Đang tải... (xem toàn văn)
QUỐC TẾ HÓA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM (20012020).QUỐC TẾ HÓA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM (20012020).QUỐC TẾ HÓA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM (20012020).QUỐC TẾ HÓA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM (20012020).QUỐC TẾ HÓA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM (20012020).QUỐC TẾ HÓA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM (20012020).QUỐC TẾ HÓA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM (20012020).QUỐC TẾ HÓA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM (20012020).QUỐC TẾ HÓA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM (20012020).QUỐC TẾ HÓA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM (20012020).QUỐC TẾ HÓA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM (20012020).
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Nguyễn Thị Huyền Trang QUỐC TẾ HÓA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM (2001-2020) LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUAN HỆ QUỐC TẾ HÀ NỘI - 2022 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Nguyễn Thị Huyền Trang QUỐC TẾ HÓA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM (2001-2020) Chuyên ngành: Quan hệ quốc tế Mã số: 9310601.01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUAN HỆ QUỐC TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS Bùi Thành Nam HÀ NỘI - 2022 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận án “Quốc tế hóa Giáo dục đại học Việt Nam (2001 – 2020)” là cơng trình nghiên cứu độc lập tôi.Các nội dung và kết nêu luận án này là trung thực, khách quan và chưa công bố Hà Nội, ngày tháng 11 năm 2022 Tác giả luận án Nguyễn Thị Huyền Trang LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành Luận án “Quốc tế hóa giáo dục đại học Việt Nam (2001-2020)”, NCS đã nhận giúp đỡ nhiều thầy cô, bạn bè, đồng nghiệp và gia đình Lời đầu tiên, tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến PGS.TS Bùi Thành Nam – Trưởng phòng Đào tạo, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội đã tận tình bảo, động viên, giúp đỡ và hướng dẫn hoàn thành luận án này Xin gửi lời cảm ơn đến GS.TS Hoàng Khắc Nam – Trưởng khoa Quốc tế học, GS.TS Phạm Quang Minh – Nguyên Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn và tất thầy cô giáo khoa Quốc tế học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn đã truyền đạt cho nhiều kiến thức, kỹ cần thiết cho từ bậc đại học, thạc sĩ nghiên cứu sinh Tôi xin gửi lời cảm ơn đến Lãnh đạo Trường Đại học Khoa học – Đại học Thái Nguyên, phịng Đào tạo, Bộ mơn Hàn Quốc học đã tạo điều kiện thuận lợi cho trình học tập và nghiên cứu tôi, giúp vừa hoàn thành nhiệm vụ chuyên môn giao, vừa thực luận án Cuối cùng, xin gửi lời tri ân sâu sắc đến Bố mẹ hai bên, chồng và 02 trai đã động viên, giúp đỡ suốt trình học tập, nghiên cứu! Tác giả Luận án Nguyễn Thị Huyền Trang MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG BIỂU MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 13 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề .13 1.1.1 Các cơng trình nghiên cứu xu hướng quốc tế hoá giáo dục 13 1.1.2 Các cơng trình nghiên cứu vai trò giáo dục quan hệ quốc tế .20 1.1.3 Các cơng trình nghiên cứu q trình quốc tế hoá giáo dục đại học Việt Nam22 1.2 Một số nhận xét tình hình nghiên cứu đề tài .28 1.2.1 Những vấn đề khoa học đã giải 28 1.2.2 Những vấn đề liên quan đến luận án tập trung giải 29 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN VỀ Q TRÌNH QUỐC TẾ HỐ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM (2001-2020) 32 2.1 Cơ sở lý luận 32 2.1.1 Khung khái niệm liên quan đến quốc tế hóa giáo dục đại học 32 2.1.2 Chủ nghĩa Mac – Lenin 52 2.1.3 Tư tưởng Hồ chí Minh .52 2.1.4 Chủ nghĩa Tự 55 2.1.5 Chủ nghĩa Kiến tạo 57 2.2 Cơ sở thực tiễn 58 2.2.1 Bối cảnh quốc tế khu vực tác động đến q trình quốc tế hố giáo dục đại học Việt Nam…… .59 2.2.2 Bối cảnh nước 75 2.3 Lý thúc đẩy q trình quốc tế hố giáo dục đại học Việt Nam 84 Tiểu kết Chương .89 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUỐC TẾ HÓA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TẠI VIỆT NAM TỪ NĂM 2001 ĐẾN NĂM 2020 91 3.1 Chủ trương, sách Việt Nam quốc tế hóa giáo dục đại học giai đoạn 2001 – 2020 91 3.2 Thực tiễn triển khai hoạt động quốc tế hóa giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2001 – 2020 98 3.2.1 Hoạt động hợp tác quốc tế 98 3.2.2 Hoạt động dịch chuyển, trao đổi sinh viên .120 3.2.3 Quốc tế hóa chương trình và giảng dạy 133 3.2.4 Hợp tác giáo dục xuyên quốc gia/ chương trình liên kết đào tạo quốc tế 136 3.2.5 Phát triển trường đại học xuất sắc 140 3.2.6 Quốc tế hóa nghiên cứu 141 Tiểu kết chương 145 CHƯƠNG 4: ĐÁNH GIÁ VÀ KHUYẾN NGHỊ THÚC ĐẨY QUÁ TRÌNH QUỐC TẾ HĨA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TẠI VIỆT NAM .146 4.1 Đánh giá q trình quốc tế hố giáo dục đại học Việt Nam (2001 - 2020) 146 4.1.1 Đánh giá số thành tựu trình quốc tế hoá giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2001 – 2020 146 4.1.2 Những hạn chế tồn 156 4.1.3 Những khó khăn, thách thức 160 4.2 Một số khuyến nghị 163 Tiểu kết Chương 171 KẾT LUẬN .173 DANH MỤC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 177 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CĐ Cao đẳng ĐH Đại học ĐSQ Đại sứ quán GDĐH Giáo dục đại học LHS Lưu học sinh NCS Nghiên cứu sinh Tiếng Việt Tiếng Anh ADB Asian Development Bank Ngân hàng Phát triển châu Á AEC ASEAN Economic Community Cộng đồng kinh tế ASEAN AFTA ASEAN Free Trade Area Khu vực Mậu dịch Tự ASEAN AQRF ASEAN Qualifications Reference Framework Khung tham chiếu Trình độ ASEAN ASEAN Association of South East Asian Nations Hiệp hội Quốc gia Đông Nam Á EU European Union Liên minh châu Âu GATS General Agreement on Trade in Services Hiệp định chung Thương mại Dịch vụ GATT The General Agreement on Tariffs and Trade Hiệp định chung thuế quan và thương mại HEI Higher Education Institution Tổ chức giáo dục đại học OECD Organization for Economic Cooperation and Development Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế UNESCO United Nations Educational Scientific and Cultural Organization Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa Liên Hợp Quốc WTO World Trade Organization Tổ chức Thương mại Thế giới DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 2.1 Sự phát triển khái niệm Trang 42 quốc tế hóa giáo dục Biểu đồ 2.1 Một số hoạt động quốc tế hoá giáo Trang 50 dục đại học Việt Nam Biểu đồ 2.2 Số lượng sinh viên quốc tế Trang 61 toàn giới (giai đoạn 19982018) Biểu đồ 2.3 Tầm nhìn ASEAN năm 2015 Trang 72 Giáo dục Bảng 2.2 Các lý do/ động lực để quốc tế hóa Trang 85 giáo dục đại học Bảng 3.1 Số lượng học bổng mà Liên bang Trang 104 Nga cấp cho Việt Nam từ 20012020 Bảng 3.2 Số lượng lưu học sinh Việt Nam du Trang 113 học Trung Quốc từ 2004 – 2018 Biểu đồ 3.1 Tình hình Lưu học sinh Việt Nam Trang 115 Nhật Bản Bảng 3.3 Thống kê sinh viên đi, và đến Việt Trang 121 Nam 10 Bảng 3.4 Thống kê số lượng sinh viên Trang 122,123 nước sinh viên quốc tế đến Việt Nam 2000-2020 11 Bảng 3.5 Chỉ tiêu kết số đề án đưa sinh viên, giảng viên nước ngoài đào tạo nguồn ngân sách Nhà nước Trang 125 ... QUỐC TẾ HÓA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TẠI VIỆT NAM .146 4.1 Đánh giá trình quốc tế hố giáo dục đại học Việt Nam (2001 - 2020) 146 4.1.1 Đánh giá số thành tựu q trình quốc tế hố giáo dục đại học Việt. .. phạm vi giáo dục đại học đơn thuần, có ảnh hưởng đến lĩnh vực kinh tế, xã hội, trị và ngoại giao Từ đến nay, quốc tế hóa giáo dục đại học nói chung và quốc tế hóa giáo dục đại học Việt Nam nói... cứu Chương 2: Cơ sở lý luận sở thực tiễn trình quốc tế hoá giáo dục đại học Việt Nam (2001-2020) Chương 3: Thực trạng triển khai hoạt động quốc tế hóa giáo dục đại học Việt Nam từ năm 2001 đến