy thơm lây Mình làm lao cơng mà có học giỏi nên thương”, mẹ Liên sụt sùi Liên thổ lộ, đường du học mà em theo đuổi để đến thành cơng “Em đeo đuổi học bổng du học muốn khám phá thêm giới, học hỏi nhiều điều lạ”, Liên nói Trước ngày sang Mỹ, hành trang lớn nữ sinh mang theo nghị lực tính tự lập rèn luyện suốt mười năm qua (Theo Mạnh Tùng, vnexpress.vn, ngày17/7/2016) a) Theo em, chị Diệu Liên đạt thành tích xuất sắc học tập? b) Ý thức tự giác, tích cực học tập chị Diệu Liên có ý nghĩa thân, gia đình xã hội? Trả lời: Yêu cầu a) Nhờ tinh thần tích cực, tự giác học tập nên chị Diệu Liên đạt thành tích xuất sắc học tập Yêu cầu b) Ý thức tự giác, tích cực học tập chị Diệu Liên giúp cho: + Bản thân chị Diệu Liên đạt kết cao học tập, đạt mục tiêu mà chị đặt ra; bên cạnh đó, chị Diệu Liên nhận quý mến, trân trọng người + Bố mẹ chị Diệu Liên tự hào nhận yêu thương, ngưỡng mộ baachj phụ huynh khác + Xã hội có thêm nhiều nhân tài đóng góp tích cực cho phát triển quê hương, đất nước Bài trang 25 SBT GDCD 7: Trong học lớp, nhóm em giao nhiệm vụ học tập Trong bạn khác tích cực thảo luận, H ngồi làm việc riêng Khi bạn nhắc nhở, H nói cần đại diện bạn nhóm thực nhiệm vụ a) Em nhận xét hành vi, việc làm bạn H b) Nếu bạn H, em khuyên bạn H nào? Trả lời: Yêu cầu a) Hành vi việc làm H thể bạn H chưa có tinh thần tự giác, tích cực học tập Yêu cầu b) Nếu bạn H, em khuyên H nên: hợp tác, làm việc với bạn nhóm với thái độ tích cực, chủ động để hịan thành nhiệm vụ học tập cách hiệu quả, đạt kết cao Bài trang 25 SBT GDCD 7: Em đọc đoạn hội thoại trả lời câu hỏi Đoạn hội thoại: Nhóm Lan thảo luận chủ đề học tập tự giác, tích cực, Một vài ý kiến đưa sau: Lan: Tớ cho hòan thành đầy đủ nhiệm vụ học tập thầy giáo giao học tập tự giác, tích cực Mai: Nói Lan chưa đủ, nghĩ cịn cần phải vận dụng điều thầy cô dạy vào sống Đó ý nghĩa thực việc học tập Hưng: Mình thấy ngày có đống tập, thầy cơ, bố mẹ nhắc nhở hịan thành khơng a) Em tán thành hay khơng tán thành với ý kiến nào? Vì sao? b) Theo em, làm để học sinh tự giác, tích cực hịan thành nhiệm vụ học tập mình? Trả lời: Yêu cầu a) - Em đồng tình với ý kiến bạn Lan Mai, vì: việc hịan thành tập nhà vận dụng kiến thức học vào sống biểu học tập tự giác, tích cực - Em khơng đồng tình với ý kiến Hưng, vì: biểu tính lười nhác, ỷ lại, thiếu nỗ lực học tập Yêu cầu b) Theo em, để học sinh tự giác, tích cực hịan thành nhiệm vụ học tập, cần: + Trò chuyện, trao đổi để giúp bạn học sinh hiểu vai trò tác dụng việc học tập tự giác, tích cực + Nêu gương học tập tự giác, tích cực để từ giúp khơi gợi ngưỡng mộ tâm học tập bạn học sinh + Giúp đỡ bạn học sinh xây dựng kế hoạch học tập phù hợp với lực, mục tiêu bạn + Thiết kế hoạt động học tập phù hợp với lứa tuổi học sinh + Tiếp cận kiến thức, học tập thơng qua trị chơi +… Bài trang 25 SBT GDCD 7: Có ý kiến cho rằng, học sinh không nên tham gia vào nhiệm vụ học tập chung nhóm làm tự giác cá nhân Em đồng tình hay khơng đồng tình với ý kiến trên? Vì sao? Trả lời: - Em khơng đồng tình với ý kiến trên, vì: học sinh tham gia vào nhiệm vụ học tập chung nhóm nhận nhiều lợi ích, như: + Giúp cá nhân học sinh nhận điểm mạnh – điểm yếu thân + Rèn luyện tính tự giác, tinh thần trách nhiệm, kĩ giao tiếp + Tăng khả tư duy, phản biện + Củng cố mối quan hệ gần gũi, gắn kết, giúp đỡ lẫn thành viên hóm + Kết học tập tốt hơn, tiến Bài trang 25 SBT GDCD 7: Hãy sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn học tập tự giác, tích cực viết đoạn văn ngắn chia sẻ hiểu biết em ý nghĩa câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn mà em tâm đắc Trả lời: - Một số câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn học tập tự giác, tích cực: + “Học, học nữa, học mãi” + “Bảy mươi cịn học bảy mốt” + “Có học biết, có đến” + “Học khơn đến chế, học nết đến già” - Chia sẻ hiếu biết câu danh ngôn “học, học nữa,học mãi” Lê-nin: + “Học, học nữa,học mãi” có nghĩa là: học liên tục, không ngừng nghỉ, học suốt đời + Phải học đời kho tàng kiến thức nhân loại vô rộng lớn thay đổi, phát triển Cái hơm trở thành cũ ngày mai Do đó, phải ln học tập để không trở thành người lạc hậu, để bắt kịp với văn minh nhân loại Bài 10 trang 25 SBT GDCD 7: Em kể lại gương học tập tự giác, tích cực mà em biết chia sẻ theo gợi ý - Tóm tắt gương học tập tự giác, tích cực mà em biết - Những biểu cụ thể học tập tự giác, tích cực gương gì? - Em học tập điều từ gương đó? Trả lời: - Yêu cầu số 1: Kể gương học tập tự giác, tích cực + Bác Hồ gương sáng tinh thần tự học, đặc biệt học ngoại ngữ suốt hành trình tìm đường cứu nước Nhờ tích cực, tự giác học, Bác nói số tiếng nước ngồi tiếng Pháp, tiếng Anh, tiếng Nga, tiếng Trung Quốc… Kết nhờ vào rèn luyện khơng ngừng việc tự học với tinh thần cầu tiến, lòng tâm cao phương pháp + Hồi làm phụ bếp tàu Đô đốc La-tut-sơ Tê-rê-vin chạy tuyến đường từ Sài Gòn sang Pháp, ngày Bác phải làm việc từ sáng đến tối xong Dù mệt, Bác cố tự học thêm hai nữa, người bạn khác ngủ đánh Khi học, từ không hiểu, Bác nhờ thuỷ thủ người Pháp giảng lại cho Bác nghĩ cách học độc đáo ngày viết mười từ tiếng Pháp vào cánh tay để vừa làm việc, vừa nhẩm học Khi làm việc Luân Đôn, Người thường mang sách, bút vườn hoa học vào buổi sáng sớm buổi chiều ngày Ngày cuối tuần nghỉ, Bác đến học tiếng Anh với giáo sư người Ý Và tới nước nào, Bác tự học tiếng nước Yêu cầu số 2: Những biểu cụ thể học tập tự giác, tích cực + Khi làm phụ bếp tàu La-tút-sơ Tơ-rê-vin, sau làm việc, dù mệt Bác dành tiếng để học ngoại ngữ; Khi gặp từ không hiểu, Bác nhờ thủy thủ người Pháp giảng lại cho; này, Bác viết 10 từ tiếng Pháp vào cánh tay để vừa làm việc, vừa nhẩm học + Khi đến nước nào, Bác tự học tiếng nước Yêu cầu số 3: Em học tập đức tính tự giác, tích cực học tập từ gương Bác Hồ Bài 11 trang 26 SBT GDCD 7: Em tự nhận xét, liên hệ thân việc tự giác, tích cực học tập Biểu nào? Câu hỏi Mục tiêu học tập em năm học gì? Em sử dụng phương pháp học tập nào? Khi gặp tập khó, em thường làm gì? Bố mẹ em có thường xuyên phải nhắc nhở em hòan thành tập nhà không? 5, Em vận dụng kiến thức học để áp dụng vào sống chưa? Khi em cố gắng hòan thành tốt nhiệm vụ học tập mình, em cảm thấy nào? Khi em tự giác, tích cực học tập để đạt mục tiêu đề ra, gia đình, thầy Trả lời bạn bè động viên, khuyến khích em nào? Trả lời: Câu hỏi Trả lời Mục tiêu học tập em năm - Đạt kết học tập tốt học gì? - Đạt kết cao kì thi Tốn quốc tế Kangaroo (IKMC) Em sử dụng phương pháp - Học tập thông qua sơ đồ tư học tập nào? - Tiếp thu kiến thức thông qua trị chơi - Làm việc nhóm -… Khi gặp tập khó, em thường làm - Khi gặp tập khó, em thường cố gì? gắng suy nghĩ để tự giải tập; suy nghĩ lâu mà chưa tìm phương pháp giải, em nhờ đến trợ giúp thầy cô giáo/ bạn bè/ bố mẹ… Bố mẹ em có thường xuyên phải nhắc - Em thường tự giác làm tập nhà, nhở em hòan thành tập nhà không? không để bố mẹ nhắc nhở 5, Em vận dụng kiến thức học để - Em vận dụng kiến thức học để áp dụng vào sống chưa? áp dụng vào sống, mức độ cịn Khi em cố gắng hịan thành tốt nhiệm - Khi cố gắng hòan thành tốt nhiệm vụ vụ học tập mình, em cảm thấy học tập, em cảm thấy vui hạnh phúc nào? với kết mà đạt 7 Khi em tự giác, tích cực học tập để - Bố mẹ động viên em học tập; tham đạt mục tiêu đề ra, gia đình, khảo ý kiến em việc học thêm; thầy cô bạn bè động viên, khuyến đưa em chơi vào dịp cuối tuần, khích em nào? nghỉ lễ để em thư giãn; bố mẹ giảng giải cho em em gặp tập khó - Thầy thường khích lệ, động viên em học tập; hướng dẫn, giảng giải cho em em thắc mắc ... Bài trang 23 SBT GDCD 7: Em liệt kê biểu học tập tự giác, tích cực biểu chưa tự giác, tích cực học tập Học tập tự giác, tích cực Chăm nghe thầy/ giảng Chưa tự giác, tích cực học tập Nói chuyện,... gương học tập tự giác, tích cực mà em biết - Những biểu cụ thể học tập tự giác, tích cực gương gì? - Em học tập điều từ gương đó? Trả lời: - u cầu số 1: Kể gương học tập tự giác, tích cực + Bác... để giúp bạn học sinh hiểu vai trò tác dụng việc học tập tự giác, tích cực + Nêu gương học tập tự giác, tích cực để từ giúp khơi gợi ngưỡng mộ tâm học tập bạn học sinh + Giúp đỡ bạn học sinh xây