Đề thi Lịch sử Địa lý lớp 6 giữa học kì 1 sách Kết nôi tri thức Download vn ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I Môn Lịch Sử Địa lí lớp 6 Thời gian làm bài 90 phút I MỤC TIÊU KIỂM TRA 1/ Kiến thức Giúp học sinh ôn t[.]
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I Môn : Lịch Sử - Địa lí lớp Thời gian làm bài: 90 phút I MỤC TIÊU KIỂM TRA 1/ Kiến thức - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức từ đến môn Lịch Sử 17 mơn Địa lí 2/ Năng lực Rèn luyện cho học sinh kĩ hệ thống, đối chiếu, so sánh, làm kiểm tra 3/ Phẩm chất - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, trung thực, nghiêm túc II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: Kết hợp kiểm tra trắc nghiệm khách quan tự luận Trắc nghiệm khách quan 30% (3 điểm), tự luận 70% (7 điểm) III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: Tổng Mức độ nhận thức TT Nội dung kiến thức/Kĩ Đơn vị kiến thức Vận dụng cao Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Thời Số Thời Số Thời Số Thời Số gian CH gian CH gian CH gian CH (phút) (phút) (phút) (phút) A Vì phảiA.1 Dựa vào đâu để biết học lịch sử phục dựng lại lịch sử A.2 Thời gian lịch sử B Xã hội nguyênB.1 Xã hội nguyên thuỷ thuỷ C Xã hội cổ đại C.1 Ấn Độ cổ đại C.2 Trung Quốc từ thời cổ đại đến TK VII D Bản đồ -D.1 Hệ thống kinh, vĩ phương tiện thểtuyến Toạ độ địa lí bề mặt Trái D.2 Bản đồ Một số lưới 4 12 12 2 Số CH TN TL 4 % tổng điểm Thời gian (phút) 10 13 24 20 10 20 Đất kinh, vĩ tuyến Phương hướng đồ E Trái đất –E.1 Trái đất hệ hành tinh hệMặt Trời mặt trời E.2 Chuyển động tự 14 quay quanh trục Trái Đất hệ F Kĩ F.1 Tính tốn địa phương Tổng 26 32 Tỉ lệ % mức 30 40 độ nhận thức Tỉ lệ chung 70 2 25 30 12 10 12 90 100 30 70 20 20 12 10 30 100 IV BẢNG ĐẶC TẢ TT Nội dung kiến thức/Kĩ Đơn vị kiến thức/kĩ Số câu hỏi theo mức độ Mức độ kiến thức/kĩ cần kiểm tra, nhận thức đánh giá A Vì A.1 Dựa vào đâu để biết Nhận biết: phải học lịch phục dựng lại lịch sử - Nhận biết tư liệu chữ viết sử A.2 Thời gian lịch sử - Biết thời gian lịch sử B Xã hội B.1 Xã hội nguyên thuỷ nguyên thuỷ C Xã hội cổ C.1 Ấn Độ cổ đại đại C.2 Trung Quốc từ thời cổ đại đến TK VII D Bản đồ - D.1 Hệ thống kinh, vĩ tuyến phương tiện Toạ độ địa lí thể bề D.2 Bản đồ Một số lưới mặt Trái Đất kinh, vĩ tuyến Phương hướng đồ NB TH Vận dụng: - Tính thời gian khởi nghĩa so với thời gian Nhận biết: - Trình bày đời sống vật chất tinh thần người nguyên thuỷ đất nước ta Thông hiểu: - Hiểu khái niệm lạc - Hiểu nguyên nhân khiến người nguyên thuỷ phải hợp tác lao động với Thông hiểu: - Sự phân hoá xã hội Ấn Độ cổ đại Vận dụng: - Sơng Hồng Hà Trường Giang tác động đến sống cư dân Trung Quốc thời cổa đại Nhận biết: - Xác định hướng dựa vào kinh tuyến - Cơ sở xác định phương hướng đồ Thông hiểu: - Hiểu cách xác định hướng dựa vào kinh tuyến, vĩ tuyến VD 2 1 VDC Vận dụng: - Xác định toạ độ địa lí điểm E Trái đất – E.1 Trái đất hệ Mặt hành tinh Trời hệ mặt trời E.2 Chuyển động tự quay quanh trục Trái Đất hệ F KĨ NĂNG F.1 Tính phương Tổng Tỉ lệ % mức độ nhận biết Tỉ lệ chung V ĐỀ toán Nhận biết: - Trình bày hình dạng ,kích thước Trái Đất Thông hiểu: - Các khu vực Trái Đất - Vì có tượng ngày đêm Vận dụng: - Tính Việt nam địa Vận dụng cao: - Tính nước Nhật Bản 100% 100% 100% 30 70% 40 20 10 30% PHÒNG GD&ĐT…… Trường THCS………… KIỂM TRA GIỮA KỲ Năm học : 2022 – 2023 Môn : Lịch sử - Địa Lý Họ tên học sinh :………………………………………… Lớp 6A ……………………………………………………………………………………… Điểm Lời nhận xét giáo viên Số phách A TRẮC NGHIỆM ( ĐIỂM) Mỗi câu 0,25 điểm Câu 1/ Tư liệu chữ viết A hình khắc bia đá B ghi; sách in, khắc chữ viết, chép tay… C hình vẽ vách đá D câu truyện cổ tích Câu 2/ Truyền thuyết “ Sơn tinh – Thuỷ tinh” cho biết điều lịch sử dân tộc ta? A Truyền thống chống giặc ngoại xâm B Truyền thống nhân đạo, trọng nghĩa C Nguồn gốc dân tộc Việt Nam D Truyền thống làm thuỷ lợi, chống thiên tai Câu 3/ Một thiên niên kỉ có ………… năm? A 100 B 1000 C 20 D 200 Câu 4/ Năm 542 khởi nghĩa Lý Bí cách ngày ( năm 2021) năm? A 1479 B 1480 C 1481 D 1482 Câu 5/ Ý không phản ánh khái niệm lạc? A Gồm nhiều thị tộc sống gần tạo thành B Có họ hàng nguồn gốc tổ tiên xa xơi C Có quan hệ gắn bó với D Các lạc khác thường có màu da khác Câu 6/ Lý khiến người nguyên thuỷ phải hợp tác lao động với A quan hệ huyết thống gắn bó thành viên sống thường ngày lao động B u cầu cơng việc trình độ lao động C đời sống thấp nên phải “chung lưng đấu cật” để kiếm sống D tất người hưởng thụ Câu 7/ Theo quy ước đầu phía kinh tuyến hướng A Tây B Đông C Bắc D Nam Câu 8/ Một địa điểm B nằm xích đạo có kinh độ 60 T Cách viết toạ độ địa lí điểm A 00 600T B 90 0N 60 T 60 0T C 0 D 60 0T 90 0N Câu 9/ Cơ sở xác định phương hướng đồ dự vào A kinh tuyến B vĩ tuyến C A, B Câu 10/ Xác định hướng cịn lại? D A, B sai Bắc Đơng Nam A Tây B Tây Bắc C Đông Nam D Tây Nam Câu 11/ Khi khu vực gốc 12 nước ta giờ? A B 10 C 12 D 19 Câu 12/ Trái Đất chia thành 24 khu vực giờ, khu vực phía Tây A nhanh B chậm C không thay đổi D tăng thêm ngày B TỰ LUẬN ( ĐIỂM) Câu 1/ Trình bày đời sống vật chất tinh thần người nguyên thuỷ đất nước Việt Nam? (1,5đ) Câu 2/ Sự phân hoá xã hội Ấn Độ cổ đại biểu nào? (1đ) Câu 3/ Theo em sơng Hồng Hà Trường Giang tác động đến sống cư dân Trung Quốc thời cổa đại ? (1đ) Câu 4/ Trình bày hình dạng kích thước Trái Đất ? (1,5đ) Câu 5/ Vì có tượng ngày đêm ? (1đ) Câu 6/ Một trận bóng đá diễn Việt Nam lúc 14 ngày 14/ 9/2021 (múi thứ 7) lúc Nhật Bản (múi thứ 9) giờ ? (1đ) BÀI LÀM VI HƯỚNG DẪN CHẤM A/ TRẮC NGHIỆM Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 11 Câu 12 10 B D B A D B D A C A D B B/ TỰ LUẬN CÂU NỘI DUNG ĐIỂM * Đời sống vật chất: Họ sống chủ yếu hang động, mái đá 0,75 đ túp lều lợp cỏ khô hay Nguồn thức ăn chủ yếu họ ngày phong phú, bao gồm sản phẩm săn bắn, hái lượm tự trồng trọt, chăn nuôi * Đời sống tinh thần: - Trong di chỉ, người ta tìm thấy nhiều viên đất nung có dùi lỗ 0,75 đ xâu thành chuỗi, nhiều vỏ ốc biển mài thủng, xâu dây làm đồ trang sức, đàn đá, vòng tay, Hoa văn đồ gốm dần mang tính chất nghệ thuật, trang trí. - Trong nhiều hang động, người ta phát mộ táng, có chơn theo cơng cụ đồ trang sức Sự phân hoá xã hội Ấn Độ cổ đại biểu qua chế độ đẳng cấp Vác-na. - Đẳng cấp thứ Brahman tức Bà-la-môn, gồm người da trắng tăng lữ (quý tộc chủ trì việc tế lễ đạo Bà-la-mơn), họ chúa tể, có địa vị cao - Đẳng cấp thứ hai Kcatrya gồm tầng lớp q tộc, vương cơng vũ sĩ, làm vua thứ quan lại - Đẳng cấp thứ ba Vaicya gồm đại đa số nông dân, thợ thủ công thương nhân, họ phải nộp thuế cho nhà nước, cung phụng cho đẳng cấp Brahman Kcatrya - Đẳng cấp thứ tư Cudra gồm đại phận cư dân địa bị chinh phục, nhiều người nô lệ, kẻ tớ làm thuê làm mướn Thuận lợi: + Phù sa hai dịng sơng tạo nên đồng Hoa Bắc, Hoa Trung Hoa Nam rộng lớn, phì nhiều, thuận lợi cho phát triển nông nghiệp + Thượng nguồn dịng sơng vùng đất cao, có nhiều đồng cỏ nên chăn nuôi phát triển từ sớm + Giao thông đường thủy + Hệ thống tưới tiêu + Đánh bắt cá làm thức ăn Khó khăn: Tuy nhiên, lũ lụt hai sông gây nhiều khó khăn cho đời sống người dân. - Trái đất có hình cầu - Có bán kinh Xích đạo 378 km, diện tích bề mặt 510 triệu km2 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,75 đ 0, 25 đ 0,5 đ 1đ - Vì Trái Đất có hình cầu quay quanh trục nên nửa bán cầu quay đ phía Mặt Trời ( lúc trời sáng) bên cầu cịn lại trời tối Một trận bóng đá diễn Việt Nam lúc 14 ngày 14/ 9/2021 (múi đ thứ 7) lúc Nhật Bản (múi thứ 9) 14+2= 16 ngày 14/9/2021 ... 30 12 10 12 90 10 0 30 70 20 20 12 10 30 10 0 IV BẢNG ĐẶC TẢ TT Nội dung kiến thức/ Kĩ Đơn vị kiến thức/ kĩ Số câu hỏi theo mức độ Mức độ kiến thức/ kĩ cần kiểm tra, nhận thức đánh giá A Vì A .1 Dựa... biết: phải học lịch phục dựng lại lịch sử - Nhận biết tư liệu chữ viết sử A.2 Thời gian lịch sử - Biết thời gian lịch sử B Xã hội B .1 Xã hội nguyên thuỷ nguyên thuỷ C Xã hội cổ C .1 Ấn Độ cổ đại... Nhật Bản 10 0% 10 0% 10 0% 30 70% 40 20 10 30% PHÒNG GD&ĐT…… Trường THCS………… KIỂM TRA GIỮA KỲ Năm học : 2022 – 2023 Môn : Lịch sử - Địa Lý Họ tên học sinh :………………………………………… Lớp 6A ………………………………………………………………………………………