PHÒNG GD& ĐT TP TUY HÒA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I PHÒNG GD& ĐT TP TUY HÒA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Trường THCS Lê Lợi Môn GDCD Lớp 7 Năm học 2014 2015 Thời gian 45 phút Câu 1 (2đ) Để phát huy truyền thống của[.]
PHÒNG GD& ĐT TP TUY HÒA Trường THCS Lê Lợi ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn : GDCD - Lớp Năm học : 2014 -2015 Thời gian :45 phút Câu (2đ) Để phát huy truyền thống gia đình, dịng họ, phải làm gì? Câu 2(2đ) Khoan dung ? Lịng khoan dung có ý nghĩa sống ? Câu (2đ) Tự tin gì? Theo em ,cần phải làm để rèn luyện tính tự tin ? Câu (2đ) Em phải làm để góp phần xây dựng gia đình văn hóa ? Câu (2đ) Em có đồng ý với ý kiến“Trời sinh voi ,sinh cỏ’’khơng ?vì sao? MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2014-2015 MÔN GDCD – Thời gian : 45 phút Tên Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Khoan dung Biết khoan dung Ý nghĩa khoan dung Số câu câu câu Số điểm điểm điểm Tỉ lệ % Cộng 20% Xây dựng gia đình văn hóa Hiểu trách nhiệm thân việc góp phần xây dựng gia đình văn hóa Giải tình liên quan đến việc xây dựng gia đình văn hóa Số câu câu câu câu Số điểm điểm điểm điểm Tỉ lệ % 40% Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dòng họ Biết trách nhiệm người việc phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ Số câu câu câu Số điểm điểm 2điểm Tỉ lệ % 20% Tư tin Tự tin ? Cần phải làm để rèn luyện tự tin Số câu 1/2 câu 1/2 câu câu Số điểm điểm 1điểm điểm Tỉ lệ % Số câu 20% 2,5 câu ,5câu câu câu Số điểm điểm điểm điểm 10 điểm Tỉ lệ % 50% 30% 20% 100% ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM: Câu (2đ) : Để phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ,chúng ta phải trân trọng tự hào truyền thống gia đình ,dịng họ, sống sạch,lương thiện ,khơng làm điều tổn hại đến danh gia đình dịng họ Câu (2đ) Khoan dung tha thứ Người có lịng khoan dung ln tơn trọng thơng cảm với người khác , biết tha thứ cho người khác họ hối hận sửa chữa lỗi lầm (2đ) -Ý nghĩa lòng khoan dung(1đ) - Được người yêu mến , tin cậy ,có nhiiều bạn tốt - Quan hệ người trở nên lành mạnh ,thân dễ chịu Câu 3(2đ) - Tự tin tin tưởng vào khă thân, chủ động việc ,dám tự định hành động cách chắn , không hoang mang dao động ,cương quyết,dám nghĩ ,dám làm -Rèn luyện tính tự tin cách chủ động, tự giác học tập để nâng cao kiến thức ,tích cực tham gia hoạt động tập thể ,hoạt động xã hội để rèn luyện kỹ năngcho thân Câu (2đ) HS trả lời theo ý kiến cá nhân: ví dụ cố gắng học tập , giúp đỡ gia đình , kính trọng lễ phép với ông bà ,, cha mẹ ,thương yêu anh chị em Câu 5(2đ) : Em không đồng ý với ý kiến“ Trời sinh voi sinh cỏ khơng’’vì cha mẹ sinh phải có trách nhiệm ni dạy nên người , phát triển toàn diện thể chất lẫn tinh thần , trở thành người công dân tốt có ích cho đất nước , góp phần xây dựng gia đình văn hóa PHỊNG GD& ĐT TP TUY HÒA Trường THCS Lê Lợi ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn : GDCD - Lớp Năm học : 2014 -2015 Thời gian :45 phút Câu 1:Thế xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư?Hãy kể việc học sinh làm để góp phần xây dựng nếp sống văn hố cộng đồng dân cư? (3đ) Câu 2:Tự lập gì?Hãy nêu biểu trái với tự lập?Em làm để trở thành người tự lập?(3đ) Câu 3:Hãy giải thích câu nói :“lao động điều kiện phương tiện để người xã hội phát triển.’’?(2đ) Câu 4:Một câu hỏi đặt ra:”Em có muốn trở thành người bố,mẹ khơng”? Đã có câu trả lời sau: -Có -Chỉ muốn giống phần -Hồn tồn khơng muốn Em đồng ý với ý kiến nào?Vì sao? (2đ) MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2014-2015 MÔN GDCD – Thời gian : 45 phút Tên Xây dựng nếp sống VH Số câu Số điểm Tỉ lệ Tư lập Số câu Số điểm Tỉ lệ Lao động tự giác… Nhận biết Khái niệm XD nếp sống VH 1/2 câu 2đ Vận dụng Cộng câu 3đ 30% Khái niệm tự lập,biểu trái với tự lập, cách rèn luyện câu 3đ câu 3đ 30% Dùng kiến thức giải đáp câu hỏi Số câu Số điểm Tỉ lệ Quyền nghĩa vụ CD… Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu hỏi Tổng số điểm Tỉ lệ Thông hiểu Nêu vd hành vi XD nếp sống VH 1/2 câu 1đ 1câu 2đ Hs vận dụng kiến thức học để giải tình câu 2đ 1,5 câu 5đ 1,5câu 3đ 1câu 2đ 50% 30% 20% câu 2đ 20% câu 2đ 20% câu 10đ 100% ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM: Câu 1(3đ) *Xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư làm cho đời sống văn hoá tinh thần ngày lành mạnh,phong phú giữ gìn trật tự an ninh,vệ sinh nơi ở,bảo vệ cảnh quan môi trừơng đẹp,xây dựng tình đồn kết xóm giềng,bài trừ phong tục tập qn lạc hậu,mê tín dị đoan tích cực phịng chống tệ nạn xã hội.(2đ) -Học sinh kể việc làm góp phần vào việc xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư.(1đ) Câu 2(3đ) -Tự lập tự làm lấy,tự giải cơng việc mình,tự lo liệu tạo dựng sống cho mình,khơng trơng chờ dựa dẫm vào người khác.(1đ) Biểu thiếu tự lập:nhút nhát,ngại khó,ngại khổ,trơng chờ,dựa dẫm,phụ thuộc vào người khác (1đ) -Học sinh cần rèn luyện tính tự lập từ ngồi ghế nhà trường,trong học tập sinh hoạt hàng ngày.(hs nêu cách rèn luyện cụ thể) .(1đ) Câu 3(2đ) - Lao động giúp người hoàn thiện mặt: phẩm chất, đạo đức, tâm lí, tình cảm, lực - Làm cải cho xã hội đáp ứng nhu cầu người Nếu người khơng lao động sau ăn hết phần cải cịn lại người khơng tồn Lao động làm cho người xã hội phát triển không ngừng Câu 4(2đ) HS trả lời theo suy nghĩ -Nếu chọn:có:giải thích bố mẹ tốt làm tròn quyền nghĩa vụ -Nếu chọn :chỉ muốn giống phần giải thích có số điểm bố mẹ chưa đúng,chưa thể quyền nghĩa vụ -Nếu chọn:hồn tồn khơng muốn phương án khơng có điểm chẳng có bố mẹ mà hoàn toàn sai,chưa làm điều tốt cho PHÒNG GD& ĐT TP TUY HÒA Trường THCS Lê Lợi ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn : GDCD - Lớp Năm học : 2014 -2015 Thời gian :45 phút Câu1(3đ):Thế động, sáng tạo?Vì sống ,học tập ,lao động cần phải động ,sáng tạo? Để rèn luyện đức tính em phải làm gì? Câu2(2đ): Thế kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Câu3 (3đ) :Nêu ý nghĩa làm việc có suất chất lượng, hiệu ? Trách nhiệm người nói chung thân học sinh nói riêng để làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả? Câu ( đ ) ;Cho tỡnh sau: Minh thường mang tập môn khác làm lúc cô giáo giảng môn mà bạn cho khơng quan trọng Có bạn khen cách làm việc có suất - Em có tán thành ý kiến khơng? Vì sao? - Nếu bạn lớp, em ứng xử nào? MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NM HC 2014-2015 Tờn bi Năng động, sáng tạo S c©u Số điểm Tỉ lệ : % Làm việc có suất ,chất lượng hiệu Số c©u: Số điểm: Tỉ lệ: Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Số c©u: Số điểm: Tỉ lệ: Tng s câu Tng s đim T l % MễN GDCD9 – Thời gian : 45 phút Nhận biết Thông hiểu Vận dụng động, sáng tạo? Vì sống ,học tập ,lao động cần phải động ,sáng tạo? Để rèn luyện đức tính em phải làm gì? câu điểm câu điểm 30% Nêu ý nghĩa trách nhiệm người làm việc có suất, chất lượng, hiệu 3đ Vận dụng kiến thức để giải tình cho.giải thích việc làm khơng có chất lượng, hiệu 2đ Biết kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc 2đ câu điểm 50% Cộng câu điểm 50% câu điểm 20% câu điểm 30% câu điểm 20% câu 10 điẻm 100% ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM C©u 1: (3 điểm) - Năng động tích cực chủ động dám nghĩ, dám làm - Sáng tạo say mê nghiên cứu tìm tịi để tạo giá trị vật chất, tinh thần tìm cách giải -Trong sống ,học tập ,lao động cần phải động ,sáng tạo : Vì động ,sáng tạo giúp người vượt qua khó khăn thử thách ,đạt kết cao học tập ,lao động sống ,góp phần xây dựng gia đình xã hội ngày tốt đẹp - Hoc sinh tự cho ví dụ Câu 2.(2đ) Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc là : + Bảo vệ giữ gìn để truyền thống khơng bị phai nhạt theo thời gian, mà ngày phát triển phong phú hơn, sâu đậm + Vì tài sản vơ giá, góp phần tích cực vào phát triển cá nhân dân tộc C©u 3: (3đ) *Ý nghĩa: Là yêu cầu cần thiết người lao động nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước -Góp phần cao chất lượng sống cá nhân, gia đình xã hội * Trách nhiệm người nói chung - Lao động tự giác kỉ luật - Ln động sáng tạo, tích cực cao tay nghề, rèn luyện sức khỏe * Bản thân: Học tập rèn luyện ý thức kỉ luật tốt - Tìm tịi, sáng tạo học tập Có lối sống lành mạnh vượt khó khăn, tránh xa tệ nạn xó hi Câu 4: ( 2đ ) Hc sinh cú thể có nhiều cách giải thích khác cần nêu ý sau a Không tán thành với ý kiến vì: + Việc làm Minh tưởng tiết kiệm thời gian, làm nhiều việc, thực khơng có chất lượng hiệu + Minh không nghe giảng không hiểu bài, dẫn đến học + Trong học tập môn quan trọng b Nếu bạn lớp: - Phân tích cho bạn hiểu tác hại việc làm khuyên Minh chấm dứt việc làm nên chuẩn bị kĩ học nhà - Nếu Minh khơng sửa khuyết điểm báo với cô giáo để can thiệp giúp ... án khơng có ? ?i? ??m chẳng có bố mẹ mà hồn tồn sai,chưa làm ? ?i? ??u tốt cho PHÒNG GD& ĐT TP TUY HÒA Trường THCS Lê L? ?i ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn : GDCD - Lớp Năm học : 2014 -2015 Th? ?i gian :45 phút... lẫn tinh thần , trở thành ngư? ?i cơng dân tốt có ích cho đất nước , góp phần xây dựng gia đình văn hóa PHỊNG GD& ĐT TP TUY HỊA Trường THCS Lê L? ?i ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn : GDCD - Lớp Năm học. .. TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2014-2015 MÔN GDCD – Th? ?i gian : 45 phút Tên Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Khoan dung Biết khoan dung Ý nghĩa khoan dung Số câu câu câu Số ? ?i? ??m ? ?i? ??m ? ?i? ??m Tỉ