B¸o C¸o ®Ò Dén Héi Th¶O Phèi Hîp Chuyón Giao Trî Khuyõt Tët Tõ Mçm Non Lªn Tióu Häc

B¸o c¸o ®Ò dÉn Héi th¶o Phèi hîp chuyÓn giao trÎ khuyÕt tËt tõ MÇm non lªn TiÓu häc Tổ chức hoạt động chơi cho trẻ mầm non Mục đích bài học  Giúp học viên nắm được  Một số nguyên tắc tổ chức hoạt độ[.]

Tổ chức hoạt động chơi cho trẻ mầm non Mục đích học     Giúp học viên nắm được: Một số nguyên tắc tổ chức hoạt động chơi cho trẻ mầm non(0-5T) Cách lập kế hoạch tổ chức hoạt động chơi lớp cho trẻ mầm non (0-5T) Cách lập kế hoạch tổ chức hoạt động chơi trời cho trẻ mầm non (05T) Nội dung     Giới thiệu tổ chức môi trường vật chất môi trường xã hội cho trẻ mầm non hoạt động Hướng dẫn thực nội dung tổ chức hoạt động chơi (trong lớp trời cho trẻ mầm non) Thực hành thiết kế hoạt động chơi (trong lớp trời cho trẻ mầm non) Thảo luận tổ chức môi trường cho hoạt động chơi (trong lớp) Giới thiệu lĩnh vực PT trẻ chương trình GDMN      Nhà trẻ: - Thể chất - Nhận thức, - Ngơn ngữ, - Tình cảm kỹ xã hội thẩm mỹ Mẫu giáo: - Thể chất - Nhận thức - Ngơn ngữ - Tình cảm kỹ xã hội - Thẩm mỹ HOẠT ĐỘNG CHƠI NT:  * Trẻ 12 tháng: HĐCĐ giao lưu cảm xúc  * Trẻ 12-24 tháng:Hoạt động chủ đạo HĐVĐV vì:  Đáp ứng nhu cầu trẻ tìm hiểu giới đồ vật xung quanh, hình thành mối quan hệ với người gần gũi Ở độ tuổi trẻ chơi thao tác vai (chơi phản ánh sinh hoạt), trò chơi có yếu tố vận động, trị chơi dân gian (HĐ chủ đạo trẻ 12-36th)  * HĐC kết hợp yếu tố chơi với luyện tập có kế hoạch hướng dẫn trực tiếp giáo viên nhằm phát triển mặt (yếu tố ban đầu thẩm mỹ)  MG:  * Hoạt động chủ đạo trẻ lứa tuổi mẫu giáo Hình thức tổ chức: - Tổ chức hoạt động phịng mhóm, lớp - Tổ chức hoạt động trời PHƯƠNG PHÁP Nhà trẻ Mẫu giáo - Tác động tình cảm - Thực hành, trải nghiệm - Trực quan- minh hoạ - Trực quan- minh hoạ - Thực hành - Dùng lời - Dùng lời - Giáo dục tình cảm khích lệ - Đánh giá, nêu gương - Nêu gương- đánh giá TỔ CHỨC MÔI TRƯỜNG CHO TRẺ HOẠT ĐỘNG 1/ NHĨM TRẺ: A Trong nhóm, lớp: - Có ĐDĐC đa dang có màu sắc sặc sỡ, hình dạng phong phú, hấp dẫn phát tiếng kêu di chuyển - Sắp xếp, bố trí đồ vật an toàn, hợp lý, đảm bảo thẩm mỹ đáp ứng mục đích giáo dục - Các khu vực hoạt động bố trí: Phù hợp,linh hoạt, tạo điều kiện dễ dàng cho trẻ lựa chọn, sử dụng đồ chơi tham gia vào góc chơi, đồng thời thuận tiện cho việc quan sát giáo viên + Dưới 12 tháng: có nơi cho trẻ trườn, bị, men chơi với đồ chơi Pt giác quan thiết bị cho trẻ tập đi, tập vận động + Trẻ 12-24 tháng có thêm khu vực (góc) cho trẻ HĐVĐV, với sách, tranh, bút sáp, giấy, vật dụng thiết bị, đồ chơi vận động đơn giản + Trẻ 24-36 tháng có thêm khu vực (góc) thao tác vai, chơi với đất nặn, bút vẽ ... hoạt động chơi cho trẻ mầm non( 0-5T) Cách lập kế hoạch tổ chức hoạt động chơi lớp cho trẻ mầm non (0-5T) Cách lập kế hoạch tổ chức hoạt động chơi trời cho trẻ mầm non (05T) Nội dung    ... xã hội cho trẻ mầm non hoạt động Hướng dẫn thực nội dung tổ chức hoạt động chơi (trong lớp trời cho trẻ mầm non) Thực hành thiết kế hoạt động chơi (trong lớp trời cho trẻ mầm non) Thảo luận tổ... Nhận thức - Ngơn ngữ - Tình cảm kỹ xã hội - Thẩm mỹ HOẠT ĐỘNG CHƠI NT:  * Trẻ 12 tháng: HĐCĐ giao lưu cảm xúc  * Trẻ 12-24 tháng:Hoạt động chủ đạo HĐVĐV vì:  Đáp ứng nhu cầu trẻ tìm hiểu