Mức độ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NGỮ VĂN 9 I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin để + Đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình môn Ngữ văn THCS theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Vi[.]
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NGỮ VĂN I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA - Thu thập thông tin để: + Đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ chương trình mơn Ngữ văn THCS theo nội dung Văn học, Tiếng Việt, Làm văn + Đánh giá lực đọc - hiểu tạo lập văn HS hoc xong chương trình Ngữ văn THCS - Sử dụng kết kiểm tra để đánh giá kết học tập học sinh II HÌNH THỨC KIỂM TRA - Hình thức: Tự luận - Cách tổ chức: Học sinh làm tự luận thời gian 90 phút III THIẾT LẬP MA TRẬN CẤP ĐỘ CHỦ ĐỀ NHẬN BIẾT Đọc hiểu: - Nêu - Ngữ liệu: ngội kể Văn văn văn học - Tiêu chí lựa chọn: văn khơng học thức chương trình Độ dài khoảng 150200 chữ Số câu Số điểm 0,5 Tỉ lệ% 5% II Tạo lập văn THÔNG HIỂU VẬN DỤNG VẬN DỤNG CAO TỔNG - Lí giải cách dẫn lời nói ý nghĩ nhân vật - Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu văn văn - Hiểu ý nghĩa chi tiết xuất văn 20% Viết Viết đoạn văn văn NLVH NLXH trình nhân vật bày suy nghĩ tác phẩm vấn đề xã truyện hội đặt đoạn thơ 30% Số câu Số điểm Tỉ lệ% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ% 0,5 5% 20% văn đọc hiểu 2,0 20% 2,5 25% 50% 50% 70 70% 10 100% IV ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NGỮ VĂN (Thời gian: 90 phút) Phần I Đọc - hiểu (3,0 điểm) Đọc câu chuyện sau trả lời câu hỏi Bức tranh tuyệt vời Một họa sỹ suốt đời mơ ước vẽ tranh đẹp trần gian Ông đến hỏi vị giáo sỹ để biết điều đẹp Vị giáo sĩ trả lời: “Tôi nghĩ điều đẹp trần gian niềm tin, niềm tin nâng cao giá trị người’’ Họa sỹ đặt câu hỏi tương tự với cô gái trả lời: “Tình yêu điều đẹp trần gian, tình yêu làm cho cay đắng trở lên ngào, mang đến nụ cười cho kẻ khóc than, làm cho điều bé nhỏ trở lên cao trọng, sống nhàm chán khơng có tình u.’’ Cuối họa sỹ gặp người lính từ trận mạc trở Được hỏi người lính trả lời: “ Hịa bình đẹp trần gian, đâu có hịa bình có đẹp’’ Họa sỹ tự hỏi mình: “Làm tơi vẽ lúc niềm tin, hịa bình tình u?’’ Khi trở nhà, ông nhận niềm tin mắt con, tình u thương người vợ Chính điều làm ơng tràn ngập hạnh phúc bình an Họa sỹ hiểu điều đẹp trần gian Sau hoàn thành tác phẩm ơng đặt tên cho “Gia đình’’ (Theo Phép màu nhiệm đời, NXB Trẻ, 2004) Câu 1: Xác định kể câu chuyện Câu 2: Trong câu: Vị giáo sĩ trả lời: “Tôi nghĩ điều đẹp trần gian niềm tin, niềm tin nâng cao giá trị người’’ lời nói giáo sĩ dẫn cách nào? Vì sao? Câu 3: Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu sau cho biết câu đơn hay câu ghép? - Khi trở nhà, ông nhận niềm tin mắt con, tình u thương người vợ Câu 4: Tại sau hoàn thành tác phẩm mình, họa sĩ lại đặt tên cho tranh “Gia đình’’? Phần II Làm văn Câu (2,0 điểm) Từ nội dung câu chuyện trên, viết đoạn văn bày tỏ suy nghĩ em vai trị gia đình với đời người Câu (5,0 điểm) Vẻ đẹp thiên nhiên người lao động đoạn thơ: Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt mây cao với biển bằng, Ra đậu dặm xa dò bụng biển, Dàn đan trận lưới vây giăng Cá nhụ cá chim cá đé, Cá song lấp lánh đuốc đen hồng, Cái em quẫy trăng vàng chóe Đêm thở: lùa nước Hạ Long Ta hát ca gọi cá vào, Gõ thuyền có nhịp trăng cao Biển cho ta cá lịng mẹ Ni lớn đời ta tự buổi (“Đoàn thuyền đánh cá” - Huy Cận) HƯỚNG DẪN CHẤM Phần Câu I ĐỌC – HIỂU II LÀM VĂN Yêu cầu - Câu chuyện sử dụng kể thứ - Trong câu: Vị giáo sĩ trả lời: “Tôi nghĩ điều đẹp trần gian niềm tin, niềm tin nâng cao giá trị người’’ lời nói giáo sĩ dẫn cách trực tiếp Vì lời nói trích dẫn ngun văn đặt dấu ngoặc kép Điểm 0,25 0,75 - Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu: Khi trở nhà,/ ông/ nhận niềm tin mắt TN CN VN con, tình u thương người vợ (Xác định thành phần 0,25 điểm) - Xác định kiểu câu: Câu đơn 0,75 - Sau hoàn thành tác phẩm mình, họa sĩ đặt tên “Gia đình’’ Bởi ơng nhận thấy tranh đẹp trần gian Ở ơng tìm thấy tình cảm chân thành, ấm áp từ người thân u; ơng cảm thấy bình an hạnh phúc ngập tràn Từ nội dung câu chuyện trên, viết đoạn văn bày tỏ suy nghĩ em vai trị gia đình với đời người 1,0 a Đảm bảo thể thức đoạn văn b Xác định vấn đề nghị luận Vấn đề nghị luận: vai trị gia đình 0,25 0,25 0,25 c Vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ 1,5 lí lẽ dẫn chứng để viết đoạn văn Đoạn văn cần có ý: - Nêu vấn đề giải thích vấn đề nghị luận - Bày tỏ suy nghĩ vấn đề - Phê phán biểu sai lệch trái ngược với vấn đề nghị luận - Nêu học nhận thức hành động - Có dẫn chứng minh họa Ví dụ: - Câu chuyện khẳng định tình cảm gia đình điều đẹp nhất, có vai trị quan trọng với người - Vì gia đình là: + Nơi có người thân yêu nhất, nơi xuất phát tình yêu thương (tình vợ chồng, tình mẫu tử, tình anh em ) + Chỗ dựa tinh thần vững người (Nơi sum họp, chốn chở che, niềm an ủi động viên ) + Thế giới ấm áp, bình n, hạnh phúc - Gia đình có vai trị quan trọng việc giáo dục, hình thành nhân cách cho người - Gia đình chỗ dựa tinh thần vững chắc, giúp ta có nghị lực, sức mạnh vượt qua khó khăn, thử thách - Phê phán chưa biết q trọng gia đình, chưa trân trọng tình cảm người thân, khơng có ý thức trách nhiệm giữ gìn hạnh phúc gia đình.Những hành động phá hoại hạnh phúc gia đình - Gia đình vơ q giá thiêng liêng, người phải trân trọng có trách nhiệm giữ gìn tổ ấm gia đình để gia đình ln tranh đẹp - Dẫn chứng minh họa a Đảm bảo thể thức văn: Trình bày đầy đủ phần mở bài, thân bài, kết Phần mở biết dẫn dắt hợp lý nêu vấn đề; phần thân biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với làm sáng tỏ vấn đề; phần kết khái quát vấn đề thể ấn tượng, cảm xúc sâu đậm cá nhân 0,25 b Xác định vấn đề nghị luận: Vẻ đẹp thiên nhiên người lao động đoạn thơ: 0,25 c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; thể cảm nhận sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận; có kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Học sinh giải vấn đề theo hướng sau: * Giới thiệu khái quát tác giả, thơ đoạn thơ - Bài thơ viết vào năm 1958, kết chuyến thực tế dài ngày nhà thơ vùng mỏ Hòn Gai, Quảng Ninh - Bài thơ tập trung miêu tả cảnh đánh cá đêm biển ngư dân năm đầu xây dựng chủ nghĩa xã hội - Đoạn thơ miêu tả cảnh đánh cá ngư dân đêm trăng thơ mộng làm bật vẻ đẹp thiên nhiên người lao động tư làm chủ cơng việc * Phân tích ba khổ thơ để thấy vẻ đẹp thiên nhiên người lao động - Vẻ đẹp tranh thiên nhiên + Cảnh biển đêm trăng đẹp đẽ, thơ mộng + Bức tranh thiên nhiên mở với không gian bao la, trăng huyền ảo, gió lộng mây bay, làm bật hình ảnh thuyền hùng dũng, băng băng lướt sóng + Vẻ đẹp cảnh biển Hạ Long đêm trăng rực rỡ, lộng lẫy tranh sơn mài => Thiên nhiên rộng lớn, kì vĩ, nên thơ, giàu có, sống động, gần gũi với người sáng tạo liên tưởng, tưởng tượng bay bổng tác giả - Vẻ đẹp người lao động + Có tư thế, tầm vóc lớn lao, lồng lộng biển khơi, làm chủ thiên nhiên cơng việc: thăm dị bụng biển, tìm luồng cá, dàn đan trận, bủa lưới vây giăng (Thuyền ta lái gió với buồm trăng/ Lướt mây cao với biển bằng/ Ra đậu dặm xa dò bụng biển/ Dàn đan trận lưới vây giăng) + Lao động vất vả song ngư dân hào hứng, vui tươi 4,0 (Ta hát ca gọi cá vào/ Gõ thuyền có nhịp trăng cao) + Người lao động có tình u, lịng biết ơn gắn bó biển (Biển cho ta cá lịng mẹ/ Ni lớn đời ta tự thuở nào) => Hình ảnh người lao động trở thành trung tâm tranh nhà thơ khắc họa bút pháp giàu chất tạo hình Đó người làm chủ đời xã hội * Đánh giá + Âm hưởng, giọng điệu đoạn thơ sôi nổi, khỏe khoắn, nhịp thơ biến hóa linh hoạt, thủ pháp khoa trương, phóng đại hình ảnh người, vũ trụ, thủ pháp so sánh, nhân hóa, ẩn dụ… sáng tạo nhiều hình ảnh thơ đẹp + Sự giao thoa hai nguồn cảm hứng: cảm hứng lao động cảm hứng thiên nhiên vũ trụ tạo cho đoạn thơ nói riêng thơ nói chung hình ảnh thiên nhiên rộng lớn, tráng lệ, độc đáo thể niềm say sưa hào hứng ước mơ bay bổng người muốn hòa hợp với thiên nhiên, chinh phục thiên nhiên + Vẻ đẹp người hài hòa với thiên nhiên vũ trụ tạo thành vẻ đẹp vừa tráng lệ vừa gần gũi, tươi vui, làm nên tranh đẹp sống mới, người lao động miền Bắc thời kì xây dựng CNXH (Nếu HS phân tích khổ khái quát vẻ đẹp thiên nhiên người cho điểm tối đa) d Sáng tạo: Bài viết thể tìm tòi, tự học 0,25 hỏi, cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng vấn đề nghị luận không trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật e Chính tả, dùng từ đặt câu: Đảm bảo chuẩn 0,25 tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt ... trăng thơ mộng làm bật vẻ đẹp thiên nhiên người lao động tư làm chủ cơng việc * Phân tích ba khổ thơ để thấy vẻ đẹp thiên nhiên người lao động - Vẻ đẹp tranh thiên nhiên + Cảnh biển đêm trăng... Thiên nhiên rộng lớn, kì vĩ, nên thơ, giàu có, sống động, gần gũi với người sáng tạo liên tưởng, tưởng tượng bay bổng tác giả - Vẻ đẹp người lao động + Có tư thế, tầm vóc lớn lao, lồng lộng biển... biển/ Dàn đan trận lưới vây giăng) + Lao động vất vả song ngư dân hào hứng, vui tươi 4,0 (Ta hát ca gọi cá vào/ Gõ thuyền có nhịp trăng cao) + Người lao động có tình u, lịng biết ơn gắn bó biển