Câu 1 Khác với liên kết gen, hoán vị gen sẽ làm Së gi¸o dôc vµ ®µo t¹o kú thi chän häc sinh giái líp 9 N¨m häc 2007 2008 M«n Sinh häc ( Thêi gian lµm bµi 90 phót, kh«ng kÓ thêi gian giao ®Ò) (§Ò gåm 0[.]
kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp Năm học 2007 - 2008 Môn: Sinh học Sở giáo dục đào tạo Đề thức tthứcthức ( Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề) (Đề gåm 06 trang) (ThÝ sinh lµm bµi trùc tiÕp vµo đề này) Điểm toàn thi Bằng số Bằng chữ Họ, tên, chữ kí - Giám khảo số 1: Sè ph¸ch (Do trëng ban chấm thi ghi) - Giám khảo số Phần I Trắc nghiệm khách quan (6,0 điểm; câu 0,5 điểm): HÃy khoanh vào phơng án A,B, C, D mà em cho Câu 1: Biến dị di truyền hai tợng song song, gắn liền với trinh sinh học Đó trình A sinh sản đột biến B nguyên phân C giảm phân D Câu 2: Khi kiểu gen thể mang tính trạng trội đợc xác định dị hợp phép lai phân tích có kết A đồng tính, cá thể mang kiểu hình lặn B đồng tính, cá thể mang kiểu hình trội C phân tính D đồng tính, cá thể mang kiểu hình trung gian Câu 3: Trong hai mạch polinuclêôtit đợc tổng hợp từ trình tự nhân đôi phân tử ADN, mạch đợc hình thành liên tục, mạch lại hình thành đoạn, sau đoạn nối với Điều A enzim xúc tác trình tự nhân đôi ADN gắn vào đầu polinuclêôtit ADN mẹ mạch polinuclêôtit chứa ADN kéo dài theo chiều B enzim xúc tác trình tự nhân đôi ADN gắn vào đầu polinuclêôtit ADN mẹ mạch polinuclêôtit chứa ADN kéo dài theo chiỊu 3’ – 5’ C enzim xóc t¸c qu¸ trình tự nhân đôi ADN gắn vào đầu polinuclêôtit ADN mẹ mạch polinuclêôtit chứa ADN kÐo dµi theo chiỊu 5’ – 3’ D hai mạch phân tử ADN ngợc chiều có khả tự nhân đôi theo nguyên tắc bổ sung Câu 4: Một đoạn ARN có trình tự nuclêotit nh sau: A-U-G-X-A-G-X-A-U- đoạn gen tơng ứng có trình tự nuclêotit A Mạch gốc : - A -U-G-X-A-G- X-A-U- M¹ch bỉ sung: - T - A-X-G-T -X-G-T- A- B M¹ch gèc : - T-A-X-G -T-X-G-T-A - M¹ch bỉ sung: - A-T-G-X-A-G-X-A-T- C M¹ch gèc : - A-T-G-X-A-G-X-A-T- M¹ch bỉ sung: - T-A-X-G -T-X-G-T-A - D M¹ch gèc : - A-T-G-X-A-G-X-A-T- M¹ch bỉ sung: - U-A-X-G -U-X-G-U-A - Câu : Tính cảm ứng thực vật khả năng: A nhận biết thay đổi môi trờng thực vật; B phản ứng trớc thay đổi môi trờng; C nhận biết phản ứng kịp thời với thay đổi môi trờng; D chống lại thay đổi môi trờng Câu 6: Sau thời gian vận động, lao động bắp tích cực (ví dụ sau chạy 200 m với tốc độ nhanh) huyết tơng loại mạch máu sau chứa nhiều CO2 nhÊt? A TÜnh m¹ch phỉi; B TÜnh m¹ch chđ; C Mao mạch phổi; D Động mạch thận Câu 7: Phép lai hai cá thể khác cặp tính trạng trội lặn hoàn toàn AaBbCcDd x AaBbCcDd sÏ cã: A kiĨu h×nh, 16 kiĨu gen; B kiĨu h×nh, 27 kiĨu gen; C 16 kiĨu h×nh, 27 kiĨu gen; D 16 kiĨu h×nh, 81 kiĨu gen Câu 8: Gen có khối lợng 450000 đơn vị cacbon có 1900 liên kết hiđrô Gen bị đột biến thêm cặp A - T Số lợng loại nuclêôtit môi trờng cung cấp cho gen sau đột biến tự lần là: A A = T = 5265 vµ G = X = 6000; 6000; B A = T = 5250 vµ G = X = C A = T = 5250 vµ G = X = 6015; 6015 D A = T = 5265 G = X = Câu 9: Quan hệ cạnh tranh loài A dẫn tới tợng tách cá thể khỏi nhóm, bầy đàn, quần thể B dẫn tới tuyệt chủng C nguyên nhân tiến hoá sinh giới D làm biến đổi tập tính, hình thái Câu 10: Trong tế bào xôma, gen NST tồn thành cặp tơng ứng A ADN trạng thái xoắn kép B thơ tinh cã sù kÕt hỵp cđa vËt chất di truyền C nguyên phân NST nhân đôi D NST tồn thành cặp tơng đồng Câu 11: Mét gµ trèng cã 10 tÕ bµo sinh dơc nguyên phân liên tiếp lần, tế bào tạo giảm phân bình thờng Số lợng tinh trùng đợc tạo là: A 120 B 220 C 320 D 420 Câu 12: Biện pháp sau biện pháp đấu tranh sinh học? A Dùng thuốc hoá học để phun tiêu diệt côn trùng B Con ngời dùng tay để bắt sâu bọ C Nuôi mèo để diệt chuột D Dùng đèn để bẫy bớm Phần II Trắc nghiệm Tự luận (14điểm) Câu (2 điểm) Vì hô hấp quang hợp trình trái ngợc nhng lại có quan hệ chặt chẽ với nhau? Câu (3 điểm) Loài cá rô phi vằn (Oreochromis mossambicus) đợc ăn thức ăn chứa testostêron với liều lợng thời gian thích hợp tạo toàn đực thức ăn chứa ơstrogen tạo toàn Từ ví dụ trên, em có nhận xét phân hoá giới tính sinh vật? Nêu vai trò việc nghiên cứu chế xác định giới tính thực tế sản xuất Một bạn học sinh cho rằng: testostêron ơstrogen tác động vào nhiễm sắc thể giới tính gây biến đổi giới tính HÃy cho biết quan điểm em giải thích Câu (2 điểm) Giải thích sao: Phân tử ADN mẹ qua tái cho phân tử ADN hoàn toàn giống giống ADN mẹ Không nên sử dụng thể đạt u lai lớn làm giống Câu (4 điểm) Những phân tích di trun tÕ bµo häc cho hay r»ng cã hai loµi chuối khác nhau: chuối rừng lỡng bội chuối nhà tam bội HÃy giải thích trình xuất chuối nhà từ chuối rừng? Nêu đặc điểm khác quan trọng chuối rừng chuối nhà? Câu (3 điểm) loài thực vật, tiến hành lai thứ giống chủng: thân cao, hoa trắng với thân thấp, hoa đỏ thu đợc F1 đồng loạt thân cao, hoa hồng Đem lai F1 với thứ khác thu đợc F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình 3: 6: 3: 1: 2: Biện luận, viết sơ đồ lai minh họa từ P đến F2 Bài làm: Hết Đáp án kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp Năm học 2007 - 2008 Môn: Sinh học Phần I.1.A; C; A; B; C; B; D; A; 9, A; 10 D; 11 C; 12 C PhÇn II Câu Sơ lợc đáp án Câu + Hô hấp quang hợp hai trình trái ngợc vì: Thang điểm (2 Quang hợp trình tổng hợp chất hữu cơ, điểm) tích luỹ lợng từ CO2 nớc nhờ có diệp lục sử dụng ánh sáng, hô hấp trình sử dụng O2 phân giải chất hữu giải phóng lợng cung cấp cho hoạt động sống thể, đồng thời thải khí CO2 nớc + Hai trình liên quan chặt chẽ với nhau: Hô hấp không thực đợc chất hữu quang hợp tạo Ngợc lại, quang hợp thực đợc lợng qua trình hô hấp giải phóng điểm Câu điểm (3 điểm) Câu (2 điểm) Câu (4 điểm) a Ngoài việc nhiễm sắc thể quy định giới tính, trình phân hoá giới tính chịu ảnh hởng nhân tố môi trờng có hoocmon sinh dơc b Chđ ®éng ®iỊu chØnh tû lƯ đực-cái phù hợp mục đích sản xuất c Sai Hooc môn không tác động tới NST giới tính điểm điểm điểm a Giải thích theo chế tự b thể F1 số cặp gen dị hợp lớn u điểm lai lớn + Khi lai xuất đồng hợp lặn gây thoái hoá + xuất biến dị tổ hợp Sự phân tính điểm lai lớn Giải thích trình hình thành chuối nhà từ chuối rừng: - Trong trờng hợp đặc biệt chuối rừng phát sinh giao tử tất cặp NST tơng đồng không phân li giảm phân hình thành giao tử (2n) - Loại giao tử (2n) kết hợp với giao tử bình thờng (n) thụ tinh tạo nên hợp tử tam bội (3n) phát triển thành chuối tam bội (3n) - Những chuối tam bội có to, không hạt đà đợc ngời giữ lại trồng nhân lên sinh sản sinh dỡng để tạo nên chuối nhà nh ngày 10 điểm điểm 0,5 điểm Các đặc điểm khác quan trọng chuối rừng chuối nhà: Đặc điểm Chuối rừng Chuối nhà Lợng ADN Bình thờng Cao Tổng hợp chất Bình thờng Mạnh hữu Tế bào Bình thờng To Câu Cơ quan sinh Bình thờng To dỡng Phát triển Bình thờng Khoẻ điểm Khả sinh Bình thờng Không có khả giao tử có hạt sinh giao tử bình thờng hạt 1,5 điểm Biện luận: Pt/c thân cao, hoa trắng x thân thấp, hoa đỏ F1 100% thân cao, hoa hồng Do đó: Tính trạng chiều cao: thân cao trội điểm hoàn toàn so với thân thấp Tính trạng màu sắc: di truyền trung gian Quy ớc: A – th©n cao, a – th©n thÊp B- hoa đỏ, hồng b- hoa trắng, Bb hoa Mỗi gen NST nên gen di truyền độc lập, hai cặp tính trạng di truyền theo quy luật phân li độc lập => điểm P: AAbb x aaBB thân cao, hoa trắng thân thấp, hoa đỏ F1: AaBb thân cao, hoa hồng Các tính trạng di truyền ®éc lËp F2 ta cã tû lƯ ph©n ly kiĨu h×nh 3: 6: 3: 1: 2: = (3: 1) (1: 2: 1) => Tính trạng hình dạng thân phân li víi tØ lƯ 3: ®iĨm > kiểu gen F1 Aa x Aa Tính trạng màu sắc hoa phân li với tỉ lệ 1: 2: 11 > kiĨu gen F1 lµ Bb x Bb Kiểu gen lai với F1 AaBb Sơ đồ lai 12 ... 16 kiĨu h×nh, 81 kiểu gen Câu 8: Gen có khối lợng 450000 đơn vị cacbon có 1900 liên kết hiđrô Gen bị đột biến thêm cặp A - T Số lợng loại nuclêôtit môi trờng cung cấp cho gen sau đột biến tự lần... Động mạch thận Câu 7: Phép lai hai cá thể khác cặp tính trạng trội lặn hoàn toàn AaBbCcDd x AaBbCcDd sÏ cã: A kiĨu h×nh, 16 kiĨu gen; B kiĨu h×nh, 27 kiĨu gen; C 16 kiĨu h×nh, 27 kiĨu gen; D 16 kiĨu... F1: AaBb thân cao, hoa hồng Các tính trạng di truyền độc lập F2 ta có tỷ lệ phân ly kiĨu h×nh 3: 6: 3: 1: 2: = (3: 1) (1: 2: 1) => Tính trạng hình dạng thân phân li với tỉ lệ 3: điểm > kiểu gen