Đang tải... (xem toàn văn)
THỰC HÀNH, NGOẠI KHOÁ CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ CÁC NỘI DUNG ĐÃ HỌC A Mục tiêu bài học 1 Kiến thức Giúp HS tìm hiểu những gương người tốt,việc tốt ở địa phương qua các nội dung đã học Nhận biết đượ[.]
THỰC HÀNH, NGOẠI KHOÁ CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ CÁC NỘI DUNG ĐÃ HỌC A- Mục tiêu học: 1- Kiến thức: - Giúp HS tìm hiểu gương người tốt,việc tốt địa phương qua nội dung học Nhận biết biểu tệ nạn xã hội 2- Kĩ năng: - Biết áp dụng điều học vào thực tế sống, rèn luyện kĩ đánh giá vấn đề xã hội 3- Thái độ: - Có ý thức rèn luyện thân, để có đủ phẩm chất lực trở thành người có ích cho gia đình xã hội B- Phương pháp: - Thảo luận nhóm, lớp - Nêu giải tình - Kể gương người tốt, việc tốt C Chuẩn bị GV HS: - Nghiên cứu tài liệu soạn - Nêu gương người tốt, việc tốt - Tìm hiểu gương người tốt, việc tốt địa phương D Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ: Để giúp em vận dụng nội dung, kiến thức học vào thực tế sống.Tiết học hôm cô em… Hoạt động 1: Các gia đình nơi em cư trú có nếp sống nào? (Phẩm chất đạo, quan hệ , kinh tế…) Em kể số gia đình có nếp sống văn hố mà em biết? Đa số gia đình có lối sống lành mạnh, êm ấm, hạnh phúc Nhưng cịn số gia đình chưa có lối sống lành mạnh, hạnh phúc, nhưcịn mắc phải tệ nạn xã hội… 1- Nếp sống văn hoá điạ phương: - Đoàn kết, quan tâm, giúp đỡ lẫn lĩnh vực - Cha mẹ mẫu mực - Con cháu chăm ngoan, học giỏi, lễ phép - Con học, chăm sóc chu đáo - Gia đình chăm lo phát triển kinh tế - Sinh đẻ có kế hoạch - Vệ sinh đường ngõ xóm đẹp - Giữ gìn trật tự an ninh Hoạt động 2: 2- Biểu tệ nạn xã hội: Nêu tệ nạn xã hội mà em biết? Do đâu mà có tệ nạn này? (Tập trung độ tuổi nhiều nhất?) - Cờ bạc, nghiện ngập, mại dâm, trộm cắp Hoạt động 3: 3- Việc làm địa phương: - Giáo dục, nhắc nhở, phê bình - Phạt hành - Tạo cơng ăn, việc làm - Đưa cải tạo - Quan tâm, động viên, giúp đỡ gia đình có hồn cảnh Trước việc trên, quyền địa phương có biện pháp để ngăn chặn? Chính quyền địa phương có biện pháp giáo dục, tạo công ăn việc làm xử lý nghiêm minh… Hoạt động 4: */ Thảo luận: Là H/S em làm để góp phần vào việc xây dựng gia đình văn hố? Là H/S cần nỗ lực học tập tu dưỡng đạo đức để có đủ phẩm chất lực trở thành người cơng dân có ích cho gia đình xã hội Khi thấy hành vi vi phạm pháp luật em làm gì? - Do lười lao động, ham chơi,đua địi , khơng nghe lời ông bà, cha mẹ, thầy cô -> Thanh thiếu niên 4- Liên hệ thực tế: - Chăm học tập - Tích cực tham gia hoạt động trường lớp xã hội - Tu dưỡng đạo đức, nghe lời ông bà, cha mẹ, thầy cô dạy bảo - Đoàn lết với bạn bè gnười xung quanh - Yêu thương, giúp đỡ người - Phát thấy hành vi vi phạm pháp luật phải phê phán tố cáo lên nhữn người có thẩm quyền để kịp thời ngăn chặn, giải Mỗi cần nêu cao tinh thần trách nhiệm phê phán tố cáo hành vi làm trái pháp luật xâm hại đến tài sản nhà nước công dân… 4.Củng cố: ? Để giảm bớt tệ nạn xã hội cần phải làm gì? ? Các tệ nạn xã hội Mai Sơn ta nào? Tập trung nhiều đối tượng nào? Vì sao? Hưỡng dẫn H/S học làm tập nhà: - Ôn lại nội dung học từ 13 đến 18 - Làm lại dạng tập 13 -> 18 - Liên hệ thực tế địa phương nội dung có liên quan quyền nghĩa vụ trẻ em, công dân ... luật em làm gì? - Do lười lao động, ham chơi,đua địi , khơng nghe lời ơng bà, cha mẹ, thầy cô -> Thanh thiếu niên 4- Liên hệ thực tế: - Chăm học tập - Tích cực tham gia hoạt động trường lớp xã hội... địa phương: - Giáo dục, nhắc nhở, phê bình - Phạt hành - Tạo cơng ăn, việc làm - Đưa cải tạo - Quan tâm, động viên, giúp đỡ gia đình có hồn cảnh Trước việc trên, quyền địa phương có biện pháp để... - Tu dưỡng đạo đức, nghe lời ông bà, cha mẹ, thầy cô dạy bảo - Đoàn lết với bạn bè gnười xung quanh - Yêu thương, giúp đỡ người - Phát thấy hành vi vi phạm pháp luật phải phê phán tố cáo lên nhữn