Ngày dạy B7 Trường THPT Đầm Hồng * Vật Lý 11 Cơ bản * GV Hoàng Trọng Dương Tiết 25 KIỂM TRA 1 TIẾT I Mục tiêu 1 Xác định mục tiêu đề kiểm tra, nội dung kiểm tra (các chủ đề) Căn cứ vào Chuẩn kiến thức[.]
Trường THPT Đầm Hồng * Vật Lý 11 Cơ * Tiết 25: KIỂM TRA TIẾT GV: Hoàng Trọng Dương I Mục tiêu: Xác định mục tiêu đề kiểm tra, nội dung kiểm tra (các chủ đề) Căn vào Chuẩn kiến thức, kỹ chương I, II mơn Vật lí lớp 11 Chương trình giáo dục phổ thông (Xem tài liệu Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kỹ mơn Vật lí lớp 11 NXBGDVN) Nội dung cụ thể sau: Chủ đề 1: Chương I: Điện tích Điện trường Kiến thức - Nêu cách làm nhiễm điện vật (cọ xát, tiếp xúc hưởng ứng) - Phát biểu định luật bảo tồn điện tích - Phát biểu định luật Cu-lông đặc điểm lực điện hai điện tích điểm - Nêu nội dung thuyết êlectron - Nêu điện trường tồn đâu, có tính chất - Phát biểu định nghĩa cường độ điện trường - Nêu trường tĩnh điện trường - Phát biểu định nghĩa hiệu điện hai điểm điện trường nêu đơn vị đo hiệu điện - Nêu mối quan hệ cường độ điện trường hiệu điện hai điểm điện trường Nhận biết đơn vị đo cường độ điện trường - Nêu nguyên tắc cấu tạo tụ điện Nhận dạng tụ điện thường dùng nêu ý nghĩa số ghi tụ điện - Phát biểu định nghĩa điện dung tụ điện nhận biết đơn vị đo điện dung - Nêu điện trường tụ điện điện trường mang lượng Kĩ - Vận dụng thuyết êlectron để giải thích tượng nhiễm điện - Vận dụng định luật Cu-lông khái niệm điện trường để giải tập hai điện tích điểm - Giải tập chuyển động điện tích dọc theo đường sức điện trường Chủ đề 2: Chương II: Dịng điện khơng đổi Kiến thức - Nêu dịng điện khơng đổi - Nêu suất điện động nguồn điện - Viết cơng thức tính cơng nguồn điện: Ang = Eq = EIt - Viết cơng thức tính cơng suất nguồn điện: Png = EI - Phát biểu định luật Ôm tồn mạch - Viết cơng thức tính suất điện động điện trở nguồn mắc nối tiếp, mắc song song Kĩ Trường THPT Đầm Hồng - Vận dụng hệ thức * Vật Lý 11 Cơ * GV: Hoàng Trọng Dương U = E – Ir để giải tập tồn mạch, mạch ngồi gồm nhiều ba điện trở - Vận dụng công thức Ang = E It Png = EI - Tính hiệu suất nguồn điện - Nhận biết được, sơ đồ thực tế, nguồn mắc nối tiếp mắc song song - Tính suất điện động điện trở loại nguồn mắc nối tiếp mắc song song Xác định hình thức kiểm tra: kiểm tra tiết, trắc nghiệm khách quan 25 câu a) Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình Tổng số tiết Lí thuyết Điện tích Điện trường 11 Dịng điện không đổi 13 Tổng 24 Nội dung Số tiết thực Trọng số LT VD LT VD 4,9 6,1 20,4 25,4 4,2 8,8 17,5 36,7 9,1 14,9 37,9 62,1 b) Tính số câu hỏi điểm số cho cấp độ Trọng số Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Cấp độ Nội dung (chủ đề) Cấp độ 1,2 Chương I Điện tích Điện trường 20,4 5,1 Chương II Dịng điện khơng đổi 17,5 4,38 Chương I Điện tích Điện trường 25,4 6,36 2,4 Chương II Dịng điện khơng đổi 36,7 9,19 3,6 Tổng 100 25 10 Cấp độ 3, II Chuẩn bị: + Giáo viên: Đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan thời gian 45 phút + Học sinh: Ơn tập tồn kiến thức học chương I, II III Thiết lập khung ma trận Điểm số Trường THPT Đầm Hồng Tên Chủ đề Chủ đề : Điện tích Điện trường Số câu :11 Số điểm: 4,4 Tỉ lệ:44% Chủ đề Dòng điện không đổi Số câu : 14 Số điểm: 5,6 Tỉ lệ: 56% * Vật Lý 11 Cơ * GV: Hồng Trọng Dương KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mơn: Vật lí 11 Nhận biết (cấp độ 1) Thơng hiểu (cấp độ 2) TNKQ TNKQ Vận dụng Cấp độ thấp (cấp độ 3) TNKQ - Vận dụng định luật Cu- Phát biểu định luật Cu-lông đặc điểm - Phát biểu định nghĩa công lông khái niệm điện trường, cường độ điện trường để giải lực điện hai điện thức tính cường độ điện trường tập hai tích điểm - Định nghĩa đường sức điện đặc điện tích điểm điểm đường sức điện - Vận dụng cơng thức tính điện dung tụ điện Cấp độ cao (cấp độ 4) TNKQ Vận dụng định luật Cu – Lông để giải tập khó Số câu:2 Số câu:3 Số điểm:0,8 Số điểm: 1,2 Tỉ lệ:8% Tỉ lệ: 12 % - Nêu suất điện động - Viết cơng thức tính điện nguồn điện tiêu thụ đoạn mạch, công suất tiêu thụ đoạn mạch nhiệt lượng tỏa vật dẫn - Viết cơng thức tính cơng nguồn điện: Ang = Eq = EIt - Viết công thức tính cơng suất nguồn điện: Png = EI - Phát biểu định luật Ơm tồn mạch - Viết cơng thức tính suất điện động điện trở nguồn mắc nối tiếp, mắc song song Số câu: Số điểm:2 Tỉ lệ: 20% - Vận dụng cơng thức tính: cơng điện tiêu thụ đoạn mạch công suất tiêu thụ đoạn mạch Cơng cơng suất nguồn điện Hệ thức định luật Ôm tồn mạch cơng thức tính suất điện động điện trở nguồn mắc nối tiếp song song Số câu: Số điểm: 0,4 Tỉ lệ:4% - Vận dụng công thức tính cường độ dịng điện, hiệu điện mạch ngồi cơng thức tính suất điện động điện trở nguồn mắc nối tiếp song song mức độ khó Số câu:2 Số điểm:0,8 Tỉ lệ:8% Số câu:7 Số điểm: 2,8 Tỉ lệ: 28% Số câu:2 Số điểm:0,8 Tỉ lệ:8% Số câu:3 Số điểm: 1,2 Tỉ lệ: 12% Trường THPT Đầm Hồng * Vật Lý 11 Cơ * GV: Hoàng Trọng Dương Trường THPT Đầm Hồng Đề bài: * Vật Lý 11 Cơ * GV: Hoàng Trọng Dương ĐỀ KIỂM TRA TIẾT Môn: Vật lý 11 Cấp độ 1,2 ( chủ đề 1) câu Câu 1: Chọn câu Khi tăng đồng thời độ lớn hai điện tích điểm khoảng cách chúng lên gấp đơi, lực tương tác chúng: A Tăng lên gấp đôi B Giảm nửa C Giảm bốn lần D Không thay đổi Câu 2: Môi trường khơng chứa điện tích tự A Nước biển B Nước sông C Nước mưa D Nước cất Câu 3: Biểu thức biểu diễn đại lượng có đơn vị vơn ? A qEd B qE C Ed D khơng có biểu thức Câu 4: Biểu thức biểu thức định nghĩa điện dung tụ điện ? A B C D Câu 5: Di chuyển điện tích q từ điểm M đến điểm N điện trường Công A MN lực điện lớn nếu : A Đường MN dài B Đường MN ngắn C Hiệu điện UMN lớn D Hiệu điện UMN nhỏ Cấp độ 1,2 ( chủ đề 2) câu Câu 6: Điều kiện để có dịng điện là : A Chỉ cần vật dẫn điện có nhiệt độ nối liền với tạo thành mạch điện kín B Chỉ cần trì hiệu điện hai đầu vật dẫn C Chỉ cần có hiệu điện D Chỉ cần có nguồn điện Câu 7: Hiện tượng đoản mạch nguồn điện xảy A Sử dụng dây dẫn ngắn để mắc mạch điện B Nối hai cực nguồn điện dây dẫn có điện trở nhỏ C Khơng mắc cầu chì cho mạch điện kín D Dùng pin hay acquy để mắc mạch điện kín Câu 8: Đặt hiệu điện U vào hai đầu điện trở R dịng điện chạy qua có cường độ I Cơng suất tỏa nhiệt điện trở khơng thể tính công thức nào ? A B C D Câu 9: Hệ thức định luật Ơm tồn mạch biểu diễn hệ thức đây? Trường THPT Đầm Hồng A * Vật Lý 11 Cơ * B GV: Hoàng Trọng Dương C D Câu 10: Công nguồn điện xác định theo công thức: A Ang = E I B Ang = UIt C Ang = UI D Ang = E It Cấp độ 3,4 ( chủ đề 1) câu Câu 11: Hai cầu nhỏ mang hai điện tích có độ lớn nhau, đặt cách 10 cm chân khơng tác dụng lên lực 9.10 -3 N Xác định điện tích hai cầu A B C D Câu 12: Điện trường khí gần mặt đất có cường độ 200 V/m, hướng thẳng đứng từ xuống Một êlectron (- e = - 1,6.10 -19 C) điện trường chịu tác dụng lực điện có cường độ hướng ? A 3,2.10-21 N; hướng thẳng đứng từ xuống B 3,2.10-21 N; hướng thẳng đứng từ lên C 3,2.10-17 N; hướng thẳng đứng từ xuống D 3,2.10-17 N; hướng thẳng đứng từ lên Câu 13: Một êlectron (- e = - 1,6.10-19 C) bay từ dương sang âm điện trường tụ điện phẳng, theo đường thẳng MN dài cm, có phương làm với phương đường sức điện góc 60 Biết cường độ điện trường tụ điện 000 V/m Công lực điện dịch chuyển ? A B C D Câu 14: Một tụ điện có điện dung , tích điện đến hiệu điện 40V Điện tích tụ ? A B C C D Câu 15: Tại hai điểm A B cách cm chân khơng có hai điện tích Tính cường độ điện trường tổng hợp điểm C nằm cách A khoảng cm cách B khoảng cm A B C D Câu 16: Một electron thả không vận tốc đầu sát âm, điện trường hai kim loại phẳng, tích điện trái dấu Cường độ điện trường hai 000 V/m Khoảng cách hai cm Động eelectron đến đập vào dương A B C D Cấp độ 3,4 ( chủ đề 2) câu Câu 17: Một nguồn điện có điện trở 0,2 (Ω) mắc với điện trở 4,8 (Ω) thành mạch kín Khi suất điện động nguồn điện 12 (V) Cường độ dòng điện mạch A I = 2,5 (A) B I = 24 (A) C I = 25 (A) D I = 2,4 (A) Trường THPT Đầm Hồng * Vật Lý 11 Cơ * GV: Hoàng Trọng Dương Câu 18: Một nguồn điện có suất điện động E = 6(V), điện trở r = (Ω), mạch ngồi có điện trở R Để cường độ dòng điện mạch I = 0,5A điện trở mạch ngồi có giá trị bao nhiêu? A R = 10 (Ω) B R = 12 (Ω) C R = (Ω) D R = (Ω) Câu 19: Mắc điện trở R = 14 vào hai cực nguồn điện có điện trở r = 1 Hiệu điện hai cực nguồn 8,4V Cường độ dòng điện mạch suất điện động nguồn điện có giá trị bằng: A I = 0,6 A, E = 9V B I = 0,56 A, E = 9V C I = 0,6 A, E = 17,4V D I = 0,56 A, E = 17,4V Câu 20: Một nguồn điện có suất điện động E = 6(V), cường độ dòng điện chạy mạch I = 0,5A Công nguồn điện sản phút bằng: A Ang = 3600 (J) B Ang = 180 (J) C Ang = 1800 (J) D Ang = 900 (J) Câu 21: Một nguồn gồm ba nguồn điện mắc nối tiếp với có giá trị E = 6(V), điện trở r = 0,1 Suất điện động điện trở nguồn có giá trị bằng: A rb = 0,6 , Eb = 18V B rb = 0,3 , Eb = 18V C rb = 0,1 , Eb = 18V D rb = 0,3 , Eb = 6V Câu 22: Một nguồn gồm ba nguồn điện mắc song song với có giá trị E = 12(V), điện trở r = 0,6 Suất điện động điện trở nguồn có giá trị bằng: A rb = 0,2 , Eb = 12V B rb = 0,6 , Eb = 4V C rb = 0,6 , Eb = 12V D rb = 0,2 , Eb = 36V Câu 23: Nguồn điện có suất điện động 3V có điện trở Mắc song song hai bóng đèn có điện trở vào hai cực nguồn điện Công suất tiêu thụ điện bóng đèn là: A 0,54 W B 0,27 W C 2,16 W D 1,08 W Câu 24: Một acquy có suất điện động điện trở E = 6(V) Sử dụng acquy để thắp sáng bóng đèn có ghi V – W Cường độ dòng điện chạy mạch hiệu điện hai cực acquy là: A 0,476 A; 5,714 V B 2,308 A; 4,616 V C 2,857 A; 4,286 V D 0,476 A; 4,616 V Câu 25: Khi mắc điện trở vào hai cực nguồn điện dịng điện mạch có cường độ Khi mắc điện trở dịng điện mạch Suất điện động E điện trở r nguồn điện là: A 10,5V; B V; IV Đáp án Mỗi câu 0,4 điểm C 2,5 V; D V; Trường THPT Đầm Hồng * Vật Lý 11 Cơ * GV: Hoàng Trọng Dương D D C D C B B B B 10 D 11 A 12 D 13 D 14 D 15 B 16 C 17 D 18.A 19 A 20 D 21 B 22 A 23 A 24 A V Nội dung học: Phát đề + GV: phát đề cho HS y/cầu HS làm nghiêm túc + HS: thực y/cầu GV Thu Giao nhiệm vụ nhà + GV: y/cầu HS chuẩn bị học + HS: nhận nhiệm vụ học tập 25 D