(Luận văn thạc sĩ) Nhân vật trẻ thơ trong sáng tác văn xuôi của Trần Hoài Dương(Luận văn thạc sĩ) Nhân vật trẻ thơ trong sáng tác văn xuôi của Trần Hoài Dương(Luận văn thạc sĩ) Nhân vật trẻ thơ trong sáng tác văn xuôi của Trần Hoài Dương(Luận văn thạc sĩ) Nhân vật trẻ thơ trong sáng tác văn xuôi của Trần Hoài Dương(Luận văn thạc sĩ) Nhân vật trẻ thơ trong sáng tác văn xuôi của Trần Hoài Dương(Luận văn thạc sĩ) Nhân vật trẻ thơ trong sáng tác văn xuôi của Trần Hoài Dương(Luận văn thạc sĩ) Nhân vật trẻ thơ trong sáng tác văn xuôi của Trần Hoài Dương(Luận văn thạc sĩ) Nhân vật trẻ thơ trong sáng tác văn xuôi của Trần Hoài Dương(Luận văn thạc sĩ) Nhân vật trẻ thơ trong sáng tác văn xuôi của Trần Hoài Dương(Luận văn thạc sĩ) Nhân vật trẻ thơ trong sáng tác văn xuôi của Trần Hoài Dương(Luận văn thạc sĩ) Nhân vật trẻ thơ trong sáng tác văn xuôi của Trần Hoài Dương(Luận văn thạc sĩ) Nhân vật trẻ thơ trong sáng tác văn xuôi của Trần Hoài Dương(Luận văn thạc sĩ) Nhân vật trẻ thơ trong sáng tác văn xuôi của Trần Hoài Dương(Luận văn thạc sĩ) Nhân vật trẻ thơ trong sáng tác văn xuôi của Trần Hoài Dương(Luận văn thạc sĩ) Nhân vật trẻ thơ trong sáng tác văn xuôi của Trần Hoài Dương(Luận văn thạc sĩ) Nhân vật trẻ thơ trong sáng tác văn xuôi của Trần Hoài Dương
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐINH THỊ THU HUYỀN NHÂN VẬT TRẺ THƠ TRONG SÁNG TÁC VĂN XUÔI CỦA TRẦN HOÀI DƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH VĂN HỌC VIỆT NAM HÀ NỘI, 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐINH THỊ THU HUYỀN NHÂN VẬT TRẺ THƠ TRONG SÁNG TÁC VĂN XI CỦA TRẦN HỒI DƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mãsố: 60 22 01 21 NGƯỜI HƯỚNG DẪN: PGS TS LƯU KHÁNH THƠ HÀ NỘI, 2016 LỜI CẢM ƠN Luận văn kết học tập, nghiên cứu suốt hai năm chương trình đào tạo Thạc sỹ giảng dạy nhiệt tình, nghiêm túc khoa học Giáo sư, Phó Giáo sư, Tiến sỹ trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội Để hoàn thành luận văn thạc sĩ, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn tới thầy khoa Văn học, phịng Đào tạo Sau đại học, trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn tạo điều kiện thuận lợi cho tơi q trình học tập, thực hồn thành luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo chuyên ngành Văn học Việt Nam, trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn giảng dạy giúp đỡ q trình thực luận văn Đặc biệt, tơi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới PGS.TS Lưu Khánh Thơ người bảo, hướng dẫn tận tình, chu đáo cho tơi hồn thành luận văn Nhân tơi xin gửi lời cảm ơn đến gia đình, người thân, bạn bè đồng nghiệp giúp đỡ, động viên tơi q trình học tập thực đề tài Dù cố gắng luận văn tránh khỏi thiếu sót, tác giả mong nhận góp ý q thầy, giáo bạn Hà Nội, tháng năm 2016 Tác giả Đinh Thị Thu Huyền LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi, hướng dẫn PGS.TS Lưu Khánh Thơ Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực, khách quan Tơi hồn tồn chịu trách nhiệm trước luận điểm khoa học nêu cơng trình Hà Nội, tháng năm 2016 Tác giả Đinh Thị Thu Huyền MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Đối tượng phạm vi nghiên cứu Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp đề tài Cấu trúc đề tài NỘI DUNG Chương 1: KHÁI QUÁT VỀ VĂN HỌC THIẾU NHI VÀ SÁNG TÁC CỦA NHÀ VĂN TRẦN HOÀI DƯƠNG 1.1 Khái quát văn học thiếu nhi thời kì đổi 1.1.1 Khái niệm văn học thiếu nhi 1.1.2 Quá trình phát triển văn học thiếu nhi thời kì đổi 13 1.2 Trần Hoài Dương – nhà văn giới trẻ thơ 19 1.2.1 Vài nét Trần Hoài Dương 19 1.2.2.Quan điểm sáng tác cho thiếu nhi Trần Hoài Dương 23 1.2.3 Vấn đề tiếp nhận truyện viết cho thiếu nhi Trần Hoài Dương 25 Chương 2: THẾ GIỚI NHÂN VẬT TRẺ THƠ TRONG SÁNG TÁC VĂN XI CỦA TRẦN HỒI DƯƠNG NHÌN TỪ PHƯƠNG DIỆN NỘI DUNG 30 2.1 Thế giới nhân vật trẻ thơ mối quan hệ với hoàn cảnh sống 30 2.1.1 Cuộc sống lam lũ ấm áp tình người 30 2.1.2 Nhân cách cao thượng sống lầm than 45 2.2 Thế giới nhân vật trẻ thơ mối quan hệ với 51 2.2.1 Những tâm hồn khiết, sáng, giàu lòng nhân 51 2.2.2 Những tâm hồn ngây thơ, giàu ước mơ, khát vọng 55 2.3 Bài học sống từ nhân vật trẻ thơ 61 2.3.1 Bài học cho thiếu nhi 61 2.3.2 Bài học cho người lớn – Những đứa trẻ thơ khứ 64 Chương 3: THẾ GIỚI NHÂN VẬT TRẺ THƠ TRONG SÁNG TÁC VĂN XI CỦA TRẦN HỒI DƯƠNG NHÌN TỪ PHƯƠNG DIỆN NGHỆ THUẬT 66 3.1 Khái quát nghệ thuật xây dựng nhân vật 66 3.1.1 Khái niệm nhân vật 66 3.1.2 Vai trò nhân vật 68 3.2 Nghệ thuật xây dựng nhân vật trẻ thơ sáng tác văn xi Trần Hồi Dương 69 3.2.1 Nghệ thuật miêu tả ngoại hình 69 3.2.3 Nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật 77 3.2.4 Ngôn ngữ 85 KẾT LUẬN 93 TÀI LIỆU THAM KHẢO 96 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Khác với thơ ca in đậm dấu ấn chủ quan, truyện phản ánh đời sống tính khách quan nó, qua người, hành vi, kiện miêu tả kể lại người kể chuyện (trần thuật) Trong đó, nhân vật phương tiện giúp người nghệ sĩ miêu tả đời sống người thơng qua hình tượng nghệ thuật Do đó, nghiên cứu văn chương từ góc độ tìm hiểu nhân vật làm sáng tỏ nhiều điều thể loại, trào lưu, quan niệm văn học, phong cách sáng tạo nhà văn… Văn học thời đại nào, thể loại phản ánh mối quan hệ mật thiết với đời sống Và nhằm tái sống, văn học phải nhờ đến nhân vật (những chủ thể định) để mơ hình hóa thực Như thế, việc chiếm lĩnh mặt giá trị tác phẩm khó thực khơng tìm hiểu phương diện nhân vật – thành nghệ thuật quan trọng sáng tác nhà văn 1.2 Trần Hồi Dương nhà văn suốt đời gắn bó với văn học thiếu nhi Việt Nam Ơng ln tâm niệm đến với văn học thiếu nhi đến với thứ Đạo Ông viết văn để vươn tới cao đẹp nhất, viết để tự hồn thiện dần người mình, viết để đem lại lòng yêu thương vẻ đẹp tuyệt vời văn chương cho trẻ nhỏ Trần Hoài Dương người suốt đời tìm chắt lọc từ sống ngổn ngang bề bộn tất tinh túy nhất, ngần để viết lên thiên truyện bồi đắp, nuôi dưỡng tâm hồn cho bao hệ trẻ thơ Suốt gần nửa kỷ nay, hàng triệu lượt bạn đọc nhỏ tuổi dù không quen biết tác giả say mê với tác phẩm hay đẹp ông Những trang viết nhà văn không dành riêng cho trẻ em đọc mà tất muốn tìm lại tuổi thơ mình, muốn có giây phút sống yên bình giới trắng Đẹp Thiện tìm đến sáng tác ơng 1.3 Trần Hồi Dương hoi nhà văn nước ta dành đời để viết cho đối tượng nhất: thiếu nhi Sau gần 50 năm đeo đuổi văn nghiệp, Trần Hồi Dương có gần 40 đầu sách xuất bản, gồm đoản văn, truyện ngắn, truyện dài, tiểu thuyết, kịch phim hoạt hình phim rối… có tác phẩm đáng ý như: Lá non, Cuộc phiêu lưu chữ, Miền xanh thẳm, Nàng cơng chúa biển… Ơng người chủ biên trực tiếp biên soạn nhiều sách văn học nước nước dành cho thiếu nhi Văn Trần Hoài Dương tinh tế, sâu sắc cảnh vật, đầm ấm, đôn hậu với người Nhiều trang văn mẫu mực ông chọn đưa vào sách giáo khoa dạy nhà trường Với khối lượng tác phẩm đồ sộ mình, nhân vật chủ yếu sáng tác ông nhân vật trẻ thơ Nhân vật trẻ thơ văn xi Trần Hồi Dương thu hút nhiều quan tâm giới chuyên môn Tuy nhiên chưa có cơng trình sâu nghiên cứu giới nhân vật trẻ thơ tác phẩm nhà văn, để qua thấy phong cách nhà văn ghi nhận đóng góp nhà văn cho văn học trẻ em nước nhà Trong nước ta nay, văn học thiếu nhi nước ngồi trị vui chơi giải trí đại ạt xâm nhập, có truyện tranh – đặc biệt truyện tranh Nhật Bản….đang thu hút ý độc giả trẻ việc nghiên cứu thành tựu tác giả viết cho thiếu niên nước việc làm cần thiết Chính lí mà chúng tơi lựa chọn đề tài Nhân vật trẻ thơ sáng tác văn xuôi Trần Hoài Dương làm đề tài nghiên cứu khoa học Lịch sử nghiên cứu vấn đề Có nhiều cơng trình nghiên cứu tác giả Trần Hoài Dương, vấn đề xoay quanh tác phẩm ông; nhân vật trẻ thơ đề tài thú vị tốn khơng giấy mực nhà nghiên cứu Tuy nhiên, phần lịch sử vấn đề, đưa vài cơng trình nghiên cứu tiêu biểu: 2.1 Kiểu nhân vật trẻ thơ văn học Qua nghiên cứu, tìm hiểu nhận thấy vấn đề nhân vật trẻ thơ văn học đón nhận nhiều quan tâm giới nghiên cứu Luận văn thạc sĩ tác giả Nguyễn Thị Thơm bàn Nhân vật trẻ thơ truyện cổ tích ý nghĩa giáo dục học sinh tiểu học [52].Ở luận văn này, tác giả sâu vào việc tìm hiểu, khai thác đặc điểm nhân vật trẻ thơ truyện cổ tích nghệ thuật thể nhân vật trẻ thơ Từ khái qt lên hình tượng nhân vật trẻ thơ truyện cổ tích sách Tiếng Việt tiểu học ý nghĩa giáo dục học sinh Có lẽ nhắc đến văn học thiếu nhi Việt Nam, ngồi Trần Hồi Dương tên tuổi độc giả nhớ đến nhiều quen thuộc Nguyễn Nhật Ánh Trên nhiều báo, tạp chí, trang thơng tin điện tử, cơng trình nghiên cứu văn học thiếu nhi Việt Nam nhắc đến Nguyễn Nhật Ánh Trước hết ấn phẩm mang tính chất chuyên ngành sách nghiên cứu văn học thiếu nhi, Tạp chí nghiên cứu văn học, báo Văn nghệ, Văn nghệ trẻ, Văn nghệ quân đội… Trong đặc biệt ý cơng trình Bách khoa thư văn học thiếu nhi Việt Nam [48] hai tác giả Vân Thanh Nguyên An biên soạn Ở tập 1, số tác giả đề cập đến Nguyễn Nhật Ánh tác phẩm ông Trong viết Truyện viết cho thiếu nhi sau 1975: Diện mạo trình phát triển [36] Bắc Lý có nhiều đoạn mang tính chất giới thiệu, phân tích khái quát giá trị tác phẩm Kính vạn hoa, truyện dài Nguyễn Nhật Ánh Nguyễn Nhật Ánh nhà văn nhắc đến nhiều diễn đàn văn học, văn hóa tạp chí chun mơn Tuy nhiên, viết có liên quan đến nhân vật, đặc biệt nhân vật trẻ em tác phẩm ơng cịn riêng lẻ chưa có hệ thống Ngồi ra, cịn phải kể đến luận văn thạc sĩ ngơn ngữ văn hóa Việt Nam tác giả Nguyễn Thị Đài Trang bàn Nhân vật trẻ em truyện ngắn Nguyễn Nhật Ánh [56] Trong luận văn, tác giả tìm hiểu quan niệm nghệ thuật người kiểu nhân vật trẻ em truyện Nguyễn Nhật Ánh; nghệ thuật xây dựng nhân vật truyện ngắn ông Đây công trình sâu vào việc khai thác cách tổng hợp giới nhân vật trẻ em truyện ngắn Nguyễn Nhật Ánh Luận văn sở nhìn nhận, đánh giá phong cách Nguyễn Nhật Ánh lĩnh vực viết cho trẻ em đóng góp nhà văn cho văn học thiếu nhi đương đại Tuy chưa thật đầy đủ tài liệu quý báu, sở để tiếp cận triển khai đề tài Nhân vật trẻ thơ sáng tác văn xi Trần Hồi Dương 2.2 Tác giả Trần Hồi Dương tác phẩm Gần nửa kỉ viết cho thiếu nhi, Trần Hồi Dương hun đúc, góp phần xây dựng, bồi dưỡng cho bao tâm hồn Cũng có số cơng trình nghiên cứu, tiểu luận phê bình viết nhà văn tác phẩm ơng Cuốn sách Trần Hồi Dương - Con người -Tác phẩm [55] Trần Lê Quỳnh – Huy Thắng biên soạn tác phẩm quý báu sau năm sau ngày nhà văn Trần Hoài Dương (2011 - 2016) gia đình nhà văn phối hợp với Nhà xuất Hội Nhà văn cho mắt tập sách dày 800 trang Cuốn sách chia làm hai phần chính: Phần thứ hình ảnh lưu lại khoảnh khắc nhà văn Trần Hồi Dương với gia đình thân u ơng viết bạn bè viết ông trước sau ông Phần thứ hai tác phẩm chọn lọc nhà văn, giới hạn ... sáng tác nhà văn Trần Hoài Dương Chương Thế giới nhân vật trẻ thơ sáng tác văn xi Trần Hồi Dương nhìn từ phương diện nội dung Chương Thế giới nhân vật trẻ thơ sáng tác văn xi Trần Hồi Dương nhìn... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐINH THỊ THU HUYỀN NHÂN VẬT TRẺ THƠ TRONG SÁNG TÁC VĂN XUÔI CỦA TRẦN HOÀI DƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mãsố: 60 22 01... nhân vật trẻ thơ 61 2.3.1 Bài học cho thiếu nhi 61 2.3.2 Bài học cho người lớn – Những đứa trẻ thơ khứ 64 Chương 3: THẾ GIỚI NHÂN VẬT TRẺ THƠ TRONG SÁNG TÁC VĂN XUÔI CỦA