Giáo án Tiếng Việt lớp 5 học kì 2 theo Công văn 405 VnDoc com Thư viện Đề thi Trắc nghiệm Tài liệu học tập miễn phí Trang chủ https //vndoc com/ | Email hỗ trợ hotro@vndoc com | Hotline 024 2242 6188[.]
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP KÌ CV 405 Mơn: CHÍNH TẢ Thứ ngày tháng năm 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần: 25 Tiết: 25 Nghe – ghi: AI LÀ THUỶ TỔ LOÀI NGƯỜI I- MỤC TIÊU: Kiến thức: Nghe – ghi tả bài: Ai thuỷ tổ lồi người? - BS theo CV 405: HS nhận biết cơng dụng dấu gạch nối Kĩ năng: Ơn lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước 3.Thái độ: Rèn viết đẹp, rõ ràng II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: - Phấn màu, bảng phụ viết sẵn quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi HS: - Bảng con, phấn, SGK, ô li, III- NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP-HÌNH THỨC TỔ CHỨC TG NỘI DUNG CÁC CÁC HOẠT ĐỘNG TƯƠNG ỨNG ĐD HĐ DẠY HỌC DH Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ A- KTBC - Yêu cầu HS viết từ: - HS viết bảng lớp Hoàng Liên Sơn, Phan-xi- - HS lớp viết vào păng, Sa Pa, A-ma Dơ-hao nháp - HSNX → GV đánh giá B- BÀI MỚI 1’ 18’ 1- Giới thiệu - GV nêu mục tiêu – Ghi bảng tên 2- Hướng dẫn - Gọi HS đọc đoạn văn viết tả - GV đọc mẫu - Mời HS TLCH: + Bài văn nói điều ? +Theo con, người có khác so với tổ tiên lồi vượn cổ? - Yêu cầu HS đọc thầm thơ, tìm từ khó viết, dễ lẫn - GV đọc từ khó, yêu cầu HS viết vào bảng (chúa trời, A-đam, Ê-va, Trung Quốc, Nữ Oa, Ấn Độ, Bra-hma, Sác-lơ Đác-uyn, …) - NX chữ viết bảng lớp - Yêu cầu HS nêu quy tắc viết - HS nghe – Ghi - HS nghe – Ghi - HS đọc – Lớp đọc thầm - Vài HSTL – HS khác NX - HS tìm nêu từ khó viết - HS viết vào bảng con, HS viết bảng lớp - HSNX - HSTL Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Phấn màu Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí 15’ 2’ 3- Hướng dẫn làm tập Bài 2: Tìm tên riêng mẩu chuyện vui cho biết tên riêng viết ? Mục tiêu: HS nắm vững cách viết tên người, tên địa lí nước ngồi hoa tên người, tên địa lí nước ngồi - GV treo bảng phụ có ghi sẵn - HS quan sát, đọc lại quy tắc - Mời HS đọc lại - Nêu công dụng dấu gạch - Nối tiếng nối? từ mượn gồm có nhiều tiếng - GV đọc cho HS viết - HS viết - GV đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi bút chì - HS sốt lỗi cho bạn - Yêu cầu HS bàn đổi chéo để soát lỗi - HS nghe, quan sát - GV kiểm tra, đánh giá khoảng - bài, NX chung viết HS, cho HS xem viết đúng, đẹp - Gọi HS đọc yêu cầu mẩu chuyện Dân chơi đồ cổ - Gọi HS đọc phần giải - GV giải thích từ tiền Cửu Phủ - Yêu cầu HS làm cá nhân: dùng bút chì gạch chân tên riêng giải thích cách viết hoa tên riêng - Gọi HS đọc chữa + Em có nhận xét tính cách anh chàng mê đồ cổ ? C- CỦNG CỐ - - NX chung tiết học DẶN DÒ - Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị sau - HS đọc – Lớp theo dõi - HS đọc giải - HS nghe BP - HS làm - HS trình bày - HSTL - HS nghe IV- RÚT KINH NGHIỆM - BỔ SUNG Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Mơn: CHÍNH TẢ Thứ ngày tháng năm 20 Tuần: 26 Tiết: 26 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Nghe – viết: LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I- MỤC TIÊU: Kiến thức: Nghe – Viết tả bài: Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động - BS theo CV 405: HS nêu công dụng dấu gạch nối Kĩ năng: Ôn lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước Thái độ: Rèn viết đẹp, rõ ràng II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: - Phấn màu, bảng phụ, bút HS: - Bảng con, phấn, SGK, ô li, III- NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP-HÌNH THỨC TỔ CHỨC TG NỘI DUNG CÁC CÁC HOẠT ĐỘNG TƯƠNG ỨNG ĐD HĐ DẠY HỌC DH Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ A- KTBC - Yêu cầu HS viết từ: A- HS viết bảng lớp đam, Ê-va, Bra-hma, Sác-lơ Đác- – HS lớp viết vào uyn nháp - Nêu công dụng dấu gạch - Nối tiếng nối? từ mượn gồm có nhiều tiếng - HSNX → GV đánh giá B- BÀI MỚI 1’ 1- Giới thiệu 18’ 2- Hướng viết tả - GV nêu mục tiêu – Ghi bảng - HS nghe – Ghi tên dẫn - Gọi HS đọc đoạn văn - HS nghe – Ghi - GV đọc mẫu - Mời HS TLCH: + Bài văn nói điều ? +Theo con, cơng nhân lại - HSTL: Vì trước họ xuống đường biểu tình địi làm phải làm việc nhiều tiếng ngày? tiếng ngày vất vả sức họ - Yêu cầu HS đọc thầm thơ, - HS đọc tìm từ khó viết, dễ lẫn - HS tìm nêu từ khó viết - GV đọc từ khó, yêu cầu HS viết - HS viết vào bảng con, Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Phấn màu Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí vào bảng (Chi-ca-gơ, Pítsbơ-nơ, Niu c, Ban-ti-mo,…) - NX chữ viết bảng lớp - YC HS nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước - GV đọc cho HS viết - GV đọc cho HS soát lỗi 14’ 2’ 3- Hướng dẫn làm tập Bài 2: Tìm tên riêng câu chuyện sau cho biết tên riêng viết ? Mục tiêu: HS nắm vững cách viết tên người, tên địa lí nước ngồi HS viết bảng lớp - HSNX - HSTL - HS viết - HS soát lỗi bút - Yêu cầu HS bàn đổi chéo chì để soát lỗi - HS soát lỗi cho bạn - GV kiểm tra, đánh giá khoảng - bài, NX chung viết - HS nghe, quan sát HS, cho HS xem viết đúng, đẹp - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung Tác giả Quốc tế ca - Yêu cầu HS nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi - GVNX, KL - Yêu cầu HS làm theo cặp (nhắc HS dùng bút chì gạch tên riêng tìm giải thích cho nghe cách viết tên riêng đó) - Chữa → GVNX, chốt lời giải C- CỦNG CỐ - - NX chung tiết học DẶN DÒ - Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị sau - HS đọc - Lớp theo dõi - HS nêu BP - HS nghe - HS làm - HS trình bày - HS nghe - HS nghe IV- RÚT KINH NGHIỆM - BỔ SUNG Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Mơn: TẬP ĐỌC Tuần 22 Tiết 44 I MỤC TIÊU Thứ ngày tháng năm 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY CAO BẰNG Kiến thức: - Đọc trơi chảy tồn bài, - Hiểu từ ngữ khó - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Cao Bằng - mảnh đất có địa đặc biệt, có người dân mến khách, đơn hậu gìn giữ biên cương Tổ quốc - Học thuộc lòng thơ - BS theo CV 405: HS nhận biết nêu tác dụng điệp từ ngữ có thơ - Ghi lại ý 1-2 câu từ ý kiến HS Kĩ năng: đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm, thể lịng u mến tác giả với đất đai người dân Cao Bằng đôn hậu 3.Thái độ: Yêu Tổ quốc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: - Phấn màu, tranh minh họa, bảng phụ chép đoạn luyện đọc diễn cảm HS: - SGK, ô li, III NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TG NỘI DUNG CÁC HĐ DẠY HỌC 4’ A.KTBC 2’ B BÀI MỚI Giới thiệu HD luyện đọc tìm hiểu a- Luyện đọc Đọc từ khó, hiểu nghĩa số từ, nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ - Đọc trơi chảy tồn 10’ 10’ b- Tìm hiểu PHƯƠNG PHÁP-HÌNH THỨC TỔ CHỨC CÁC ĐD HOẠT ĐỘNG TƯƠNG ỨNG DH Hoạt động thầy Hoạt động trò - Gọi HS đọc bài: “Lập làng giữ - HS đọc + TLCH biển” TLCH - HS khác NX → GV đánh giá - Dùng tranh minh hoạ để giới - HSQS- ghi vở- mở Tranh thiệu bài- Ghi bảng tên SGK - Gọi HS giỏi đọc toàn - GV chia đoạn: khổ thơ - HS đọc - HS đánh dấu vào SGK - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - Từng nhóm HS đọc, kết hợp: + Lần 1: Kết hợp sửa lỗi phát âm, + Luyện đọc từ ngắt nghỉ + Lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ + Đọc giải (Cao Bằng, Đèo Gió, Đèo Giàng, Đèo Cao Bắc,…) - Cho HS luyện đọc theo cặp - HS đọc theo cặp - Mời cặp HS đọc - HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn - HS nghe - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 1, Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Cao Bằng – mảnh đất có địa đặc biệt, có người dân mến khách, đơn hậu gìn giữ biên cương Tổ quốc 12’ c- Luyện đọc diễn cảm HTL Đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm, thể lịng u mến tác giả với đất đai người dân Cao Bằng đôn hậu TLCH: + Đến Cao Bằng, ta qua đèo ? + Cao Bằng có địa thế nào? + Những từ ngữ cho em biết điều ? - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 23, TLCH: + Em có nhận xét người Cao Bằng? + Câu - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 45, TLCH - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 6, TLCH - Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật khổ thơ cuối? - Tìm nêu tác dụng điệp từ - HSTL - HS khác NX, BS - HSTL - HS khác NX, BS - HSTL - HS khác NX, BS - HSTL - HS khác NX, BS - Sử dụng biện pháp điệp từ ngữ - Điệp từ: “vượt” muốn nói quãng đường đến CB xa; điệp từ “rồi” nói từ người già đến người trẻ CB mến khách → GV chốt câu trả lời - HS ghi lại ý kiến - Yêu cầu HS nêu nội dung 1-2 câu - Gọi HS đọc nối tiếp thơ Yêu cầu HS lắng nghe để tìm cách đọc hay GV ghi giọng đọc lên bảng - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm khổ thơ đầu + Treo bảng phụ chép khổ thơ + Yêu cầu HS xác định chỗ ngắt giọng, nhấn giọng + Cho HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HSNX, bình chọn - Tổ chức cho HS HTL theo cặp - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng nối tiếp - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lịng tồn - GVNX, khen ngợi HS - HS đọc BP - HS khác nêu cách đọc- NX - HS nêu- đánh dấu vào SGK - HS luyện đọc - HS thi đọc - HSNX, bình chọn - HS luyện đọc - HS đọc thuộc lòng nối tiếp - HS thi đọc - HS lắng nghe Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí 3’ C CỦNG CỐ - - Nhận xét chung tiết học - HS nghe, ghi nhớ DẶN DÒ - Dặn HS nhà học chuẩn bị sau: Phân xử tài tình IV RÚT KINH NGHIỆM - BỔ SUNG Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Mơn: CHÍNH TẢ Tuần: 27 Tiết: 27 Thứ ngày tháng năm 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Nhớ – viết: CỬA SÔNG I- MỤC TIÊU: Kiến thức: Nhớ – viết tả khổ thơ cuối Cửa sơng - Biết lắng nghe GV bình giảng khổ thơ cuối ghi lại số ý quan trọng mà GV vừa bình Kĩ năng: Tiếp tục ơn tập quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước Thái độ: Rèn viết đẹp, rõ ràng II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - Phấn màu, bảng phụ, bút HS: - Bảng con, phấn, SGK, ô li, III- NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP-HÌNH THỨC TỔ CHỨC TG NỘI DUNG CÁC CÁC HOẠT ĐỘNG TƯƠNG ỨNG ĐD HĐ DẠY HỌC DH Hoạt động thầy Hoạt động trò - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc - Vài HSTL – HS khác 5’ A- KTBC viết hoa danh từ riêng tên NX người, tên địa lí nước - GV đọc cho HS viết từ: - HS viết bảng lớp, Mao Trạch Đông, Tây Ban HS lớp viết vào Nha, An-giê-ri, In-đô-nê-xi-a nháp - GV đánh giá B- BÀI MỚI 1’ 18’ 1- Giới thiệu - GV nêu mục tiêu – Ghi bảng - HS nghe – Ghi tên 2- Hướng dẫn - Gọi HS đọc thuộc lịng khổ viết tả thơ cuối Cửa sông - Mời HS TLCH: + Cửa sông địa điểm đặc biệt ? - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ cuối thơ, tìm từ khó viết, dễ lẫn - GV đọc từ khó, yêu cầu HS viết vào bảng (ngân lên, lành, dứt, núi non,…) - NX chữ viết bảng - GV cho HS xem viết mẫu bảng phụ, yêu cầu HS nêu - HS đọc – Lớp theo dõi - Vài HSTL – HS khác NX - HS tìm nêu từ khó viết - HS viết vào bảng con, HS viết bảng lớp - HSNX - HS quan sát nêu Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Phấn màu Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí cách trình bày - u cầu HS viết theo trí - HS viết nhớ - Yêu cầu HS soát - HS đổi kiểm tra chéo - GV bình khổ cuối: Trong khổ thơ - HS nghe ghi lại cuối, nhà thơ sử dụng biện pháp nhân số nét vừa nghe hóa Sơng dù có chảy biển, có hịa bình vào biển khơng qn cội nguồn Chiếc trôi xuống cửa sông không nhớ vùng núi non cũ Khổ thơ thể lịng ân tình chung thủy cửa sơng Đó tình cảm thiêng liêng người với tổ tiên - GV kiểm tra, đánh giá khoảng - HS nghe, quan sát - bài, NX chung viết HS, cho HS xem viết đúng, đẹp 14’ 2’ 3- Hướng dẫn làm tập Bài 2: Tìm tên riêng đoạn trích sau cho biết tên riêng viết ? Mục tiêu: HS nắm vững cách viết tên người, tên địa lí nước ngồi - Gọi HS đọc u cầu nội dung tập - Cho HS dùng bút chì gạch tên riêng có đoạn văn đó, cho biết tên riêng viết ? - Chữa - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi - GV chốt lại cách viết C- CỦNG CỐ - - NX chung tiết học DẶN DÒ - Dặn HS chuẩn bị sau - HS đọc – Lớp theo BP dõi - HS làm – HS làm bảng phụ - HSNX - HSTL - HS nghe - HS nghe IV- RÚT KINH NGHIỆM - BỔ SUNG Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Mơn: TẬP ĐỌC Thứ ngày tháng năm 20 Tuần 25 Tiết 50 KẾ HOẠCH BÀI DẠY I MỤC TIÊU CỬA SÔNG Kiến thức: - Hiểu từ ngữ khó bài: bãi bồi, nước ngọt, bạc đầu, nước lợ, tôm rảo - Hiểu nội dung bài: Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn - BS theo CV 405: HS nhận biết nêu tác dụng điệp từ ngữ có thơ - Ghi lại ý 1-2 câu từ ý kiến HS Kĩ năng: Đọc trôi chảy, diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm Học thuộc lịng thơ Thái độ: u thích mơn học, biết uống nước nhớ nguồn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: - Phấn màu, tranh minh họa, bảng phụ chép đoạn luyện đọc diễn cảm HS: - SGK, ô li, III NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TG NỘI DUNG CÁC HĐ DẠY HỌC 4’ 10’ A.KTBC B BÀI MỚI Giới thiệu HD luyện đọc tìm hiểu a- Luyện đọc Đọc từ khó, hiểu nghĩa số từ: bãi bồi, nước ngọt, bạc đầu, nước lợ, tôm rảo Nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ b- Tìm hiểu PHƯƠNG PHÁP-HÌNH THỨC TỔ CHỨC CÁC ĐD HOẠT ĐỘNG TƯƠNG ỨNG DH Hoạt động thầy Hoạt động trò - Gọi HS đọc bài: “Phong - HS đọc + TLCH cảnh đền Hùng” TLCH - HS khác NX → GV đánh giá - Dùng tranh minh hoạ để giới - HSQS- ghi vở- mở Tranh thiệu bài- Ghi bảng tên SGK - Gọi HS giỏi đọc toàn - GV chia đoạn: khổ thơ - HS đọc - HS đánh dấu vào SGK - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - Từng nhóm HS đọc, kết hợp: + Lần 1: Kết hợp sửa lỗi phát + Luyện đọc từ âm, ngắt nghỉ + Lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ + Đọc giải (cửa sông, bãi bồi, nước sóng bạc đầu, nước lợ, tơm rảo,…) - HS đọc theo cặp - Cho HS luyện đọc theo cặp - HS đọc - Mời cặp HS đọc - HS nghe - GV đọc diễn cảm toàn - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ - HSTL Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Hiểu nội dung bài: Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn 12’ c- Luyện đọc diễn cảm HTL Đọc trôi chảy, diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm Học thuộc lịng thơ 3’ C CỦNG CỐ DẶN DÒ 1, TLCH → GV chốt: Tác giả dùng từ đồng âm để chơi chữ - Yêu cầu HS đọc lướt khổ thơ 2-3-4-5, thảo luận nhóm để TLCH - HS khác NX, BS - HS nghe - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác NX, BS - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ - HSTL để TLCH - HS khác NX, BS → GV chốt: Phép nhân hoá - HS nghe giúp tác giả nói “tấm lịng” cửa sơng cội nguồn - Tác giả sử dụng biện pháp - Sử dụng biện pháp nghệ thuật thơ? điệp từ ngữ - Tìm nêu tác dụng - Điệp từ: “nơi” muốn khẳng định vai trò quan điệp từ trọng cửa sơng - u cầu HS nêu nội dung - HS ghi lại ý kiến của 1-2 câu - Gọi HS đọc nối tiếp thơ - HS đọc BP Yêu cầu HS lắng nghe để tìm - HS khác nêu cách cách đọc hay GV ghi giọng đọc đọc- NX lên bảng - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm khổ thơ 4-5 + Treo bảng phụ chép khổ thơ - HS nêu- đánh dấu 4-5 vào SGK + Yêu cầu HS xác định chỗ ngắt - HS luyện đọc giọng, nhấn giọng - HS thi đọc + Cho HS luyện đọc theo cặp -HSNX, bình chọn - Tổ chức cho HS thi đọc diễn - HS luyện đọc cảm - HS đọc thuộc lòng - Tổ chức cho HSNX, bình nối tiếp chọn - HS thi đọc - Tổ chức cho HS HTL theo cặp - Tổ chức cho HS đọc thuộc - HS lắng ngh lòng nối tiếp - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lịng tồn - GVNX, khen ngợi HS - Nhận xét chung tiết học - HS nghe, ghi nhớ - Dặn HS nhà học chuẩn bị sau: Nghĩa thầy trò Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí IV RÚT KINH NGHIỆM - BỔ SUNG Môn: TẬP ĐỌC Tuần 27 Tiết 54 I MỤC TIÊU Thứ ngày tháng năm 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY ĐẤT NƯỚC Kiến thức: - Hiểu từ ngữ khó bài: Đất nước, may, chưa khuất - Hiểu nội dung bài: Thể niềm vui, niềm tự hào đất nước tự do, tình yêu tha thiết tác giả đất nước, với truyền thống bất khuất dân tộc - BS theo CV 405: HS nhận biết nêu tác dụng điệp từ ngữ có thơ - Ghi lại ý 1-2 câu từ ý kiến HS Kĩ năng: Đọc lưu loát, diễn cảm thơ với giọng trầm lắng, cảm hứng ca ngợi, tự hào đất nước Học thuộc lòng thơ Thái độ: Yêu đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: - Phấn màu, tranh minh họa, bảng phụ chép đoạn luyện đọc diễn cảm HS: - SGK, ô li, III NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TG NỘI DUNG CÁC PHƯƠNG PHÁP-HÌNH THỨC TỔ CHỨC CÁC ĐD HĐ DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG TƯƠNG ỨNG DH Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A.KTBC - Gọi HS đọc bài: “Tranh làng - HS đọc + TLCH Hồ” TLCH - HS khác NX → GV đánh giá B BÀI MỚI - Dùng tranh minh hoạ để giới - HSQS- ghi vở- mở Tranh Giới thiệu thiệu bài- Ghi bảng tên SGK HD luyện đọc tìm hiểu 10’ a- Luyện đọc - Gọi HS giỏi đọc toàn - HS đọc Đọc từ khó, - GV chia đoạn: khổ thơ - HS đánh dấu vào hiểu nghĩa số SGK từ Đất nước, - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - Từng nhóm HS may, chưa đọc, kết hợp: khuất.Nhấn giọng + Lần 1: Kết hợp sửa lỗi phát + Luyện đọc từ từ ngữ cần thiết, âm, ngắt nghỉ ngắt nghỉ + Lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ + Đọc giải Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí chỗ 10’ b- Tìm hiểu - Hiểu nội dung bài: Thể niềm vui, niềm tự hào đất nước tự do, tình yêu tha thiết tác giả đất nước, với truyền thống bất khuất dân tộc c- Luyện đọc diễn cảm HTL Đọc lưu loát, diễn cảm thơ với giọng trầm (đất nước, may, chưa khuất,…) - Cho HS luyện đọc theo cặp - Mời cặp HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 1-2, TLCH: Những ngày thu đẹp buồn tả khổ thơ ? - GV giảng thêm: khổ thơ viết Hà Nội năm xưanăm người thủ đô Hà Nội lên đường kháng chiến - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 3-để TLCH: Nêu hình ảnh đẹp vui mùa thu khổ thơ thứ ba + Tác giả dùng biện pháp để tả thiên nhiên, đất trời mùa thu thắng lợi kháng chiến ? - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 4-5, trao đổi nhóm để TLCH: Nêu một, hai câu thơ nói lên lòng tự hào đất nước tự do, truyền thống bất khuất dân tộc khổ thơ thứ tư thứ năm - Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật khổ thơ cuối? - Tìm nêu tác dụng điệp từ → GV chốt câu trả lời - Yêu cầu HS nêu nội dung - Gọi HS đọc nối tiếp thơ Yêu cầu HS lắng nghe để tìm cách đọc hay GV ghi giọng đọc lên bảng - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm - HS đọc theo cặp - HS đọc - HS nghe - HSTL - HS khác NX, BS - HS nghe - HSTL - HS khác NX, BS - HSTL - HS khác NX, BS - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác NX, BS - Sử dụng biện pháp điệp từ ngữ - Điệp từ ngữ: “đây chúng ta”, “những”, “nước”, nhằm thể niềm tự hào, kiêu hãnh VN giàu đẹp, cảnh sắc thiên nhiên phong phú gắn với lòng tự hào chủ quyền dân tộc - HS ghi lại ý kiến 1-2 câu - HS đọc BP - HS khác nêu cách đọc- NX - HS nêu- đánh dấu Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí khổ thơ 3- + Bảng phụ chép khổ thơ 3- + Yêu cầu HS xác định chỗ ngắt giọng, nhấn giọng + Cho HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức HSNX, bình chọn - Tổ chức cho HS HTL theo cặp - YC HS đọc thuộc lòng nối tiếp - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lịng tồn C CỦNG CỐ - - Nhận xét chung tiết học DẶN DÒ - Dặn HS nhà học CB sau: Một vụ đắm tàu lắng, cảm hứng ca ngợi, tự hào đất nước Học thuộc lòng thơ 3’ vào SGK - HS luyện đọc - HS thi đọc -HSNX, bình chọn - HS luyện đọc - HS đọc thuộc lòng nối tiếp - HS thi đọc - HS lắng nghe - HS nghe, ghi nhớ Môn: TẬP ĐỌC Thứ ngày tháng năm 20 Tuần 31 Tiết 62 KẾ HOẠCH BÀI DẠY I MỤC TIÊU BẦM ƠI Kiến thức: - Hiểu từ ngữ khó bài: đon, khe - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi người mẹ tình mẹ thắm thiết sâu nặng người chiến sĩ tiền tuyến với người mẹ tần tảo, giàu tình thương nơi quê nhà - BS theo CV 405: HS nhận biết nêu tác dụng điệp từ ngữ có thơ - Ghi lại ý 1-2 câu từ ý kiến HS Kĩ năng: Đọc trôi chảy thơ với giọng đọc cảm động, trầm lắng, thể cảm xúc yêu thương mẹ sâu nặng anh chiến sĩ Vệ quốc quân Đọc từ khó Học thuộc lịng thơ Thái độ: u thích mơn học, tình cảm mẹ thắm thiết - GDANQP: HS hiểu hi sinh bà mẹ Việt Nam nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: - Phấn màu, tranh minh họa, bảng phụ chép đoạn khổ thơ HS: - SGK, ô li, III NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TG NỘI DUNG CÁC PHƯƠNG PHÁP-HÌNH THỨC TỔ CHỨC CÁC ĐD HĐ DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG TƯƠNG ỨNG DH Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A.KTBC B BÀI MỚI Giới thiệu - Gọi HS đọc bài: “ Công việc đầu tiên” TLCH → GV đánh giá - Dùng tranh minh hoạ để giới thiệu bài- Ghi bảng tên - HS đọc + TLCH - HS khác NX - HSQS- ghi vở- mở Tranh SGK Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí 10’ HD luyện đọc tìm hiểu a- Luyện đọc Đọc từ khó, hiểu nghĩa số từ đon, khe, nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ b- Tìm hiểu - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi người mẹ tình mẹ thắm thiết sâu nặng người chiến sĩ tiền tuyến với người mẹ tần tảo, giàu tình thương nơi quê nhà - Gọi HS giỏi đọc toàn - GV chia đoạn: khổ thơ - HS đọc - HS đánh dấu vào SGK - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - Từng nhóm HS đọc, kết hợp: + Lần 1: Kết hợp sửa lỗi phát + Luyện đọc từ âm, ngắt nghỉ + Lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ + Đọc giải (đon, khe,…) - Cho HS luyện đọc theo cặp - HS đọc theo cặp - Mời cặp HS đọc - HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn - HSTL BP - HS khác NX, BS - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ - HS nghe 1-2, TLCH (chia làm ý nhỏ) - HSTL → GV chốt ý - HS khác NX, BS - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ - HS nghe 2- để TLCH - HSTL - GV giảng thêm - HS khác NX, BS - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 3, TLCH 3- + Qua lời tâm tình anh - HS nêu chiến sĩ, em nghĩ anh ? - Tác giả sử dụng biện - Sử dụng biện pháp pháp nghệ thuật điệp từ ngữ thơ? - Tìm nêu tác dụng - Điệp từ ngữ: “bầm”, “con”, “mưa”, nhằm thể điệp từ tình cảm mẹ thắm 12’ c- Luyện đọc diễn cảm HTL Đọc trôi chảy thơ với giọng đọc cảm động, trầm lắng, thể cảm xúc yêu thương mẹ sâu nặng anh chiến sĩ Vệ quốc quân Đọc từ khó → GV chốt câu trả lời - Yêu cầu HS nêu nội dung - Gọi HS đọc nối tiếp thơ Yêu cầu HS lắng nghe để tìm cách đọc hay GV ghi giọng đọc lên bảng - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm khổ thơ 1- + Treo bảng phụ chép khổ thơ 1- + Yêu cầu HS xác định chỗ ngắt giọng, nhấn giọng + Cho HS luyện đọc theo cặp thiết sâu nặng người chiến sĩ tiền tuyến với người mẹ tần tảo, giàu tình thương nơi quê nhà - HS ghi lại ý kiến 1-2 câu - HS đọc BP - HS khác nêu cách đọc- NX - HS nêu- đánh dấu vào SGK - HS luyện đọc Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí 3’ Học - Tổ chức cho HS thi đọc diễn thuộc lịng thơ cảm - Tổ chức cho HSNX, bình chọn - Tổ chức cho HS HTL theo cặp - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng nối tiếp - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lịng tồn - GVNX, khen ngợi HS C CỦNG CỐ - - Nhận xét chung tiết học DẶN DÒ - Dặn HS nhà học chuẩn bị sau: Út Vịnh - HS thi đọc -HSNX, bình chọn - HS luyện đọc - HS đọc thuộc lòng nối tiếp - HS thi đọc - HS lắng nghe - HS nghe, ghi nhớ Tư liệu: Mẹ Nguyễn Thị Thứ (1904 – 2010): Mẹ Nguyễn Thị Thứ sinh Thanh Quýt, Điện Thắng Trung, Điện Bàn, Quảng Nam, có chồng, trai, rể cháu ngoại liệt sĩ Mẹ người có nhiều cháu hi sinh hai chiến tranh chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ kéo dài gần 30 năm (kể từ năm 1948 đến ngày 30 tháng năm 1975) Tại khu vườn nhà mẹ có hầm bí mật, nơi mẹ Thứ ngưofi gái nuôi giấu nhiều cán bộ, đội du kích Qn Giải phóng miền Nam Việt Nam Mẹ Phạm Thị Ngự (1912 - 2002): Mẹ Phạm Thị Ngự sinh Hàm Hiệp, Hàm Thuận, Bình Thuận, có người ruột rể liệt sĩ Mẹ Trần Thị Mít: Mẹ Trần Thị Mít sinh Hải Phú, Hải Lăng, Quảng Trị, có chồng, người ruột, dâu cháu nội liệt sĩ Mẹ Nguyễn Thị Rành (1900 – 1979): Mẹ Nguyễn Thị Rành cự ngụ xóm Đìa, ấp Trúc Đèn, Phước Hiệp, Củ Chi, TP Hồ Chí Minh, có người trai hai cháu liệt sĩ Mẹ Lê Thị Tự (1902 – 1982): Mẹ Lê Thị Tự sinh thị trấn Lái Thiêu, Thuận An, Bình Dương, có tổng số 12 người liệt sĩ Môn: TẬP ĐỌC Thứ ngày tháng năm 20 Tuần 32 Tiết 64 KẾ HOẠCH BÀI DẠY I- Yêu cầu NHỮNG CÁNH BUỒM Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Cảm xúc tự hào người cha thấy ấp ủ ước mơ đẹp ước mơ thời thơ ấu Ca ngợi ước mơ khám phá sống trẻ thơ, ước mơ làm cho sống không ngừng tốt đẹp - BS theo CV 405: HS nhận biết nêu tác dụng điệp từ ngữ có thơ - Ghi lại ý 1-2 câu từ ý kiến HS Kĩ năng: Đọc trôi chảy, diễn cảm thơ với giọng đọc chậm rãi, dịu dàng, trầm lắng, diễn tả tình cảm người cha với con; ngắt giọng nhịp thơ Học thuộc lòng thơ Thái độ: u thích mơn học, ni dưỡng ước mơ từ bé II- Đồ dùng dạy học GV: - Phấn màu, tranh minh họa, bảng phụ chép khổ thơ HS: - SGK, ô li, III- Các hoạt động dạy học chủ yếu TG NỘI DUNG CÁC PHƯƠNG PHÁP-HÌNH THỨC TỔ CHỨC CÁC Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ĐD Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí HĐ DẠY HỌC 4’ A.KTBC 2’ B- BÀI MỚI 1-Giới thiệu 10’ 10’ 2- Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a- Luyện đọc Đọc từ khó, hiểu nghĩa số từ, nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ b- Tìm hiểu Hiểu nội dung bài: Cảm xúc tự hào người cha thấy ấp ủ ước mơ đẹp ước mơ thời thơ ấu Ca ngợi ước mơ khám phá sống trẻ thơ, ước mơ làm cho sống không ngừng tốt đẹp HOẠT ĐỘNG TƯƠNG ỨNG DH Hoạt động thầy Hoạt động trò - Gọi HS lên bảng đọc - HS1: Đọc đoạn 1+2, “Út Vịnh” - HS2: Đọc đoạn 3+4, - HS khác NX - GV nhận xét, đánh giá - Cho HS quan sát tranh minh Phấn hoạ mơ tả vẽ màu tranh - HS quan sát tranhnêu ý kiến - GV ghi bảng tên - HS ghi - Mời HS giỏi đọc toàn - HS đọc- Lớp theo Bảng dõi phụ - Gọi HS nối tiếp đọc - HS đọc theo khổ thơ nhóm - HS đọc lần - Yêu cầu HS luyện đọc theo - HS luyện đọc theo cặp cặp - GV đọc mẫu toàn - Cả lớp lắng nghe - Gọi HS đọc câu hỏi số HS đọc- lớp theo dõi - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ để tìm câu trả lời - Vậy câu thơ thể - HS nêu trò chuyện hai cha con? - Hãy thuật lại trò -HS nêu chuyện cha lời em - Những câu hỏi ngây thơ cho HS nêu thấy có ước mơ gì? - Ước mơ gợi cho cha - HS nêu nhớ đến điều gì? - Tác giả sử dụng biện pháp - Sử dụng biện pháp nghệ thuật đoạn 2,3 điệp từ ngữ thơ? - Tìm nêu tác dụng - Điệp từ ngữ: “khơng thấy”, “có”, nhằm thể ước mơ điệp từ cao đẹp thích khám phá chân trời lạ 10’ - Dựa vào phần tìm hiểu, em - HS ghi lại ý kiến nêu nội dung 1-2 câu c- Đọc diễn cảm - Mời HS nối tiếp đọc - HS nghe- nêu cách Bảng Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí học thuộc lịng thơ Đọc trôi chảy, diễn cảm thơ với giọng đọc chậm rãi, dịu dàng, trầm lắng, diễn tả tình cảm người cha với con; ngắt giọng nhịp thơ Học thuộc lòng thơ 3’ C- CỦNG DẶN DÒ diễn cảm khổ thơ Yêu cầu đọc phụ HS nghe nêu cách đọc GV ghi giọng đọc lên bảng - Khi đọc khổ thơ 2,3 cần - HS nêu: - HS nhắc lại nhấn giọng từ ngữ nào? - Gv gạch chân bảng phụ - HS gạch chân vào SGK - GV đọc mẫu - HS nghe - Tổ chức cho HS luyện đọc - HS luyện đọc diễn diễn cảm nhóm đơi cảm nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn - 4HS lên thi đọc diễn cảm cảm * Tổ chức cho HS luyện đọc - HS bình chọn bạn có thuộc lịng thơ nhóm giọng đọc hay - HS luyện đọc thuộc lòng - Từng nhóm HS thi đọc thuộc lịng CỐ- -Trong thơ, em thích - HS nêu khổ thơ nào? Vì sao? - Dặn HS tiếp tục HTL - HS nghe, ghi nhớ thơ chuẩn bị sau: Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em IV RÚT KINH NGHIỆM - BỔ SUNG THAM KHẢO CHI TIẾT GIÁO ÁN LỚP https://vndoc.com/giao-an-dien-tu-lop5 Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... https:/ /vndoc. com/ | Email hỗ trợ: hotro @vndoc. com | Hotline: 024 22 42 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Mơn: TẬP ĐỌC Thứ ngày tháng năm 20 Tuần 25 Tiết 50 KẾ HOẠCH... https:/ /vndoc. com/ | Email hỗ trợ: hotro @vndoc. com | Hotline: 024 22 42 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Mơn: TẬP ĐỌC Tuần 22 Tiết 44 I MỤC TIÊU Thứ ngày tháng năm 20 ... https:/ /vndoc. com/ | Email hỗ trợ: hotro @vndoc. com | Hotline: 024 22 42 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Mơn: CHÍNH TẢ Tuần: 27 Tiết: 27 Thứ ngày tháng năm 20 KẾ