PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN CỦ CHI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN XƠ ĐỀ KIỂM TRA HỌC[.]
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN CỦ CHI TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN XƠ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ CHÍNH THỨC (Mã đề: TH-801) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – MÔN TIN HỌC NĂM HỌC: 2016 – 2017 Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề) I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: - Củng cớ các kiến thức về: chương trình máy tính liệu, sử dụng biến chương trình, thuật tốn ngơn ngữ lập trình, chương trình Pascal đơn giản, tổ chức rẻ nhánh, câu lệnh có điều kiện - Đánh giá quá trình học tập của học sinh học kỳ I năm học 2016 – 2017, qua đó có biện pháp nâng cao chất lượng bộ môn cho năm học tới - Kiểm tra, đánh giá mức độ nắm vững kiến thức, kỹ bản ở cấp độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng - Rèn luyện các kỹ lập trình, xây dựng thuật tốn giải thuật, các kỹ viết chương trình, kỹ xử lý lỗi lập trình bản của Tin học lớp II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC KIỂM TRA – CHẤM BÀI: - Đề thi theo hình thức tự luận - Hình thức kiểm tra: tập trung theo lịch nhà trường - Đối tượng học sinh: từ trung bình trở lên - Học sinh tham gia kiểm tra theo danh sách niêm yết từng phòng thi - Giám thi tham gia công tác bao gồm: giám thị và giám thị phòng thi Giám thị hành lang sẽ phụ trách theo từng dãy phòng dưới sự phân công chỉ đạo của lãnh đạo Hội đồng thi - Giám khảo chấm thi theo từng phân môn sẽ lãnh đạo Hội đồng chấm phân công nhiệm vụ, tổ trưởng chuyên môn chịu trách nhiệm chấm xác suất một số bài thi theo qui định của ban lãnh đạo hợi đờng III SƠ ĐỜ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: Chủ đề/ mức độ nhận thức Vận dụng Nhận biết Thơng hiểu Chương trình máy tính liệu Tỉ lệ: 20% Số điểm: 2,0 Sử dụng biến chương trình Tỉ lệ: 20% Số điểm: 2,0 Biến gì? 5% 0,5 đ Sự giống khác biến hằng? 10% 1,0 đ Câu lệnh điều kiện Cú pháp câu lệnh điều kiện? Ý nghĩa cú pháp câu lệnh điều kiện? Tỉ lệ: 30% Số điểm: 3,0 Tổng số điểm: 10 Tỉ lệ:100% 10% 1,0 đ 1,5 đ 15% 10% 1,0 đ 2,0 đ 20% Mức độ thấp Mức độ cao Viết phép so sánh ký hiệu Pascal 20% 2,0 đ Tổng 20% 2,0 đ Cho ví dụ 5% 0,5 đ In kết a, b c Khai báo chương trình độ dài nhập độ cạnh dài a, b c tam giác 10% 30% 1,0 đ 3,0 đ 3,5 3,0 đ 35% 30% 20% 2,0 đ 60% 6,0 đ 10 đ 100% IV ĐỀ KIỂM TRA TỪ MA TRẬN: Câu 1: (2,0 điểm) Viết phép so sánh sau ký hiệu Pascal: Câu 2: (2,0 điểm) Biến gì? Nêu giống khác biến hằng? Cho ví dụ khai báo biến hằng? Câu 3: (4,0 điểm) Viết chương trình nhập ba số a, b c nhập từ bàn phím Kiểm tra xem ba số có phải ba cạnh tam giác hay không? Câu 4: (2,0 điểm) Viết cú pháp câu lệnh điều kiện dạng thiếu? Giải thích ý nghĩa cú pháp? Hết HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN TIN HỌC – NĂM HỌC: 2016 – 2017 A Hướng dẫn chấm: - Điểm toàn bài tính theo thang điểm 10 Cho điểm tối đa học sinh trình bày đầy đủ các ý và bài làm sạch đẹp - Học sinh làm giấy thi hội đồng thi cung cấp, điền đầy đủ các thông tin tờ giấy thi theo mẫu - Học sinh trình bày đẩy đủ các ý theo nhiều cách khác vẫn đảm bảo đúng, đủ nội dung bản theo đáp án vẫn tính điểm tối đa theo từng ý và theo từng câu của đề B Đáp án, biểu điểm: Câu Đáp án Điểm Viết phép so sánh sau ký hiệu Pascal: a (1/(b+2))*(a*a+c)=5 (1,0 đ) b (k*k)+(k+1)*(k+1)(k+2)*(k+2) (1,0 đ) Biến đại lượng dùng để lưu trữ liệu liệu biến lưu (0,5 đ) trữ thay đổi trình thực chương trình * Giống khác biến hằng: + Giống: Biến đại lượng đặt tên dùng để lưu (0,5đ) trữ liệu Biến khai báo trước sử dụng + Khác: Giá trị biến thay đổi suốt trình thực (0,5đ) chương trình Hằng khai báo từ khóa Const + Ví dụ: Var a,b:integer; Const pi=3.14; (0,5 đ) Program Ba_canh_tam_giac; Uses Crt; Var a,b,c:Real; (0,5 đ) Begin Clrscr; Write(‘Nhap ba so a, b va c: ’); Readln(a,b,c); (0,5 đ) If (a+b>c) and (b+c>a) and (a+c>b) then Writeln(‘a, b va c la ba canh cua mot tam giac’); Else writeln(‘a, b va c khong the la ba canh cua mot tam giac’); (2,5 đ) Readln; End (0,5 đ) (Học sinh viết cách khác tính đạt điểm tối đa) If then ; (1,0 đ) Nếu thõa mãn điều kiện thực câu lệnh cịn ngược lại (1,0 đ) kết thúc chương trình Ngày 25 tháng 11 năm 2016 DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN NGƯỜI SOẠN Phan Nghĩa Bình Nam ... cú pháp câu lệnh điều kiện dạng thiếu? Giải thích ý nghĩa cú pháp? Hết HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN TIN HỌC – NĂM HỌC: 2016 – 2017 A Hướng dẫn chấm:... Điểm toàn bài tính theo thang điểm 10 Cho điểm tối đa học sinh trình bày đầy đủ các ý và bài làm sạch đẹp - Học sinh làm giấy thi hội đồng thi cung cấp, điền đầy đủ các... khác vẫn đảm bảo đúng, đủ nội dung bản theo đáp án vẫn tính điểm tối đa theo từng ý và theo từng câu của đề B Đáp án, biểu điểm: Câu Đáp án Điểm Viết phép so sánh sau ký hiệu