Bộ môn Biên tập Ảnh báo chí TIỂU LUẬN BỘ MÔN BIÊN TẬP ẢNH BÁO CHÍ Giảng viên TS Nguyễn Tiến Mão Đề bài Sưu tầm, phân tích nội dung, ý nghĩa công tác lưu trữ tư liệu ảnh Nội dung Mở đầu I Khái quát về[.]
Bộ mơn Biên tập Ảnh báo chí TIỂU LUẬN BỘ MƠN BIÊN TẬP ẢNH BÁO CHÍ Giảng viên: TS Nguyễn Tiến Mão Bộ mơn Biên tập Ảnh báo chí Đề Sưu tầm, phân tích nội dung, ý nghĩa cơng tác lưu trữ tư liệu ảnh Bộ môn Biên tập Ảnh báo chí Nội dung Mở đầu I Khái quát tài liệu lưu trữ ảnh II Các nguồn tài liệu lưu trữ ảnh Việt Nam III Ý nghĩa tài liệu lưu trữ ảnh Tài liệu lưu trữ ảnh việc nghiên cứu lịch sử Tài liệu lưu trữ ảnh với công tác giáo dục đào tạo IV Một số biện pháp nhằm phát huy giá trị tài liệu lưu trữ ảnh Mở đầu Bộ mơn Biên tập Ảnh báo chí Tính tài liệu thuộc tính sáng tạo tác phẩm ảnh Đối với ảnh báo chí, tính tài liệu hiểu khả lưu trữ chiều sâu, sức sống lâu bềnvề mặt thông tin ảnh Những thơng tin thơng tin có ý nghĩa xã hội rộng rãi Nói cách khác, tính tài liệu ảnh gắn với vấn đề xã hội quan trọng, biến động thường xuyên thực tiễn lịch sử Để khai thác triển để tính tư liệu vốn có ảnh, hoạt động quan trọng xây dựng hình thức lưu trữ tổ chức khai thác sử dụng tài liệu lưu trữ Lưu trữ tư liệu nói chung lưu trữ tư liệu ảnh nói riêng hoạt động có giá trị khoa học nghệ thuật cao, đồng thời mang lại nhiều lợi ích thực tiễn Đây hoạt động mang tính chất lâu dài, liên tục có quy mơ Bài viết xin tìm hiểu trình bày số vấn đề liên quan đến lưu trữ tư liệu ảnh I Khái quát tài liệu lưu trữ ảnh Tài liệu lưu trữ nghe nhìn (bao gồm tài liệu ảnh, phim điện ảnh, ghi âm ghi âm - ghi hình) loại tài liệu mang nội dung thơng tin hình ảnh âm vật liệu khác nhau, chúng có khả ghi làm tái lại hình ảnh âm xảy thực tế khách Bộ mơn Biên tập Ảnh báo chí quan mà ống kính máy ảnh, máy quay phim ghi âm chứng kiến ghi lại Tài liệu nghe nhìn thường hình thành đồng thời với kiện, tượng hoạt động người (trừ trường hợp chụp ảnh, quay phim nghệ thuật hư cấu), mà tài liệu lưu trữ nghe nhìn giúp cho người xem, người nghiên cứu chứng kiến kiện xảy trước mắt mà người chụp ảnh quay phim ghi lại kỹ thuật nhiếp ảnh, quay phim ghi âm Tài liệu lưu trữ nghe nhìn giống tài liệu chữ viết phản ảnh thực xã hội, tài liệu lưu trữ nghe nhìn, đặc biệt tài liệu ảnh không phản ánh, miêu tả hay kể lại kiện hay tượng xảy ra, mà thể hình ảnh âm kiện, tượng diễn làm tái lại cách chân thực hình ảnh âm kiện Qua tài liệu lưu trữ nghe nhìn, người xem chứng kiến tồn q trình diễn biến kiện (phim điện ảnh, video, quay kỹ thuật số) khoảnh khắc kiện người (trên ảnh rời lẻ) Từ đời vào cuối kỷ XIX đến nhiếp ảnh đại vào hầu hết lĩnh vực hoạt động đời sống xã hội phản ánh hoạt động xã hội Vì vậy, giá trị ảnh tài liệu lưu trữ vô quý báu kho tàng di sản văn hoá dân tộc, quốc gia có Việt Nam Điều khẳng định văn quy phạm pháp luật nhà nước Việt Nam từ năm 1945 đến (như Sắc lệnh số 18/SL Chủ tịch Hồ Chí Minh ký ngày 31 tháng năm 1946 việc “Quy định thể lệ nộp lưu chiểu văn hoá phẩm”, Nghị định số 142 CP Chính phủ ngày 28/9/1963, Pháp lệnh Uỷ ban Thường vụ Quốc hội năm 1982 năm 2001 lưu trữ Quốc gia….) Bộ mơn Biên tập Ảnh báo chí Đặc biệt năm 2005, phiên họp lần thứ 33 Tổ chức Giáo dục - Khoa học Văn hoá thuộc Liên hợp quốc (UNESCO) thống chọn ngày 27 tháng 10 hàng năm làm ngày Di sản tài liệu nghe nhìn quốc tế Đây đánh giá, tôn vinh giá trị tài liệu lưu trữ nghe nhìn tổ chức quốc tế lớn giáo dục, khoa học văn hoá Liên hợp quốc Điều đó, khơng phải ngẫu nhiên mà có, mà xuất phát từ thực tế khách quan tài liệu lưu trữ nghe nhìn phục vụ đắc lực cho việc nghiên cứu khoa học nói chung khoa học xã hội nhân văn nói riêng Cần phải làm rõ giá trị tài liệu lưu trữ nghe nhìn công tác nghiên cứu lịch sử, giáo dục đào tạo lĩnh vực khác thuộc khoa học xã hội nhân văn Từ đó, nêu lên số giải pháp nhằm tăng cường phát huy giá trị loại tài liệu lưu trữ đặc biệt II Các nguồn tài liệu lưu trữ ảnh Việt Nam Ở Việt Nam nay, tài liệu lưu trữ nghe nhìn bảo quản nhiều nơi, quan sản sinh loại hình tài liệu Riêng với tài liệu ảnh bảo quản Thông xã Việt Nam, Ban biên tập báo như: Báo Nhân dân, Quân đội nhân dân, Tiền phong, Phụ nữ Việt Nam, Thanh niên v.v…; Trung tâm Lưu trữ Quốc gia I, II, III - Các Bảo tàng như: Bảo tàng Cách mạng Việt Nam, Bảo tàng Hồ Chí Minh, Bảo tàng Lịch sử, Bảo tàng Lịch sử Quân Việt Nam Bảo tàng khác… Những bảo tàng sưu tập tài liệu ảnh, liên quan đến nội dung trưng bày họ - Viện Thông tin Khoa học Xã hội Việt Nam có nhiều tài liệu ảnh thời kỳ Pháp thuộc Viện Viễn Đông Bác Cổ sưu tầm trước Bộ mơn Biên tập Ảnh báo chí Ngồi ,cịn nguồn tư liệu ảnh lớn có xuất xứ cá nhân tài liệu ảnh Việt Nam đăng mạng internet trang web www.Hanoilavie.com lịch sử Hà Nội qua ảnh Tác giả trang web ơng Chaplain Philippe, chủ tịch Liên đồn di sản quốc gia Pháp Đây nơi bảo quản nhiều ảnh, phim điện ảnh khai thác phục vụ nghiên cứu III Ý nghĩa tài liệu lưu trữ ảnh Tài liệu lưu trữ ảnh việc nghiên cứu lịch sử Tài liệu lưu trữ ảnh có vai trò to lớn, nguồn sử liệu quan trọng việc nghiên cứu lịch sử dân tộc (từ cuối kỷ XIX đến nay) nói chung lịch sử ngành, kiện bật nói riêng Ngày nay, nhiều ảnh, lưu giữ nguồn tư liệu lịch sử giúp nhà sử học làm sáng tỏ kiện, giai đoạn lịch sử diễn khứ đất nước ta Ví dụ, hình ảnh lễ khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà ngày 02 tháng năm 1945 thể ảnh chụp kiện thời gian Ngồi cịn có số đoạn phim ngắn quay diễn kiện Trên lễ đài, Chủ tịch Hồ Chí Minh trịnh trọng đọc Tun ngơn độc lập trước hàng vạn quần chúng, đại biểu cho ngành, cấp Hà Nội Nhiều ảnh ghi lại hoạt động Chính phủ Lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà sau giành quyền, ví dụ hình ảnh phong trào chống nạn mù chữ diễn khắp vùng từ nông thôn đến thành thị, nhiều ảnh chụp lớp xoá nạn mù chữ mở vào ban đêm, trẻ em, người già học theo lời kêu gọi xoá nạn mù chữ Chủ Bộ mơn Biên tập Ảnh báo chí tịch Hồ Chí Minh Trong có ảnh chụp Chủ tịch Hồ Chí Minh thăm lớp học văn hố vào buổi tối năm 1945 Cịn nhiều ảnh vô quý giá ngày đầu kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược đồng bào Nam Bộ sau ngày độc lập (23/9/1945), thấy nhiều hình ảnh đội tự vệ với vũ khí thơ sơ gậy tầm vông, giáo mác ngăn cản bước quân xâm lược Pháp Nam Bộ Nhiều ảnh thời chi viện kịp thời đồng bào miền Bắc cho kháng chiến đồng bào Nam Bộ, ví dụ hình ảnh đồn qn tình nguyện vào Nam chiến đấu ga Tuy Hoà, năm 1945 (tác giả Nguyễn Bá Khoản) Những mốc lịch sử kiện chiến dịch Điện Biên Phủ ghi lại nhiều ảnh diễn biến chiến dịch từ ngày đầu đến ngày kết thúc chiến dịch Khi Đế quốc Mỹ mở rộng chiến tranh phá hoại miền Bắc, nhiều nhà chụp ảnh kịp thời ghi lại tội ác huỷ diệt trận ném bom không quân Mỹ vào khu Bức ảnh tác giả Phan Thoan dân cư đông đúc, gây cảnh nhà tan, người chết Đồng thời hình ảnh chống trả liệt quân dân miền Bắc khắp nơi, để bảo vệ vùng trời, vùng biển Tổ quốc Nhiều ảnh ghi hình ảnh phi cơng Mỹ bị bắt làm tù binh Bộ môn Biên tập Ảnh báo chí dẫn giải vào nhà tù hình ảnh dân qn Nguyễn Thị Kim Lai dẫn giải phi công Mỹ Robinson bị bắn rơi Hà Tĩnh năm 1965 tác giả Phan Thoan chụp Tấm ảnh nhận giải "Bồ câu vàng" Nhiếp ảnh Miền Bắc sau giải phóng năm 1954, đồn qn chiến thắng tiến tiếp quản Thủ đô ghi lại nhiều ảnh có giá trị Nhiều hình ảnh hàn gắn vết thương chiến tranh xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc ghi lại hình ảnh hàng vạn người lao động cơng trường thuỷ nông Bắc Hưng Hải nhiều nhà máy xây dựng sau hồ bình lập lại miền Bắc Những hình ảnh đồn qn xẻ dọc Trường Sơn cứu nước ghi nhiều ảnh, phim thời sự, tài liệu Đặc biệt là nhiều hình ảnh đường mịn Hồ Chí Minh huyền thoại, có số hình ảnh đưa vào phim đường mịn Hồ CHí Minh Tuy nhiên cịn nhiều hình ảnh quý chưa khai thác sử dụng cho phim tài liệu xứng đáng với tầm vóc Tài liệu lưu trữ ảnh với cơng tác giáo dục đào tạo Trong công tác giảng dạy, kết hợp với giảng lớp, phim trình chiếu làm minh hoạ, giúp cho học sinh, sinh viên hiểu sâu sắc giảng thầy Ví dụ nói Quảng Trị 81 ngày - đêm, cho sinh viên xem hình ảnh Bức chiến dịch, Bác trần, mặc quần đùi, tự giặt quần áo, vừa vừa phơi quần áo mắc sào cho thấy giản dị mà vĩ đại Bác Những hình ảnh có tính giáo dục cao hệ trẻ Bên cạnh đó, với tâm lý tiếp nhận thông thường, học sinh sinh viên cảm thấy thích thú dễ tiếp thu theo dõi kiến thức qua ảnh Bộ mơn Biên tập Ảnh báo chí minh họa thay cho trang sách dày có ngơn ngữ chữ iết Việc đưa ảnh vào công tác giảng dạy không giúp cho việc truyền đạt giáo viên, giảng viên mà cịn tác động tích cực đến q trình tiếp nhận học viên Có thể nói, tài liệu ảnh giúp nhiều công tác giáo dục đào tạo, biết phát huy triệt để, giá trị ảnh, nhân lên gấp bội IV Một số biện pháp nhằm phát huy giá trị tài liệu lưu trữ ảnh Để góp phần hồn thiện công tác khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ ảnh, cần thực số biện pháp sau đây: Cục Lưu trữ Nhà nước cần thành lập Viện lưu trữ ảnh Đây yêu cầu cấp bách nay, Trung tâm lưu trữ Quốc gia có phịng quản lý tài liệu lưu trữ nghe nhìn chưa tương xứng với tầm quan trọng loại hình tài liệu này.Vì vậy, Cục Lưu trữ Nhà nước nên thành lâp Trung tâm lưu trữ tài liệu nghe nhìn để thu thập, bảo quản khai thác loại tài liệu đặc biệt Cần tăng cường việc khai thác, sử dụng tài liệu ảnh đang lưu trữ Viện phim Việt Nam Trung tâm lưu trữ, Viện bảo tàng nên công bố tên nội dung ảnh đang lưu trữ để nhà nghiên cứu tiếp cận nhiều tốt với ảnh Vì mục đích cuối cơng tác lưu trữ phục vụ cho việc khai thác sử dụng thông tin chúng Muốn ,cần tăng cường hoạt động nghiệp vụ lưu trữ như: Hoàn thiện công cụ tra cứu khoa học tài liệu ảnh theo chủ đề, phương tiện đại Bộ mơn Biên tập Ảnh báo chí Cần đảm bảo độ xác thơng tin tài liệu lưu trữ ảnh Hiện số ảnh việc xác minh hình ảnh với kiện chưa rõ ràng, có tên tác giả cịn bị nhầm lẫn đáng tiếc thích ảnh chưa cụ thể, cần phải áp dụng phương pháp sử liệu học để xác minh tính chân thực nội dung thông tin ảnh Cần phát huy tài liệu ảnh có xuất xứ cá nhân Trước đây, nhiều kiện diễn ra, khơng phải kiện có phóng viên nhiếp ảnh Nhà nước tổ chức chụp ảnh hết, mà cịn có người chơi ảnh nghiệp dư chụp góc độ khác Ví dụ “Ngày tiếp quản Thủ (năm 1954) nhiều người dân Hà Nội chụp lưu giữ 50 năm Đó nhìn chân thực Người Hà Nội với kiện gắn liền với Hà Nội Những ảnh có xuất xứ cá nhân vậy, nguồn sử liệu có giá trị định cần khai thác phục vụ cho nghiên cứu lịch sử và cho giáo dục, đào tạo Cần tăng cường cung cấp tài liệu ảnh phục vụ cho cơng trình nghiên cứu lịch sử Phải coi tài liệu ảnh không tài liệu minh hoạ mà nguồn sử liệu để phục dựng lại kiện để xây dựng thành các lịch sử hình ảnh động xưởng phim làm Từ tăng cường sử dụng chúng cho hoạt động nghiên cứu lích sử Kết luận Công tác lưu trữ tư liệu ảnh nước ta quan tâm thực theo chiều sâu chiều rộng Điều có tác động tích cực đến người Bộ mơn Biên tập Ảnh báo chí sáng tạo tác phẩm giới nghiên cứu Đặc biệt, cơng chúng có điều kiện khai thác sử dụng tư liệu ảnh phục vụ cho nhu cầu tìm hiểu lịch sử, thời xã hội Những tư liệu ảnh có ý nghĩa lớn khoa học công tác giảng dạy, thực tiễn nghiên cứu khoa học chuyên sâu Tiếp tục phát triển, hoàn thiện hệ thống, phương thức lưu trữ tư liệu ảnh đồng thời tổ chức khai thác sử dụng tư liệu lưu trữ biện pháp hàng đầu để nâng cao chất lượng công tác lưu trữ chất lượng tài liệu lưu trữ ảnh ... tập Ảnh báo chí Đề Sưu tầm, phân tích nội dung, ý nghĩa cơng tác lưu trữ tư liệu ảnh Bộ môn Biên tập Ảnh báo chí Nội dung Mở đầu I Khái quát tài liệu lưu trữ ảnh II Các nguồn tài liệu lưu trữ ảnh. .. III Ý nghĩa tài liệu lưu trữ ảnh Tài liệu lưu trữ ảnh việc nghiên cứu lịch sử Tài liệu lưu trữ ảnh với công tác giáo dục đào tạo IV Một số biện pháp nhằm phát huy giá trị tài liệu lưu trữ ảnh. .. đến lưu trữ tư liệu ảnh I Khái quát tài liệu lưu trữ ảnh Tài liệu lưu trữ nghe nhìn (bao gồm tài liệu ảnh, phim điện ảnh, ghi âm ghi âm - ghi hình) loại tài liệu mang nội dung thơng tin hình ảnh