PHÒNG GD&ĐT HUYỆN ĐIỆN BIÊN Trường PTDTBT THCS Mường Nhà Kế hoạch dạy học hóa học 8 PHÒNG GD&ĐT HUYỆN ĐIỆN BIÊN TRƯỜNG PTDT BÁN TRÚ THCS MƯỜNG NHÀ TỔ SINH HOÁ ===***=== KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC HOÁ HỌ[.]
Trường PTDTBT THCS Mường Nhà Kế hoạch dạy học hóa học PHÒNG GD&ĐT HUYỆN ĐIỆN BIÊN TRƯỜNG PTDT BÁN TRÚ THCS MƯỜNG NHÀ TỔ SINH HOÁ ===***=== KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN HỌC: HỐ HỌC LỚP: CHƯƠNG TRÌNH: Cơ Học kì: I Nguyễn Văn Toản Năm học: 2011-2012 Trường PTDTBT THCS Mường Nhà Kế hoạch dạy học hóa học Năm học: 2011 – 2012 Mơn học: Hố học Chương trình: Cơ x Nâng cao Khác Học kì: I Năm học 2011 – 2012 Họ tên GV Nguyễn Văn Toản Điện thoại: 01634564407 Địa điểm Văn phòng Tổ môn: Điện thoại: Lịch sinh hoạt tổ: Phân công trực tổ: E-mail: Chuẩn môn học (Theo chuẩn Bộ GD – ĐT ban hành); phù hợp với thực tế * Kiến thức: Sau kết thúc học kì, HS có hệ thống kiến thức phổ thơng, bản, thiết thực Hóa học bao gồm hệ thống khái niệm bản, định luật, học thuyết là: - Khái niệm chất, mở đầu cấu tạo chất, nguyên tử, phân tử, nguyên tố hóa học, đơn chất, hợp chất, phản ứng hóa học biến đổi chất phản ứng hóa học - Khái niệm biểu diễn định tính, định lượng chất phản ứng hóa học cơng thức hóa học, phương trình hóa học, mol thể tích mol chất khí - Kiến thức hóa trị Những kiến thức nhằm chuẩn bị cho HS tiếp tục học lên lớp cao vận dụng hiệu sống thực tiễn * Kĩ năng: - Học sinh phải có số kĩ bản, phổ thơng thói quen học tập mơn hóa học như: Cách làm việc với chất hóa học, quan sát, thực nghiệm, phân loại, thu thập, tra cứu sử dụng thông tin, tư liệu, kĩ phân tích tổng hợp, phán đốn, vận dụng kiến thức để giải thích số vấn đề đơn giản sống thực tiễn - Biết quy trình thao tác với hóa chất học, dụng cụ thí nghiệm đơn giản: ống nghiệm, bình, lọ, cốc, phễu thủy tinh, đền cồn, kẹp ống nghiệm, giá đỡ Biết cách hòa tan, gạn, lọc, đun nóng, điều chế thu bình khí Yêu cầu thái độ( Theo chuẩn Bộ GD – ĐT ban hành): - HS có lịng ham thích học tập mơn hóa học Nguyễn Văn Toản Năm học: 2011-2012 Trường PTDTBT THCS Mường Nhà Kế hoạch dạy học hóa học - HS có niềm tin tồn biến đổi vật chất Hóa học đã, góp phần nâng cao chất lượng sống - HS có ý thức tuyên truyền vận dụng tiến khoa học nói chung hóa học nói riêng vào đời sống, sản xuất gia đình địa phương - HS có phẩm chất cần thiết cẩn thận, kiên trì, trung thực, tỉ mỉ, xác, u chân lí khoa học, có ý thức trách nhiệm thân, gia đình xã hội để hịa hợp với môi trường thiên nhiên cộng đồng Mục tiêu chi tiết Mục tiêu Bậc 1( Biết) Nội dung Mở mơn học Chất đầu -Hố học hố -Vai trị hố học sống -Làm để học tốt mơn hố học + Khái niệm chất số tính chất chất + Khái niệm chất nguyên chất (tinh khiết) hỗn hợp MỤC TIÊU CHI TIẾT Bậc 2( Hiểu) Lớp: + Phân biệt chất nguyên chất (tinh khiết) hỗn hợp dựa vào tính chất vật lí + So sánh tính chất vật lí số chất gần gũi sống (đường, muối ăn, tinh bột ) - So sánh nhiệt độ nóng chảy số chất, qua thấy khác nhiệt độ nóng chảy số chất Bài thực - Biết cách sử dụng hành số dụng cụ phịng thí nghiệm - Biết số quy tắc an tồn phịng thí nghiệm - Biết cách tách riêng chất từ hỗn hợp Nguyên tử + Các chất + Tại nguyên tử tạo nên từ nguyên tử lại trung hoà điện + Khái niệm nguyên tử, cấu tạo nguyên tử, cấu tạo hạt nhân nguyên tử Nguyễn Văn Toản Bậc 3( Vân dụng) + Tách chất rắn khỏi hốn hợp dựa vào tính chất vật lí (Tách muối ăn khỏi hỗn hợp muối ăn cát) - Tách riêng chất từ hỗn hợp + Xác định số đơn vị điện tích hạt nhân, số p, số lớp e, số e lớp dựa vào sơ đồ cấu tạo nguyên tử vài nguyên tố Năm học: 2011-2012 Trường PTDTBT THCS Mường Nhà Kế hoạch dạy học hóa học cụ thể (H,C, Cl, Na) Ngun tố - Khái niệm ngun hố học tố hóa học - Kí hiệu hóa học biểu diễn ngun tố hóa học - Khối lượng nguyên tử nguyên tử khối Đơn chất, + Khái niệm đơn hợp chất chất, hợp chất, phân phân tử tử + Các trạng thái tồn chất - Đọc tên số ngun tố biết kí hiệu hóa học ngược lại - Tra bảng tìm nguyên tử khối số nguyên tố cụ thể + Phân biệt chất đơn chất hay hợp chất theo thành phần nguyên tố + Tính phân tử khối số phân tử đơn chất hợp chất + Xác định trạng thái vật lí vài chất cụ thể Bài thực - Biết sử dụng - Nhận biết hành số dụng cụ, hóa chất phân tử hạt hợp phịng thí thành hợp chất nghiệm đơn chất phi kim Bài luyện Phân biệt chất vật Theo sơ đồ nguyên tập thể, tách chất tử thành khỏi hốn hợp phần cấu tạo nên ngun tử; tìm kí hiệu nguyên tử khối biết tên nguyên tố ngược lại Công thức - Biết CTHH biểu + Cách viết CTHH hóa học diễn thành phần đơn chất hợp phân tử chất chất - Cơng thức hóa học + Ý nghĩa của đơn chất hợp CTHH chất Hóa trị Tính phân tử khối + Viết CTHH chất cụ thể biết tên nguyên tố số nguyên tử nguyên tố tạo nên phân tử ngược lại Khái niệm hóa trị, - Cách tính hóa trị - Tính hóa trị quy tắc hố trị nguyên tố nguyên tố nhóm nguyên tử theo CTHH cụ Nguyễn Văn Toản Năm học: 2011-2012 Trường PTDTBT THCS Mường Nhà Bài luyện Tính hóa trị tập nguyên tố, lập công thức hóa học biết hóa trị Sự biến đổi Biết tượng vật chất lí tượng hóa học Phản ứng - Khái niệm phản hóa học ứng hóa học - Điều kiện để phản ứng hóa học xảy Kế hoạch dạy học hóa học thể - Lập CTHH hợp chất biết hóa trị nguyên tố nguyên tố nhóm nguyên tử tạo nên chất Phương pháp tính Giải số tập hóa trị ngun tố thơng dụng cách lập cơng thức hóa học Phân biệt Giải thích số tượng vật lí hiện tượng vật lí tượng hóa học hóa học thực tế thường gặp Quan sát thí nghiệm, hình vẽ hình ảnh cụ thể, rút nhận xét phản ứng hóa học, điều kiện dấu hiệu để nhận biết có phản ứng hóa học xảy - Viết PTHH chữ để biểu diễn phản ứng hóa học Xác định chất phản ứng (chất tham gia) sản phẩm (chất tạo thành) Nhận biết dấu hiệu có phản ứng hóa học xảy Định luật Phát biểu nội dung Hiểu được: Trong bảo toàn định luật phản ứng hóa học, khối lượng tổng khối lượng chất phản ứng tổng khối lượng sản phẩm Phân biệt tượng vất lí tượng hóa học - Tính khối lượng chất phản ứng biết khối lượng chất lại - Viết biểu thức liên hệ khối lượng chất phản ứng cụ thể Bài thực hành Nguyễn Văn Toản Năm học: 2011-2012 Trường PTDTBT THCS Mường Nhà Phương - Phương trình hóa trình hóa học biểu diễn phản học ứng hóa học - Các bước lập phương trình hóa học - Ý nghĩa PTHH Bài luyện - Phân biệt tập tượng hóa học Mol Chuyển đổi khối lượng, thể tích lượng chất Tỉ khối chất khí Kế hoạch dạy học hóa học Xác định ý Lập PTHH biết nghĩa số chất tham gia PTHH cụ thể sản phẩm - Cách lập phương trình hóa học biết chất phản ứng sản phẩm - Khái niệm: Mol, Ý nghĩa mol, khối lượng mol, thể khối lượng mol, thể tích mol chất tích mol chất khí khí (đktc) - Biểu thức biểu diễn mối liên hệ giữa: m, n, V; biểu thức tính tỉ khối chất khí Tính theo - Ý nghĩa CTHH công thức cụ thể theo số mol, hóa học theo khối lượng theo thể tích - Các bước tính thành phần phần trăm khối lượng nguyên tố hợp chất biết CTHH - Các bước lập CTHH hợp chất biết thành phần phần trăm khối lượng nguyên tố tạo nên hợp chất Tính theo - Các bước tính theo phương PTHH Nguyễn Văn Toản Dựa vào CTHH: - Tính tỉ lệ số mol, tỉ lệ khối lượng nguyên tố hợp chất - Tính thành phần phần trăm khối lượng nguyên tố biết CTHH số hợp chất ngược lại - Giải số tập lập PTHH - Tính khối lượng mol nguyên tử, mol phân tử chất theo cơng thức - Tính m (hoặc n V) chất khí biết đại lượng có liên quan - Tính tỉ khối khí A khí B khơng khí - Xác định CTHH hợp chất biết thành phần phần trăm khối lượng nguyên tố tạo nên hợp chất - Phương trình hóa - Tính tỉ lệ số học cho biết tỉ lệ số mol chất Năm học: 2011-2012 Trường PTDTBT THCS Mường Nhà trình học hóa Kế hoạch dạy học hóa học mol, tỉ lệ thể tích chất tỉ lệ số nguyên tử phân tử chất phản ứng theo PTHH cụ thể - Tính khối lượng chất phản ứng để thu lượng sản phẩm xác định ngược lại - Tính thể tích chất khí tham gia tạo thành PƯHH Bài luyện - Biết cách chuyển - Phương pháp giải - Vận dụng tập đổi qua lại tập tính theo khái niệm học đại lượng: m, n, V PTHH giải toán - Biết xác định tỉ hóa học đơn giản khối chất khí tính theo CTHH PTHH Khung phân phối chương trình( Theo PPCT Sở GD – ĐT ban hành) Học kì: I Tuần: 19 Tiết: 36 Nội dung bắt buộc/ số tiết ND tự Tổng số Ghi Thực Bài tập, chọn tiết Lí thuyết Kiểm tra hành ơn tập 25 Lịch trình chi tiết: Bài học Hình thức tổ chức Tiết dạy học Mở đầu * Tự học: Làm để mơn hố học tốt mơn hố học học * Trên lớp: Hố học gì? 36 PP/ học liệu, PTDH - Thí nghiệm thực hành + Trả lời - Nêu giải vến đề câu hỏi - Hoá chất: NaOH, CuSO4, HCl , Zn , Al , Fe - Dụng cụ: ống nghiệm, kẹp gỗ, ống hút Chương I CHẤT, NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ (10 tiết lí thuyết + tiết tập + tiết thực hành + tiết kiểm tra = 2, Bài 1: Trên lớp - Quan sát thí nghiệm Chất - Nêu giải vấn đề - Dụng cụ: thử tính dẫn điện, muôi sắt, đèn cồn, ống nghiệm, nhệt kế Nguyễn Văn Toản KTĐG 15 tiết - Kiểm tra miệng Năm học: 2011-2012 Trường PTDTBT THCS Mường Nhà Kế hoạch dạy học hóa học - Hố chất: Bột lưu huỳnh, muối ăn Bài 3: Bài thực hành số Cá nhân, nhóm - Dụng cụ: Nhiệt kế, đèn cồn, ống nghiệm, đũa thuỷ tinh, cốc thuỷ tinh, giấy lọc phễu, kẹp gỗ, khay - Hoá chất: Nước cất, muối ăn, Parafin, S Bài 4: Nguyên tử Cá nhân, nhóm Sơ đồ ngtử oxi, hiđro, + Trả lời natri câu hỏi, Sơ đồ câm T15 SGK tập Bảng phụ Bài 5: Nguyên tố hóa học Cá nhân, nhóm - Nêu giải vấn đề + Trả lời - H1.7, H1.8 T19, Bảng câu hỏi, HTTH tập - Sơ đồ ngtử oxi, nhôm Bài 5: Nguyên tố hóa học (tt) Cá nhân, nhóm - Nêu giải vấn đề + Trả lời - Bảng phụ , biểu đồ % câu hỏi, ng.tố tập Bài 6: Đơn Cá nhân, nhóm chất hợp chất Phân tử - Trực quan + Trả lời - Nêu giải vấn đề câu hỏi, - Tranh mẫu chất: Đồng, tập NaCl, H2, H2O, O2 Bài 6: Đơn Cá nhân, nhóm chất hợp chất Phân tử (tt) Bài 7: Bài thực hành - Đàm thoại + Kiểm tra 15 - Giải vấn đề - Bảng phụ, mẫu Đồng, Khí phút Oxi 10 Nguyễn Văn Toản + Nêu cách tách muối ăn khỏi hỗn hợp - Thí nghiệm thực hành + Hố chất: Thuốc tím, quỳ tím, dung dịch NH4OH Năm học: 2011-2012 Trường PTDTBT THCS Mường Nhà Kế hoạch dạy học hóa học - Dụng cụ: ống nghiệm, cốc, đũa, đèn cồn, đế sứ 11 12 - Nêu giải vấn đề + Trả lời - Đàm thoại câu hỏi, Bài 8: Bài Cá nhân, dạy học - Bảng phụ với nội dung tập luyện tập theo nhóm nhỏ tập Bài 9: Cơng thức hóa học 13 Bài 10: Hóa trị 14 Bài 10: Hóa trị (tt) 15 16 Bài 11: Bài luyện tập Kiểm tra - Nêu giải vấn đề + Trả lời Cá nhân, dạy học - Thuyết trình câu hỏi, theo nhóm nhỏ - Bảng phụ, tranh mẫu tập Đồng, muối, nước, khí Oxi, khí Hiđrơ - Giải vấn đề Thuyết - Bảng phụ Trên lớp + Trả lời trình câu hỏi, tập - Nêu giải vấn đề + Trả lời - Bảng phụ câu hỏi, tập Bảng phụ, phiếu học tập + Trả lời câu hỏi, tập Trên lớp Trên lớp Đề kiểm tra Làm việc cá nhân Chương 2: PHẢN ỨNG HÓA HỌC (6 tiết lý thuyết + tiết luyện tập + tiết thực hành + tiết kiểm tra = tiết) - Thí nghiệm + Trả lời Hoạt động cá nhân, - Nêu giải vấn đề câu hỏi, Bài 12: Sự theo nhóm nhỏ - Bột Fe, S, ống nghiệm, tập 17 biến đổi kẹp, thìa, bát sứ, đèn chất cồn, nam châm, phiếu thực hành 18 Bài 13: Phản ứng Dạy học toàn lớp Nguyễn Văn Toản - Nêu giải vến đề + Trả lời - dd Na2CO3, HCl, NaOH, câu hỏi, Năm học: 2011-2012 Trường PTDTBT THCS Mường Nhà Kế hoạch dạy học hóa học CuSO4, ống nghiệm, ống tập hút, kẹp hóa học 19 Bài 13: Phản ứng hóa học Dạy học tồn lớp - Thí nghiệm + Trả lời - Nêu giải vấn đề câu hỏi, - Al (lá , bột), dd NaOH, tập CuSO4, Đèn cồn, Kẹp, H2O2, MnO2 (tt) 20 21 Thực Bài thực nhóm hành số hành - Thực hành + Trả lời theo - TN gồm: cốc, câu hỏi, KMnO4, thìa đũa thủy tinh, tập dd Ca(OH)2, dd Na2CO3, đèn cồn, kẹp - Thí nghiệm, Nêu giải vấn đề - Cân Rôbevan, 2cốc 500ml, dd BaCl2, dd Na2SO4 - Bảng phụ Kiểm tra 15 phút nội dung thực hành - Nêu giải vấn đề - Bảng phụ + Trả lời câu hỏi, tập - Nêu giải vấn đề - Bảng phụ + Trả lời câu hỏi, tập Bài 17: - Nêu giải vấn đề Bài luyện Hoạt động cá nhân, - Bảng phụ tập theo nhóm nhỏ + Trả lời câu hỏi, tập Kiểm tra Làm việc cá nhân 45 phút + Trả lời câu hỏi, tập Bài 15: Định luật bảo toàn khối lượng Thảo luận toàn lớp 22 Bài 16: Thảo luận tồn lớp Phương trình hóa học 23 Bài 16: Thảo luận tồn lớp Phương trình hóa học (tt) 24 25 Đề kiểm tra Chương 3: MOL VÀ TÍNH TỐN HĨA HỌC (8 tiết lý thuyết + tiết tập + tiết ôn tập + tiết kiểm tra = 11 tiết) Nguyễn Văn Toản 10 Năm học: 2011-2012 Trường PTDTBT THCS Mường Nhà 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Bài Mol Kế hoạch dạy học hóa học 18: Thảo luận toàn lớp - Nêu giải vấn đề - Bảng phụ Bài 19: Hoạt động cá nhân, - Nêu giải vấn đề Chuyển theo nhóm nhỏ - Bảng phụ đổi m, V n + Trả lời câu hỏi, tập + Trả lời câu hỏi, tập Bài 19: Hoạt động cá nhân, - Nêu giải vấn đề Chuyển theo nhóm nhỏ - Bảng phụ đổi m, V n (tt) + Trả lời câu hỏi, tập Bài 20: Tỉ Hoạt động cá nhân, - Nêu giải vấn đề khối theo nhóm nhỏ - Bảng phụ chất khí + Trả lời câu hỏi, tập Bài 21: Hoạt động cá nhân, - Nêu giải vấn đề Tính theo theo nhóm nhỏ - Bảng phụ CTHH + Kiểm tra 15 phút Bài 21: Hoạt động cá nhân, - Nêu giải vấn đề Tính theo theo nhóm nhỏ - Bảng phụ CTHH (tt) + Trả lời câu hỏi, tập Hoạt động cá nhân, - Nêu giải vấn đề theo nhóm nhỏ - Bảng phụ + Trả lời câu hỏi, tập Hoạt động cá nhân, - Nêu giải vấn đề theo nhóm nhỏ - Bảng phụ + Trả lời câu hỏi, tập Bài 22: Tính theo PTHH Bài 22: Tính theo PTHH (tt) Bài 23: Hoạt động cá nhân, - Đàm thoại + Trả lời Bài luyện theo nhóm nhỏ - Bảng phụ ghi nội dung câu hỏi, tập luyện tập tập Ôn tập Nguyễn Văn Toản Hoạt động cá nhân, - Đàm thoại theo nhóm nhỏ, thảo Bảng phụ luận tồn lớp 11 + Trả lời câu hỏi, tập Năm học: 2011-2012 Trường PTDTBT THCS Mường Nhà 36 Kế hoạch dạy học hóa học Kiểm tra Làm việc cá nhân học kỳ I Đề kiểm tra Kiểm tra 45 phút Kế hoạch kiểm tra đánh giá - Kiểm tra thường xuyên (cho điểm/không cho điểm): Kiểm tra làm, hỏi lớp, làm test ngắn … - Kiểm tra định kì: Hình thức KTĐG Số lần Hệ số Thời điểm/ nội dung Kiểm tra miệng 1 Sau tiết Tiết (Nội dung chương 1) Tiết 21 (Nội dung thực Kiểm tra 15’ hành 3) Tiết 30 (Nội dung tiết 28, 29) Tiết 16 (Nội dung chương 1) Kiểm tra 45’ 2 Tiết 25 (Nội dung chương 2) 10 Kế hoạch triển khai nội dung chủ đề bám sát( Theo PPCT Sở GD-ĐT ban hành) Tuần Nội dung Chủ đề Nhiệm vụ HS Đánh giá … 11 Kế hoạch triển khai hoạt động giáo dục lên lớp Tuần Nội dung Chủ đề Nhiệm vụ HS Bầu cán lớp Họp lớp, tổ chức 03 bình xét bầu chức Truyền thống danh nhà trường Thi hát Tập luyện văn nghệ, 05 hát truyền thống tham gia biểu diễn Làm để Trao đổi phương 08 học tốt pháp học tập có hiệu Chăm ngoan - học giỏi Những Trao đổi kinh nghiệm 10 gương học tốt trở thành mootk học sinh giỏi Thảo luận theo Sưu tầm tư liệu 12 chủ để "Tình Tơn sư trọng tình cảm thầy nghĩa thầy trò" đạo trò 14 Tổ chức kỉ niệm Giao lưu, thăm hỏi, Nguyễn Văn Toản 12 Đánh giá Năm học: 2011-2012 Trường PTDTBT THCS Mường Nhà 16 18 ngày nhà giáo Việt Nam Truyền thống cách mạng quê hương Giao lưu với cựu chiến binh GIÁO VIÊN Nguyễn Văn Toản Kế hoạch dạy học hóa học Uống nước nhớ nguồn động viên thầy giáo Tìm hiểu truyền thống lịch sử cách mạng quê hương Trao đổi, giao lưu với bác cựu chiến binh nhằm hiểu them truyền thống lịch sử dân tộc TỔ TRƯỞNG BỘ MÔN 13 HIỆU TRƯỞNG Năm học: 2011-2012 ... cao Khác Học kì: I Năm học 2011 – 2012 Họ tên GV Nguyễn Văn Toản Điện thoại: 01634564407 Địa điểm Văn phịng Tổ mơn: Điện thoại: Lịch sinh hoạt tổ: Phân công trực tổ: E-mail: Chuẩn môn... tách riêng chất từ hỗn hợp Nguyên tử + Các chất + Tại nguyên tử tạo nên từ nguyên tử lại trung hoà điện + Khái niệm nguyên tử, cấu tạo nguyên tử, cấu tạo hạt nhân nguyên tử Nguyễn Văn Toản Bậc 3(... vật lí (Tách muối ăn khỏi hỗn hợp muối ăn cát) - Tách riêng chất từ hỗn hợp + Xác định số đơn vị điện tích hạt nhân, số p, số lớp e, số e lớp dựa vào sơ đồ cấu tạo nguyên tử vài nguyên tố Năm học: