Tröôøng THCS Maïc Ñónh Chi ÑAÙP AÙN ÑEÀ KIEÅM TRA HOÏC KYØ II NAÊM HOÏC 2006 – 2007 Trường THCS Mạc Đĩnh Chi ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2006 2007 GV ra đề Nguyễn Thị Bích Ngọc MÔN NGỮ VĂN 6 THỜI[.]
Trường THCS Mạc Đĩnh Chi GV đề : Nguyễn Thị Bích Ngọc ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2006-2007 MÔN : NGỮ VĂN THỜI GIAN : 90 PHÚT I-PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm) Đọc kĩ đoạn văn sau,rồi trả lời cách khoanh tròn vào chữ đầu câu mà em cho “…Càng đổ dần hướng Cà Mau sơng ngịi, kênh rạch bủa giăng chi chít mạng nhện Trên trời xanh ,dưới nước xanh ,chung quanh tồn sắc xanh lá.Tiếng rì rào bất tận khu rừng xanh bốn mùa, tiếng sóng rì rào từ biển đơng vịnh Thái Lan ngày đem không ngớt vọng gió muối […].Dịng sơng Năm Căn mênh mơng , nước ầm ầm đổ biển ngày đêm thác, cá bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống người bơi ếch đầu sóng trắng.Thuyền xi dịng sơng rộng ngàn thước, trơng hai bên bờ,rừng đước dựng lên cao ngất hai dãy trường thành vô tận….” Câu 1: Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt chủ yếu nào? A Biểu cảm B Miêu tả C Tự D Nghị luận Câu :Tác giả đoạn văn ai? A Võ Quảng B Nguyễn Tn C Tơ Hồi D Đồn Giỏi Câu :Cảnh Sơng nước Cà Mau qua đoạn văn tranh nào? A Duyên dáng yểu điệu C Mênh mông hùng vĩ B Ghê gớm dội D Dịu dàng mềm mại Câu :Trong đoạn văn tác giả dùng phép so sánh lần? A Một lần B Hai lần C Ba lần D Bốn lần Câu :Phép nhân hóa đoạn văn sử dụng kiểu nào? Có chim Vành khuyên nhỏ.Dáng trơng thật ngoan ngỗn q.Gọi “dạ” bảo “vâng”.Lễ phép ngoan nhà.Chim gặp bác Chào mào ,”chào bác!” Chim gặp Cơ Sơn Ca, “ Chào Cơ”! Chim gặp anh Chích chòe “ chào anh” Chim gặp chị Sáo Nâu,”chào chị” Hoàng Vân A.Dùng từ vấn gọi người để gọi vật B Dùng từ vấn hoạt động tính chất người để hoạt động, tính chất vật C Trị chuyện xưng hơ, với vật người Câu 6: Câu thơ sau sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? “ Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ em nằm lưng” Nguyễn Khoa Điềm A Ẩn dụ B So sánh C Hoán dụ Câu 7: Trong tiếng việt hốn dụ có kiểu? A 01 kiểu C 03 kiểu B 02 kiểu D 04 kiểu Câu 8: Muốn tả cảnh người viết cần phải làm gì? A Xác định đối tượng miêu tả B Quan sát, lựa chọn, hình ảnh tiêu biểu C Trình bày điều quan sát theo thứ tự D Cả ý II PHẦN TỰ LUẬN: (6 điểm) Trong gia đình em mẹ người ln lo lắng, chăm sóc cho em bữa ăn, giấc ngủ Em viết văn tả nẹ em tất tình u thương Duyệt chuyên môn Giáo viên đề Nguyễn Thị Bích Ngọc Trường THCS Mạc Đónh Chi ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2006 – 2007 Giáo viên đề: Nguyễn Thị Bích Ngọc MÔN : NGỮ VĂN THỜI GIAN: 90 phút A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4 điểm): Mỗi câu trả lời 0,5 điểm Câu Đáp án B D B TỰ LUẬN :(6 ñieåm) C D A A D D Yêu cầu chung: - Trình bày thể loại: Văn miêu tả, tả người - Diễn đạt ý hay, lời văn có sáng tạo - Bài văn phải đủ phần ( Mở bài, thân bài, kết bài) - Chữ viết phải rỏ ràng, đẹp - Hạn chế lỗi tả Yêu cầu cụ thể: * Mở bài: Giới thiệu người tả * Thân bài: Miêu tả chi tiết (ngoại hình, cử chỉ, hành động, lời nói …) Nói lo lắng chăm sóc người mẹ đối thân em bữa ăn giấc ngủ Những cử chỉ, hành động người mẹ thể qua lời nói nào.? * Kết bài: Nhận xét nêu cảm nghó em người mẹ Thang điểm cụ thể: a Điểm – : Bài viết thể loại, đảm bảo bố cục, miêu tả có sáng tạo, lối văn sáng Trình bày đẹp, không sai lỗi tả b Điểm – : Tả thể loại, đảm bảo bố cục, thiếu ý.Diễn đạt mạch lạc, sai không lỗi tả c Điểm – : Bài làm chưa vào trọng tâm, thiếu nhiều ý, bố cục không rỏ ràng, sai nhiều lỗi tả d Điểm 0: Lạc đề bỏ giấy trắng Duyệt chuyên môn đề Giáo viên ...Trường THCS Mạc Đónh Chi ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2006 – 2007 Giáo viên đề: Nguyễn Thị Bích Ngọc MÔN : NGỮ VĂN THỜI GIAN:... em người mẹ Thang điểm cụ thể: a Điểm – : Bài viết thể loại, đảm bảo bố cục, miêu tả có sáng tạo, lối văn sáng Trình bày đẹp, không sai lỗi tả b Điểm – : Tả thể loại, đảm bảo bố cục, thiếu ý.Diễn... ràng, đẹp - Hạn chế lỗi tả Yêu cầu cụ thể: * Mở bài: Giới thiệu người tả * Thân bài: Miêu tả chi tiết (ngoại hình, cử chỉ, hành động, lời nói …) Nói lo lắng chăm sóc người mẹ đối thân em bữa