TIẾN HÓA (20 CÂU 16 câu chung, 4 câu riêng) I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ( 32 câu, từ câu 1 đến câu 32) Điểm tiến bộ cơ bản trong học thuyết tiến hóa của Đacuyn so với học thuyết tiến hóa của Lama[.]
I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ( 32 câu, từ câu đến câu 32) Điểm tiến học thuyết tiến hóa Đacuyn so với học thuyết tiến hóa Lamac A giải thích chế tiến hóa mức độ phân tử, bổ sung cho quan niệm Lamac B giải thích nguyên nhân phát sinh biến dị chế di truyền biến dị C giải thích hình thành lồi đường phân li tính trạng tác dụng chọn lọc tự nhiên D xác định vai trò quan trọng ngoại cảnh Câu số câu nói chọn lọc tự nhiên với quan niệm Đacuyn A chọn lọc tự nhiên thực chất phân hóa khả sinh sản kiểu gen B chọn lọc tự nhiên thực chất phân hóa khả sống sót cá thể C chọn lọc tự nhiên thực chất phân hóa khả sinh trưởng cá thể quần thể D chọn lọc tự nhiên thực chất phân hoá khả sinh sản khả phát triển cá thể có kiểu gen khác quần thể Tiến hố nhỏ trình biến đổi (1) …(2)… quần thể đưa đến hình thành (3) (1), (2), (3) là: A thành phần kiểu gen, kiểu hình, lồi B tần số alen, thành phần kiểu gen, lồi C kiểu hình, tần số alen, quần thể D kiểu gen, thích nghi, ngành Theo quan niệm đại, loại biến dị sau xem nguồn nguyên liệu sơ cấp trình tiến hóa? A. Biến dị xác định B Đột biến C Biến dị tổ hợp D Thường biến Tại đột biến gen thường có hại cho thể sinh vật có vai trị quan trọng q trình tiến hóa I tần số đột biến gen tự nhiên không đáng kể nên tần số alen có hại thấp II gen đột biến có hại tổ hợp gen lại trở nên vơ hại có lợi tổ hợp gen khác III gen đột biến có hại mơi trường lại vơ hại có lợi mơi trường khác IV đột biến gen thường có hại thường tồn trạng thái dị hợp nên không gây hại Câu trả lời A I, II, III B III, IV C II, IV D II, III Trong q trình tiến hố nhân tố làm thay đổi tần số alen quần thể chậm A đột biến B.giao phối C chọn lọc tự nhiên D di - nhập gen Theo quan điểm đại, nhân tố làm thay đổi tần số alen quần thể theo hướng xác định A chọn lọc tự nhiên B yếu tố ngẫu nhiên C giao phối khơng ngẫu nhiên D Đột biến Vai trị chủ yếu chọn lọc tự nhiên theo quan niệm đại A Phân hố khả sống sót kiểu gen khác quần thể B Quy định chiều hướng nhịp điệu biến đổi thành phần kiểu gen quần thể C Làm biến đổi cấu trúc di truyền quần thể D Phát tán đột biến quần thể Trong nhân tố tiến hố sau, nhân tố làm biến đổi tần số alen quần thể cách nhanh chóng, đặc biệt kích thước quần thể nhỏ bị giảm đột ngột A.di nhập gen B đột biến C giao phối không ngẫu nhiên D yếu tố ngẫu nhiên (biến động di truyền ) Nhân tố tiến hóa sau không làm thay đổi tần số alen làm thay đổi tần số kiểu gen quần thể A yếu tố ngẫu nhiên B di nhập gen C biến động di truyền D giao phối không ngẫu nhiên Phát biểu sau khơng nói đặc điểm thích nghi A chọn lọc tự nhiên đóng vai trò sàng lọc giữ lại cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi B hồn cảnh ổn định đột biến biến dị tổ hợp không ngừng phát sinh, chọn lọc tự nhiên khơng ngừng tác động, đặc điểm thích nghi liên tục hồn thiện C đặc điểm thích nghi sinh vật kiểu gen quy định, nhiên mang tính tương đối D chọn lọc tự nhiên tạo đặc điểm thích nghi sinh vật nên đặc điểm thích nghi ln trì qua hệ Khi ta kết luận xác hai cá thể sinh vật thuộc hai lồi khác A hai cá thể sống sinh cảnh B hai cá thể có nhiều đặc điểm hình thái giống C hai cá thể có nhiều đặc điểm sinh hóa giống D hai cá thể khơng giao phối với Theo Mayơ, lồi sinh học A một nhóm quần xã gồm quần thể có khả giao phối với tự nhiên, sinh đời có khả sinh sản cách li sinh sản với nhóm quần thể thuộc lồi khác B một nhóm cá thể có khả giao phối với tự nhiên, sinh đời có khả sinh sản khơng có cách li sinh sản với nhóm quần thể thuộc lồi khác C một nhóm quần thể gồm cá thể có khả giao phối với tự nhiên, sinh đời có khả sinh sản cách li sinh sản với nhóm quần thể thuộc lồi khác D một nhóm quần xã gồm quần thể có khả giao phối với tự nhiên, sinh đời có khả sinh sản không cách li sinh sản với nhóm quần thể khác Câu sau nói vai trị cách li địa lí qúa trình hình thành lồi A khơng có cách li địa lí khơng thể hình thành lồi B cách li địa lí dẫn đến hình thành lồi qua nhiều giai đoạn trung gian chuyển tiếp C cách li địa lí ln dẫn đấn cách li sinh sản D môi trường địa lí khác nguyên nhân tạo nên cách li điạ lí Q trình hình thành lồi diễn tương đối nhanh A chọn lọc tự nhiên diễn theo nhiều hướng khác B lai xa đa bội hóa, biến động cấu trúc vật chất di truyền C qúa trình hình thành lồi đường địa lí sinh thái diễn song song D chướng ngại địa lí bị phá vỡ Phương thức hình thành lồi đường lai xa đa bội hoá thường sử dụng ở: A Động vật bậc cao B Thực vật C Động vật bậc thấp D Cả A, B C Tập hợp quần thể sinh vật A cá rơ phi đơn tính hồ B chim đồng cỏ C ốc bươu vàng ruộng lúa D thực vật ven hồ Dựa vào kích thước thể, cho biết rừng quần thể động vật có kích thước lớn A hổ B thỏ C hươu D nhái Hình thức phân bố cá thể đồng quần thể có ý nghĩa sinh thái A cá thể hỗ trợ chống lại điều kiện bất lưọi môi trường B cá thể tận dụng nguồn sống từ môi trường C giảm mức độ cạnh tranh cá thể quần thể D A, B C Quần thể tăng trưởng điều kiện môi trường bị giới hạn, đường cong tăng trưởng có dạng A hình chữ J B hình chữ S C hình chữ U D hình chữ C Trong thời kì mùa đơng, ruồi muỗi ít, đến xn hè, số lượng chúng nhiều Sự biến động xảy thuộc dạng A khơng theo chu kì B chu kì nhiều năm C chu kì mùa D chu kì nhiều năm Quần xã sinh vật A lim xanh rừng B thông đuôi ngựa đồi C bạch đàn trắng đồi D cỏ thảo nguyên Trên thảo nguyên, nhóm lồi sau lồi ưu A động vật có móng guốc B lồi chim ăn thịt C sư tử D linh miêu Có loài kiến rừng thường cắt lá, đem xếp vào chỗ để trồng nấm Nấm dinh dưỡng qua đường phân hủy lá, sản phẩm phân hủy cung cấp thức ăn cho kiến Đây mối quan hệ A hội sinh B hợp tác đơn giản C kí sinh D cộng sinh Rừng tràm U Minh bị cháy trụi, tự phục hồi ngun trạng Q trình phục hồi gọi A diễn nguyên sinh B diễn thứ sinh C diễn gây người D tất sai Sơ đồ sau mô tả chuỗi thức ăn A Cỏ Sâu Rắn Nhái Đại bàng B Cỏ Sâu Nhái Rắn Đại bàng C Cỏ Nhái Sâu Đại bàng Rắn D Cỏ Sâu Nhái Đại bàng Rắn Lá cây, chín vừa rụng xuống sàn rừng lồi chim, chuột, sóc sử dụng thuộc chuỗi thức ăn A khởi đầu sinh vật sản xuất B khởi đầu mùn bã hữu C hỗn hợp chuỗi thức ăn thực vật mùn bã D tất sai Trong xích thức ăn : tảo giáp xác chân chèo cá trích cá thu cá mập loại động vật xem A sinh vật tiêu thụ B sinh vật dị dưỡng C bậc dinh dưỡng D tất Các chu trình vật chất hệ sinh thái xảy bình thường thiếu vắng nhóm sinh vật sau A sinh vật sản xuất, vi sinh vật hóa tổng hợp B động vật ăn sinh vật sản xuất, động vật ăn thịt C vi sinh vật phân giải nấm, vi khuẩn, nấm D thiếu A B C Phát biểu khơng nói dòng lượng hệ sinh thái A lên bậc dinh dưỡng cao lượng giảm phần lượng bị thất thoát dần bậc dinh dưỡng B hệ sinh thái, lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường C phần lớn lượng truyền hệ sinh thái bị tiêu hao qua hô hấp, tạo nhiệt chất thải…, có khoảng 10% lượng truyền lên bậc dinh dưỡng cao D hệ sinh thái, lượng hoàn lại cho sinh vật sản xuất Phát biểu sau với tháp sinh thái A tháp khối lượng có đáy lớn, đỉnh nhỏ B tháp lượng có đáy lớn, đỉnh nhỏ C tháp sinh khối có đáy lớn, đỉnh nhỏ D loại tháp sinh thái có đáy lớn, đỉnh nhỏ Hiện hàm lượng khí CO2 tăng lên thủ phạm gây hiệu ứng nhà kính Sự gia tăng không liên quan đến nguyên nhân sau A rừng bị tàn phá nghiêm trọng B đốt cháy nhiều nhiên liệu hóa thạch C rạn san hô đại dương bị hủy hoại nghiêm trọng D khai thác nhiều tài nguyên thủy sản II PHẦN RIÊNG Thí sinh học theo chương trình làm phần dành riêng cho chương trình (phần A phần B) A Theo chương trình Chuẩn (8 câu, từ câu 33 đến câu 40) Động lực xảy chọn lọc tự nhiên là: A Do cạnh tranh người sản xuất B Sinh vật giành giật thức ăn C Nhu cầu thị hiếu người D Đấu tranh sinh tồn với môi trường sống Các nhân tố làm biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể gọi A nhân tố sinh thái B nhân tố di truyền C nhân tố tiến hóa D nhân tố mơi trường Ở sinh vật lưỡng bội alen trội bị tác động chọn lọc tự nhiên nhanh alen lặn A alen trội dù trạng thái đồng hợp hay dị hợp biểu kiểu hình B alen lặn trạng thái dị hợp nên chọn lọc tác động chậm alen trội C alen lặn tần số đáng kể D alen trội phổ biến thể đồng hợp Những nghiên cứu tiến hóa lớn cho thấy A tồn lồi sinh vật đa dạng phong phú ngày có nguồn gốc chung B toàn loài sinh vật đa dạng phong phú ngày có một vài nguồn gốc chung C tiến hóa sinh giới khơng liên quan đến q trình thích nghi với mơi trường sống D lồi sinh vật hồn tồn khơng có chung nguồn gốc Một số lồi sống gần có tượng nối liền rễ Hiện tượng thể mối quan hệ : A cạnh tranh loài B hỗ trợ loài C cộng sinh D hỗ trợ khác loài Số lượng cá thể loài bị khống chế mức định, không tăng cao giảm thấp tác động mối quan hệ hỗ trợ đối kháng tượng : A đấu tranh sinh tồn B khống chế sinh học C cạnh tranh loài D cạnh tranh loài Hiệu suất sinh thái A tỉ lệ % chuyển hóa lượng bậc dinh dưỡng hệ sinh thái B chuyển hóa lượng bậc dinh dưỡng hệ sinh thái C q trình chuyển hóa lượng bậc dinh dưỡng hệ sinh thái D tỉ lệ % lượng chuỗi thức ăn lưới thức ăn Cho chuỗi thức ăn : thông rệp bọ rùa nhện chim ăn sâu bọ Hãy cho biết chuỗi thức ăn bậc dinh dưỡng cấp sinh vật tiêu thụ bậc A bậc dinh dưỡng cấp 3 : nhện sinh vật tiêu thụ bậc 2 : rệp B bậc dinh dưỡng cấp 3 : bọ rùa sinh vật tiêu thụ bậc 2 : bọ rùa C bậc dinh dưỡng cấp 3 : nhện sinh vật tiêu thụ bậc 2 : chim ăn sâu bọ D bậc dinh dưỡng cấp 3 : bọ rùa sinh vật tiêu thụ bậc 2 : rệp B Theo chương trình Nâng cao (8 câu, từ câu 41 đến câu 48) Phát biểu không nằm nội dung học thuyết Đacuyn : A Toàn sinh giới ngày kết q trình tiến hố từ nguồn gốc chung B Lồi hình thành từ từ qua nhiều dạng trung gian, tác dụng chọn lọc tự nhiên theo đường phân li tính trạng C Chọn lọc tự nhiên tác động thơng qua đặc tính biến dị di truyền nhân tố q trình hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật D Ngoại cảnh thay đổi chậm nên sinh vật có khả biến đổi để thích nghi kịp thời khơng có dạng bị đào thải Đặc điểm sau nói đến chọn lọc vận động A làm tần số kiểu gen biến đổi theo hướng thích nghi với tác động nhân tố chọn lọc định hướng B làm tăng tỉ lệ cá thể thích nghi nội quần thể, làm phân hóa khả sống sót sinh sản cá thể quần thể C đào thải cá thể mang tính trạng mức trung bình D hình thức chọn lọc bảo tồn cá thể mang tính trạng trung bình Dấu hiệu sau không đặc trưng cho tượng tiến sinh học A số lượng cá thể tăng dần, tỉ lệ sống sót cá thể ngày cao B khu phân bố mở rộng liên tục C nội phân hóa ngày đa dạng D nội ngày phân hóa Từ sơ đồ phân li tính trạng, rút kết luận A toàn loài sinh vật đa dạng phong phú ngày có nguồn gốc chung B tồn loài sinh vật đa dạng phong phú ngày có một vài nguồn gốc chung C giải thích số lồi thuộc nhóm phân loại khác nhau, kiểu gen khác sống điều kiện giống nên có hình thái tương tự D lồi sinh vật hồn tồn khơng có chung nguồn gốc Những quần thể sinh vật thuộc loài sau khơng có nhóm tuổi sau sinh sản A lồi chim bị sát B Các lồi lưỡng cư C lồi cá chình cá hồi Viễn đơng D Các lồi trùng Mối quan hệ cạnh tranh quần xã nguyên nhân dẫn đến A suy giảm đa dạng sinh học B tiến hóa sinh vật C cân sinh học quần xã D suy giảm nguồn lợi khai thác người Một hệ sinh thái nhận lượng mặt trời 4.106 kcal/m2/ngày Chỉ có 3,25% lượng dùng quang hợp Số lượng hô hấp sinh vật sản xuất 90% Sản lượng sơ cấp tinh (PN) sinh vật sản xuất A 3600000 kcal B 13000 kcal C 28000 kcal D 3470000 kcal Trong chuỗi thức ăn, biết sản lượng sơ cấp tinh sinh vật sản xuất 2.106 kcal ; hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc 6%, sinh vật tiêu thụ bậc 24% Năng lượng sinh vật tiêu thụ bậc A 28800 kcal B 33,3.108 kcal C 79.107 kcal D 246000 kcal ... 2 : rệp B Theo chương trình Nâng cao (8 câu, từ câu 41 đến câu 48 ) Phát biểu không nằm nội dung học thuyết Đacuyn : A Toàn sinh giới ngày kết q trình tiến hố từ nguồn gốc chung B Lồi hình thành... Những nghiên cứu tiến hóa lớn cho thấy A toàn loài sinh vật đa dạng phong phú ngày có nguồn gốc chung B toàn loài sinh vật đa dạng phong phú ngày có một vài nguồn gốc chung C tiến hóa sinh giới... trình làm phần dành riêng cho chương trình (phần A phần B) A Theo chương trình Chuẩn (8 câu, từ câu 33 đến câu 40 ) Động lực xảy chọn lọc tự nhiên là: A Do cạnh tranh người sản xuất B Sinh vật giành