1 1 Đề thi cuối kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt Số 1 A Phần đọc I Đọc hiểu và trả lời câu hỏi Điều kì diệu của mùa đông Cây Bàng cuối phố xòe ra tán cây rộng như một cái ô xanh, đẹp như bàn tay trẻ con, vẫy.
1.1 Đề thi cuối kì lớp mơn Tiếng Việt Số A Phần đọc I Đọc hiểu trả lời câu hỏi Điều kì diệu mùa đơng Cây Bàng cuối phố xòe tán rộng ô xanh, đẹp bàn tay trẻ con, vẫy đùa gió Nó vừa nở bơng hoa trắng xanh, nhỏ li ti ngàn lấp ló sau chùm Lá Non hỏi mẹ: - Con thành hoa khơng mẹ? - Ồ không ! - Cây Bàng đu đưa tán - Con xanh mẹ, làm nên tán che nắng cho người - Nhưng thích màu đỏ rực cơ! - Mỗi vật có sắc màu ý nghĩa riêng Lá Non im lặng, thầm mong hố thành đỏ Mong ước Lá Non, Cây Bàng biết Dòng nhựa theo cành chảy vào lá, vào quả, vào hoa giúp thấu hiểu hết Cây Bàng lặng lẽ thu hết chùm nắng hè chói chang vào thân mình, có lúc, cảm thấy bốc cháy Rễ vội đâm sâu vào lịng đất tìm mạch nước mát hối đưa lên cành Cây Bàng mong làm nên điều kì diệu Thu đến Mn chuyển sang sắc vàng Cây Bàng cần mẫn truyền lên nguồn sống chắt chiu từ nắng lửa mùa hè dòng nước lòng đất Thân sạm màu, khô cứng, gốc sần sùi, nứt nẻ Đông tới Cây cối trơ cành, rụng Mưa phùn mang lạnh thấu xương Nhưng kia! Một màu đỏ rực rỡ bừng lên Bàng: cánh hoa đỏ màu nắng mang dịng nước mát từ lịng đất - Mẹ ơi! - Chiếc thầm điều với Cây Bàng (Theo Quỳnh Trâm) Powered By Đọc thầm “Điều kì diệu mùa đơng” , chọn đáp án (A, B, C, D) ghi giấy trả lời ngắn Câu 1 (0,5 đ) Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để ý đúng: Hoa bàng màu trắng xanh, nhỏ li ti, trông lấp ló sau chùm Câu 2 (0,5 đ) Lá Non thầm mong ước điều ? A Hoá thành vàng B Hoá thành bơng hoa đỏ rực C Hố thành bơng hoa bàng D Hoá thành đỏ Câu 3 (0,5 đ) Theo em, sắc đỏ bàng mùa đơng tạo gì? A Những tán bàng xanh che nắng cho bao người B Mưa phùn sương sớm, lạnh thấu xương mùa đông C Những chùm nắng hè chói chang dịng nước mát lịng đất D Những bơng hoa trắng xanh, ngàn ngơi lấp ló sau chùm Câu 4 (0,5 đ) Từ thay từ hối hả trong câu: "Rễ vội đâm sâu vào lịng đất tìm mạch nước mát hối đưa lên cành." là: A vội vã B lo lắng C chậm rãi D mát mẻ Câu 5 (0,5 đ) Em hiểu từ chắt chiu trong câu "Cây Bàng cần mẫn truyền lên nguồn sống chắt chiu từ nắng lửa mùa hè dòng nước lòng đất." nào? A Để dành nhiều B Dành dụm cẩn thận tí C Cho chút, chút D Để dành mang cho Câu 6 (0,5 đ) Dấu gạch ngang có tác dụng gì? A Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại B Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại phần thích C Đánh dấu ý đoạn liệt kê đánh dấu phần thích D Đánh dấu từ ngữ dùng với nghĩa đặc biệt Câu 7 (0,5 đ) Bộ phận chủ ngữ câu “Lá Non im lặng, thầm mong hoá thành đỏ.” là: A Lá Non B Lá non im lặng C Lá Non, D Lá Non, thầm mong Câu 8 (0,5 đ) Trong câu “Thân sạm màu, khô cứng, gốc sần sùi, nứt nẻ.”, dấu phẩy thứ hai có tác dụng gì? A Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ B Ngăn cách phận chức vụ câu C Ngăn cách vế câu ghép D Ngăn cách phận chức vụ câu ngăn cách vế câu ghép Câu 9 (1 đ) Đặt câu có từ đồng âm với từ “ngọt” câu “Một màu đỏ rực rỡ bừng lên Bàng: cánh hoa đỏ màu nắng mang dịng nước mát từ lòng đất ” Gạch chân từ đồng âm Câu 10 (1 điểm) Hai câu “Cây Bàng cuối phố xịe tán rộng xanh, đẹp bàn tay trẻ con, vẫy đùa gió Nó vừa nở bơng hoa trắng xanh, nhỏ li ti ngàn ngơi lấp ló sau chùm ” liên kết với cách nào? Hãy rõ Câu 11 (1 đ) Đóng vai lá, viết câu điều nói với Cây Bàng đạt điều mong ước Cho biết câu em vừa viết liên kết với cách nào? ………………………………………………………………………………………………… B Phần viết I Chính tả (2 điểm): Nghe viết - 15 phút Chim họa mi hót Chiều vậy, chim họa mi tự phương bay đến đậu bụi tầm xuân vườn nhà tơi mà hót Hình vui mừng suốt ngày rong ruổi bay chơi khắp trời mây gió, uống nước suối mát lành khe núi Cho nên buổi chiều tiếng hót có êm đềm, có rộn rã, điệu đàn bóng xế mà âm vang tĩnh mịch, tưởng làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ rủ xuống cỏ II Tập làm văn (8 điểm) - 35 phút HS lựa chọn đề sau: Đề Trên sân trường em có trồng nhiều bóng mát Em tả lại bóng mát có nhiều kỉ niệm với em Để Trong giới trẻ em thiếu vật đáng yêu Em tả lại vật Đáp án Đề thi học kì lớp mơn Tiếng Việt A Phần đọc I Đọc thành tiếng (3 điểm) Nội dung, hình thức kiểm tra - Giáo viên kiểm tra đọc thành tiếng HS qua tiết ôn tập - Nội dung kiểm tra: Học sinh đọc đoạn văn thuộc chủ đề học HK2, sau trả lời câu hỏi nội dung học giáo viên nêu - Hình thức: Giáo viên cho học sinh lựa chọn số power point Lưu ý: Tránh trường hợp học sinh kiểm tra liên tiếp đọc đoạn giống Cách đánh giá - Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc biểu cảm: điểm - Ngắt nghỉ dấu câu, cum từ rõ nghĩa; đọc tiếng, từ (không đọc sai tiếng): điểm - Trả lời câu hỏi đúng: điểm + Trả lời chưa đủ ý diễn đạt không rõ ràng: 0,5 điểm + Trả lời sai không trả lời được: điểm II Đọc thầm làm tập (7 điểm) Câu Đáp án Điểm ngàn 0,5 D 0,5 C 0,5 A 0,5 B 0,5 B 0,5 C 0,5 C 0,5 HS đặt câu Gạch chân từ đồng âm 0,5 Bạn Lan có giọng hát ngọt ngào 0,5 Những cánh hoa hồng mang dịng nước ngọt từ lòng đất 10 câu liên kết với cách thay từ ngữ: Thay từ Cây Bàng từ 11 HS viết câu yêu cầu Chỉ rõ câu liên kết với cách Mẹ ơi! Con thực trở thành hoa rồi, có màu đỏ yêu 0,5 thích, cảm ơn mẹ Con biết ơn mẹ làm cho con, 0,5 thứ thứ mẹ hi sinh con, biết hết mẹ làm có màu sắc rực rỡ Cảm ơn mẹ lắng nghe ước mơ xa vời con, yêu mẹ lắm! B Phần viết I Chính tả (2 điểm) – 15 phút - Bài viết tốc độ đạt yêu cầu (0,25 điểm) - Chữ viết rõ ràng (0,25 điểm) - Viết kiểu chữ, cỡ cữ (0,25 điểm) - Trình bày quy định, viết sạch, đẹp (0,25 điểm) - Viết tả (khơng q lỗi) (1 điểm) II Tập làm văn (8 điểm) – 35 phút * Mở bài: Giới thiệu (con vật) định tả (mở gián tiếp) (1 điểm) 0,5 0,5 * Thân bài: (4 điểm) - Nội dung: (1,5 điểm) + Tả hình dáng đặc trưng vật (hoặc tả bao quát đó) (0.5 điểm) + Tả hoạt động phù hợp (hoặc tả chi tiết phận cây) (0.5 điểm) + Nêu ích lợi với (con vật) định tả (0,5 điểm) - Kĩ (1,5 điểm) + Có khả lập ý, xếp ý phù hợp (0,5 điểm) + Có kĩ dùng từ, đặt câu (0,5 điểm) + Có kĩ liên kết câu chặt chẽ (0,5 điểm) - Cảm xúc (1 điểm) + Thể suy nghĩ, cảm xúc, thái độ (con vật) định tả,… (0,5 điểm) + Lời văn chân thành, có cảm xúc (0,5 điểm) * Kết bài: Kết phù hợp thể tình cảm (con vật) định tả (1 điểm) * Chữ viết rõ ràng, trình bày (0.5 điểm) * Viết câu ngữ pháp, dùng từ (0.5 điểm) * Bài viết có sáng tạo (1 điểm) Tham khảo văn mẫu đây: Tả bóng mát đạt điểm 10, Tả vật mà em yêu thích Hay Chọn Lọc 1.2 Đề thi cuối kì lớp mơn Tiếng Việt Số A KIỂM TRA ĐỌC I Đọc thành tiếng (3 điểm): GV kiểm tra vào tiết ôn tập II Đọc hiểu văn (7 điểm): Đọc thầm văn sau làm tập theo yêu cầu: HÃY THA LỖI CHO EM Giờ giảng văn Nhìn giáo Vân viết bảng, nét chữ run run, khơng thẳng hàng, bạn lớp tơi xì xào, đưa mắt nhìn Bỗng dưng, Khơi đứng dậy nói to: - Thưa cơ, chữ viết khó đọc q! Cô Vân đứng lặng người Đôi mắt cô chớp chớp, mặt cô đỏ lên tái dần Viên phấn tay cô rơi xuống Phải vài phút, cô giảng tiếp Giờ học hơm kết thúc muộn Trước cho lớp nghỉ, Vân nói nhỏ nhẹ: - Trước hết, xin lỗi em giảng q Cịn chữ viết…(Giọng ngập ngừng rành rọt hẳn lên) cố gắng trình bày đẹp để em dễ đọc Hơm đó, đến phiên Khôi trực nhật, đến lớp sớm ngày thường Thấy Khơi thập thị ngồi cửa lớp, tơi khẽ bước đến bên cậu nhìn vào Trời ơi! Cơ Vân mải mê nắn nót tập viết; thảo nào, giảng gần chữ cô viết khác hẳn ngày đầu Đang viết, nhiên viên phấn tay cô rơi xuống, cô ngồi thụp xuống đất, mặt nhăn lại đau đớn Cô dùng tay trái nắn bóp tay phải lâu Hình đau quá, cô lấy tay lau nước mắt Tôi hoảng hốt chạy vào ôm lấy cô, cầm bàn tay cô, hỏi khẽ: - Cô ơi, cô thế? Em báo với thầy, văn phịng nhé? - Không đâu em ạ, lát khỏi Thỉnh thoảng, cô lại bị Chả mảnh đạn cịn cánh tay từ lúc chiến trường, gặp trở trời vết thương lại tấy lên thơi Tơi quay lại nhìn Khơi Bỗng cúi đầu, rơm rớm nước mắt, giọng nghèn nghẹn: - Cô ơi! Cô tha lỗi cho em, em có lỗi với Cơ Vân từ từ đứng dậy, qng tay lên vai chúng tơi, nhìn chúng tơi trìu mến: - Khơng sao, khơng giận em đâu Thôi chuẩn bị đi, đến học Phỏng theo Phan Thị Đoan Trang Khoanh vào chữ trước câu trả lời (câu 1; 2; 7; 8); khoanh vào chữ “Đúng” “Sai”(câu 4) hoàn thành câu (3; 5; 6; 9; 10) : Câu 1 (0,5 điểm): Giờ giảng văn đầu tiên, chữ viết bảng cô Vân nào? A nét chữ nắn nót đẹp B nét chữ run run, không thẳng hàng C nét chữ run run D nét chữ đẹp không thẳng hàng Câu 2 (0,5 điểm): Thái độ lúc đầu Khôi cô giáo nào? A Chê bai chữ viết cô B Xì xầm nói xấu C Chăm theo dõi cô viết D Không nghe cô giảng Câu 3 (0,5 điểm): Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để ý : Mảnh đạn cịn ……….cơ từ lúc chiến trường, gặp …………là vết thương lại tấy lên đau Câu 4 (0,5 điểm): Dựa vào nội dung đọc, khoanh vào chữ “Đúng” “Sai” Thông tin Trả lời Cô Vân đến lớp sớm để tranh thủ luyện viết chữ bảng Đúng Sai Cô Vân bị thương tay nên viết bảng Đúng Sai Mỗi trở trời vết thương tay cô Vân lại tấy lên đau Đúng Sai Cô Vân vui thấy em biết quan tâm nhận lỗi với cô Đúng Sai Câu 5 (1 điểm): Em có nhận xét việc làm cô giáo Vân thái độ Khơi? Câu 6 (1 điểm): Em rút học qua truyện đọc trên? Câu 7 (0,5 điểm): Dấu gạch ngang câu sau có tác dụng gì? “Bỗng dưng, Khơi đứng dậy nói to: - Thưa cơ, chữ viết khó đọc quá!” A Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại B Đánh dấu phần thích câu C Đánh dấu ý đoạn liệt kê D Giải thích cho phận đứng trước Câu 8 (0,5 điểm): Từ thay từ giận trong câu: "Cô Vân từ từ đứng dậy, qng tay lên vai chúng tơi, nhìn chúng tơi trìu mến: - Khơng sao, khơng giận các em đâu." A buồn B thương C trách D ghét Câu 9 (1 điểm): Tìm từ thay từ hoảng hốt trong câu: “Tôi hoảng hốt chạy vào ôm lấy cô, cầm bàn tay cơ, tơi hỏi khẽ:” từ thay là: ………… …………… Câu 10 (1 điểm): Em viết 1- câu văn nói lên suy nghĩ em anh hùng, liệt sĩ hi sinh Tổ quốc ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………… B KIỂM TRA VIẾT (10 điểm) Chính tả: 2 điểm Giáo viên đọc cho học sinh viết đoạn văn Con gái (TV5 tập trang 112) Từ đầu đến “tức ghê.” Tập làm văn: 8 điểm Đề bài: Em tả lại cảnh đẹp mà em có dịp quan sát >> Chi tiết: Bài văn tả cảnh đẹp quê hương em lớp Đáp án Đề thi cuối kì lớp mơn Tiếng Việt A BÀI KIỂM TRA ĐỌC: Kiểm tra đọc thành tiếng kết hợp kiểm tra nghe, nói: (3 điểm) Kiểm tra đọc hiểu, kết hợp kiểm tra từ câu: (7 điểm) Câu Đáp án Điểm B 0.5 A 0.5 Điền từ: cánh tay, trở trời 0.5 Điền từ ghi 0,25 điểm 1,0 Khoanh ý ghi 0,25 điểm 0,5 HS nêu ý phù hợp với nội dung bài: 0,5 điểm HS nêu ý có ý phù hợp với nội dung bài: điểm Thông tin Ghi Trả lời Cô Vân đến lớp sớm để tranh thủ Đúng luyện viết chữ bảng Cô Vân bị thương tay nên viết bảng Sai Mỗi trở trời vết thương tay cô Đúng Vân lại tấy lên đau Cô Vân vui thấy em biết quan tâm nhận lỗi với cô Đúng - Cô Vân người chăm chỉ, kiên trì vượt khó, thương u học sinh - Cô Vân cố gắng công việc có lịng bao dung với học sinh - Cô Vân người phụ nữ dũng cảm, giỏi giang hiền dịu - Cơ Vân có lịng bao dung, thương yêu học trò VD: Bài học rút ra: - Phải biết cố gắng vươn lên học tập biết yêu thương, giúp đỡ người - Phải biết tôn trọng thông cảm với người khác, biết tha thứ cho người khác họ hối hận sửa chữa lỗi lầm - Phải kính u thầy giáo, sẵn sàng nhận lỗi làm sai - A 0.5 C 0.5 VD thay từ: vội vàng, vội vã, vội, … Đúng từ ghi 0,5 điểm 10 VD: Câu văn viết: - Chúng ta phải biết ơn các anh hùng, liệt sĩ họ hi sinh cho đất nước bình n… - Để đất nước giải phóng, thống ngày hôm nay, nhiều người anh dũng hi sinh, phải biết ơn họ HS viết câu văn hay phù hợp cho điểm B KIỂM TRA VIẾT: 10 điểm I Viết Chính tả: 2 điểm - Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày sẽ: điểm - Sai lỗi tả (gồm âm đầu, vần, dấu thanh, không viết hoa quy định) : trừ điểm sau: + lỗi: trừ 0, 25 điểm; + - lỗi: trừ 0,5 điểm; + lỗi: trừ 0,75 điểm; + lỗi: trừ điểm; + - lỗi: trừ 1,25 điểm; + lỗi trở lên: trừ 1,5 điểm * Lưu ý: - Không trừ điểm chữ viết trình bày - Những lỗi sai giống tính trừ lần điểm II Tập làm văn: 8 điểm * Bài viết đảm bảo yêu cầu sau đạt: (8 điểm) - Nội dung: Viết thể loại văn tả cảnh - Tả trọng tâm đề bài, viết có bố cục rõ ràng Bài viết nói lên cảm nghỉ em cảnh đẹp - Viết ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả, hành văn sáng, bộc lộ cảm xúc với cảnh đẹp; viết có sử dụng số hình ảnh nhân hóa hay so sánh để viết thêm sinh động - Chữ viết rõ ràng, trình bày đúng, đẹp - Bài viết có khoảng 18 câu Bố cục chặt chẽ, đủ phần (Mở bài, thân kết bài) - Tuỳ theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết cho mức điểm 1.3 Đề thi cuối kì lớp môn Tiếng Việt Số A- KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) I Kiểm tra kĩ đọc kiến thức tiếng Việt (10 điểm) Đọc thành tiếng: HS bốc thăm đọc đoạn đoạn văn sau (3 điểm) - Đoạn: Từ đầu … đến băng bó cho bạn (Bài: “Một vụ đắm tàu” SGK TV5, tập 2, trang 108) - Đoạn: Một bão dội …đến hết (Bài: “Một vụ đắm tàu” SGK TV5, tập 2, trang 108) - Đoạn: Từ đầu tức ghê (Bài: “Con gái” SGK TV5, tập 2, trang 112) - Đoạn: Mẹ sinh em bé đến hết (Bài: “Một vụ đắm tàu” SGK TV5, tập 2, trang 112) - Đoạn: Từ đầu chơi dại (Bài: “Út Vịnh” SGK TV5, tập 2, trang 138) 2- Kiểm tra đọc - hiểu (7 điểm) Cho văn sau: HAI MẸ CON Lần đầu mẹ đưa Phương vào lớp 1, cô giáo kêu mẹ ký tên vào sổ, mẹ bẽn lẽn nói: “Tơi khơng biết chữ!” Phương thương mẹ quá! Nó định học cho biết chữ để giúp mẹ cách ký tên Sáng mẹ đưa Phương đến lớp Bữa đó, ngang qua đoạn lộ vắng đồng, hai mẹ thấy cụ Tám nằm ngất bên đường Mẹ nói: “Tội nghiệp cụ sống mình” Rồi mẹ bảo Phương giúp mẹ tay đỡ cụ lên, chở vào bệnh viện Hôm ấy, lần đầu Phương đến lớp trễ, cô giáo lấy làm lạ, hỏi Phương khơng dám nói, đầu nghĩ: Lỗi mẹ! Nó lo bị nêu tên tiết chào cờ đầu tuần, vi phạm nội quy Nó thấy giận mẹ Về nhà, Phương khơng ăn cơm, buồn ngúng nguẩy Mẹ dịu dàng dỗ dành Phương vừa khóc vừa kể lại chuyện Mẹ nói: “Khơng đâu con, để ngày mai mẹ xin lỗi cô giáo.” Hôm sau, mẹ dẫn Phương đến lớp Chờ giáo tới, mẹ nói điều với cơ, cô cười gật đầu Tiết chào cờ đầu tuần đến Phương giật thót nghe hiệu trưởng nhắc tên mình: “Em Trần Thanh Phương… Em cịn nhỏ mà biết giúp đỡ người neo đơn, hoạn nạn… Việc tốt em Phương đáng tuyên dương” Tiếng vỗ tay làm Phương bừng tỉnh Mọi mắt đổ dồn phía Nó cúi gằm mặt xuống, cảm thấy ngượng nghịu xấu hổ Vậy mà giận mẹ! (Theo: Nguyễn Thị Hoan) Dựa vào nội dung đọc, em ghi lại chữ trước ý trả lời viết câu trả lời vào giấy kiểm tra Câu 1. (0,5 điểm) a. Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để ý đúng: Phương thương mẹ quá! Nó định ………………………………………cách ký tên A học cho thành tài để giúp mẹ B học cho biết chữ để giúp mẹ C học thật giỏi để giúp mẹ D học để thành cô giáo dạy mẹ b. (0,5) Phương đến lớp trễ vì: A Phương thức dậy trễ B Mẹ đưa học muộn C Phương bận giúp mẹ đưa cụ Tám bị ngất bên đường vào bệnh viện D Xe mẹ bị hỏng đường Câu 2. (1 điểm) Về nhà sau buổi học muộn, thái độ Phương nào? Câu 3. (1 điểm) Dấu phẩy câu: “Hôm sau, mẹ dẫn Phương đến lớp.” có tác dụng: A Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ B Ngăn cách phận chức vụ câu C Ngăn cách vế câu câu ghép Câu 4. (1 điểm) Em xác định thành phần câu câu ghép sau: Về nhà, Phương khơng ăn cơm, buồn ngúng nguẩy Câu a,(0,5 điểm) Khi biết chuyện, ngày hơm sau mẹ đã: A Khơng làm điều B Gọi điện thoại xin lỗi cô giáo C Đến lớp nói cho giáo biết lí Phương đến lớp trễ D Chở Phương cô giáo đến thăm cụ Tám b (0,5 điểm) Em chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để hồn thành câu sau: Đi vắng, bố nhờ người giúp nhà cửa (chăm sóc; săn sóc; trơng coi) Câu 6. (0,5 điểm) a Dịng có từ in đậm đồng nghĩa? A gian lều cỏ tranh/ ăn gian nói dối B giấc mơ đẹp/ rừng mơ sai C hạt đỗ nảy mầm/ xe đỗ dọc đường D cánh rừng gỗ quý/ cánh cửa mở b (0,5 điểm) Điền vế câu thiếu vào chỗ trống để hoàn thành câu ghép sau, xác định chủ ngữ - vị ngữ vế câu: Gió to, Câu 7 (1 điểm) Nếu em Phương, em nói với mẹ là: B KIỂM TRA VIẾT: (2 điểm) Chính tả: (2 điểm) Giáo viên đọc cho học sinh nghe - viết bài: “Tà áo dài Việt Nam” từ Áo dài phụ nữ .đến áo dài tân thời - sách Tiếng Việt 5, Tập II trang 122 Tập làm văn: (8 điểm) Đề bài: Em dời xa mái trường tiểu học thân u, xa thầy dìu dắt, u thương, dạy dỗ em suốt năm năm học vừa qua Em tả lại thầy (cô) giáo mà em yêu quý Đáp án Đề thi học kì lớp môn Tiếng Việt I Kiểm tra đọc: Đọc thành tiếng (3 điểm) + Đọc tiếng, từ, ngắt nghỉ chỗ, diễn cảm đoạn văn, đọc tốc độ đạt yêu cầu khoảng 110 tiếng/ phút (1 điểm) - Đọc sai 2,3 tiếng, nghỉ không 2,3 chỗ, chưa thật đạt tốc độ (0,75 điểm) - Đọc sai 4,5 tiếng, nghỉ không 4,5 chỗ, tốc độ đọc không đảm bảo theo yêu cầu (0,5 điểm) - Đọc phải đánh vần, ấp úng…(0,5 điểm) Đọc hiểu (7 điểm) Đáp án đúng: Câu 1: a, A b, C Câu 2: Buồn, không ăn cơm, ngúng nguẩy Câu 3: A Câu 4: hai vế câu, vế Phương không ăn cơm, vế buồn ngúng nguẩy Câu 5: a, D b) Điền từ trông coi Đi vắng, bố nhờ người trông coi giúp nhà cửa Câu 6: a, D b: Học sinh tự đặt Ví dụ: Gió / to /, mưa / rơi nặng hạt CN VN CN VN Gió / to /, đường / khó CN VN CN VN Câu (1đ): Em nói lời xin lỗi cám ơn tới mẹ II Kiểm tra viết: 10 điểm I Chính tả: (2 điểm) u cầu: Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, cỡ chữ, trình bày đoạn văn ghi đầy đủ tên đề (2 điểm) Chấm điểm: Mỗi lỗi tả viết (sai phụ âm đầu, vần, thanh, không viết hoa quy định thiếu chữ) trừ 0,2 điểm Các lỗi sai giống phụ âm, dấu lưu ý tính trừ lần Điểm trừ lỗi tả không điểm Nếu chữ viết, khơng cỡ, sai độ cao tẩy xóa: Trừ 0.25 -> 0.5 -> 0.75 -> điểm toàn II Tập làm văn: (8 điểm) Yêu cầu: Viết văn tả người, đối tượng miêu tả: thầy (cô) mà em yêu quý Chữ viết trình bày đẹp, khơng mắc lỗi mắc lỗi tả, diễn đạt Rõ bố cục phần Lời văn tự nhiên, tình cảm Cho điểm: a Mở bài: Nêu đối tượng miêu tả (1 điểm) b Thân bài: điểm - Tả số nét bật hình dáng người thầy (cô) (2 điểm) - Nêu số nét tính nết, số hoạt động người thầy(cơ) (2 điểm) - Nêu số việc làm người thầy(cô) em yêu quý để lại cho em nhiều ấn tượng hay ngưỡng mộ, cảm phục (2 điểm) c Kết bài: Nêu cảm nghĩ với đối tượng miêu tả (1 điểm) (Tùy vào mức độ làm học sinh mà giám khảo trừ từ 0,25 →0,5 →0,75 →1 điểm cho nội dung) Mỗi lỗi tả trừ 0,25 điểm Điểm trừ lỗi tả khơng q điểm Học sinh trình bày chưa đẹp, tẩy xóa: trừ đ 2.1 Đề thi học kì mơn Tiếng Việt lớp Số A Kiểm tra đọc Kiểm tra đọc thành tiếng Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng việt Đọc câu chuyện sau trả lời câu hỏi ĐƯỜNG ĐUA CỦA NIỀM TIN Thủ đô Mê-xi-cô buổi tối mùa đông năm 1968 Đồng hồ bảy mười phút Vận động viên Giôn Xti-phen Ác-va-ri, người Tan-da-ni-a tập tễnh kết thúc mét cuối đường đua Thế vận hội Ơ-lim-píc với chân bị băng bó Anh người cuối đích thi Ma-ra-tơng năm Những người chiến thắng thi nhận huy chương lễ trao giải kết thúc Vì sân vận động vắng ngắt Ác-va-ri, với vết thương chân rớm máu, cố gắng chạy vịng cuối để đích Chỉ có Búc Grin-xpan, nhà làm phim tài liệu tiếng đó, ngạc nhiên nhìn anh từ xa chạy tới Sau đó, khơng giấu tị mị, Grin-xpan bước tới chỗ Ác-va-ri thở dốc hỏi anh lại cố vất vả chạy đích đua kết thúc từ lâu chẳng cịn khán giả sân Giơn Xti-phen Ác-va-ri trả lời giọng nói hụt hơi: “Tơi hạnh phúc hồn thành chặng đua với cố gắng Tơi đất nước gửi chín ngàn dặm đến để bắt đầu đua – mà để hoàn thành đua.” Theo Bích Thủy Khoanh vào chữ trước câu trả lời Câu 1. Vận động viên Giôn Xti-phen Ác-va-ri người đất nước nào? A Ác-hen-ti-na B Tan-da-ni-a C Mê-xi-cơ Câu 2. Khi Ác-va-ri cố gắng chạy vịng cuối để đích khung cảnh sân vận động lúc nào? A Sân vận động rộn ràng tiếng hò reo B Sân vận động đông khán giả C Sân vận động vắng ngắt Câu Điền cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ tương phản vào câu ghép sau: ……… người đích cuối ……………… Ác-va-ri hạnh phúc Câu 4. Vận động viên Giôn Xti-phen Ác-va-ri đích tình đặc biệt nào? A Anh người đích cuối B Anh bị đau chân C Anh tiếp tục chạy đích thi kết thúc từ lâu Câu 5. Tại anh phải hồn thành đua? A Vì quy định thi, phải hoàn thành thi dù hồn cảnh B Vì anh muốn làm tròn trách nhiệm vận động viên với đất nước C Vì anh muốn gây ấn tượng với người Câu 6: Trong câu đây, câu câu ghép? A Những người chiến thắng thi nhận huy chương lễ trao giải kết thúc B Anh người cuối đích thi ma-ra-tơng năm C Tơi hạnh phúc hồn thành chặng đua với cố gắng Câu 7: Điền dấu câu thích hợp vào chỗ trống câu sau: Phóng viên hỏi □“Tại anh lại cố vất vả chạy đích đua kết thúc □” Câu 8. Gạch chân cụm từ dùng để thay cho từ in đậm câu sau đặt câu với cụm từ đó: Dù cuối tơi đã hồn thành chặng đua của mình, tơi tự hào điều …………………………………………………………………………………… Câu 9. Nội dung câu chuyện gì? Câu 10 Nếu khán giả chứng kiến phần thi hôm vận động viên Giôn Xtiphen Ác-va-ri em nói điều với Ác-va-ri? Là người học sinh bước vào bậc THCS em thấy có trách nhiệm với quê hương, đất nước? B Kiểm tra viết Chính tả: Nghe - viết (20 phút) Giáo viên đọc cho học sinh lớp nghe - viết bài: Di tích Kỳ Đài (viết đầu đoạn từ Trong dịp dự bảo vệ Tổ quốc) Tập làm văn: (30 phút) Em tả thầy giáo (hoặc cô giáo) để lại cho em nhiều tình cảm tốt đẹp 2.2 Đề thi học kì 2 mơn Tiếng Việt lớp Số I Đọc thành tiếng (10 điểm) Đọc trả lời câu hỏi sau: (7 điểm) ĐÔI TAI CỦA TÂM HỒN Một cô gái vừa gầy vừa thấp bị thầy giáo loại khỏi dàn đồng ca Cũng cô bé lúc mặc quần áo vừa bẩn vừa cũ, lại rộng Cô bé buồn tủi khóc cơng viên Cơ bé nghĩ: “Tại lại khơng hát? Chẳng lẽ hát tồi đến sao? ” Cơ bé nghĩ cô cất giọng hát khe khẽ Cô bé hát hết đến khác mệt lả “Cháu hát hay quá!” Một giọng nói vang lên: “Cảm ơn cháu, cháu gái bé nhỏ, cháu cho ta buổi chiều thật vui vẻ” Cô bé ngẩn người.Người vừa khen cô bé ơng cụ tóc bạc trắng Ơng cụ nói xong liền đứng dậy chậm rãi bước Cứ nhiều năm trôi qua, cô bé trở thành ca sĩ tiếng Cô gái không quên cụ già ngồi tựa lưng vào thành ghế đá công viên nghe cô hát Một buổi chiều mùa đơng, đến cơng viên tìm cụ già cịn lại ghế đá trống khơng “Cụ già qua đời Cụ điếc 20 năm nay” - Một người công viên nói với Cơ gái sững người Một cụ già chăm lắng nghe khen hát hay lại người khơng có khả nghe? Hồng Phương Hãy khoanh trịn chữ trước ý trả lời đúng: Câu 1. Vì bé buồn tủi khóc cơng viên? (0,5 điểm) A Vì bé khơng có bạn chơi B Vì cô bé bị loại khỏi dàn đồng ca C Vì khơng có quần áo đẹp D Vì bé mặc quần áo rộng cũ bẩn Câu 2. Cuối cùng, công viên, cô bé làm gì? (0,5 điểm) A Suy nghĩ và khóc mợt mình B Gặp gỡ trò chuyện với cụ già C Cất giọng hát khe khẽ hết đến khác mệt lả D Một ngồi khóc xong tiếp tục chơi Câu 3. Cụ già làm cho bé? (0,5 điểm) A Cụ nói: "Cháu hát hay quá! Cháu cho ta buổi chiều thật vui vẻ” B Cụ khuyên cô bé cố gắng tập luyện để hát tốt C Cụ trở thành người người thân cô bé, dạy cô bé hát D Cụ khuyên cô bé ngày trở thành ca sĩ Câu 4. Tình tiết bất ngờ gây xúc động câu chuyện gì? (0,5 điểm) A Cơ bé khơng biết cụ già lắng nghe động viên cô bé hát B Cụ già tốt bụng C Cô bé trở thành ca sĩ tiếng D Một người nói với “Cụ già qua đời Cụ điếc 20 năm nay” Câu Nguyên nhân khiến cô bé trở thành ca sĩ? (1 điểm) ……………………………………………………………… Câu 6. Qua câu chuyện này, em có nhận xét cụ già? (1 điểm) ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Câu 7. Trong câu "Hôm ấy, lần đầu Phương đến lớp trễ, cô giáo lấy làm lạ, hỏi mãi.” Em gạch gạch chủ ngữ, gạch vị ngữ câu sau (0,5 điểm) Câu 8. “Cô bé nghĩ cô cất giọng hát khe khẽ Cô bé hát hết đến khác mệt lả thôi” Hai câu văn liên kết với cách nào? (0,5 điểm) A Lặp từ ngữ B Thay từ ngữ C Thay lặp từ ngữ D Lặp từ ngữ thay từ ngữ Câu 9. Câu "Nhiều năm trôi qua, cô bé trở thành ca sĩ tiếng.” (1 điểm) Dấu phẩy câu có tác dụng ngăn cách bộ phận nào của câu ……………………………………………………………………………………… Câu 10 Đặt câu: (1 điểm) a) Câu ghép có cặp quan hệ từ: Vì nên ……………………………………………………………………………………… b) Câu ghép có cặp từ hơ ứng: càng .càng ……………………………………………………………………………………… Đáp án Đề thi học kì mơn Tiếng Việt lớp 5 - Số I Đọc thành tiếng (10 điểm) Đọc thành tiếng trả lời câu hỏi: Học sinh đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi nội dung đọc giáo viên nêu câu hỏi - Bài: Một vụ đắm tàu (sách TV5 tập 2, trang 108) - Bài: Con gái (sách TV5 tập 2, trang 112.) - Bài: Tà áo dài Việt Nam (sách TV5 tập 2, trang 122.) - Bài: Công việc (sách TV5 tập 2, trang 126.) - Bài: Bầm (sách TV5 tập 2, trang 130,131) - Bài: Út Vịnh (sách TV5 tập 2, trang 136.) - Bài: Những cách buồm (sách TV5 T2,trang 140) - Bài: Luật Bảo vệ ,chăm sóc giáo dục trẻ em (sách TV5 T2,trang 145) - Bài: Sang năm lên bảy (sách TV5 T2 ,trang 149) Hướng dẫn chấm đọc thành tiếng (3 điểm) - Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm: điểm - Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa; đọc tiếng, từ (không đọc sai tiếng): điểm Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc: điểm Hướng dẫn chấm đọc hiểu (7 điểm) Câu B (0,5 điểm) Câu C (0,5 điểm) Câu A (0,5 điểm) Câu D (0,5 điểm) Câu Vì có lời khen, động viên ơng cụ tóc bạc trắng (1 điểm) Câu A (0,5 điểm) Câu Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ (1 điểm) II Kiểm tra viết (10 điểm) Chính tả: (2 điểm) Giáo viên đọc cho học sinh nghe viết bài: "Cây trái vườn Bác" Cây trái vườn Bác Vườn ôm tròn gần nửa vòng cung quanh ao cá cứ nở đầy nỗi thương nhớ khôn nguôi Vị khế ngọt Ba Đình Hồng xiêm Xuân Đỉnh cát mịn Bưởi đỏ Mê Linh Bãi bờ Nam Bộ đậm vị phù sa múi bưởi Biên Hòa Lặng lờ Hương Giang phảng phất hương khói cành quýt Hương Cần nhỏ nhắn và quả trà tròn xinh xứ Huế Ổi bị treo lủng lẳng trĩu thơm hương sa bời quê hương Thái Bình Bưởi Đoan Hùng hiền lành khơi gợi hình ảnh bà mẹ Việt Bắc đem quà tặng đoàn vệ quốc hành quân ngược bến Bình Ca Theo Võ Văn Trực Tập làm văn: (8 điểm) Đề bài: Em tả người bạn thân em trường HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA VIẾT Chính tả (2 điểm) - Tốc độ đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết kiểm chữ, cỡ chữ; trình bày quy định,viết sạch, đẹp: (1 điểm) - Viết tả (khơng mắc q lỗi): (1 điểm) Tập làm văn: (8 điểm) Mở bài: điểm Thân bài: + Nội dung (1,5 điểm) + Kĩ (1,5 điểm) + Cảm xúc (1 điểm) Kết bài: điểm Chữ viết, tả: 0,5 điểm Dùng từ, đặt câu: 0,5 điểm Sáng tạo: điểm 2.3 Đề thi học kì mơn Tiếng Việt lớp Số Kiểm tra đọc: (10 điểm) Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) Giáo viên kiểm tra đọc thành tiếng học sinh Nội dung kiểm tra: Các học từ tuần 29 đến tuần 34, giáo viên ghi tên bài, số trang vào phiếu, gọi học sinh lên bốc thăm đọc thành tiếng Mỗi học sinh đọc đoạn văn, thơ khoảng 100 tiếng/phút (trong bốc thăm được) sau trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc giáo viên nêu Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng việt: (7 điểm) a Đọc thầm văn sau: Công việc Một hôm, anh Ba Chẩn gọi vào buồng nơi anh giao việc cho ba ngày trước Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn, hỏi tơi: - Út có dám rải truyền đơn khơng? Tơi vừa mừng vừa lo, nói: - Được, rải anh phải vẽ, em làm chớ! Anh Ba cười, dặn dị tơi tỉ mỉ Cuối cùng, anh nhắc: - Rủi địch bắt em tận tay em mực nói có anh bảo giấy quảng cáo thuốc Em chữ nên giấy Nhận cơng việc vinh dự này, thấy người bồn chồn, thấp Đêm đó, tơi ngủ khơng n, lục đục dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn Khoảng ba sáng, giả bán cá hôm Tay tơi bê rổ cá, cịn bó truyền đơn giắt lưng quần Tôi rảo bước truyền đơn từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ vừa hết, trời vừa sáng tỏ Độ tám giờ, nhân dân xì xào ầm lên: "Cộng sản rải giấy nhiều quá!" Mấy tên lính mã tà hớt hải xách súng chạy rầm rầm Về đến nhà, khoe kết với anh Ba Anh khen: - Út lắm, làm quen, em ạ! Lần sau, anh lại giao rải truyền đơn chợ Mỹ Lồng Tơi hồn thành Làm vài việc, bắt đầu ham hoạt động Tôi tâm với anh Ba: - Em muốn làm thật nhiều việc cho Cách mạng Anh cho em thoát li hẳn nghe anh! Theo Hồi ký bà Nguyễn Thị Định Câu 1: Viết vào chỗ chấm: Tên công việc anh Ba giao cho chị Út gì? (0,5 điểm) Câu 2: Anh Ba chuẩn hỏi Út có dám rải truyền đơn khơng? (0,5 điểm) A Dám B Không C Mừng D Tất ý Câu 3: Những chi tiết cho thấy chị Út hồi hộp nhận công việc đầu tiên? (0,5 điểm) A Chị bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn B Chị dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu đưa đơn C Đêm chị ngủ yên D Tất ý Câu 4: Chị Út nghĩ cách để rải hết truyền đơn? (1 điểm) A Đêm đó, tơi ngủ khơng n, lục đục dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn B Giả bán cá hôm Tay bê rổ cá bó truyền đơn giắt lưng quần, rảo bước truyền đơn từ từ rơi xuống đất C Cả hai ý D Cả hai ý sai Câu 5: Vì chị Út muốn li? (0,5 điểm) A Vì chị Út yêu nước, yêu nhân dân B Vì chị Út ham hoạt động, muốn làm thật nhiều việc cho cách mạng C Cả hai ý D Cả hai ý sai Câu 6: Dòng nêu nội dung văn? (1 điểm) A Bài văn đoạn hồi tưởng bà Nguyễn Thị Định yêu nước, yêu nhân dân B Bài văn đoạn hồi tưởng bà Nguyễn Thị Định cho thấy nguyện vọng, lòng nhiệt thành người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn đóng góp sức cho Cách mạng C Cả hai ý D Cả hai ý sai Câu 7: Câu "Út có dám rải truyền đơn khơng?" (0,5 điểm) A Câu hỏi B Câu cầu khiến C Câu cảm D Câu kể Câu 8: Dấu phẩy câu: "Độ tám giờ, nhân dân xì xầm ầm lên." có tác dụng gì? (0,5 điểm) A Ngăn cách phận chức vụ câu B Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ C Ngăn cách vế câu ghép D Ngăn cách vế câu đơn Câu 9: Bác Hồ khen tặng phụ nữ Việt Nam tám chữ vàng, em cho biết tám chữ gì? (1 điểm) Câu 10: Điền từ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống: (1điểm) (đất nước; ngày mai) Trẻ em tương lai Trẻ em hôm nay, giới .; Kiểm tra viết: (10 điểm) Chính tả nghe – viết: (2 điểm) (15 phút) Giáo viên đọc cho học sinh viết bài: Sang năm lên bảy (từ Mai lớn khôn đến hết) (SGK Tiếng việt 5, tập 2, trang 149) Tập làm văn: (8 điểm) (25 phút) Em tả người bạn thân trường Đáp án Đề thi học kì mơn Tiếng Việt lớp - Số A – Kiểm tra đọc: (10 điểm) Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) Đánh giá, cho điểm Giáo viên đánh giá, cho điểm dựa vào yêu cầu sau: a Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu (không phút): 0,5 điểm (Đọc từ phút – phút: 0,25 điểm; đọc phút: điểm) b Đọc tiếng, từ, trơi chảy, lưu lốt: điểm (Đọc sai từ đến tiếng: 0,5 điểm; đọc sai tiếng trở lên: điểm) c Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa: 0,5 điểm (Ngắt nghỉ không từ – chỗ: 0,25 điểm; ngắt nghỉ không từ chỗ trở lên: điểm) d Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc: điểm (Trả lời chưa đầy đủ diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm; trả lời sai không trả lời được: điểm) * Lưu ý: Đối với tập đọc thuộc thể thơ có u cầu học thuộc lịng, giáo viên cho học sinh đọc thuộc lòng theo yêu cầu Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng việt: (7 điểm) Học sinh dựa vào nội dung đọc, chọn câu trả lời hoàn thành tập đạt số điểm sau: Câu Ý A A C B B A B Điểm 0,5 điểm 0,5 điểm điểm 0,5 điểm điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Câu 1: Rải truyền đơn (0,5 điểm) Câu 9: anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm (1 điểm) Câu 10: Điền từ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống: (1điểm) Trẻ em tương lai đất nước Trẻ em hôm nay, giới ngày mai B – Kiểm tra viết: (10 điểm) Chính tả nghe – viết: (2 điểm) (15 phút) - GV đọc cho HS viết, thời gian HS viết khoảng 15 phút - Đánh giá, cho điểm: Bài viết không mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày theo đoạn văn (thơ) điểm - Học sinh viết mắc từ lỗi tả viết (sai – lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa quy định): trừ 0,5 điểm Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn, bị trừ điểm toàn Tập làm văn: (8 điểm) (25 phút) Đánh giá, cho điểm - Đảm bảo yêu cầu sau, điểm: + Học sinh viết văn thể loại theo yêu cầu đề (có mở bài, thân bài, kết bài) cách mạch lạc, có nội dung phù hợp theo yêu cầu đề + Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả + Chữ viết rõ ràng, trình bày viết đẹp - Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết cho mức điểm phù hợp với thực tế viết * Bài đạt điểm học sinh có sử dụng từ đến biện pháp nghệ thuật tả người Lưu ý: Học sinh viết tùy theo mức độ mà GV cho điểm theo làm học sinh 2.4 Đề thi học kì lớp môn Tiếng Việt Số A - Bài kiểm tra đọc: (10 điểm) I - Đọc thành tiếng (3 điểm) II - Đọc thầm làm tập (7 điểm) – Thời gian 25 phút Đọc thầm mẩu chuyện sau: Hai mẹ Lần đầu mẹ đưa Phương vào lớp 1, cô giáo kêu mẹ ký tên vào sổ, mẹ bẽn lẽn nói: “Tơi khơng biết chữ!” Phương thương mẹ q! Vì vậy, định học cho biết chữ để giúp mẹ cách ký tên Sáng mẹ đưa Phương đến lớp Bữa đó, ngang qua đoạn lộ vắng đồng, hai mẹ thấy cụ Tám nằm ngất bên đường Mẹ nói: “Tội nghiệp cụ sống mình” Rồi mẹ bảo Phương giúp mẹ tay đỡ cụ lên, chở vào bệnh viện Hôm ấy, lần đầu Phương đến lớp trễ, cô giáo lấy làm lạ, hỏi mãi, Phương khơng dám nói, đầu nghĩ: Lỗi mẹ! Nó lo bị nêu tên tiết chào cờ đầu tuần, vi phạm nội quy Nó thấy giận mẹ Về nhà, Phương khơng ăn cơm, buồn ngúng nguẩy Mẹ dịu dàng dỗ dành, Phương vừa khóc vừa kể lại chuyện Mẹ nói: “Khơng đâu con, để ngày mai mẹ xin lỗi cô giáo.” Hôm sau, mẹ dẫn Phương đến lớp Chờ giáo tới, mẹ nói điều với cô, cô cười gật đầu Tiết chào cờ đầu tuần đến Phương giật thót nghe hiệu trưởng nhắc tên mình: “Em Trần Thanh Phương… Em nhỏ mà biết giúp đỡ người neo đơn, hoạn nạn… Việc tốt em Phương đáng tuyên dương” Tiếng vỗ tay làm Phương bừng tỉnh Mọi mắt đổ dồn phía Nó cúi gầm mặt xuống, cảm thấy ngượng nghịu xấu hổ Vậy mà giận mẹ! (Theo: Nguyễn Thị Hoan) Câu 1: Vì sau buổi học muộn, Phương cảm thấy giận mẹ? (0,5 điểm) A.Vì Phương nghĩ mẹ làm cho Phương bị vi phạm nội quy B Vì Phương nghĩ mẹ làm cho Phương bị cô giáo hỏi C Vì Phương nghĩ mẹ làm cho Phương ngượng nghịu xấu hổ D Vì Phương nghĩ mẹ làm cho Phương bị nêu tên tiết chào cờ Câu 2: Theo em, tuyên dương việc giúp đỡ người neo đơn, hoạn nạn Phương lại cảm thấy “ngượng nghịu xấu hổ”? (0,5 điểm) A Vì Phương nghĩ thành tích mẹ B Vì Phương trót nghĩ sai mẹ giận mẹ C Vì Phương nghĩ việc khơng đáng khen D Vì Phương thấy người nhìn Câu 3: Chuyện xảy khiến Phương đến lớp trễ? (0,5 điểm) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……… Câu 4: Vào vai Phương, viết điều Phương muốn nói lời xin lỗi mẹ (1 điểm) ………………………………………………………………………………………………… …………… Câu 5: Dòng nêu đủ cách liên kết câu đoạn đầu (từ: “Lần đầu mẹ đưa cách ký tên") (0,5 điểm) A Lặp từ ngữ; thay từ ngữ B Lặp từ ngữ; dùng từ ngữ nối C Thay từ ngữ; dùng từ ngữ nối D Lặp từ ngữ; thay từ ngữ; dùng từ ngữ nối Câu 6: Xác định DT, ĐT,TT từ gạch chân đây: (1 điểm) Mỗi Tết cả làng lại ra giếng lấy nước về đổ đầy chum vại để đón năm Câu 7: Xác định thành phần cấu tạo câu câu sau: (1 điểm) a, Mùa đông, ngày mùa, làng quê toàn màu vàng b, Trong tán sung, chích chịe hun náo, chim sẻ tung hồnh, gõ kiến leo dọc thân dẻ, mổ lách cách Câu 8: Gạch chân từ khơng thuộc nhóm từ dãy từ sau: (1 điểm) a chăm chỉ, siêng năng, cần cù, chăm sóc, chăm làm b, đồn kết, chung sức, ngoan ngỗn, hợp lực, gắn bó, mn người c, tự hào, anh hùng, gan dạ, dũng cảm, dũng mãnh, cảm Câu 9: Đặt câu có sử dụng dấu phẩy nêu rõ tác dụng dấu phẩy (1 điểm) ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………… B - Bài kiểm tra viết I Chính tả: (2 điểm) HS viết bài: “Tà áo dài Việt Nam" (TV5 tập 2, trang 122) đoạn từ: “Từ đầu kỉ XX… rộng gấp đôi vạt phải” II Tập làm văn: (8 điểm) Đề bài: Hãy tả cảnh đẹp quê hương em Đáp án Đề thi học kì lớp mơn Tiếng Việt số Câu 1: (0,5 điểm) A Câu 2: (0,5 điểm) B Câu 3: (0,5 điểm) Phương mẹ đưa cụ Tám bị ngất bên đường vào bệnh viện Câu 4: (1điểm) HS tự viết Chẳng hạn: Mẹ ơi, sai Con xin lỗi mẹ Câu 5: (0,5 điểm) D Câu 6: (1 điểm) Mỗi Tết cả làng lại ra giếng lấy nước về đổ đầy chum vại để đón năm DT ĐT DT ĐT DT ĐT TT DT ĐT DT Câu 7: (1 điểm) a, Mùa đơng, giữa ngày mùa, làng q tồn màu vàng TN CN VN b, Trong tán sung, chích chịe hun náo, chim sẻ tung hoành, gõ kiến leo dọc thân TN CN1 VN1 CN2 VN2 CN3 dẻ, mổ lách cách VN3 Câu 8: a - chăm sóc b- ngoan ngoãn c- tự hào Câu 9: Đặt câu: 0,5 điểm Nêu tác dụng dấu phẩy: 0,5 điểm PHẦN B: KIỂM TRA VIẾT (10 điểm) I Chính tả (3 điểm- thời gian 15 phút) GV đọc cho học sinh lớp viết vào giấy kiểm tra - Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, sẽ, trình bày đoạn văn: điểm - Ba lỗi tả viết (sai, lẫn phụ âm đầu vần,thanh; không viết hoa quy định…) trừ điểm II Tập làm văn (7 điểm) (45 phút) - Bài viết đủ kết cấu phần: phần mở bài, thân bài, kết - Có sáng tạo, có sử dụng số biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hố - Thể tình cảm vào - Bài viết không bị sai lỗi tả - Viết câu ngữ pháp, dùng từ - Chữ viết trình bày đẹp, câu văn rõ ràng, mạch lạc Thứ…………., ngày … tháng … năm 20…… ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II Môn: Tiếng việt lớp Thời gian: 40 Phút Năm học: 2016 – 2017 Kiểm tra đọc: (10 điểm) Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) Giáo viên kiểm tra đọc thành tiếng học sinh Nội dung kiểm tra: Các học từ tuần 29 đến tuần 34, giáo viên ghi tên bài, số trang vào phiếu, gọi học sinh lên bốc thăm đọc thành tiếng Mỗi học sinh đọc đoạn văn, thơ khoảng 100 tiếng/phút (trong bốc thăm được) sau trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc giáo viên nêu Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng việt: (7 điểm) a Đọc thầm văn sau: Công việc Một hôm, anh Ba Chẩn gọi vào buồng nơi anh giao việc cho ba ngày trước Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn, hỏi tơi: - Út có dám rải truyền đơn khơng? Tơi vừa mừng vừa lo, nói : - Được, rải anh phải vẽ, em làm chớ! Anh Ba cười, dặn dị tơi tỉ mỉ Cuối cùng, anh nhắc: - Rủi địch bắt em tận tay em mực nói có anh bảo giấy quảng cáo thuốc Em chữ nên khơng biết giấy Nhận cơng việc vinh dự này, thấy người bồn chồn, thấp Đêm đó, tơi ngủ khơng n, lục đục dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn Khoảng ba sang, giả bán cá hơm Tay tơi bê rổ cá, cịn bó truyền đơn giắt lưng quần Tơi rảo bước truyền đơn từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ vừa hết, trời vừa sáng tỏ Độ tám giời, nhân dân xì xào ầm lên: “Cộng sản rải giấy nhiều quá!” Mấy tên lính mã tà hớt hải xách súng chạy rầm rầm Về đến nhà, khoe kết với anh Ba Anh khen: - Út lắm, làm quen, em ạ! Lần sau, anh lại giao rải truyền đơn chợ Mỹ Lồng Tơi hồn thành Làm vài việc, bắt đầu ham hoạt động Tôi tâm với anh Ba: - Em muốn làm thật nhiều việc cho Cách mạng Anh cho em thoát li hẳn nghe anh ! Theo Hồi ký bà Nguyễn Thị Định Câu 1: Viết vào chỗ chấm: Tên công việc anh Ba giao cho chị Út gì? (0,5 điểm) Câu 2: Anh Ba chuẩn hỏi Út có dám rải truyền đơn khơng? (0,5 điểm) A B C D Dám Không Mừng Tất ý Câu 3: Những chi tiết cho thấy chị Út hồi hộp nhận công việc ? (0,5 điểm) A Chị bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn B Chị dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu đưa đơn C Đêm chị ngủ yên D Tất ý Câu 4: Chị Út nghĩ cách để rải hết truyền đơn ? (1 điểm) A Đêm đó, ngủ không yên, lục đục dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn B Giả bán cá hơm Tay bê rỗ cá bó truyền đơn giắt lưng quần, rảo bước truyền đơn từ từ rơi xuống đất C Cả hai ý D Cả hai ý sai Câu 5: Vì chị Út muốn li ? (0,5 điểm) A Vì chị Út yêu nước, yêu nhân dân B Vì chị Út ham hoạt động, muốn làm thật nhiều việc cho cách mạng C Cả hai ý D Cả hai ý sai Câu 6: Dòng nêu nội dung văn? (1 điểm) A Bài văn đoạn hồi tưởng bà Nguyễn Thị Định yêu nước, yêu nhân dân B Bài văn đoạn hồi tưởng bà Nguyễn Thị Định cho thấy nguyện vọng, lòng nhiệt thành người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn đóng góp sức cho Cách mạng C Cả hai ý D Cả hai ý sai Câu 7: Câu “Út có dám rải truyền đơn không?” (0,5 điểm) A Câu hỏi B Câu cầu khiến C Câu cảm D Câu kể Câu 8: Dấu phẩy câu: “Độ tám giờ, nhân dân xì xầm ầm lên.” có tác dụng gì? (0,5 điểm) A Ngăn cách phận chức vụ câu B Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ C Ngăn cách vế câu ghép D Ngăn cách vế câu đơn Câu 9: Bác Hồ khen tặng phụ nữ Việt Nam tám chữ vàng, em cho biết tám chữ ? (1 điểm) ... đẹp quê hương em lớp Đáp án Đề thi cuối kì lớp mơn Tiếng Việt A BÀI KIỂM TRA ĐỌC: Kiểm tra đọc thành tiếng kết hợp kiểm tra nghe, nói: (3 điểm) Kiểm tra đọc hiểu, kết hợp kiểm tra từ câu: (7 điểm)... tháng … năm 20…… ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II Môn: Tiếng việt lớp Thời gian: 40 Phút Năm học: 2016 – 2017 Kiểm tra đọc: (10 điểm) Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) Giáo viên kiểm tra đọc thành tiếng. .. 0, 25 điểm Điểm trừ lỗi tả khơng q điểm Học sinh trình bày chưa đẹp, tẩy xóa: trừ đ 2.1 Đề thi học kì môn Tiếng Việt lớp Số A Kiểm tra đọc Kiểm tra đọc thành tiếng Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm