Untitled BỘ 10 ĐỀ THI VÀO LỚP 6 MÔN TIẾNG VIỆT NĂM 2020 2021 (CÓ ĐÁP ÁN) Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt (Đề 1) Thời gian làm bài 45 phút PHẦN I TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm) Chọn chữ cái đứng trước đáp án đ[.]
BỘ 10 ĐỀ THI VÀO LỚP MÔN TIẾNG VIỆT NĂM 2020-2021 (CÓ ĐÁP ÁN) Đề thi vào lớp môn Tiếng Việt (Đề 1) Thời gian làm bài: 45 phút PHẦN I TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm) Chọn chữ đứng trước đáp án câu (từ câu đến câu 8) chép vào làm Câu 1: Trong thành ngữ sau đây, thành ngữ không chứa cặp từ trái nghĩa? A Gần nhà xa ngõ B Chân lấm tay bùn C Ba chìm bảy D Lên thác xuống ghềnh Câu 2: Dòng sau từ ghép tổng hợp? A.Tốt tươi, đứng, mặt mày, rạo rực B Đàn bầu, lạnh lùng, nhỏ nhặt, nấu nướng C Hư hỏng, bó buộc, mơ mộng, tóc tai D Xanh xao, bọt bèo, yêu thương, Câu 3: Từ “ăn” câu dùng theo nghĩa chuyển? A Tối nay, ăn cơm nhà bà ngoại B Ăn trông nồi, ngồi trơng hướng C Mỗi bữa, ăn có bát cơm D Mẹ người làm công ăn lương Câu 4: Câu sau câu cầu khiến? A Lan làm tập nhỉ? B Cậu đứng xa chỗ ra! C Bơng hoa đẹp thật! D Thơi, làm vỡ lọ hoa rồi! Câu 5: Câu đặt dấu gạch chéo (/) vị trí để phân cách chủ ngữ vị ngữ? A Sau trận bão, chân trời, ngấn bể / kính lau hết mây hết bụi B Sau trận bão, chân trời, ngấn bể / kính lau hết mây hết bụi C Sau trận bão, chân trời, ngấn bể kính / lau hết mây hết bụi D Sau trận bão, chân trời, ngấn bể / kính lau hết mây hết bụi Câu 6: Kết hợp từ? A Nước biển B Xe đạp C Học hát D Xe cộ Câu 7: Hai câu thơ sau “Tiếng vọng” Nguyễn Quang Thiều sử dụng biện pháp tu từ gì? “Những trứng lại lăn vào giấc ngủ Tiếng lăn đá lở ngàn.” A Điệp từ - so sánh B Ẩn dụ - so sánh C Nhân hóa - so sánh D Khơng có sử dụng biện pháp tu từ Câu 8: Các vế câu câu ghép “Mưa to, gió thổi mạnh.” có quan hệ ý nghĩa với nào? A Quan hệ tăng tiến B Quan hệ điều kiện, giả thiết - kết C Quan hệ nguyên nhân - kết D Quan hệ tương phản PHẦN II TỰ LUẬN (16,0 điểm) Câu 1: (1,0 điểm) Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại cho phù hợp: "Sau trận bão, chân trời ngấn bể kính lau hết mây hết bụi Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kì hết Tròn trĩnh phúc hậu lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng hào thăm thẳm đường bệ đặt lên mâm bạc đường kính mâm rộng chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng Y mâm lễ phẩm tiến từ bình minh để mừng cho trường thọ tất người chài lưới muôn thuở biển Đông.” (Cô Tô - Nguyễn Tuân) Động từ Tính từ Quan hệ từ Câu 2: (3,5 điểm) Xác định phận chủ ngữ, vị ngữ trạng ngữ câu sau: a) Buổi sớm, ngược hướng chúng bay tìm ăn buổi chiều theo hướng chúng bay tổ, thuyền tới bờ b) Mấy hôm nọ, trời mưa lớn, hồ ao quanh bãi trước mặt, nước dâng trắng mênh mơng c) Những dế bị sặc nước bị khỏi tổ d) Những kiến trúc sư thiết kế cơng trình miệt mài làm việc Câu 3: (2,0 điểm) Chữa lại dòng sau thành câu theo hai cách khác nhau: a) Những người ngư dân vượt sóng khơi b) Mặc dù tàu Trung Quốc hăng đâm vào tàu cảnh sát biển Việt Nam Câu 4: (2,5 điểm) Trong “Bác ơi!”, nhà thơ Tố Hữu có viết: “Bác sống trời đất ta Yêu lúa, nhành hoa Tự cho đời nô lệ Sữa để em thơ, lụa tặng già.” Đoạn thơ giúp em hiểu nét đẹp sống Bác Hồ kính yêu? Câu 5: (7,0 điểm) Em tả lại cảnh vật thiên nhiên người dịp tết đến xuân Đề thi vào lớp môn Tiếng Việt (Đề 2) Thời gian làm bài: 45 phút Câu 1: (2 điểm) Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a) Ánh trăng trẻo chảy khắp nhành kẽ lá, tràn ngập đường trắng xoá b) Đứng mui vững xuồng máy, người nhanh tay với lên hái trái trĩu xuống từ hai phía cù lao Câu 2: (2 điểm) Đọc kỹ đoạn văn sau: “Chú chuồn chuồn nước tung cánh bay vọt lên Cái bóng nhỏ xíu lướt nhanh mặt hồ Mặt hồ trải rộng mênh mơng lặng sóng.” a Tìm từ ghép, từ láy đoạn văn b Tìm danh từ, động từ đoạn văn Câu 3: (1 điểm) Chép lại điền dấu câu thích hợp cho đoạn thơ sau: Mẹ gà hỏi Ngủ chưa Cả đàn nhao nhao Ngủ Câu 4: (5 điểm) Cơn mưa dông vừa dứt lúc ngày khép lại Vầng trăng lên, đêm mở Cảnh vật đẹp lung linh ánh trăng Hãy tả lại cảnh phát biểu cảm nghĩ em Đề thi vào lớp môn Tiếng Việt (Đề 3) Thời gian làm bài: 45 phút Câu (1,0 điểm) 1/ Các từ ngữ nhóm có đặc điểm chung gì? a) Mênh mơng, lộp độp, mềm mại, rào rào b) Nhi đồng, trẻ em, thiếu nhi, trẻ c) Cánh buồm, cánh chim, cánh diều, cánh quạt d) Đồng nội, đồng hành, đồng tiền, trống đồng Câu (1,0 điểm) Điền từ tài đức, tài hoa, tài năng, tài trí vào chỗ trống cho thích hợp: a Chúng ta cần phát bồi dưỡng trẻ cho đất nước b Em cố gắng để trở thành người vẹn toàn c Cách đối đáp Giang Văn Minh sứ Trung Quốc cho thấy ông người d Chúng tối trầm trồ trước nét chạm trổ Câu (3,0 điểm): Đọc kĩ hai khổ thơ sau trả lời câu hỏi: Thời gian chạy qua tóc mẹ Một màu trắng đến nơn nao Lưng mẹ cịng dần xuống Cho ngày thêm cao Mẹ lời mẹ hát Có đời Lời ru chắp đôi cánh Lớn bay xa (Trương Nam Hương, Trong lời mẹ hát, Tiếng Việt lớp 5- tập 2) a Em hiểu nghĩa từ “chạy” khổ thơ 1? b Viết đoạn văn khoảng 5- câu nêu cảm nhận em hình ảnh người mẹ hai khổ thơ Câu (5,0 điểm) Niềm mong ước lớn lao đời em giành giải cao thi, làm nhiều việc tốt để bố mẹ vui lòng Hãy hình dung tả lại khơng khí gia đình em lần em đạt ước mơ Đề thi vào lớp mơn Tiếng Việt (Đề 4) Thời gian làm bài: 45 phút Câu (3 điểm): Cho từ sau: Anh em, vấp váp, xe điện, ăn mặc, nhức nhối, cửa sông, tướng tá, bưởi, vng vắn, bút chì, non nước, ngắn Hãy từ đó, từ là: a Từ ghép tổng hợp b Từ ghép phân loại c Từ láy Câu (2 điểm): Với từ đây, đặt câu theo nghĩa gốc câu theo nghĩa chuyển a Tay b Xuân Câu (2 điểm): Xác định phận câu văn sau: a Trên cát trắng tinh, nơi ngực Mai tì xuống đón đường bay giặc, mọc lên bơng hoa tím b Trưa, nước biển xanh lơ chiều tà, biển đổi sang màu xanh lục Câu 4: (2 điểm) Chữa lại câu sau: a Đi qua vườn nhà bác Minh, thấy có nhiều nhãn b Bạn Nga, lớp trưởng lớp Câu (4 điểm): Viết người mẹ, nhà thơ Trương Nam Hương có câu thơ sau: “Thời gian chạy qua tóc mẹ Một màu trắng đến nơn nao Lưng mẹ còng dần xuống Cho ngày thêm cao” Theo em, khổ thơ đă bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ tác giả người mẹ mình? Hãy viết đoạn văn diễn tả tình cảm Câu (7 điểm) Trong năm Tiểu học, em học nhiều thầy (cô) giáo Hãy kể kỉ niệm làm em xúc động nhớ tình thầy trị Câu 1: (3 điểm) Đề thi vào lớp môn Tiếng Việt (Đề 5) Thời gian làm bài: 45 phút (…) Mầm non vừa nghe thấy Vội bật vỏ rơi Nó đứng dậy trời Khoác áo màu xanh biếc (Mầm non, Võ Quảng) a Trình bày nội dung khổ thơ câu văn b Trong khổ thơ trên, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật đó? c Từ “mầm non” dòng thơ sử dụng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Đặt câu với từ “mầm non” dùng theo nghĩa chuyển Câu 2: (1 điểm) Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu cho biết câu câu đơn, câu câu ghép? a Dưới gốc tre, tua tủa mầm măng b Dọc theo bờ vịnh Hạ Long, bến Đoan, bến Tàu hay cảng Mới, đoàn thuyền đánh cá rẽ sương bạc nối đuôi cập bến, cánh buồm ướt át cánh chim mưa Câu 3: (1 điểm) Điền cặp từ trái nghĩa vào chỗ trống để hoành thành câu ca dao, tục ngữ sau: a Trống đánh…… kèn thổi……… b Khi vui muốn…… buồn lại…… c Bóc…… cắn…… d Tháng năm chưa nằm đã……… Tháng mười chưa cười đã……………… Câu 4: (5 điểm) Em viết văn miêu tả mưa rào Đề thi vào lớp môn Tiếng Việt (Đề 6) Thời gian làm bài: 45 phút Câu 1: (2 điểm) Cho cặp từ sau: thuyền nan / thuyền bè; xe đạp / xe cộ; đất sét / đất đai; bàng / cối; máy cày / máy móc a/ Hai từ cặp từ khác chỗ nào? (Về nghĩa cấu tạo từ) b/ Tìm thêm hai cặp từ tương tự Câu : (2 điểm) Đọc đoạn trích sau: “Lý Cơng Uẩn người vùng Kinh Bắc xưa Từ nhỏ, Lí Cơng Uẩn tiếng thơng minh, hiểu biết trước tuổi biểu lộ tính cách khác người Một hôm , nhà sư họ Lý sai Công Uẩn đem oản đặt lên bàn thờ cúng Phật Cậu bé khoét oản ăn trước…” (Phỏng theo Quốc Chấn) a/ Tìm đoạn trích trên: Một câu kể kiểu Ai gì? Một câu kể kiểu Ai nào? Một câu kể kiểu Ai làm gì? b/ Xác định thành phần câu tìm ( chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ) Câu : (2 điểm) Cho đoạn thơ sau: Dịng sơng điệu Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha Trưa trời rộng bao la Áo xanh sông mặc may Chiều trôi thơ thẩn mây Cài lên màu áo hây hây ráng vàng (Dịng sơng mặc áo- Nguyền Trọng Tạo) Trong câu thơ trên, màu sắc dòng sông thay đổi ngày nào? Câu 4: (4 điểm) Hôm nay, em học sớm thường lệ có dịp dứng ngắm ngơi trường thân thương gắn bó với em suốt nhiều năm qua Hãy tả lại trường em? Đề thi vào lớp môn Tiếng Việt (Đề 7) Thời gian làm bài: 45 phút Câu (4,0 điểm) Tìm nêu tác dụng (các) biện pháp tu từ có ví dụ sau: a Mạ non bầm cấy đon Ruột gan bầm lại thương lần Mưa phùn ướt áo tứ thân Mưa hạt, thương bầm nhiêu! ( Bầm ơi, Tố Hữu ) b Bầy ong giữ hộ cho người Những mùa hoa tàn phai tháng ngày (Hành trình bầy ong, Nguyễn Đức Mậu) Câu 2: (8,0 điểm) Đọc đoạn trích thực yêu cầu: Đêm xuống, lúc chia tay, Ma-ri-ô định chúc bạn ngủ ngon sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dúi Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại Cô quỳ xuống bên Ma-ri-ô, lau máu trán bạn, dịu dàng gỡ khăn đỏ mái tóc băng cho bạn Cơn bão dội bất ngờ lên Những đợt sóng khủng khiếp phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang vòi rồng Hai tiếng đồng hồ trơi qua Con tàu chìm dần, nước ngập bao lơn Quang cảnh thật hỗn loạn Ma-ri-ô Giu-li-ét-ta, hai tay ơm chặt cột buồm, khiếp sợ nhìn mặt biển Mặt biển yên Nhưng tàu tiếp tục chìm Chiếc xuồng cuối thả xuống Ai kêu lên: “Cịn chỗ cho đứa bé.” Hai đứa trẻ sực tỉnh, lao - Đứa nhỏ thơi! Nặng – Một người nói Nghe thế, Giu-li-ét-ta sững sờ, buông thõng hai tay, đôi mắt thẫn thờ tuyệt vọng Một ý nghĩ đến, Ma-ri-ô hét to: “Giu-li-ét-ta, xuống đi! Bạn bố mẹ ” Nói rồi, cậu ơm ngang lưng Giu-li-ét-ta thả xuống nước Người ta nắm tay cô lôi lên xuồng Chiếc xuồng bơi xa Giu-li-ét-ta bàng hồng nhìn Ma-ri-ơ đứng bên mạn tàu, đầu ngửng cao, tóc bay trước gió Cơ bật khóc nức nở, giơ tay phía cậu: “Vĩnh biệt Ma-ri-ơ!” (Trích Một vụ đắm tàu, theo A-mi-xi, Tiếng Việt 5, tập hai, NXB Giáo dục,2007,tr ) a Giải nghĩa từ “tuyệt vọng” Trong từ sau, từ có yếu tố “tuyệt” đồng nghĩa với yếu tố “tuyệt” từ “tuyệt vọng”: tuyệt trần, tuyệt chủng, tuyệt diệu ? b Sắp xếp từ sau theo hai nhóm gọi tên nhóm đó: sóng, xuồng, cột buồm, mặt biển c Xác định thành phần câu sau: - Những đợt sóng khủng khiếp phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang vịi rồng - Giu-li-ét-ta bàng hồng nhìn Ma-ri-ơ đứng bên mạn tàu, đầu ngửng cao, tóc bay trước gió d Viết đoạn văn (hoặc văn ngắn) bày tỏ cảm nhận em đoạn trích Câu : (8,0 điểm) Đèn khoe đèn tỏ trăng Đèn trước gió cịn chăng, đèn? Trăng khoe trăng tỏ đèn Cớ trăng phải chịu luồn đám mây? (Ca dao, Tiếng Việt 5, tập một, NXB Giáo dục,2006, tr94) Từ ca dao trên, tưởng tượng kể lại tranh luận Đèn Trăng Đề thi vào lớp môn Tiếng Việt (Đề 8) Thời gian làm bài: 45 phút Câu (2,0 điểm) Khi miêu tả màu vàng hoa cải, tác giả Phạm Đức viết: “…Màu vàng ánh nắng cô đúc lại, vơ vàn cánh bướm bé xíu đậu chấp chới khắp cành Màu vàng tiếng nói đất vườn, lấp lánh giọt mồ hôi tháng ngày đọng lại.” Dựa vào đoạn văn trên, em trả lời câu hỏi sau: a Giải thích nghĩa từ “đọng” câu văn: “Màu vàng tiếng nói đất vườn, lấp lánh giọt mồ hôi tháng ngày đọng lại.” b Chỉ biện pháp nghệ thuật tác giả Phạm Đức sử dụng câu văn thứ c Câu (1) câu (2) liên kết với cách nào? Câu (1,5 điểm) Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại cho phù hợp: “… Họ khoác vai thành sợi dây dài, lấy thân ngăn dịng nước mặn Nước quật vào mặt, vào ngực, trào qua đầu hàng rào sống Họ ngụp xuống, trồi lên, ngụp xuống… Nhưng bàn tay khoác vai cứng sắt, thân hình họ cột chặt lấy cọc tre đóng chắc, dẽo chão Tóc dài cô quấn chặt vào cổ cậu trai, mồ suối, hịa lẫn với nước chát mặn.” Động từ Tính từ Quan hệ từ Câu (2,5 điểm): Cày đồng buổi ban trưa Mồ thánh thót mưa ruộng cày Ai bưng bát cơm đầy Dẻo thơm hạt đắng cay muôn phần (Ca dao) Em cảm nhận điều mà nhân dân ta muốn gửi gắm qua ca dao Câu (4,0 điểm): Trong thơ gửi người lính đảo, nhà thơ ca ngợi: Từ biển đảo khơi xa sóng quanh năm rì rào Nơi anh đứng gác biển trời bao la Vì tổ quốc thân yêu đêm ngày anh canh giữ, Tên anh người chiến sĩ nơi biển đảo Trường Sa Dưới mặt trời thiêu đốt chói chang Anh hiên ngang dù hiểm nguy đối mặt Dựa vào ý đoạn thơ trên, em viết văn miêu tả hình ảnh người lính biển đảo ngày đêm làm nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc biển Đông Đề thi vào lớp môn Tiếng Việt (Đề 9) Thời gian làm bài: 45 phút Câu 1: (1 đ) Điền tr hay ch vào chỗ chấm (….) - Quyết ….í - ….í tuệ - tập ….ung - ….ế tạo - hát …èo Câu 2: (2 đ) Cho từ sau: phẳng phiu, phẳng lặng, tươi tắn, tươi tỉnh, tốt đẹp, đẹp đẽ, nhanh nhẹn, nhanh nhạy, săn bắn, chôm chôm Xếp từ vào nhóm cho thích hợp: Từ láy Từ ghép ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Câu 3: (1 đ) Xác định Trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu đây: a, Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, nhà ngồi luộc bánh chưng đến sáng b, Trong lớp, Nam bạn học nhóm Câu 4: (1 đ) Đặt câu theo yêu cầu: a, Đặt câu có dấu phẩy ngăn cách phận làm chủ ngữ b, Đặt câu có sử dụng quan hệ từ thể mối quan hệ tăng tiến Câu 5: (2 đ) Bản em chóp núi Sớm bồng bềnh mây Sương rơi mưa giội Trưa thấy mặt trời Cây pơ-mu đầu dốc Im người lính canh Ngựa tuần tra biên giới Rừng đỉnh đồi hí vang Hai khổ thơ có hình ảnh so sánh? Các hình ảnh so sánh góp phần diễn tả nội dung thêm sinh động nào? Câu 6: (3 đ) Mùa xuân, mùa ngàn hoa khoe sắc, mùa lộc biếc chồi xanh, mùa én bay, mùa mưa dịu dàng… Em say sưa ngắm cảnh sắc tươi đẹp mùa xuân, tả lại: Đề thi vào lớp môn Tiếng Việt (Đề 10) Thời gian làm bài: 45 phút Câu (1 điểm) Điền tr hay ch vào chỗ chấm (….) - Quyết ….í - ….í tuệ - tập ….ung - ….ế tạo - hát …èo Câu (2 điểm) Cho từ sau: phẳng phiu, phẳng lặng, tươi tắn, tươi tỉnh, tốt đẹp, đẹp đẽ, nhanh nhẹn, nhanh nhạy, săn bắn, chôm chôm Xếp từ vào nhóm cho thích hợp: Từ láy Từ ghép ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Câu (1 điểm) Xác định Trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu đây: a Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, nhà ngồi luộc bánh chưng đến sáng b Trong lớp, Nam bạn học nhóm Câu (1 điểm) Đặt câu theo yêu cầu: a Đặt câu có dấu phẩy ngăn cách phận làm chủ ngữ b Đặt câu có sử dụng quan hệ từ thể mối quan hệ tăng tiến Câu (2 điểm) Bản em chóp núi Sớm bồng bềnh mây Sương rơi mưa giội Trưa thấy mặt trời Cây pơ-mu đầu dốc Im người lính canh Ngựa tuần tra biên giới Rừng đỉnh đồi hí vang Hai khổ thơ có hình ảnh so sánh? Các hình ảnh so sánh góp phần diễn tả nội dung thêm sinh động nào? Câu (3 điểm) Mùa xuân, mùa ngàn hoa khoe sắc, mùa lộc biếc chồi xanh, mùa én bay, mùa mưa dịu dàng… Em say sưa ngắm cảnh sắc tươi đẹp mùa xuân, tả lại