Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỀ THI KSCL GIŨA KÌ II MÔN VĂN 8 ĐỀ THI KSCL GIỮA KÌ II MÔN VĂN 8 Thời gian 90 phút (Không kể phát đề) Câu 1( 3 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi “ Huống gì thành Đại La, kinh dô cũ của Cao Vư[.]
ĐỀ THI KSCL GIỮA KÌ II- MƠN VĂN Thời gian: 90 phút (Không kể phát đề) Câu 1( điểm): Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “ Huống thành Đại La, kinh dơ cũ Cao Vương: Ở vào nơi trung tâm trời đất; rồng cuộn hổ ngồi.Đã nam bắc đông tây; lại tiện hướng nhìn sơng dựa núi Địa rộng mà bằng; đất đai cao mà thoáng Dân cư khỏi chịu cảnh khốn khổ ngập lụt; muôn vật phong phú tốt tươi Xem khắp Đất Việt ta, nơi thắng địa Thật chốn hội tụ trọng yếu bốn phương đất nước; nơi kinh đô bậc đời ” (Ngữ văn 8- Tập ) a Đoạn văn trích từ văn nào?Tác giả ai? b.Văn có đoạn văn viết thể loại gì? c Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt nào? d Nội dung đoạn văn gì? Câu 2(2 điểm): Xác định kiểu câu hành động nói đoạn văn sau: “ Với vẻ mặt băn khoăn , Tí lại bưng bát khoai chìa tận mặt mẹ(1): - Này, u ăn đi!(2) Để mãi!(3)U có ăn ăn.(4) U khơng ăn không muốn ăn nữa.(5) ” ( Ngô Tất Tố) Câu (5 điểm) Bài thơ “ Quê hương” Tế Hanh thể tình yêu quê hương tha thiết, sâu nặng nhà thơ xa quê Qua thơ em làm sáng tỏ ý kiến ĐỀ THI KSCL GIỮA KÌ II- MƠN VĂN Thời gian: 90 phút (Không kể phát đề) Câu 1( điểm): Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “ Huống thành Đại La, kinh dơ cũ Cao Vương: Ở vào nơi trung tâm trời đất; rồng cuộn hổ ngồi Đã nam bắc đơng tây; lại tiện hướng nhìn sơng dựa núi Địa rộng mà bằng; đất đai cao mà thoáng Dân cư khỏi chịu cảnh khốn khổ ngập lụt; muôn vật phong phú tốt tươi Xem khắp Đất Việt ta, nơi thắng địa Thật chốn hội tụ trọng yếu bốn phương đất nước; nơi kinh đô bậc đời ” (Ngữ văn 8- Tập ) a Đoạn văn trích từ văn nào? Tác giả ai? b Văn có đoạn văn viết thể loại gì? c Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt nào? d Nội dung đoạn văn gì? Câu 2( điểm):): Xác định kiểu câu hành động nói đoạn văn sau: “ Với vẻ mặt băn khoăn, Tí lại bưng bát khoai chìa tận mặt mẹ(1): - Này, u ăn đi!(2) Để mãi!(3)U có ăn ăn.(4) U không ăn không muốn ăn nữa.(5)” ( Ngô Tất Tố) Câu 3( điểm) Bài thơ “ Quê hương” Tế Hanh thể tình yêu quê hương tha thiết, sâu nặng nhà thơ xa quê Qua thơ em làm sáng tỏ ý kiến HƯỚNG DẪN CHẤM KSCL GIŨA KÌ II- MÔN NGỮ VĂN A HƯỚNG DẪN CHUNG: - Giám khảo nắm bắt nội dung trình bày làm thí sinh để đánh giá cách xác, khách quan, khoa học Chủ động, linh hoạt vận dụng, cân nhắc trường hợp cụ thể - Trong trình chấm, nên sử dụng nhiều mức điểm (từ đến 10) để đánh giá sát chất lượng làm thí sinh Khơng u cầu q cao mức điểm 9, điểm 10 Đặc biệt khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo - Nếu thí sinh làm theo cách riêng đáp ứng yêu cầu bản, hợp lý có sức thuyết phục giám khảo phải vào thực tế làm để xác định điểm cách phù hợp - Việc chi tiết hóa điểm số (nếu có) so với biểu điểm phải đảm bảo khơng sai lệch với mức điểm hướng dẫn chấm phải thống hội đồng chấm thi Tổng điểm toàn 10, chiết đến 0,25 điểm B HƯỚNG DẪN CHI TIẾT: Câu 1( điểm): HS trả ý sau a Đoạn văn trích từ văn Chiếu dời đơ( 0,5đ) - Tác giả : Lí Cơng Uẩn( 0,5 đ) b Văn viết theo thể loại chiếu(0,5 đ) c Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt chính: nghị luận (0,5 đ) d Nội dung đoạn văn : Lí Cơng Uẩn nêu thuận lợi để chọn thành Đai La làm kinh đô (1,0đ) Câu 2( điểm) - HS xác định kiểu câu (1,0 đ) hành động nói (1,0 đ) Câu (1): Câu trần thuật - Hành động kể Câu (2): Câu cầu khiến - Hành động đề nghị Câu (3): Câu trần thuật - Hành động kể Câu (4): Câu khẳngđịnh - Hành động nhận định Câu (5): Câu khẳng định - Hành động nhận định Câu 3( điểm) Yêu cầu kỹ - HS phải xác định đay kiểu nghị luân văn học nhằm làm sáng tỏ nhận định, vận dụng thành thạo phép lập luận giải thích, chứng minh - Bố cục rõ ràng, hệ thống luận điểm hợp lý, lập thuyết phục lập luận chặt chẽ, văn phong trơi chảy, có chất văn -HS phải có ý thức đưa yếu tố biểu cảm , miêu tả, tự vào cách hợp lí để tăng tính thuyết phục cho văn 2.Yêu cầu kiến thức Hs làm rõ tình cảm quê hương tha thiết, sâu nặng nhà thơ Tế Hanh thơ Quê hương với biểu hiện: - Trong xa cách, nhà thơ nhớ quê hương Cảnh vật quê hương miêu tả với nỗi nhớ tình yêu tha thiết + Khung cảnh làng quê lên với tranh lao động tươi sáng đầy hứng khởi ( Thí sinh cần biết chọn lọc phân tích hình ảnh đặc sắc tác giả sử dụng để khắc hoạ khung cảnh làng quê) + Cuộc sống lao động làng q lên qua cảnh đồn thuyền đầy khí vượt trường giang lúc khơi đông vui ,no đủ, bình yên lúc trở + Con người làng quê lên với với vẻ đẹp khoẻ khoắn, vạm vỡ, mạnh mẽ - Tình yêu quê hương thể qua nỗi nhớ da diết nhà thơ Đó nỗi nhớ ln ắm ắp, tràn đầy thường trực làng chài yêu dấu mà Tế Hanh mạng theo suốt đời thơ Trong hình ảnh, dư vị quê hương nhà thơ ghi dấu đậm nét tâm trí mùi nồng mặn biển cả, Hương vị có cá tươi ngon, thuyền im thở người mặn nồng hương vị biển =>Qua nỗi nhớ tác giả, tranh quê hương lên thật tươi đẹp, khỏe khoắn, tràn đầy sức sống mang nét đặc trưng riêng biệt làng quê miền biển, lẫn với miền quê khác .Qua tranh ấy, ta cảm nhận nỗi nhớ, tình yêu quê hương thiết tha sâu nặng, gắn bó máu thịt niềm tự hào vẻ đẹp quê hương nhà thơ - Đánh giá: +Giọng thơ nhẹ nhàng tha thiết, ngơn ngữ thơ bình dị mà gợi cảm, hình ảnh chọn lọc, nhiều biện pháp tu từ đặc sắc, … + Cả thơ khúc ca quê hương tươi sáng ngào, sản phẩm hồn thơ trẻ trung, tha thiết, đầy mơ mộng Lưu ý: Thí sinh có nhiều cách triển khai luận điểm miễn bảo đảm yêu cầu bi Biu im -Đạt yêu cầu kin thc v k nng trờn: điểm -Đạt 2/3 cỏc yêu cầu kin thc v k nng trờn: 3- điểm -Đạt 1/2 cỏc yêu cầu kiến thức kĩ trên: ®iĨm - Bài làm sơ sài, kỹ yếu : ®iĨm Lưu ý: - Các thang điểm cụ thể khác giám khảo vào thực tế làm để xác định cách phù hợp - Giám khảo cần đặc biệt khuyến khích viết giàu cảm xúc có tính sáng tạo ...HƯỚNG DẪN CHẤM KSCL GIŨA KÌ II- MƠN NGỮ VĂN A HƯỚNG DẪN CHUNG: - Giám khảo nắm bắt nội dung trình bày làm thí sinh để đánh... đồng chấm thi Tổng điểm toàn 10, chiết đến 0,25 điểm B HƯỚNG DẪN CHI TIẾT: Câu 1( điểm): HS trả ý sau a Đoạn văn trích từ văn Chiếu dời đơ( 0,5đ) - Tác giả : Lí Cơng Uẩn( 0,5 đ) b Văn viết theo... trơi chảy, có chất văn -HS phải có ý thức đưa yếu tố biểu cảm , miêu tả, tự vào cách hợp lí để tăng tính thuyết phục cho văn 2.Yêu cầu kiến thức Hs làm rõ tình cảm quê hương tha thi? ??t, sâu nặng