Đang tải... (xem toàn văn)
TRƯỜNG THPT ĐỨC THỌ TRƯỜNG THPT ĐỨC THỌ KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014 2015 Môn thi NGỮ VĂN Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phát đề (Đề thi gồm có 03câu, 01 trang) Câu[.]
TRƯỜNG THPT ĐỨC THỌ ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014 - 2015 Môn thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề (Đề thi gồm có 03câu, 01 trang) Câu I(2,0 điểm): Thời gian chạy qua tóc mẹ Một màu trắng đến nơn nao Lưng mẹ còng dần xuống Cho ngày thêm cao (Trong lời mẹ hát- Trương Nam Hương) Lũ chúng tơi từ tay mẹ lớn lên Cịn bí bầu lớn xuống Chúng mang dáng giọt mồ mặn Rỏ xuống lịng thầm lặng mẹ tơi (Mẹ quả- Nguyễn Khoa Điềm) Đọc hai đoạn thơ thực yêu cầu sau: a, Hai câu thơ “Thời gian chạy qua tóc mẹ/ Một màu trắng đến nôn nao” sử dụng biện pháp tu từ nào? Tác dụng biện pháp tu từ đó?(1,0 điểm) b, Từ hai đoạn thơ trên, anh/ chị nghĩ đến câu tục ngữ, ca dao nào? Hãy ghi lại câu tục ngữ, ca dao đó? (0,5 điểm) c, Hai đoạn thơ có điểm gặp gỡ gì?(0,5 điểm) Câu II(3,0 điểm): Hãy viết văn ngắn (khoảng 400 từ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến sau: Người bi quan ln tìm thấy khó khăn hội Người lạc quan ln nhìn hội khó khăn Câu III(5,0 điểm): Em em Hãy nhìn xa Vào bốn ngàn năm Đất Nước Năm tháng người người lớp lớp Con gái, trai tuổi Cần cù làm lụng Khi có giặc người trai trận Người gái trở nuôi Ngày giặc đến nhà đàn bà đánh Nhiều người trở thành anh hùng Nhiều anh hùng anh em nhớ Những em biết khơng Có người gái, trai Trong bốn ngàn lớp người giống ta lứa tuổi Họ sống chết Giản dị bình tâm Khơng nhớ mặt đặt tên Nhưng họ làm Đất Nước (Đất nước- Nguyễn Khoa Điềm) Từ cảm nhận đoạn thơ trên, anh/ chị suy nghĩ sức sống dân tộc Việt Nam chiến đấu bảo vệ độc lập dân tộc sống tự do? - Hết Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm! Họ tên thí sinh Số báo danh TRƯỜNG THPT ĐỨC THỌ TỔ: NGỮ VĂN Câu ý a b c ĐÁP ÁN THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MÔN : NGỮ VĂN Thời gian: 180 phút Nội dung a, Hai câu thơ “Thời gian chạy qua tóc mẹ/ Một màu trắng đến nơn nao” sử dụng biện pháp tu từ nào? Tác dụng biện pháp tu từ đó?(1,0 điểm) b, Từ hai đoạn thơ trên, anh/ chị nghĩ đến câu tục ngữ, ca dao nào? Hãy ghi lại câu tục ngữ, ca dao đó?(0,5 điểm) c, Hai đoạn thơ có điểm gặp gỡ gì?(0,5 điểm) Thời gian chạy qua tóc mẹ => nhân hố, thời gian trơi qua vơ nhanh Một màu trắng đến nôn nao=> ẩn dụ chuyển đổi cảm giác, diễn tả chân thực cảm giác nôn nao niềm kính trọng, biết ơn lẫn nỗi thương u, xót xa nhìn mái tóc mẹ in hằn dấu vết tháng năm Tục ngữ: Còn mẹ ăn cơm với cá/ Mất mẹ vét ngồi đường hoặc: Mẹ giàu có, mẹ khó khơng… Ca dao: Cơng cha núi Thái Sơn/ Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra/ Một lịng thờ mẹ kính cha/ Cho trịn chữ hiếu đạo hoặc: Mẹ già túp lều tranh/ Sớm thăm tối viếng đành con… - Những nhọc nhằn, vất vả hi sinh thầm lặng mẹ qua năm tháng để chúng lớn lên - Lịng biết ơn nhân vật trữ tình trước cơng lao trời biển đấng sinh thành Trình bày suy nghĩ ý kiến : Người bi quan ln tìm thấy khó khăn hội Người lạc quan ln nhìn hội khó khăn Điểm 2,0 1,0 0,5 0,5 3,0 a I Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm văn nghị luận xã hội ; làm có kết cấu chặt chẽ, diễn đoạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả,dùng từ ngữ pháp II Yêu cầu kiến thức : Giải thích ý kiến (0,5 điểm) 1,0 b - Người lạc quan thoải mái, vui vẻ, chấp nhận có việc qua, tới hay đến - Người bi quan người lúc sống tâm trạng buồn chán Người bi quan hay sống nội tâm, họ cảm thấy may mắn, tự cho sinh xấu bàn tay vơ hình đặt định đoạt số phận họ - Cơ hội: hoàn cảnh thuận tiện gặp để làm việc mong ước => Về thực chất, câu nói khẳng định thành bại người phụ thuộc vào cách người đón nhận xử trước vấn đề đời sống Bàn luận 1,5 - Thành bại song hành thực thể khách quan Không không gặp thất bại, người thành công ( dẫn chứng) - Sự thành bại người không phụ thuộc vào tài hay hội mà thái độ người trước khó khăn sống: + Với người giàu nghị lực, người lạc quan, khó khăn hội để tích lũy kinh nghiệm, kiểm chứng lực thân Và thế, họ ln tìm thấy hội khó khăn để thành cơng + Với người bi quan, lười biếng gặp khó khăn thử thách vội chán nản, tự tìm thấy lí để thối thác công việc, từ bỏ ước mơ Không vượt qua khó khăn khiến họ hết niềm tin để thấy khó khăn hội Và chắn họ thất bại - Cuộc sống khắc nghiệt ẩn giấu nhiều hội mà người cần nắm bắt - Sự thành bại giai đoạn khơng có ý nghĩa suốt đời Mọi người cần có c cách ứng xử trước thành bại để đạt điều mong ước Thành cơng có sau q trình học tập, tích lũy, nỗ lực, rèn luyện lâu dài - Phê phán thái độ sống hèn nhát, lười biếng, dễ gục ngã, niềm tin sau lần thất bại Bài học nhận thức hành động 0,5 Cần phải có niềm tin, nghị lực lớn để vượt qua thử thách khó khăn sống, để ln tìm thấy hội khó khăn Từ cảm nhận đoạn thơ trên, anh/ chị suy nghĩ sức sống dân tộc Việt Nam 5,0 chiến đấu bảo vệ độc lập dân tộc sống tự do? I Yêu cầu kĩ năng: - Nắm vững phương pháp làm văn nghị luận văn học - kết cấu chặt chẽ, diễn đoạt lưu lốt, có cảm xúc, khơng mắc lỗi tả,dùng từ ngữ pháp II Yêu cầu kiến thức : a Giới thiệu vấn đề nghị luận 0,5 - Nguyễn Khoa Điềm (1943) thuộc hệ nhà thơ chống Mỹ cứu nước.Đất nước, nhân dân, cách mạng nguồn cảm hứng phong phú thơ ông - “Đất nước”là đọan trích thuộc chương V trường ca “Mặt đường khát vọng” Nguyễn Khoa Điềm, sáng tác năm 1971, chiến trường Bình Trị Thiên - Đọan thơ sau là sự khẳng định nhà thơ vai trò nhân dân việc làm nên lịch sử truyền thống dựng nước giữ nước : “ Em em Hãy nhìn xa …………………… Có nội thù vùng lên đánh bại” b Phân tích đoạn thơ - Những suy tư, nhận thức t/g vai trò nhân dân việc làm lịch sử truyền thống của đất nước + Nghĩ bốn ngàn năm đất nước, nhà thơ nhận thức thật : người làm nên lịch sử không anh hùng tiếng mà cịn người vơ danh bình dị Trong bề dày bốn ngàn năm dựng nước, giữ nước, hệ cha anh dũng cảm, chiến đấu, hy sinh trở thành anh hùng mà tên tuổi họ “cả anh em nhớ”: “ Nhiều người trở thành anh hùng Nhiều anh hùng anh em nhớ” + Nhưng có hàng triệu, hàng triệu người q trình xây dựng bảo vệ đất nước đã ngã xuống , họ đã “sống chết, không nhớ mặt đặt tên”, họ có cơng “ làm Đất Nước” Có thể nói, quan niệm mẻ đất nước nhà thơ Từ quan niệm này, Nguyễn Khoa Điềm hết lời ca ngợi tơn vinh lịng yêu nước nhân dân : “Khi có giặc người trai trận Người gái trở nuôi Ngày giặc đến nhà đàn bà đánh… + Với tư tưởng “Đất Nước nhân dân”, tác giả đã khẳng định tất nhân dân làm ra, thuộc nhân dân như “hạt lúa, lửa, giọng nói, tên xã tên làng”…cũng như chính người vơ danh bình dị đó đã góp phần giữ truyền lại cho hệ sau giá trị văn hóa, văn minh tinh thần vật chất đất nước Chính họ tạo dựng móng sống cho đất nước, cho nhân dân Khơng vậy, họ cịn sẵn sàng vùng lên chống ngoại xâm, đánh nội thù để giữ gìn sống bảo vệ đất nước thân yêu “Họ đắp đập be bờ cho người sau trồng hái trái Có ngoại xâm chống ngoại xâm Có nội thù vùng lên đánh bại” Ở đây, nhận thức đất nước và lòng yêu nước nhà thơ gắn liền với lòng biết ơn nhân dân, nhân dân chủ thể đích thực làm đất nước bảo vệ đất nước. - Nghệ thuật: hình ảnh thơ giản dị, mộc mạc, giọng thơ vừa tự vừa trữ tình…đọan thơ vừa là lời tâm tình,vừa lời nhắn nhủ nhà thơ với tất người phải nhận thức vai trò to 2,5 c d lớn nhân dân việc làm nên truyền thống lịch sử, văn hóa của đất nước lịng biết ơn Học sinh bày tỏ suy nghĩ sức sống dân tộc Việt Nam chiến đầu bảo vệ độc lập dân tộc sống tự do: + Tinh thần bất khuất, không chịu khuất phục kẻ thù dù phải chịu đựng nhiều đau thương, mát, lớp người trước ngã lớp người sau tiếp tục đứng lên chiến đấu + Mỗi hệ kế tục nghiệp lớp người trước họ ln sáng tạo hồn cảnh chiến đấu + Ngày nghiệp chiến đấu để bảo vệ độc lập dân tộc, đặc biệt cơng đổi địi hỏi người Việt Nam phải phát huy đựơc truyền thống cha ông: dũng cảm, kiên cường, bất khuất, sáng tạo, linh hoạt Liên hệ thân Kết bài: Đánh giá đoạn thơ có liên hệ với vấn đề nghị luận xã hội bàn luận 1,5 0,5 ...TRƯỜNG THPT ĐỨC THỌ TỔ: NGỮ VĂN Câu ý a b c ĐÁP ÁN THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MÔN : NGỮ VĂN Thời gian: 180... phú thơ ông - “Đất nước”là đọan trích thuộc chương V trường ca “Mặt đường khát vọng” Nguyễn Khoa Điềm, sáng tác năm 1971, chiến trường Bình Trị Thiên - Đọan thơ sau là sự khẳng định