BÀI 1 CHÂU ÂU VÀ NƯỚC MỸ TỪ NĂM 1918 ĐẾN NĂM 1945 I MỤC TIÊU Sau bài học này, giúp HS 1 Về kiến thức – Trình bày được những thành tựu và chỉ ra những hạn chế, thiếu sót của công cuộc xây[.]
BÀI CHÂU ÂU VÀ NƯỚC MỸ TỪ NĂM 1918 ĐẾN NĂM 1945 I MỤC TIÊU Sau bài học này, giúp HS: Về kiến thức – Trình bày thành tựu hạn chế, thiếu sót cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xơ – Trình bày những nét chính về phong trào cách mạng thành lập Quốc tế Cộng sản; đại suy thoái kinh tế 1929 – 1933; hình thành chủ nghĩa phát xít ở châu Âu – Nhận biết tình hình trị phát triển kinh tế nước Mỹ hai chiến tranh giới Về lực – Khai thác và sử dụng được thông tin của một số tư liệu lịch sử bài học theo sự hướng dẫn của GV – Quan sát tranh, ảnh, hoàn thiện sơ đồ, bảng để trình bày theo yêu cầu – Tìm thông tin từ sách, báo, internet và tư liệu để thực hiện các hoạt động thực hành, vận dụng Về phẩm chất – Nhận thức được quá trình phát triển của lịch sử, tinh thần vượt qua khó khăn, thử thách – Bồi dưỡng tinh thần yêu nước, lòng nhân ái, niềm tin vào đường lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta hiện II CHUẨN BỊ Giáo viên – Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển lực, Phiếu học tập dành cho HS – Thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định chung và một số tranh, ảnh khác GV sưu tầm và được phóng to, một số tư liệu tiêu biểu gắn với nội dung bài học – Máy tính, máy chiếu (nếu có) Học sinh – SGK – Tranh, ảnh, tư liệu liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV III MỘT SỐ LƯU Ý VỀ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP – GV cần bám sát yêu cầu cần đạt Chương trình, dựa vào nội dung biên soạn SGK để hình thành những kiến thức bản của bài học: thành tựu, hạn chế, thiếu sót cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô; phong trào cách mạng thành lập Quốc tế Cộng sản; đại suy thoái kinh tế 1929 – 1933; hình thành chủ nghĩa phát xít ở châu Âu; tình hình trị phát triển kinh tế nước Mỹ hai chiến tranh giới – Bài học này được thiết kế thành bốn mục nhỏ, GV lưu ý phân chia thời lượng từng mục nhỏ phù hợp tổng thời lượng của bài – Dựa vào mục tiêu bài học, GV tổ chức các hoạt động học tập cho HS: khai thác tư liệu, làm việc cá nhân/thảo luận nhóm, thuyết trình, báo cáo kết quả trước lớp, suy luận, nhận xét, nêu ý kiến phản biện,… Thông qua đó góp phần từng bước hình thành các lực mơn học cho HS IV GỢI Ý CÁCH THỨC TỞ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Mở đầu GV có thể sử dụng phần mở đầu để khởi động cho HS HS có thể trả lời đúng hoặc chưa đúng, chưa đủ GV khuyến khích, động viên và dẫn dắt các em vào bài học mới hoặc sáng tạo hình thức khởi động phù hợp với điều kiện trường lớp, miễn là kích thích được sự hứng thú, tìm tòi của HS đối với bạn học mới Hình thành kiến thức mới Mục Liên Xô từ năm 1918 đến năm 1945 a) Nội dung chính – GV cần giúp cho HS trình bày được những thành tựu nước Nga Xô viết đã đạt được công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội gần 30 năm (1918 – 1945): + Về chính trị: xây dựng và củng cố bộ máy chính quyền của công nhân và nông dân, xoá bỏ bất bình đẳng xã hội, thực hiện quyền tự dân chủ, quyền tự quyết của các dân tộc Tháng 12 – 1922, Liên bang Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Xô viết (Liên Xô) được thành lập gồm nước Nga, U-crai-na, Bê-lô-rút-xi-a, Ngoại Cáp-ca-dơ + Về kinh tế: Chính sách kinh tế mới V I Lê-nin đề xướng đã giúp Liên Xô vượt qua khủng hoảng kinh tế; kinh tế nông nghiệp, công thương nghiệp phục hồi; Liên Xô trở thành nước công nghiệp đứng đầu châu Âu và đứng thứ hai thế giới + Về văn hoá, giáo dục: toán nạn mù chữ, xây dựng hệ thống giáo dục thống nhất, hoàn thành phổ cập trung học sở ở các thành phố Các lĩnh vực khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, văn học nghệ thuật đạt được nhiều thành tựu rực rỡ – Trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội, Liên Xô phạm phải số sai lầm, thiếu sót nóng vội, quan liêu, mệnh lệnh, không tôn trọng đầy đủ quy luật phát triển khách quan kinh tế b) Tư liệu, kênh hình cần khai thác Tư liệu được trích Lê-nin, Toàn tập, Tập 44 mô tả bản chất của Chính sách kinh tế mới giúp HS có thêm hiểu biết về chính sách của V I Lê-nin c) Gợi ý các hình thức tổ chức dạy học – GV cho HS đọc thông tin mục và Tư liệu để trả lời câu hỏi: Khai thác tư liệu và thông tin mục, hãy trình bày những thành tựu tiêu biểu về chính trị, kinh tế, văn hoá, giáo dục của nước Nga Xô viết từ năm 1918 đến năm 1945 + HS đọc tư liệu, thảo luận tóm tắt về những thành tựu tiêu biểu về chính trị, kinh tế, văn hoá, giáo dục của nước Nga Xô viết từ năm 1918 đến năm 1945 + GV gọi đại diện – HS trả lời trước lớp để HS rèn luyện được kĩ thuyết trình trước lớp GV khuyến khích, động viên HS chốt lại kiến thức – Sau đó, GV cho HS thực hiện yêu cầu: Nêu những hạn chế, sai lầm công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô từ năm 1922 đến năm 1925 + Ở hoạt động này, GV phát Phiếu học tập cho HS hoàn thành những sai lầm, hạn chế của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hợi ở Liên Xơ + HS hồn thành Phiếu học tập, GV gọi – HS trình bày nội dung phiếu + GV khuyến khích HS khác nhận xét, trao đổi, Yêu cầu cần đạt: HS nêu được tình hình Liên Xô từ năm 1918 đến năm 1945 và những hạn chế, sai lầm công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô từ năm 1922 đến năm 1925 phần a Nội dung chính ở Mục Phong trào cách mạng 1918 – 1929 thành lập Quốc tế Cộng sản a) Nội dung chính – Phong trào các mạng 1918 – 1929 ở các nước tư bản châu Âu: + Ở Đức, ngày – 11 – 1918, công nhân và binh lính ở Béc-lin đã tổng bãi công, sau đó chuyển thành khởi nghĩa vũ trang Vua Đức Vin-hem II phải thoái vị, nền quân chủ bị lật đổ Tháng 12 – 1918, Đảng Cộng sản Đức thành lập + Ở I-ta-li-a, riêng năm 1919 có 600 cuộc bãi công; phong trào đạt tới điểm cao nhất vào năm 1920 chuyển thành phong trào chiếm công xưởng + Ở Anh, từ năm 1919 đến năm 1921 có tới 6,5 triệu người bãi công + Ở Pháp, cuộc tổng bãi công lớn nhất nổ nhân ngày Quốc tế lao động – – 1920 lôi cuốn triệu người tham gia, kéo dài suốt một tuần lễ + Từ năm 1924, nước tư bước vào thời kì ổn định, phong trào công nhân tạm thời lắng xuống – Sự thành lập Quốc tế Cộng sản: + Tháng – 1919, với hoạt động tích cực V I Lê-nin Đảng Bơn-sê-vích Nga, Quốc tế Cộng sản (còn gọi Quốc tế thứ ba) thành lập Mát-xcơ-va, trở thành tổ chức quốc tế cách mạng giai cấp công nhân dân tộc bị áp toàn giới + Trong thời gian tồn từ năm 1919 đến năm 1943, Quốc tế Cộng sản tiến hành kì đại hội, đề đường lối cách mạng đắn cho thời kì phát triển cách mạng giới + Năm 1943, thay đổi tình hình giới, Quốc tế Cộng sản tuyên bố tự giải tán b) Tư liệu, kênh hình cần khai thác – Hình Cuộc bãi công của công nhân Anh (1926): Ngày – – 1926, cuộc bãi công của công nhân Anh với sự tham gia của hàng triệu người diễn vòng ngày để phản đối điều kiện làm việc tồi tệ và đồng lương bị cắt giảm Đây trở thành tranh chấp công nghiệp lớn diễn lịch sử nước Anh Năm 1927, Đạo luật tranh chấp thương mại – đạo luật cấm đình cơng tụ tập đông người đã gây nhiều ảnh hưởng công nhân tham gia vào kiện lớn lịch sử công nghiệp Anh – Tư liệu được trích dẫn Lịch sử thể giới hiện đại giúp HS hiểu được việc thành lập Quốc tế Cộng sản là phù hợp với điều kiện thực tiễn của lịch sử c) Gợi ý các hình thức tổ chức dạy học – GV hướng dẫn HS đọc tư liệu và thông tin mục để thực hiện nhiệm vụ: Khai thác tư liệu và thông tin mục, hãy cho biết vì Quốc tế Cộng sản (Quốc tế thứ ba) được thành lập? + GV yêu cầu HS đọc thông tin vòng phút, có thể cho HS tự đọc hoặc gọi – HS đọc to trước lớp + HS dùng bút chì vạch các từ khoá quan trọng Sau đó, HS dựa vào các từ khoá, tóm tắt nguyên nhân đời của Quốc tế Cộng sản + GV gọi – HS trình bày, sau đó nhận xét và tổng kết – GV cho HS đọc thông tin, thảo luận cặp đôi, thực hiện yêu cầu: Trình bày những hoạt động chính của Quốc tế Cộng sản + Gọi đại diện – cặp đôi trả lời trước lớp, HS khác nhận xét, bổ sung GV chốt lại ý Yêu cầu cần đạt: HS nêu được nguyên nhân đời, những hoạt động chính của Quốc tế Cộng sản phần a Nội dung chính ở Mục Cuộc khủng hoảng kinh tế giới (1929 – 1933) hình thành chủ nghĩa phát xít a) Nợi dung chính – Trong những năm 1924 – 1929, nền kinh tế các nước tư bản chủ nghĩa phát triển mạnh mẽ thiếu kế hoạch, hàng hoá ngày càng giảm giá, dần trở nên ế thừa; đời sống nhân dân không được cải thiện đã dẫn đến khủng hoảng kinh tế – Tháng 10 – 1929, khủng hoảng kinh tế bùng nổ ở Mỹ, sau đó lan rộng toàn thế giới tư bản chủ nghĩa, kéo dài gần năm, trầm trọng nhất là năm 1932 – Để thoát khỏi khủng hoảng, các nước Mỹ, Anh, Pháp,… tiến hành cải cách kinh tế – xã hội; các nước Đức, I-ta-li-a, Nhật Bản theo đường phát xít hoá – Giai cấp tư sản cầm quyền ở Đức đưa Hít-le – thủ lĩnh Đảng Quốc xã lên nắm quyền Ngày 30 – – 1933, Hít-le lên làm Thủ tướng, biến nước Đức thành một “lò lửa chiến tranh” b) Gợi ý các hình thức tổ chức dạy học – GV nêu câu hỏi định hướng: Khai thác tư liệu và thông tin mục, hãy trình bày nguyên nhân và biểu hiện của cuộc đại suy thoái kinh tế 1929 – 1933 Sự hình thành chủ nghĩa phát xít ở châu Âu diễn thế nào? – Hs có thể làm việc cá nhân hoặc làm việc theo nhóm, cùng thảo luận và trả lời câu hỏi: + Khai thác tư liệu và thông tin SGK, nêu được nguyên nhân và biểu hiện của suy thoái kinh tế + HS trình bày sự hình thành chủ nghĩa phát xít ở châu Âu GV nhận xét phần trình bày của HS, bổ sung, chốt lại kiến thức Yêu cầu cần đạt: HS nêu được nguyên nhân, biểu hiện của đại suy thoái kinh tế 1929 – 1933 và quá trình hình thành chủ nghĩa phát xít ở châu Âu phần a Nội dung chính ở Mục Nước Mỹ hai chiến tranh giới a) Nội dung chính – Sau Chiến tranh thế giới thứ nhất, kinh tế Mỹ bước vào thời kì phồn vinh: sản lượng công nghiệp tăng 69% (1923 – 1929), chiếm 48% sản lượng công nghiệp thế giới (1929), đứng đầu thế giới về ngành công nghiệp sản xuất ô tô, thép, dầu lửa – Tháng 10 – 1929, khủng hoảng kinh tế thế giới chấm dứt thời kì hoàng kim của kinh tế Mỹ – Để thoát khỏi khủng hoảng, Ph Ru-dơ-ven đã thực hiện Chính sách mới, cứu nguy cho chủ nghĩa tư bản Mỹ, giải quyết được một phần khó khăn của người lao động, làm nước Mỹ thay đổi được chế độ dân chủ tư sản b) Tư liệu, kênh hình cần khai thác – Hình Cuộc mít tinh của những người thất nghiệp ở Mỹ (1931): Khi Đại suy thoái diễn tỉ lệ thất nghiệp gia tăng vào đầu năm 1930, Đảng Cộng sản đầu việc tổ chức hành động, thành lập tổ chức phụ Hội đồng thất nghiệp vào năm 1930 Các phong trào mít tinh, biểu tình của những người thất nghiệp thu hút hàng nghìn người tham gia – Hình Bức tranh đương thời mô tả Chính sách mới (Người khổng lồ tượng trưng cho Nhà nước): Trong ảnh, người khổng lồ sử dụng sức mạnh to lớn để thâu tóm nhà máy, xí nghiệp, làng mạc, trang trại,… Hình ảnh người khổng lồ hình tượng trưng cho vai trị Nhà nước Mỹ việc kiểm soát kinh tế, can thiệp vào tất kĩnh vực sản xuất, lưu thơng phân phồi để đưa nước Mỹ khỏi khủng hoảng nguy kịch – Hình Tổng thống Mỹ Ph Ru-dơ-ven lãnh đạo đất nước và Quốc hội một bộ phim hoạt hình (1933): Ph Ru-dơ-ven (1882 – 1945) là một chính trị gia và luật sư người Mỹ, Tổng thống thứ 32 của Hoa Kỳ (1933 – 1945) Ông đã nắm giữ kỉ lục giành chiến thắng bốn cuộc bầu cử tổng thống và trở thành nhân vật trung tâm các sự kiện thế giới vào nửa đầu thế kỉ 20 c) Gợi ý các hình thức tổ chức dạy học – GV cho HS đọc thông tin SGK, chia lớp thành hai nhóm, thảo luận và thực hiện yêu cầu sau: Nhóm 1: Kinh tế Mỹ phát triển thế nào những năm 20 của thế kỉ XX? Nhóm 2: Vì nước Mỹ thoát khỏi cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933? – Các nhóm có thể trình bày bằng các hình thức khác nhau: lập bảng hệ thống, lập sơ đồ tư duy,… rồi thuyết trình, miễn tất cả HS của nhóm đều tham gia, bổ sung và hỗ trợ Yêu cầu cần đạt: + Với yêu cầu 1, HS trình bày được tình hỉnh kinh tế Mỹ những năm 20 của thế kỉ XX phần a Nội dung chính ở Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới chấm dứt thời kì hoàng kim của kinh tế Mỹ + Với yêu cầu 2, HS trả lời được ý nước Mỹ thoát khỏi khủng hoảng kinh tế thế giới là nhờ Tổng thống Mỹ Ph Ru-dơ-ven đã thực hiện Chính sách mới với những chính sách, biện pháp kịp thời – Gv có thể mở rộng cho HS tìm hiểu thêm về Tổng thống Mỹ Ph Ru-dơ-ven và Chính sách mới của ông Luyện tập Câu 1, 2, GV hướng dẫn HS dựa vào kiến thức bài để trả lời các câu hỏi phần luyện tập Vận dụng GV hướng dẫn HS tìm hiểu thêm thông tin sách, báo và internet về công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô từ năm 1922 đến năm 1945 hoặc về Tổng thống Mỹ Ph Ru-dơ-ven và các chính sách của ông để viết đoạn văn giới thiệu V TÀI LIỆU THAM KHẢO ... Xô từ năm 1918 đến năm 1945 a) Nội dung chính – GV cần giúp cho HS trình bày được những thành tựu nước Nga Xô viết đã đạt được công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội gần 30 năm. .. từ năm 1918 đến năm 1945 và những hạn chế, sai lầm công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô từ năm 1922 đến năm 1925 phần a Nội dung chính ở Mục Phong trào cách mạng 1918. .. câu hỏi: Khai thác tư liệu và thông tin mục, hãy trình bày những thành tựu tiêu biểu về chính trị, kinh tế, văn hoá, giáo dục của nước Nga Xô viết từ năm 1918 đến năm 1945