Chủ Đề: Hạn Chế Tình Trạng Mang Thai

CHỦ ĐỀ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8 “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGOÀI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8 HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGOÀI Ý MUỐN Ở TU[.]

CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGỒI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGỒI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - Trình bày khái niệm thụ tinh, thụ thai ,điều kiện cần để trứng thụ tinh phát triển thành thai - Trình bày ni dưỡng thai trình mang thai điều kiện đảm bảo cho thai phát triển - Giải thích tượng kinh nguyệt - Phân tích ý nghĩa vận động sinh đẻ có kế hoạch sở khoa học Luật nhân – gia đình - Phân tích nguy có thai tuổi vị thành niên - Giải thích sở khoa học biện pháp tránh thai 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ quan sát phân tích hình - Rèn kỹ hoạt động nhóm - Vận dụng kiến thức vào thực tế Kĩ sống: - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực hoạt động nhóm -Người thực hiện: HÀ THỊ HUYỀN TRÂM – GV TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGOÀI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” - Kĩ xử lí thu thập thơng tin đọc SGK, quan sát tranh để tìm hiểu đặc điểm trình thụ tinh, thụ thai phát triển thai - Kĩ giao tiếp: tự tin nói với bạn nhóm tên gọi phận quan sinh dục chức chúng - Kĩ định: tự xác định cho phương pháp tránh thai thích hợp - Kĩ từ chối: từ chối lời rủ rê quan hệ tình dục sớm dẫn đến mang thai ngồi ý muốn 3/ Thái độ: - Giáo dục nhận thức đắn quan sinh sản thể - Giáo dục ý thức giữ gìn, vệ sinh thể bảo vệ sức khỏe II chuẩn bị GV: - Máy tính, máy chiếu - Tranh phóng to hình 62.1, 62.2, 62,3, - Các dụng cụ tránh thai HS: Tìm hiểu nhà, thu thập thông tin liên quan đến Xác định lực hướng tới chủ đề a Các lực chung a.1 NL tự học (Là NL quan trọng nhất) - HS xác định được mục tiêu học tập chủ đề là góp phần hạn chế tình trạng mang thai ngồi ý muốn tuổi vị thành -Người thực hiện: HÀ THỊ HUYỀN TRÂM – GV TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGOÀI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” niên - HS lập và thực hiện được kế hoạch học tập chủ đề: Kế hoạch học tập chủ đề THÔNG TIN Nhiệm vụ Thời gian Thu thập tài liệu liên quan đến việc mang thai ý muốn tuổi VTN xã, huyện năm gần buổi Người thực Phương pháp thực Sản phẩm Cá nhân hợp Cơ sở y tế địa Các file tài liệu tác nhóm phương hay cở dịch vụ y tế a.2 NL giải vấn đề - HS ý thức được tình huống học tập và tiếp nhận để có phản ứng tích cực để trả lời: Làm để hạn chế tình trạng mang thai ý muốn tuổi vị thành niên - Thu thập thông tin từ các nguồn khác nhau: Internet, sách giáo khoa sinh 8, GDCD 9, thông tin khác,… - HS phân tích được các giải pháp thực hiện có phù hợp hay khơng: HS phân tích lựa chọn giải pháp như: tổ chức thảo luận lớp, tổ chức hoạt động ngoại khóa, tạo trang web/diễn đàn đưa giải pháp hạn chế tình trạng mang thai ngồi ý muốn tuổi vị thành niên để trao đổi với bạn bè tình trạng a.3 NL tư sáng tạo - HS đặt được nhiều câu hỏi về chủ đề học tập: Thụ tinh, thụ thai, phát triển thai, dấu hiệu tuổi dậy – hoạt động tuyến nội tiết, sở khoa học biện pháp tránh thai, hậu việc mang thai ý muốn tuổi vị thành niên, biện pháp hạn chế tình trạng mang thai ngồi ý muốn tuổi vị thành niên - Đề xuất được ý tưởng: cách tổ chức, cách trình bày, a.4 NL tự quản lý - Quản lí bản thân: Nhận thức được các yếu tố tác động đến bản thân để tránh mang thai ý muốn tuổi vị -Người thực hiện: HÀ THỊ HUYỀN TRÂM – GV TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGOÀI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” thành niên - Xác định đúng quyền và nghĩa vụ học tập chủ đề - Quản lí nhóm: Lắng nghe và phản hồi tích cực, tạo hứng khởi học tập a.5 NL giao tiếp - Xác định đúng các hình thức giao tiếp: Ngôn ngữ nói, viết, ngôn ngữ thể - Mục đích, đối tượng, nội dung, phương thức giao tiếp a.6 NL hợp tác - Làm việc cùng nhau, chia sẻ kinh nghiệm a.7 NL sử dụng CNTT truyền thông (ICT) - Sử dụng phần mềm học tập (cụ thể) chủ đề - Khai thác có hiệu nguồn thông tin từ Internet vấn đề SKSS a.8 NL sử dụng ngôn ngữ - NL sử dụng Tiếng Việt: - Sử dụng thuật ngữ khoa học chủ đề b Các lực chuyên biệt (đặc thù môn Sinh học); b.1 NL quan sát: mơ tả, liệt kê, xác định vị trí b.2 NL phân loại: phân loại phương pháp tránh thai, lựa chọn phương pháp phù hợp b.3 NL tiên đốn: hậu khơng áp dụng biện pháp tránh thai quan hệ tình dục khác giới -Người thực hiện: HÀ THỊ HUYỀN TRÂM – GV TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGỒI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” III Phương pháp dạy học chủ đề - Thuyết trình kết hợp với đàm thoại - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp đặt giải vấn đề - Phương pháp hoạt động nhóm IV Xác định mạch kiến thức của chủ đề Các liên quan chủ đề - Sinh học + Bài 62: Thụ tinh, thụ thai phát triển thai + Bài 63: Cơ sở khoa học biện pháp tránh thai - Số tiết chủ đề : tiết : tên tiết ( theo ppct 65, 66 ) Cấu trúc logic nội dung chủ đề 2.1 Cơ sở khoa học 2.1.1 Dấu hiệu tuổi dậy – hoạt động tuyến nội tiết ( tuyến yên, tuyến sinh dục) 2.1.2 Thụ tinh, thụ thai phát triển thai 2.1.3 Hậu việc mang thai ý muốn tuổi vị thành niên 2.1.4 Cơ sở khoa học biện pháp tránh thai 2.1.5 Biện pháp hạn chế tình trạng mang thai ngồi ý muốn tuổi vị thành niên 2.2 Vận dụng thực tiễn 2.2.1 Tìm hiểu thực trạng mang thai ngồi ý muốn tuổi vị thành niên địa phương em 2.2.2 Nguyên nhân dẫn đến thực trạng 2.2.3 Hậu thực trạng mang thai ý muốn tuổi VTN địa phương em -Người thực hiện: HÀ THỊ HUYỀN TRÂM – GV TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGỒI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” 2.2.4 Tự đưa biện pháp phòng tránh cho thân vấn đề mang thai ý muốn tránh vi phạm luật hôn nhân gia đình; tuyên truyền đến bạn bè xung quanh V Các hoạt động dạy học Tiết Hoạt động 1: Thụ tinh thụ thai Hoạt động GV HS Nội dung học - Gv: Y/c hs đọc thơng tin, quan sát hình 62.1 trả lời I/ Thụ tinh thụ thai câu hỏi sau: -Thụ tinh: Sự kết hợp giũa trứng tinh trùng tạo thành hợp tử + Sự thụ tinh xảy nào? + Điều kiện trứng tinh trùng gặp 1/3 ống dẫn trứng + Sự thụ thai xảy đâu? phía ngồi - HS: Tự thu nhận thông tin, trả lời + Xảy tinh trùng gặp trứng – Thụ thai: Trứng thụ tinh bàm vào thành tử cung tiếp tục phát triển thành thai + Thụ thai xảy ống dẫn trứng + Hãy nêu rõ điều kiện cần cho thụ tinh thụ thai? - HS: trả lời -Người thực hiện: HÀ THỊ HUYỀN TRÂM – GV TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGOÀI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” + Điều kiện thụ tinh: trứng phải gặp tinh trùng + Điều kiện thụ thai: trứng thụ tinh bám vào thành tử cung (bám vào lớp niêm mạc tử cung) - Gv Phân tích thêm (hình 62.1): + Điều kiện: trứng thụ tinh phải bám vào thành tử cung - Trứng rụng tương đôi đặn tháng theo chu kì (18 – 32 ngày) + Nếu trứng di chuyển xuống gần tới tử cung gặp tinh trùng thụ tinh khơng xảy + Trứng thụ tinh bám vào thành tử cung mà khơng phát triển tiếp thụ thai khơng có kết + Trứng thụ tinh mà phát triển ống dẫn trứng gọi chửa ngồi  nguy hiểm đến tính mạng mẹ - Gv: Qua nội dung y/c hs tự rút kết luận: Hoạt động 2: Sự phát triển thai HĐ GV HS Nội dung học - Gv: Y/c hs đọc thông tin thảo luận trả lời câu hỏi II/ Sự phát triển thai sau: + Quá trình phát triển bào thai diễn nào? + Sức khoẻ mẹ ảnh hưởng tới phát triển bào thai? - Trứng rụng thụ tinh tạo thành hợp tử, di chuyển theo ống dẫn trứng tới tử cung Hợp tử vừa di chuyển vừa phân chia tạo thành phôi đến làm tổ + Trong trình mang thai, người mẹ cần làm để thai -Người thực hiện: HÀ THỊ HUYỀN TRÂM – GV TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGOÀI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” phát triển tốt sinh khoẻ mạnh? - HS: Tự thu nhận thông tin, trả lời: + Trong phát triển bào thai nêu số đặc điểm : hình thành phận: chân , tay lớp niêm mạc thành tử cung để phát triển thành thai – Thai nuôi dưỡng nhờ chất dinh dưỡng lấy từ mẹ qua thai – Khi mang thai người mẹ cần cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng tránh chất kích thích có hại cho +Người mẹ mang thai không hút thuốc uống rượu, thai như: rượu, bia , thuốc … không vận động mạnh, nghỉ ngơi hợp lí, bổ sung đầy chất dinh dưỡng cần thiết +Mẹ khoẻ mạnh  thai phát triển tốt - Gv: lưu ý: Khai thác thêm hiểu biết học sinh thông qua phương tiện thông tin đại chúng chế độ dinh dưỡng cho mẹ: uống sữa ăn thức ăn có đủ Vitamin khống chất Đặc biệt chất có độc hại người mẹ phải tránh - Gv: phân tích vai trị thai việc nuôi dưỡng thai cho hs tự rút kết luận: - Gv: đề phòng học sinh hỏi : + Tại em bé bụng mẹ không đại tiện hay tiểu tiện? + Tai bụng mẹ em bé khơng khóc ? Có phải mẹ em bé hay ngậm ngón tay không? Hoạt động 3: Hiện tượng kinh nguyệt -Người thực hiện: HÀ THỊ HUYỀN TRÂM – GV TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGỒI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” HĐ GV HS - Gv: Y/c hs đọc thơng tin, quan sát hình 62.3 trả lời câu hỏi sau: + Hiện tượng kinh nguyệt ? + Kinh nguyệt xảy ? + Do đâu có kinh nguyệt ? Nội dung học III/ Hiện tượng kinh nguyệt – Kinh nguyệt : tượng trứng không thụ tinh, lớp niêm mạc tử cung bong thoát máu dịch nhày – Kinh nguyệt xảy theo chu kỳ Kinh nguyệt đánh dấu thức tuổi dậy em gái - HS: Tự thu nhận thơng tin SGK - Gv: Phân tích thêm: + Tính chất chu kì kinh nguyệt tác dụng hoocmôn tuyến yên (FSH LH) + Tuổi kinh nguyệt sớm hay muộn tùy thuộc vào nhiều yếu tố + Kinh nguyệt khơng bình thường  biểu bệnh lí phải khám + Hiện tượng kinh nguyệt tượng sinh lí bình thường, đánh dấu tuổi dậy thức người gái, tuổi có khả sinh + Nếu trứng thụ tinh tượng khơng xảy ra, quan hệ tình dục, thấy chậm kinh hay tắt kinh nghỉ có thai,nên xét nghiệm sớm để có định phù hợp -Người thực hiện: HÀ THỊ HUYỀN TRÂM – GV TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGOÀI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” + Vệ sinh kinh nguyệt - HS: Chú ý lắng nghe ghi nhớ kiến thức Hoạt động 4: Ý nghĩa việc tránh thai Hoạt động GV HS Nội dung học - Gv: Y/c hs thảo luận trả lời câu hỏi sau: I/ Ý nghĩa việc tránh thai + Em cho biết nội dung vận động sinh đẻ Việc thực kế hoạch hố gia đình : Đảm bảo sức khoẻ cho người mẹ chất lượng sống có kế hoạch kế hoạch hố gia đình ? + Thực vận động cách ? + Cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch có ý nghĩa nào? Cho biết lý do? Đối với học sinh ( tuổi vị thành niên ) có sớm ảnh hưởng tới sức khoẻ , học tập tinh thần -HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi: +Nhằm nâng cao chất lượng sống cá nhân, gia đình XH (đặc biệt sức khỏe sinh sản) +Tuyên truyền nhiều hình thức + Điều xảy có thai tuổi cịn học? → Làm ảnh hưởng đến việc học tập, sức khỏe, tinh thần + Đảm bảo sức khỏe sinh sản -Người thực hiện: HÀ THỊ HUYỀN TRÂM – GV TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG 10 CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGỒI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” + Đảm bảo chất lượng sống → Để cho XH phát triển phồn vinh - Gv: Phân tích thêm: + Khơng sinh sớm (trước 20 tuổi ) + Không để dày , nhiều + Đảm bảo chất lượng sống + Mỗi người phải tự giác nhận thức để thực - Lứu ý : Sẽ có nhiều ý kiến khác đưa , GV phải hướng ý kiến vào yêu cầu xung quanh ý nghiã vận động sinh đẻ có kế hoạch - HS: Chú ý lắng nghe ghi nhận kiến thức - GV nêu vấn đề : + Em hiểu học sinh THCS học vấn đề ? + Em có biết có nhiều trẻ em tuổi vị thành niên có thai hay không ? Thái độ em trước tượng ? - HS: thảo luận nhóm  thồng ý kiến + Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác bổ sung - Gv: cần lắng nghe ghi nhận ý kiến đa dạng học sinh để có biện pháp tuyên truyền giáo dục năm -Người thực hiện: HÀ THỊ HUYỀN TRÂM – GV TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG 11 CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGOÀI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” học tới Tiết Hoạt động 5: Những nguy có thai tuổi vị thành niên HĐ GV HS Nội dung học - Gv: Y/c hs đọc thông tin thảo luận câu hỏi sau: II/ Những nguy có thai tuổi vị thành niên Cần phải làm để tránh thai ngồi ý muốn tránh phá nạo thai tuổi vị thành niên? - HS: Tự thu thập thông tin – Có thai tuổi vị thành niên nguyên nhân tăng nguy tử vong gây nhiều hậu xấu - Gv: Liên hệ thực tế hậu có thai nạo phá thai tuổi vị thành niên - HS: Suy nghĩ trả lời - Gv: Cần khẳng định hs nam nữ phải nhận thức vấn đề này, phải có ý thức bảo vệ, giữ gìn thân tiền đề cho sống sau - HS: Chú ý lắng nghe ghi nhớ Hoạt động 6: Cơ sở biện pháp tránh thai HĐ GV HS Gv: nêu yêu cầu : III/ Cơ sở khoa học biện pháp tránh thai Nguyên tắc tránh thai : -Người thực hiện: HÀ THỊ HUYỀN TRÂM – GV TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG 12 CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGOÀI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” + Dưạ vào điều kiện thụ tinh thụ thai , nêu nguyên tắc để tránh thai ? + Ngăn trứng chín rụng + Tránh khơng để tinh trùng gặp trứng + Chống làm tổ trứng thụ tinh Phương tiện tránh thai: Bao cao su, thuốc tránh thai, vịng + Cần có biện pháp để thực nguyên tắc tránh thai tránh thai ? +Tránh trứng gặp tinh trùng +Ngăn cản trứng thụ tinh phát triển thành thai - Cần ý có nhiều ý kiến trùng thực tế học sinh chưa hiểu rõ sở khoa học biện pháp tránh thai - HS: Mỗi cá nhân vận dụng kiến thức 62 hiểu biết thơng qua đài báo - HS:Thảo luận nhóm thông ý kiến yêu cầu trả lời : - HS: Nhóm thống chọn phương tiện tránh thai phù hợp với nguyên tắc Các nhóm nhận xét bổ sung cho nguyên tắc tránh thai - Gv: nên cho học sinh nhận biết phương tiện sử dụng -Người thực hiện: HÀ THỊ HUYỀN TRÂM – GV TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG 13 CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGOÀI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” cách : Cho học sinh quan sát bao cao su , thuốc tránh thai - Gv: cho nhóm đọc tên nguyên tắc nhóm khác đọc phương tiện sử dụng VI Hệ thống câu hỏi/bài tập – thực hành thí nghiệm theo mức độ Bài 1: Xem video trình thụ tinh thụ thai, phát triển thai, chu kì kinh nguyệt 1.1 NL quan sát 1.1.1 Xác định khái niệm thụ tinh, thụ thai, tượng kinh nguyệt 1.1.2 Xác định giai đoạn phát triển thai tử cung 1.1.3 Trình bày vị trí xảy thụ tinh, thụ thai phát triển thai 1.1.4 Phân biệt tượng thụ tinh, thụ thai 1.2 NL dự đoán 1.2.1 Hãy xác định không xảy tượng thụ tinh điều xảy bạn nữ ? 1.2.2 Để giữ vệ sinh thể thời kì kinh nguyệt em cần ý điều gì? 1.2.3 Lập biểu đồ chu kì kinh nguyệt thân 1.3 NL giải vấn đề Hoạt động nhóm để giải tập sau: Bài tập 1: Một phụ nữ mang thai đến tuần thứ thai kỳ bị mắc bệnh cảm cúm sau người tự uống thuốc kháng sinh để điều trị bệnh 1.3.1 Sức khỏe người mẹ ảnh hưởng phát triển thai nhi? 1.3.2 Người mẹ cần làm mang thai để thai nhi phát triển khỏe mạnh? Bài tập 2: Một bé gái 14 tuổi học lớp trường THCS B, sau quan hệ với bạn khác giới, thấy kinh nguyệt khơng có tháng Khi đến khám sở y tế , bác sĩ khám kết luận bé gái có thai -Người thực hiện: HÀ THỊ HUYỀN TRÂM – GV TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG 14 CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGOÀI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” 2.1.1 Em hậu việc mang thai ý muốn tuổi vị thành niên? 2.1.2 Em trình bày số nguy xảy có thai tuổi VTN gì? 2.1.3 Em dự đoán bạn HS gặp khó khăn học tập đời sống? 2.1.4 Em lập kế hoạch để tuyên truyền vấn đề mang thai ý muốn đến bạn bè xung quanh ? Bài tập 3: Sau thấy hậu thực trạng mang thai ý muốn tuổi vị thành niên Giáo viên giới thiệu số tranh ảnh, dụng cụ giúp tránh thai 3.1 NL GQVĐ 3.1.1 Em liệt kê giải thích sở khoa học biện pháp tránh thai? 3.1.2 Em trình bày biện pháp hạn chế tình trạng mang thai ngồi ý muốn tuổi VTN? 3.1.3 Để tránh việc mang thai ý muốn cho thân em phải làm gì? 3.1.4 Em giải thích ý nghĩa việc tránh thai 3.1.5 Hãy chứng tỏ dụng cụ tối ưu vừa tránh thai vừa tránh bệnh lây qua đường tình dục? 3.2 NL quan sát: 3.2.1 Em thích tên dụng cụ hình ảnh nêu tác dụng dụng cụ đó? 3.3 NL tiên đốn: Theo em bạn nữ tuổi vị thành niên có quan hệ tình dục với bạn khác giới mà không áp dụng biện pháp tránh xảy hậu nào? Nếu hậu xảy theo em xử lý nào? 3.4 NL phân loại: Em xếp dụng cụ tránh thai hình theo nhóm tác dụng: - Ngăn khơng cho trứng rụng - Ngăn không cho tinh trùng gặp trứng - Ngăn khơng cho trứng làm tổ V Dặn dị - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục: “ Em có biết ?” Tìm hiểu bệnh lây qua đường tình dục -Người thực hiện: HÀ THỊ HUYỀN TRÂM – GV TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG 15 CHỦ ĐỀ DẠY HỌC SINH HỌC 8: “ HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG MANG THAI NGỒI Ý MUỐN Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN” -Người thực hiện: HÀ THỊ HUYỀN TRÂM – GV TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG 16 ... 2.1.2 Thụ tinh, thụ thai phát triển thai 2.1.3 Hậu việc mang thai ý muốn tuổi vị thành niên 2.1.4 Cơ sở khoa học biện pháp tránh thai 2.1.5 Biện pháp hạn chế tình trạng mang thai ngồi ý muốn tuổi... thai, phát triển thai, dấu hiệu tuổi dậy – hoạt động tuyến nội tiết, sở khoa học biện pháp tránh thai, hậu việc mang thai ý muốn tuổi vị thành niên, biện pháp hạn chế tình trạng mang thai ngồi ý muốn... tránh thai? 3.1.2 Em trình bày biện pháp hạn chế tình trạng mang thai ngồi ý muốn tuổi VTN? 3.1.3 Để tránh việc mang thai ý muốn cho thân em phải làm gì? 3.1.4 Em giải thích ý nghĩa việc tránh thai