Bài 3 TIẾT KIỆM A Mục tiêu bài học 1 Kiến thức Giúp hs hiểu thế nào là tiết kiệm, cách tiết kiệm và ý nghĩa của nó 2 Kỹ năng Học sinh biết sống tiết kiệm, không xa hoa lãng phí 3 Thái độ Học sinh thườ[.]
Bài TIẾT KIỆM A Mục tiêu học Kiến thức: Giúp hs hiểu tiết kiệm, cách tiết kiệm ý nghĩa Kỹ năng: Học sinh biết sống tiết kiệm, không xa hoa lãng phí Thái độ: Học sinh thường xun có ý thức tiết kiệm mặt (thời gian, tiền của, đồ dùng, dụng cụ học tập, lao động ) B Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Phân tich, xử lí tình C Tư liệu, phương tiện - Những mẩu chuyện gương tiết kiệm - Tục ngữ, ca dao, danh ngôn liên quan - HS xem trước nội dung học D Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Vì phải siêng năng, kiên trì? Hãy tìm câu ca dao, tục ngữ, danh ngơn nói siêng năng, kiên trì giải thích câu năm câu đó? Giới thiệu GV nêu vấn đề: Theo em hiểu tiết kiệm? HS trả lời theo suy nghĩ – GV dẫn dắt vào Dạy học mới: Hoạt động dạy học Hoạt động Tìm hiểu truyện đọc GV Gọi Hs đọc truyện “Thảo Hà” quan sát tranh Chia lớp nhóm thảo luận nội dung sau: Thảo Hà có xứng đáng để mẹ thưởng tiền khơng? Vì sao? 2.Thảo có suy nghĩ mẹ thưởng tiền? Kiến thức cần đạt I Truyện đọc - Nhóm 1: Khơng xứng đáng Vì đạt thành tích học tập nhiệm vụ người gia đình người HS Ngồi việc học, cịn phải có trách nhiệm lao động để phát triển kinh tế gia đình - Nhóm 2: Thảo khơng địi hỏi, ngược lại Thảo cịn phải lo cho gia đình điều kiện khó khăn… Hà có suy nghĩ trước sau đến nhà Thảo? Việc làm Thảo thể đức tính gì? Hoạt động Tìm hiểu nội dung học GV nêu câu hỏi: 1.Thế tiết kiệm? Chúng ta cần phải tiết kiệm gì? Cho ví dụ? - Nhóm Hà ân hận việc làm mình, Hà thương mẹ hứa tiết kiệm Nhóm Thảo có đức tính tiết kiệm … II Nội dung học: Thế tiết kiệm? - Tiết kiệm biết sử dụng mức, hợp lí cải vật chất, thời gian, sức lực người khác Trái với tiết kiệm gì? Cho ví dụ? - Trái với tiết kiệm là: xa hoa, lãng phí, keo kiệt, hà tiện Hãy phân tích tác hại keo kiệt, hà Ý nghĩa: tiện? - Tiết kiệm thể quý trọng sức Vì cần phải tiết kiệm? lao động người khác - Làm giàu cho thân gia đình đất nước Hoạt động 3 Học sinh phải rèn luyện thực Rèn luyện cách thực hành tiết kiệm hành tiết kiệm ntn? Gv: Chia lớp làm nhóm thảo luận theo - Biết kiềm chế ham muốn thấp nd sau: hèn - Nhóm 1: Tiết kiệm gia đình - Xa lánh lối sống đua địi, ăn chơi - Nhóm 2: Tiết kiệm lớp hoang phí - Nhóm 3: Tiết kiệm trường - Sắp xếp việc làm khoa học tránh lãng - Nhóm 4: Tiết kiệm ngồi xã hội phí thời gian HS thảo luận, trình bày, bổ sung sau gv - Tận dụng, bảo quản dụng cụ nhận xét, chốt lại nêu câu hỏi: học tập, lao động ? Mỗi HS cần thực hành tiết kiệm - Sử dụng điện nước hợp lí nào? Vì phải xa lánh lối sống đua đòi? Hoạt động III Bài tập: Luyện tập - Củng cố - Bài a – SGK GV hướng dẫn HS làm tập a SGK/10 - Sách tập Đọc truyện "chú heo rô bốt" (sách tập) Cũng cố - Dặn dị: - u cầu Hs khái qt nd tồn - Làm tập b,c,SGK/10 - Chuẩn bị cho tiết Bài LỄ ĐỘ - Đọc tìm hiểu truyện “Em Thuỷ” ... địi, ăn chơi - Nhóm 2: Tiết kiệm lớp hoang phí - Nhóm 3: Tiết kiệm trường - Sắp xếp việc làm khoa học tránh lãng - Nhóm 4: Tiết kiệm ngồi xã hội phí thời gian HS thảo luận, trình bày, bổ sung sau... kiệm … II Nội dung học: Thế tiết kiệm? - Tiết kiệm biết sử dụng mức, hợp lí cải vật chất, thời gian, sức lực người khác Trái với tiết kiệm gì? Cho ví dụ? - Trái với tiết kiệm là: xa hoa, lãng phí,... sức Vì cần phải tiết kiệm? lao động người khác - Làm giàu cho thân gia đình đất nước Hoạt động 3 Học sinh phải rèn luyện thực Rèn luyện cách thực hành tiết kiệm hành tiết kiệm ntn? Gv: Chia lớp