Bài 7 YÊU THIÊN NHIÊN SỐNG HOÀ HỢP VỚI THIÊN NHIÊN A Mục tiêu bài học 1 Kiến thức Giúp HS hiểu thiên nhiên bao gồm những gì và vai trò của thiên nhiên đối với cuộc sống của con người 2 Kĩ năng HS biết[.]
Bài YÊU THIÊN NHIÊN SỐNG HOÀ HỢP VỚI THIÊN NHIÊN A Mục tiêu học: Kiến thức: Giúp HS hiểu thiên nhiên bao gồm vai trò thiên nhiên sống người Kĩ năng: HS biết yêu thiên nhiên, kịp thời ngăn chặn hành vi cố ý phá hoại môi trường, xâm hại đến cảnh đẹp thiên nhiên Thái độ: HS biết giữ gìn bảo vệ mơi trường, thiên nhiên, có nhu cầu sống gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên B Phương pháp: - Nêu vấn đề - Thảo luận nhóm - Tổ chức trị chơi… C Tư liệu, phương tiện: - SGK, SGV, SBT GDCD Tranh ảnh… - Sưu tầm tranh ảnh thiên nhiên D.Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: a Thế biết ơn? Chúng ta cần biết ơn ai? b Vì phải biết ơn? Hãy hát hát thể biết ơn? Giới thiệu GV cho hs quan sát tranh cảnh đẹp thiên nhiên sau GV dẫn dắt vào Dạy học mới: Hoạt động dạy học Kiến thức cần đạt Hoạt động I Đặt vấn đề: Tìm hiểu nội dung truyện đọc HS đọc truyện sgk GV nêu câu hỏi cho HS trả lời: - Mây, núi, đường quanh co, Những chi tiết nói lên cảnh đẹp thiên vùng đất xanh mướt nhiên? nương ngô, chè, sắn… Em có suy nghĩ cảm xúc trước cảnh đẹp - Tổ quốc thật đẹp đáng thiên nhiên? yêu biết nhường nào… Rung động trước cảnh đẹp thiên nhiên… Huyện Krông Bông có - HS tự liên hệ trình bày cảnh đẹp nào? Hoạt động II Nội dung học Tìm hiểu, phân tích nội dung học Thiên nhiên gì? GV nêu câu hỏi, HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung, GV kết luận 1.Thiên nhiên gì? Thế yêu thiên nhiên sống hoà hợp với thiên nhiên? Hãy kể số danh lam thắng cảnh đất nước mà em biết? Hoạt động Thảo luận nhóm - Liên hệ thực tế - Nội dung: Hãy kể việc nên không nên làm để bảo vệ thiên nhiên? - Tổ chức HS thảo luận trình bày GV nêu câu hỏi:Thiên nhiên có vai trị sống người?Ví dụ: - Thiên nhiên là: tồn xung quanh người mà người tạo Bao gồm: Khơng khí, bầu trời, sơng suối, rừng cây, đồi núi, động thực vật, khoáng sản - Yêu thiên nhiên sống hoà hợp với thiên nhiên gắn bó, rung động trước cảnh đẹp thiên nhiên; Yêu quý, giữ gìn bảo vệ thiên nhiên - Danh lam thắng cảnh: Hạ Long, rừng Cúc Phương, Hồ Ba Bể, Hồ Lăk, Nha Trang… Vai trò thiên nhiên: - Thiên nhiên cần thiết cho sống người: Hướng dẫn học sinh làm tập a sgk/22 + Nó yếu tố quan trọng để phát Hãy kể việc làm em thể yêu triển kinh tế thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên? + Đáp ứng nhu cầu thẩm mĩ ( Trồng cây, lao động vệ sinh sân trường, không xae nhân dân rác bừa bãi…) -> Là tài sản chung vô giá dân tộc nhân loại Học sinh cần có trách nhiệm gì? Trách nhiệm học sinh: - Phải bảo vệ thiên nhiên - Sống gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên - Kịp thời phản ánh, phê phán việc làm sai trái phá hoại thiên nhiên Hoạt động III Bài tập Tổ chức trò chơi - HS vẽ tranh giấy A4 "Thi vẽ tranh cảnh đẹp thiên nhiên" Hs: vẽ theo nhóm Trình bày, nhận xét; gv đánh giá, ghi điểm 5 Cũng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS khái quát nội dung toàn - Học bài, làm tập b SGK/22 - Xem lại nội dung học, chuẩn bị tiết sau ôn tập ... - Danh lam thắng cảnh: Hạ Long, rừng Cúc Phương, Hồ Ba Bể, Hồ Lăk, Nha Trang… Vai trò thiên nhiên: - Thiên nhiên cần thiết cho sống người: Hướng dẫn học sinh làm tập a sgk/22 + Nó yếu tố quan... việc làm sai trái phá hoại thiên nhiên Hoạt động III Bài tập Tổ chức trò chơi - HS vẽ tranh giấy A4 "Thi vẽ tranh cảnh đẹp thiên nhiên" Hs: vẽ theo nhóm Trình bày, nhận xét; gv đánh giá, ghi điểm... sung, GV kết luận 1.Thiên nhiên gì? Thế yêu thiên nhiên sống hoà hợp với thiên nhiên? Hãy kể số danh lam thắng cảnh đất nước mà em biết? Hoạt động Thảo luận nhóm - Liên hệ thực tế - Nội dung: Hãy