(Luận văn thạc sĩ) Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy nghề ở Trường Cao đẳng nghề Kinh tế Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh

(Luận văn thạc sĩ) Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy nghề ở Trường Cao đẳng nghề Kinh tế Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy nghề ở Trường Cao đẳng nghề Kinh tế Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy nghề ở Trường Cao đẳng nghề Kinh tế Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy nghề ở Trường Cao đẳng nghề Kinh tế Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy nghề ở Trường Cao đẳng nghề Kinh tế Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy nghề ở Trường Cao đẳng nghề Kinh tế Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy nghề ở Trường Cao đẳng nghề Kinh tế Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy nghề ở Trường Cao đẳng nghề Kinh tế Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy nghề ở Trường Cao đẳng nghề Kinh tế Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy nghề ở Trường Cao đẳng nghề Kinh tế Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy nghề ở Trường Cao đẳng nghề Kinh tế Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy nghề ở Trường Cao đẳng nghề Kinh tế Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy nghề ở Trường Cao đẳng nghề Kinh tế Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy nghề ở Trường Cao đẳng nghề Kinh tế Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy nghề ở Trường Cao đẳng nghề Kinh tế Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh(Luận văn thạc sĩ) Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy nghề ở Trường Cao đẳng nghề Kinh tế Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phạm Thị Thúy Nga THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KINH TẾ CÔNG NGHỆ TP HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Thành phố Hồ Chí Minh - 2011 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phạm Thị Thúy Nga THỰC TRẠNG CƠNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KINH TẾ CƠNG NGHỆ TP HỒ CHÍ MINH Chun ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60 14 05 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS ĐOÀN VĂN ĐIỀU Thành phố Hồ Chí Minh - 2011 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu kết nghiên cứu nêu luận văn trung thực, tác giả cho phép sử dụng chưa công bố cơng trình khác TÁC GIẢ LUẬN VĂN Phạm Thị Thúy Nga LỜI CẢM ƠN Tôi xin trân trọng cám ơn: - Ban Giám hiệu, Phòng Sau đại học, Khoa Tâm lý Giáo dục Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh - Các Thầy, Cô Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh giảng dạy, hướng dẫn giúp đỡ tơi q trình học tập nghiên cứu hồn thành luận văn - Ban Giám hiệu, Cán quản lý, giảng viên, sinh viên Trường Cao đẳng nghề Kinh tế Cơng nghệ Thành phố Hồ Chí Minh; bạn bè, đồng nghiệp quan tâm, giúp đỡ tơi hồn thành luận văn - PGS.TS Đoàn Văn Điều hướng dẫn, giúp tơi hồn thành luận văn TP Hồ Chí Minh, tháng 08 năm 2011 Tác giả Phạm Thị Thúy Nga MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU TRONG LUẬN VĂN MỞ ĐẦU 11 Lý chọn đề tài 11 Mục đích nghiên cứu 12 Nhiệm vụ nghiên cứu 12 Khách thể đối tượng nghiên cứu 12 Giả thuyết khoa học 13 Giới hạn phạm vi nghiên cứu 13 Phương pháp nghiên cứu 13 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ 15 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 15 1.2 Một số khái niệm liên quan đến vấn đề nghiên cứu 20 1.3 Đặc điểm sinh viên trường cao đẳng nghề 24 1.4 Hoạt động dạy nghề trường Cao đẳng nghề 24 1.5 Các chức quản lý hoạt động dạy nghề 27 1.6 Nội dung quản lý hoạt động dạy nghề trường nghề 34 Chương THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ Ở TRƯỜNG CĐN KTCN TP HCM 37 2.1 Một số đặc điểm có liên quan đến đề tài 37 2.1.1 Cơ cấu tổ chức Trường CĐN KTCN TP HCM 37 2.1.2 Đội ngũ giảng viên Trường CĐN KTCN TP HCM 41 2.2 Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy nghề Trường CĐN KTCN TP HCM 42 2.2.1 Mẫu nghiên cứu 42 2.2.2 Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy nghề Trường CĐN KTCN TP HCM 42 2.3 Đánh giá chung thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy nghề Trường CĐN KTCN TP HCM 71 Chương MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỐI VỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ Ở TRƯỜNG CĐN KTCN TP.HCM 75 3.1 Cơ sở xây dựng giải pháp 75 3.2 Một số giải pháp công tác quản lý hoạt động dạy nghề Trường CDN KTCN TP HCM 82 3.3 Kiểm chứng tính khả thi giải pháp 96 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 98 Kết luận 98 Kiến nghị 99 TÀI LIỆU THAM KHẢO 101 PHỤ LỤC 106 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Bộ GD&ĐT : Bộ Giáo dục Đào tạo Bộ LĐTBXH : Bộ Lao động - Thương binh Xã hội CBLĐ : Cán lãnh đạo CBQL : Cán quản lý CĐ : Cao đẳng CĐN : Cao đẳng nghề CĐN KTCN TP HCM : Cao đẳng nghề Kinh tế Công nghệ Tp HCM CNH : Cơng nghiệp hóa CP : Chính phủ CSSX : Cơ sở sản xuất CSVC : Cơ sở vật chất DN : Doanh nghiệp GDNN : Giáo dục nghề nghiệp GV : Giảng viên GVCN : Giáo viên chủ nhiệm HĐDN : Hoạt động dạy nghề HĐH : Hiện đại hóa HĐQT : Hội đồng quản trị HS : Học sinh HSSV : Học sinh sinh viên KH&CN : Khoa học công nghệ NCKH : Nghiên cứu khoa học NV : Nhân viên NĐ : Nghị định PHHS : Phụ huynh học sinh QĐ : Quy định SCN : Sơ cấp nghề Sở LĐTBXH : Sở Lao động – Thương binh Xã hội SV : Sinh viên TBDH : Thiết bị dạy học TCN : Trung cấp nghề TCCN : Trung cấp chuyên nghiệp THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông TNHH : Trách nhiệm hữu hạn TP HCM : Thành phố Hồ Chí Minh TT : Thơng tư DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU TRONG LUẬN VĂN Tên bảng Trang Bảng Chỉ tiêu tuyển sinh đến năm 2013 trường 32 Bảng Thống kê số lượng SV trường 03 năm gần 32 Bảng Cơ cấu số lượng giảng viên 35 Bảng Cơ cấu theo độ tuổi, thâm niên công tác, giới tính giảng viên 35 Bảng Thống kê số lượng giảng viên theo môn học 36 Bảng 2.1 Đánh giá GV CBQL mặt tích cực cơng tác quản lý xây dựng kế hoạch dạy học giáo dục 37 Bảng 2.2 Đánh giá GV CBQL mặt chưa tích cực cơng tác quản lý xây dựng kế hoạch dạy học giáo dục 39 Bảng 2.3 Đánh giá SV công tác quản lý xây dựng kế hoạch dạy học giáo dục 40 Bảng 2.4 Đánh giá GV CBQL mặt tích cực cơng tác quản lý thực kế hoạch dạy học 41 Bảng 2.5 Đánh giá GV CBQL mặt chưa tích cực cơng tác quản lý thực kế hoạch dạy học 46 Bảng 2.6 Đánh giá SV công tác quản lý thực kế hoạch dạy học 49 Bảng 2.7 Đánh giá GV CBQL mặt tích cực cơng tác quản lý thực kế hoạch giáo dục 51 Bảng 2.8 Đánh giá GV CBQL mặt chưa tích cực cơng tác quản lý thực kế hoạch giáo dục 52 Bảng 2.9 Đánh giá sinh viên công tác thực kế hoạch giáo dục 55 Bảng 2.10 Đánh giá GV CBQL công tác quản lý đánh giá kết học tập rèn luyện sinh viên 57 Bảng 2.11 Đánh giá sinh viên công tác quản lý đánh giá kết học tập rèn luyện sinh viên 59 Bảng 2.12 Đánh giá GV CBQL mặt tích cực cơng tác quản lý hợp tác dạy học giáo dục 60 Bảng 2.13 Đánh giá GV CBQL mặt chưa tích cực công tác quản lý hợp tác dạy học giáo dục 61 Bảng 2.14 Đánh giá sinh viên công tác quản lý hợp tác dạy học giáo dục 63 Bảng 2.15 Đánh giá GV CBQL mặt tích cực cơng tác quản lý việc phát triển lực nghề nghiệp giảng viên 64 Bảng 2.16 Đánh giá GV CBQL mặt chưa tích cực công tác quản lý việc phát triển lực nghề nghiệp giảng viên 65 Bảng Thống kê kết đề tài nghiên cứu khoa học nhà trường 68 Bảng 2.17 Đánh giá sinh viên công tác quản lý việc phát triển lực nghề nghiệp giảng viên 69 Bảng 2.18 Đánh giá giảng viên CBQL giải pháp để cải tiến quản lý hoạt động dạy nghề 76 Bảng 2.19 Đánh giá mức độ khả thi sinh viên giải pháp quản lý để cải tiến quản lý hoạt động dạy nghề 79 Bảng 2.20 Kết trưng cầu ý kiến tính cần thiết tính khả thi số giải pháp công tác quản lý hoạt động dạy nghề Trường CĐN KTCN TP HCM 99 ... 08 năm 2011 Tác giả Phạm Thị Thúy Nga MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU TRONG LUẬN VĂN MỞ... luận 98 Kiến nghị 99 TÀI LIỆU THAM KHẢO 101 PHỤ LỤC 106 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Bộ GD&ĐT : Bộ Giáo dục Đào tạo Bộ LĐTBXH : Bộ Lao động - Thương... DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU TRONG LUẬN VĂN MỞ ĐẦU 11 Lý chọn đề tài 11 Mục đích nghiên cứu 12 Nhiệm vụ nghiên cứu 12 Khách thể đối tượng nghiên