VnDoc com Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí N p s ng thanh l ch, văn minh Bài 7 TRANG PHỤC THỂ THAO I MỤC TIÊU 1 Học sinh nhận thấy cần lựa chọn trang phục phù hợp với môn thể thao mì[.]
VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí N p s ng l ch, văn minh Bài 7: TRANG PHỤC THỂ THAO I MỤC TIÊU: Học sinh nhận thấy cần lựa chọn trang phục phù hợp với mơn thể thao tham gia Học sinh có kĩ năng: - Biết lựa chọn trang phục phù hợp với mơn thể thao tham gia - Biết cách thắt dây giày, buộc tóc gọn gàng Học sinh tự giác lựa chọn giữ gìn trang phục tham gia chơi thể thao II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ sách HS - Video clip có nội dung học (nếu có) - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai (một số trang phục thể thao như: võ thuật, bơi, bóng đá, bóng rổ) III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: G v H c K ểm tra bà cũ (3’) Bước 1: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi “Khi đường, em Hs nêu miệng cần lựa chọn trang phục ?” nối tiếp Bước 2: GV nhận xét câu trả lời HS Bà mớ : H ạt độ g 1: G t ệu bà (2’) GV giới thiệu học, ghi tên “Trang phục thể thao” H ạt độ g 2: N ậ xét Hs ghi v (15’) * Các bước tiến hành: Bước 1: GV tổ chức cho HS thực phần Xem truyện tranh, Hs xem SHS trang 30, 31, 32 truyện, quan Bước 2: HS trình bày kết sát GV kết luận: Thảo tranh luận VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Khi chơi bóng đá, Dũng mặc quần áo thể thao, Long mặc nhóm bàn quần áo đồng phục, Tú mặc quần đùi, áo may ô Đại diện nêu - Trang phục Dũng phù hợp, trang phục Long kết quả, nhận Tú chưa phù hợp xét - Trận bóng phải dừng lại Tú chân đất nên sút Nghe nối bóng, ngón chân bị quệt xuống đất, bong móng chân tiếp nêu lại Bước 3: GV hướng dẫn HS rút ý 1, ý lời khuyên, SHS lời trang 33 (SHS Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS 33) H ạt độ g 3: Bày tỏ ý k khuyên trang (7’) * Các bước tiến hành: Nối tiếp đọc - Bước 1: GV tổ chức cho HS thực tập 1, SHS trang 33 nêu ý kiến - Bước 2: HS trình bày kết mình, Giáo viên phân tích hành vi: bạn lớp a) … > Không đồng ý (khi chơi thể thao cần mặc quần áo nhận xét thể thao) b) … > Đồng ý (trang phục có độ co giãn cao giúp vận động dễ dàng) c) … > Đồng ý (mỗi môn thể thao có trang phục riêng, phù hợp với đặc điểm mơn đó) d) … > Đồng ý (nếu khơng thắt dây giày bị tuột giày bị ngã) e) … > Đồng ý (các bạn nữ buộc gọn tóc giúp cho vận Hs nêu liên động dễ dàng hệ lớp, Bước 3: GV liên hệ với thực tế HS trường H ạt độ g 4: Tra đổ , t ực Hs cá nhân * Các bước tiến hành: (7’) nhận xét Bước 1: GV tổ chức cho HS thực tập 2, SHS trang 33 tự liên hệ (có thể thay hình vẽ sách trang phục thân.Chọn VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí thật) bạn có chọn Bước 2: HS trình bày kết trang phục GV giúp HS nhận xét bình chọn trang phục phù hợp phù hợp Bước 3: GV liên hệ với thực tế HS Hs thực hành Củ g c , dặ dị: (3’) theo nhóm - GV u cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên bàn hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực nội dung lời khuyên - Chuẩn bị 8: Cách nằm ngồi em 1, em nhắc lại ... đổ , t ực Hs cá nhân * Các bước tiến hành: (7? ??) nhận xét Bước 1: GV tổ chức cho HS thực tập 2, SHS trang 33 tự liên hệ (có thể thay hình vẽ sách trang phục thân.Chọn VnDoc.com - Tải tài liệu,... SHS trang 33 nêu ý kiến - Bước 2: HS trình bày kết mình, Giáo viên phân tích hành vi: bạn lớp a) … > Không đồng ý (khi chơi thể thao cần mặc quần áo nhận xét thể thao) b) … > Đồng ý (trang phục... hướng dẫn HS rút ý 1, ý lời khuyên, SHS lời trang 33 (SHS Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS 33) H ạt độ g 3: Bày tỏ ý k khuyên trang (7? ??) * Các bước tiến hành: Nối tiếp đọc - Bước