1 I Đọc hiểu (ID 524229) Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi từ câu 1 đến câu 5 “Cụ Vi ta li nhặt trên đường một mảnh gỗ mỏng, dính đầy cát bụi Cắt mảnh gỗ thành nhiều miếng nhỏ, cụ bảo Ta sẽ khắc[.]
Tài Liệu Ôn Thi Group ĐỀ ÔN TẬP HKI - ĐỀ SỐ MÔN: NGỮ VĂN – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Thời gian làm bài: 90 phút THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM MỤC TIÊU ✓ Kiểm kĩ đọc hiểu, kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: cụm từ,… ✓ Kiểm tra kĩ làm văn miêu tả I Đọc hiểu (ID: 524229) Đọc văn sau trả lời câu hỏi từ câu đến câu “Cụ Vi-ta-li nhặt đường mảnh gỗ mỏng, dính đầy cát bụi Cắt mảnh gỗ thành nhiều miếng nhỏ, cụ bảo: - Ta khắc miếng gỗ chữ Con học nhận mặt chữ, ghép chữ lại thành tiếng Từ hơm đó, lúc túi tơi đầy miếng gỗ dẹp Không bao lâu, thuộc tất chữ Nhưng biết đọc chuyện khác Không phải hai mà đọc Khi dạy tôi, thầy Vi-ta-li nghĩ nghĩ lúc dạy chủ chó Ca-pi để làm xiếc Dĩ nhiên, Capi không đọc lên chữ thấy khơng biết nói, biết lấy chữ mà thầy đọc lên Buổi đầu, học tới Ca-pi nhiều Nhưng tơi thơng minh nó, có trí nhớ tốt tơi Cái gi vào đầu khơng qn Một hơm tơi đọc sai, thầy tơi nói: - Ca-pi biết đọc trước Rê-mi Con chó có lẽ hiểu nên đắc chí vẫy vẫy Từ đó, tơi khơng dám nhãng phút Ít lâu sau, tơi đọc được, Ca-pi đáng thương biết “viết” tên cách rút chữ gỗ bảng chữ cái.” (Trích Lớp học đường, Theo HÉC-TO MA-LÔ (Hà Mai Anh dịch), Tiếng Việt - tập 2, NXBGD, năm 2020) T Thực yêu cầu: I N E Câu Nêu phương thức biểu đạt đoạn văn H Câu Tìm cụm danh từ câu: “Cụ Vi-ta-li nhặt đường mảnh gỗ mỏng, dính đầy cát bụi.” N T Câu Nêu nội dung đoạn văn IE U O Câu Em có suy nghĩ hồn cảnh học chữ nhân vật? https://TaiLieuOnThi.Net A T Phần II Làm văn (ID: 524235 - VDC) Tả quang cảnh chợ Tết IL Câu Qua đoạn văn em có suy nghĩ quyền học tập trẻ em? (Viết đến 10 câu) Tài Liệu Ôn Thi Group HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM I Đọc hiểu Phương pháp: Căn phương thức biểu đạt học Cách giải: - Phương thức biểu đạt chính: Tự Phương pháp: Căn kiến thức cụm từ Cách giải: Cụm danh từ là: mảnh gỗ mảng Phương pháp: Căn nội dung đọc hiểu, phân tích Cách giải: Nội dung : Ca ngợi lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ em cụ Vi-ta-li, khao khát tâm học tập cậu bé nghèo Phương pháp: Căn nội dung văn Cách giải: Nhân vật học chữ điều kiện khó khăn: đường, hai thầy trị hát rong kiếm sống Phương pháp: Phân tích, tổng hợp Cách giải: Học sinh trình bày nội dung sau: - Trẻ em cần dạy dỗ học hành - Người lớn cần quan tâm, chăm sóc trẻ em, tạo điều kiện để trẻ em học tập - Để thực trở thành chủ nhân tương lai đất nước, trẻ em dù hoàn cảnh phải chịu khó học hành II Làm văn T Phương pháp: Phân tích, áp dụng phương thức biểu đạt tự kết hợp linh hoạt phương thức biểu đạt I N E khác.… T H Cách giải: O N Về kỹ năng, hình thức: IE U - Học sinh viết kiểu miêu tả, biết kết hợp linh hoạt phương thức biểu đạt A IL - Hành văn, diễn đạt sáng, kết cấu hồn chỉnh, chặt chẽ Khơng mắc lỗi thơng thường tả, T ngữ pháp https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ơn Thi Group Về nội dung: Mở bài: - Giới thiệu chợ tết quê em nơi em sinh sống Thân bài: Tả bao quát: - Phiên chợ bắt đầu vào lúc nào? - Cảnh vật xung quanh phiên chợ nào? - Phiên chợ tết cách nhà em bao xa? Tả chi tiết: - Những loài hoa tượng trưng cho ngày tết bày bán - Những đồ vật bán nhiều phiên chợ tết? - Những áo quần với màu đỏ tượng trưng cho tết - Tâm trạng người: vui vẻ, hồ hởi, háo hức,… Kết bài: T A IL IE U O N T H I N E T Cảm nghĩ em khung cảnh chợ tết https://TaiLieuOnThi.Net ... Tài Liệu Ôn Thi Group Về nội dung: Mở bài: - Giới thiệu chợ tết quê em nơi em sinh sống Thân bài: Tả bao quát: - Phiên chợ bắt đầu vào lúc nào? - Cảnh vật xung quanh phiên chợ nào? - Phiên chợ... giáo dục trẻ em cụ Vi-ta-li, khao khát tâm học tập cậu bé nghèo Phương pháp: Căn nội dung văn Cách giải: Nhân vật học chữ điều kiện khó khăn: đường, hai thầy trị hát rong kiếm sống Phương pháp:... Cách giải: Học sinh trình bày nội dung sau: - Trẻ em cần dạy dỗ học hành - Người lớn cần quan tâm, chăm sóc trẻ em, tạo điều kiện để trẻ em học tập - Để thực trở thành chủ nhân tương lai đất nước,