Phßng Gd & ®T Huyön Lôc Yªn ®Ò Thi Chän Häc Sinh Giái Cêp Huyön

Phßng gd & ®t huyÖn lôc yªn ®Ò thi chän häc sinh giái cÊp huyÖn Phßng gd&®t ®Ò thi chän häc sinh giái cÊp THCS N¨m häc 2011 2012 M«n Ng÷ V¨n Thêi gian 150 phót (kh«ng kÓ thêi gian giao ®Ò) Câu 1 (4 đi[.]

Phòng gd&đt đề thi chọn học sinh giỏi cấp THCS Năm học : 2011-2012 Môn: Ngữ Văn Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Cõu (4 điểm) Nói nỗi nhớ gia đình, q hương anh đội Cụ Hồ năm dài máu lửa, Chính Hữu viết: “ Giếng nước gốc đa nhớ người lính” Em viết đoạn văn ngắn ( 7-10 dịng) phân tích hay câu thơ Câu (6 điểm) Viết văn ngắn (không trang giấy thi) nói lên cảm nghĩ em nội dung mẩu chuyện sau: Gia đình q mến ơng lão mù nghèo khổ rách rưới - người hàng tuần mang rau đến bán cho họ Một hôm, ông lão khoe: “Không biết để trước cửa nhà thùng quần áo cũ” Gia đình biết ơng lão thiếu thốn nên vui: “Chúc mừng ơng! Thật tuyệt!” Ơng lão mù nói: “Tuyệt thật! Nhưng tuyệt vừa lúc tơi biết có gia đình thực cần quần áo đó” (Phỏng theo Những lịng cao cả) Câu (10 điểm) Những cảm xúc suy nghĩ em vẻ đẹp nhân vật Thúy Kiều đoạn trích Kiều lầu Ngưng Bích Ht Phòng gd & đt Híng dÉn chÊm thi chän häc sinh giái cÊp THCS Năm học: 2011-2012 Môn: Ngữ Văn (Thời gian:150 phút, không kể thời gian giao đề) Câu 1: ( điểm) a Yêu cầu chung: - Thí sinh viết đợc đoạn văn hoàn chỉnh (7-10 dòng) phân tích đợc nét đặc sắc nội dung, nghệ thuật câu thơ Giếng nớc gốc đa nhớ ngời lính - Yêu cầu diễn đạt lu loát, mạch lạc, lô gic Lời văn sáng, tả b Yêu cầu cụ thể: Thí sinh ph©n tÝch được: + Giếng nước, gốc đa hình ảnh hốn dụ q hương, nơi có gia đình, người thân anh đội ( điểm) + Phép nhân hóa: Giếng nước, gốc đa giống người biết nhớ người lính ( điểm) + Làng quê Việt Nam bao đời gắn bó với hình ảnh đa, bến nước, sân đình “Giếng nước gốc đa nhớ người lính” cách nói hình ảnh nỗi nhớ sâu nặng anh đội với quê hương, gia đình, người thân Và ngược lại, quê hương, người thân nhớ tới anh ( điểm) C©u 2: (6 im) a Yêu cầu hình thức: - Thí sinh biết cách làm kiểu biu cm - Diễn đạt lu loát, li sáng, tả - Kt cu l văn ngắn b Yêu cầu nội dung: Bài viết trình bày theo cách khác nhng cần nêu đợc ý sau: - Khng nh ây câu chuyện cảm động tình yêu thơng, quan tâm chia sẻ ngời bất hạnh, nghèo khổ Câu chuyện thể tình thơng gia đình với ông lÃo mù, nghèo khổ đặc biệt tình thơng ông lÃo với ngời khác bất hạnh Trong ngời bất hạnh, nghèo khổ lòng nhân ái, sau đôi mắt mù lòa tâm hồn sáng, cao đẹp Đối với ông lÃo đợc giúp đỡ ngời khác nh bất ngờ thú vị sống, niềm vui, niềm hạnh phúc tràn ngập tâm hồn (2 im) - Câu chuyện học sâu sắc tình yêu thơng: + Ngay c¶ ph¶i sèng cc sèng nghÌo khỉ hay chịu bất hạnh ngời cần biết quan tâm đến ngời khác, ngời nghèo khổ, bất hạnh tình yêu thơng ngời với ngời không phân biệt giàu nghèo, giai cấp (1 im) + Đợc yêu thơng, giúp đỡ ngời khác niềm vui, nguồn hạnh phúc, ý nghĩa sống cách nâng tâm hồn lên cao đẹp (1 im) + Đừng thờ ơ, vô cảm trớc nỗi khổ đau, bất hạnh ngời khác, đừng nghèo khổ hay bất hạnh mà trở nên hẹp hòi ích kỷ, sống trái với đạo lý ngời: Thơng ngời nh thể thơng thân (1 im) - Ngời viết xác định đợc thái độ thân : Đồng tình với thái độ sống có tình thơng trách nhiệm với ngời, khích lệ ngời biết mở rộng tâm hồn để yêu thơng, giúp đỡ ngời khác Phê phán thái độ sống cá nhân vị kỷ, tầm thờng (1 im) Câu (10 im) a Yêu cầu chung: - Kiểu đề: Nghị luận kết hợp với bộc lộ cảm xúc - Yêu cầu: Phân tích phát biểu cảm nghĩ v p nhân vật Thúy Kiều qua đoạn trích Kiều lầu Ngng Bích b Yêu cầu cụ thể: Mở bài: - Giới thiệu khái quát tác giả ,tác phẩm - Giới thiệu khái quát v p nhân vật Thúy Kiều đoạn trích Kiều lầu Ngng Bích Thân bài: a Gii thiu s lc hồn cảnh sống Thóy Kiều lầu Ngưng BÝch: - ë lÇu Ngng BÝch, Thóy KiỊu phải sèng hoàn cảnh éo le, cô đơn tội nghiệp Nàng cm thy trơ trọi, au n, bun ti không gian mênh mông hoang vắng b Phân tích vẻ ®Đp cđa Thóy KiỊu thĨ hiƯn ®o¹n trÝch * Kiều ngời yêu chung thủy - Thúy Kiều đà vt qua nỗi đau khổ riêng nhớ Kim Trọng với nỗi nhớ thơng, day dứt: + Nhớ lời thề nguyền trăng + Nµng xãt xa nghĩ, hẳn Kim Trọng chờ mong tin tức nàng + Nàng đau đớn nghĩ tình yêu dành cho Kim Trọng phai mờ đợc? Nàng day dứt, tự hổ thẹn đà phụ tình yêu, niềm tin, lòng mong mỏi chàng Chính đau đớn, day dứt chứng hùng hồn cho lòng chung thủy trắng Kiều với chàng Kim * Không thủy chung sáng, Kiều ngời hiếu thảo, nhân hậu - Bị đày đọa thể xác lẫn tinh thần, nhng lòng Kiều rng rng nỗi thơng nhớ cha mẹ - Nàng xót thơng vô hạn hình dung cảnh sáng sáng, chiỊu chiỊu cha mĐ tùa cưa ngãng tr«ng tin vô vọng Nàng xót xa cha mẹ già không đợc bên chăm sóc, đỡ đần Nàng băn khoăn tự hỏi , chăm sóc cha mẹ Nàng đau đớn nghĩ đà phụ công sinh thành nuôi dỡng cha mẹ c Đánh giá chung: Trong cảnh ngộ tại, Kiều ngời đau khổ nhất, đáng thơng, đáng đợc quan tâm Nhng nàng đà quên nỗi đau thân để nhớ thơng,lo nghĩ cho ngời yêu , cho cha mẹ Kiều không cô gái có tình yêu chung thủy , tâm hồn sáng mà ngời hiếu thảo, ngời có lòng nhân hậu , vị tha đáng trọng KB: - Cm ngh chung nhân vật: - Khẳng định thành công Nguyễn du nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật Biểu điểm - im 9,10: đáp ứng tất yêu cầu trên, văn viết có cảm xúc, diễn đạt lưu lốt, lời văn sáng, tả - Điểm 7,8 : đáp ứng yêu cầu trên, diễn đạt lưu lốt,đúng tả - Điểm 5,6: đáp ứng 2/3 yêu cầu trên, diễn đạt lưu loát, sai lỗi tả - Điểm 3,4: Chưa nắm nội dung u cầu đề, phân tích cịn nhiều hạn chế, mắc nhiều lỗi diễn đạt, tả - Điểm 1,2: Không hiểu đề, sai lạc nội dung phương pháp ...Phòng gd & đt Hớng dẫn chấm thi chọn học sinh giỏi cấp THCS Năm học: 2011-2012 Môn: Ngữ Văn (Thời gian:150 phút, không kể thời gian giao đề) Câu 1: ( điểm) a Yêu cầu chung: - Thí sinh viết... b Yêu cầu cụ thể: Mở bài: - Giới thi? ??u khái quát tác giả ,tác phẩm - Giới thi? ??u khái quát v p nhân vật Thúy Kiều đoạn trích Kiều lầu Ngng Bích Thân bài: a Giới thi? ??u sơ lược hồn cảnh sống Thóy... Và ngược lại, quê hương, người thân nhớ tới anh ( im) Câu 2: (6 im) a Yêu cầu hình thức: - Thí sinh biết cách làm kiểu biu cm - Diễn đạt lu loát, li sáng, tả - Kt cu l văn ngắn b Yêu cầu nội