Phụ lục 2 Trường Tiểu học Vinh Xuân Lớp 23 TUẦN 15 Thứ Hai ngày 12 tháng 12 năm 2022 BUỔI SÁNG Hoạt động trải nghiệm TIẾT 1 SINH HOẠT DƯỚI CỜ PHÁT ĐỘNG KẾT NỐI “VÒNG TAY YÊU THƯƠNG” I Yêu cầu cần đạt[.]
Lớp 23 Trường Tiểu học Vinh Xuân TUẦN 15 Thứ Hai ngày 12 tháng 12 năm 2022 BUỔI SÁNG: Hoạt động trải nghiệm: TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ PHÁT ĐỘNG KẾT NỐI “VÒNG TAY YÊU THƯƠNG” I Yêu cầu cần đạt Mức độ, yêu cầu cần đạt - Biết kế hoạch nhà trường, Đội tổ chức hoạt động Kết nối “Vòng tay yêu thương” - Có ý thức tự giác, tích cực rèn luyện thân tham gia phong trào hành động, việc làm cụ thể Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học - Năng lực riêng:Hiểu ý nghĩa phong trào “Vòng tay yêu thương” Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II Đồ dùng dạy học a Đối với GV - Nhắc HS mặc đồng phục, trang phục biểu diễn b Đối với HS: - Mặc lịch sự, sẽ; đầu tóc gọn gàng III Các hoạt động dạy học chủ yếu TG 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với hoạt động chào cờ b Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để -Thực Đỗ Thị Thùy Trang Năm học: 2022 - 2023 Lớp 23 Trường Tiểu học Vinh Xuân thực nghi lễ chào cờ 30’ II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: HS tham gia hoạt động phong trào chăm sóc xanh b Cách tiến hành: - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực - HS chào cờ nghi lễ chào cờ - HS nghe GV nhận xét kết thi đua tuần - HS lắng nghe, tiếp thu, thực vừa qua phát động phong trào tuần tới - Nhà trường triển khai phát động Kết nối “Vịng tay u thương” với mục đích hoạt động: tạo phong trào kết nối HS nhà trường, tạo hội để em chia sẻ tình yêu thương, lòng tương thân tương với bạn bè đồng trang lứa, đặc biệt với bạn HS vùng khó khăn - GV gợi ý cho HS số hoạt động để hưởng - HS thực ứng phong trào Kết nối “Vòng tay yêu thương”: + Quyên góp sách vở, đồ dùng học tập, quần áo để tặng bạn HS vùng khó khăn + Viết thơng điệp chia sẻ, động viên gửi tới bạn HS vùng gặp thiên tai Điều chỉnh sau dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiếng Việt: CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC 1: NẤU BỮA CƠM ĐẦU TIÊN (2 tiết) I Yêu cầu cần đạt Mức độ, lực, yêu cầu cần đạt Đỗ Thị Thùy Trang Năm học: 2022 - 2023 Trường Tiểu học Vinh Xuân Lớp 23 - Nhận biết nội dung chủ điểm - Năng lực đặc thù: Năng lực giao tiếp hợp tác, lực tự chủ tự học - Năng lực riêng: + Năng lực ngôn ngữ: Đọc thành tiếng trơi chảy tồn Phát âm từ ngữ có âm, vần, mà HS địa phương dễ phát âm sai viết sai Ngắt nghỉ theo dấu câu theo nghĩa Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng / phút Đọc thầm nhanh lớp Hiểu nghĩa từ ngữ Trả lời câu hỏi, hiểu ý nghĩa thơ: Bài thơ nói bạn nhỏ chăm chỉ, nấu xong bữa cơm cho bố mẹ, tất đủ mà lại thừa vết nhọ lấm lem dễ thương mặt bạn Bài thơ khen ngợi khuyến khích bạn nhỏ phụ giúp bố mẹ biết nấu cơm cho gia đình Nhận biết kiểu câu Ai nào?, nhận biết tiếng bắt vần với + Năng lực văn học: Biết bày tỏ yêu thích với số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp Biết liên hệ nội dung với thực tế Phẩm chất - Bồi dưỡng tình u thương, q mến, kính trọng với bố mẹ; chăm chỉ, biết phụ giúp gia đình II Đồ dùng dạy học Đối với giáo viên - Máy tính, máy chiếu Đối với học sinh - SGK - Vở tập Tiếng Việt 2, tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động giáo viên A.HOẠT ĐỘNG KHỎI ĐỘNG 15’ Hoạt động học sinh CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM Mục tiêu: Giúp HS nhận biết nội dung toàn chủ điểm, tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học Cách tiến hành: - GV chiếu câu ca dao lên bảng, YC HS - HS quan sát, đọc câu ca chọn từ cha, mẹ, phù hợp với ô trống dao câu ca dao Đỗ Thị Thùy Trang Năm học: 2022 - 2023 Lớp 23 Trường Tiểu học Vinh Xuân - GV mời số HS trả lời - GV nhận xét, khen ngợi HS, chốt đáp án: - Một số HS trả lời (1) Công cha núi ngất trời - HS lắng nghe Nghĩa mẹ nước ngồi Biển Đơng (2) Có vàng, vàng chẳng hay phơ Có con, nói trầm trồ mẹ nghe (3) Ơn cha nặng Nghĩa mẹ trời chín tháng cưu mang B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH, KIẾN THỨC 40’ BÀI ĐỌC 1: NẤU BỮA CƠM ĐẦU TIÊN Giới thiệu Mục tiêu: Tạo tâm cho học sinh bước làm quen học Cách tiến hành: - GV giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, học Nấu bữa cơm để xem bạn nhỏ chuẩn bị cho bữa cơm HĐ 1: Đọc thành tiếng Mục tiêu: Đọc thành tiếng câu, đoạn toàn văn Cách tiến hành: - GV đọc mẫu Nấu bữa cơm - GV mời HS đọc nối tiếp khổ thơ làm mẫu để lớp luyện đọc theo - GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm (GV hỗ trợ HS cần thiết) - GV gọi nhóm đọc trước lớp - GV gọi HS nhóm khác nhận xét, góp ý cách đọc bạn - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS đọc tiến HĐ 2: Đọc hiểu Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung văn Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm thơ, Đỗ Thị Thùy Trang - HS lắng nghe - HS đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp khổ thơ làm mẫu để lớp luyện đọc theo Cả lớp đọc thầm theo - HS luyện đọc theo nhóm - Các nhóm đọc trước lớp - HS nhóm khác nhận xét, góp ý cách đọc bạn - HS lắng nghe Năm học: 2022 - 2023 Trường Tiểu học Vinh Xuân thảo luận nhóm đơi theo CH tìm hiểu Sau trả lời CH trị chơi vấn - GV tổ chức trò chơi vấn: Từng cặp HS em hỏi – em đáp nhóm cử đại diện tham gia: Đại diện nhóm đóng vai phóng viên, vấn đại diện nhóm Nhóm trả lời Sau đổi vai 17’ - GV nhận xét, chốt đáp án C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP HĐ 3: Luyện tập Mục tiêu: Tìm hiểu, vận dụng kiến thức tiếng Việt, văn học văn bản: Nhận biết kiểu câu Ai nào?, nhận biết tiếng bắt vần với Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nhóm đơi, làm BT vào VBT GV theo dõi HS thực nhiệm vụ - GV chiếu lên bảng nội dung BT 2, mời HS lên bảng báo cáo kết - GV chốt đáp án: + BT 1: Các câu thuộc mẫu câu nào? a) Bạn nhỏ chăm Đỗ Thị Thùy Trang Lớp 23 - HS đọc thầm thơ, thảo luận nhóm đơi theo CH tìm hiểu bài, trả lời CH trò chơi vấn VD: + Câu 1: HS 1: Bạn nhỏ thơ làm việc gì? HS 2: Bạn nhỏ thơ nấu bữa cơm + Câu 2: HS 2: Mâm cơm bạn nhỏ chuẩn bị nào? Chọn ý đúng: a) Chuẩn bị đầy đủ b) Chỉ thiếu trái ớt phần bố c) Có thêm vết nhọ nồi má HS 1: a) + Câu 3: HS 1: Bạn nghĩ bố mẹ nói thấy vết nhọ nồi má con? Chọn ý bạn thích: a) Con có vết nhọ má kìa! b) Ơi, tơi đảm q! c) Lần đầu nấu cơm vất vả quá! HS 2: HS chọn theo ý thích - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm đơi, làm Năm học: 2022 - 2023 Lớp 23 Trường Tiểu học Vinh Xuân b) Bạn nhỏ lau bát BT vào VBT c) Má bạn nhỏ hồng ánh lửa Trả lời: Mẫu câu Ai nào? - HS lên bảng báo cáo kết + BT 2: Những tiếng khổ thơ cuối bắt với nhau: b) Tiếng tiếng nồi - HS lắng nghe, sửa 3’ D CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học Điều chỉnh sau dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TOÁN BÀI 42: ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG (1 TIẾT) I Yêu cầu cần đạt Sau học, HS có khả năng: '1 Kiến thức, kĩ – Nhận dạng gọi tên điểm, đoạn thẳng – Biết vẽ ghi tên đoạn thẳng giấy kẻ ô li – Sử dụng đoạn thẳng để tạo hình Phẩm chất, lực a Năng lực: - Thông qua việc quan sát, nhận biết điểm đoạn thẳng có hình, HS có hội phát triển NL tư lập luận toán học, NL giao tiếp toán học - Thơng qua việc thực hành vẽ đoạn thẳng, vẽ hình theo mẫu, tạo hình từ đoạn tthẳng, HS có hội phát triển NL sử dụng công cụ, phương tiện hoc toán b Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II Đồ dùng dạy học GV: Laptop; hình máy chiếu; clip, slide minh họa, thước thẳng để vẽ đoạn thẳng, đoạn thẳng để dùng cho BT4… HS: SHS, ô li, VBT, nháp, III Các hoạt động dạy học chủ yếu Thời Hoạt động giáo viên gian 5’ A Hoạt động khởi động Đỗ Thị Thùy Trang Hoạt động học sinh Năm học: 2022 - 2023 Trường Tiểu học Vinh Xuân Lớp 23 Mục tiêu: Tạo tâm vui tươi, phấn khởi * Ôn tập khởi động - GV tổ chức cho HS hát tập thể Đường chân đôi bạn thân - HS hát vận động theo -GV giới thiệu bài… hát Đường chân đôi bạn thân - HS nhắc lại tên 10’ B Hoạt dộng hình thành kiến thức Mục tiêu: Nhận dạng gọi tên điểm, đoạn thẳng Giới thiệu điểm - HS nhắc lại - GV chấm chấm lên bảng, giới thiệu với HS điểm, đặt điểm A giới thiệu với HS điểm A – GV tiếp tục tương tự với điểm B - HS thực hành vẽ điểm C vào GV lưu ý với HS, để đặt tên cho điểm, bảng người ta thường dùng chữ in hoa Giới thiệu đoạn thẳng – GV chấm hai điểm A, B lên bảng, cho HS gọi tên hai điểm - GV dùng thước thẳng nối hai điểm A, B giới thiệu với HS đoạn thẳng AB, – GV cho HS rút nhận xét đoạn thẳng AB qua hai điểm A B 15’ -Học sinh gọi tên hai điểm A,B - HS nhắc lại tên gọi đoạn thẳng AB -HS rút nhận xét đoạn thẳng AB qua hai điểm A B C Hoạt động thực hành, luyện tập Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kĩ điểm đoạn thẳng học vào làm tập Bài 1: Đọc tên điểm đoạn thẳng có hình sau: - GV nêu BT1 -HS xác định yêu cầu tập - Yêu cầu hs làm - HS hoạt động cá nhân nhận -Gọi HS chữa miệng gọi tên điểm đoạn thẳng có hình cho - HS nêu kết - HS khác nhận xét Đỗ Thị Thùy Trang Năm học: 2022 - 2023 Trường Tiểu học Vinh Xuân Lớp 23 HS lắng nghe ghi nhớ *GV chốt lại cách gọi tên điểm đoạn thẳng 6’ Bài 2: Đếm số đoạn thẳng hình -HS xác định yêu cầu tập sau ( theo mẫu) -HS quan sát lắng nghe - GV nêu BT2 - HS quan sát hình, nhận đếm số đoạn thẳng có -GV hướng dẫn mẫu hình - u cầu HS làm - HS nêu kết -Gọi HS chữa miệng - HS khác nhận xét HS lắng nghe ghi nhớ *GV chốt lại cách đếm số đoạn thẳng hình Bài 3: Vẽ đoạn thẳng giấy kẻ ô li ( theo mẫu) a)Vẽ đoạn thẳng MN b)Vẽ đoạn thẳng PQ c)Vẽ hình vào ô li theo mẫu - GV nêu BT3 -HS xác định yêu cầu tập -GV hướng dẫn mẫu + Vừa nói, vừa thực hành vẽ: Đánh dấu hai -HS quan sát lắng nghe điểm A, B Dùng thước thẳng nối hai điểm A B -Yêu cầu HS làm vào - HS làm vào -Chiếu chữa HS - HS nhận xét bạn - HS nêu cách vẽ - HS đổi chéo chữa -GV chốt: Muốn vẽ đoạn thẳng cần có hai điểm;trước vẽ đoạn thẳng cần chấm hai điểm D Hoạt động vận dụng Mục tiêu: Vận dụng kiến, thức, kĩ điểm đoạn thẳng học vào sống Đỗ Thị Thùy Trang Năm học: 2022 - 2023 Lớp 23 Trường Tiểu học Vinh Xuân Bài 4: Bạn Voi thích dùng đoạn thẳng -HS phân tích để tạo để tạo hình chữ số Em dùng chữ cái, chữ số cần đoạn thẳng để tạo thành tên đoạn thẳng -GV tổ chức cho hs tham gia trò chơi “ Ai - HS chơi trò chơi “Ai nhanh nhanh – Ai đúng” – Ai -Khen đội thắng - Hỏi: Qua học hôm nay, -HS nêu ý kiến biết thêm điều gì? 4’ E.Củng cố- dặn dò Mục tiêu: Ghi nhớ, khắc sâu nội dung -HS lắng nghe -Dặn HS nhà gia đình dùng đoạn thẳng để tạo thành tên thành viên nhà - Chuẩn bị học sau Điều chỉnh sau dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ Ba ngày 13 tháng 12 năm 2022 Tiếng Việt: BÀI VIẾT 1: CHÍNH TẢ ( Nghe viết ) MAI CON ĐI NHÀ TRẺ I Yêu cầu cần đạt Mức độ, lực, yêu cầu cần đạt - Năng lực đặc thù: Có óc quan sát ý thức thẩm mỹ trình bày văn - Năng lực riêng: + Năng lực ngôn ngữ: Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại xác thơ Mai nhà trẻ Qua tả, củng cố cách trình bày thơ chữ: chữ đầu dòng thơ viết hoa, lùi vào ô Làm BT điền chữ r, d gi; chọn dấu phù hợp Phẩm chất - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Bồi dưỡng tình yêu thương kính trọng cha mẹ II Đồ dùng dạy học Đối với giáo viên - Máy tính, máy chiếu Đối với học sinh Đỗ Thị Thùy Trang Năm học: 2022 - 2023 Lớp 23 Trường Tiểu học Vinh Xuân - SGK - Vở Luyện viết 2, tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động giáo viên 2’ A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Giới thiệu Mục tiêu: Tạo tâm cho học sinh bước làm quen học Cách tiến hành: - GV nêu MĐYC học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, VẬN DỤNG HĐ 1: Nghe – viết 20’ Hoạt động học sinh Mục tiêu: Nghe (thầy, cơ) đọc, viết lại - HS lắng nghe xác thơ Mai nhà trẻ Qua tả, củng cố cách trình bày thơ chữ: chữ đầu dòng thơ viết hoa, lùi vào ô Cách tiến hành: 2.1 GV nêu nhiệm vụ: HS nghe (thầy, cô) đọc, viết lại thơ Mai nhà trẻ - GV đọc mẫu lần thơ - HS đọc thầm theo - GV yêu cầu HS đọc lại thơ, lớp đọc - HS đọc lại thơ trước thầm theo lớp Cả lớp đọc thầm theo - GV nói nội dung hình thức văn: + Về nội dung: Bài thơ nói tình cảm người bố dành cho bạn nhỏ nhà trẻ - HS lắng nghe + Về hình thức: Bài thơ gồm khổ Mỗi khổ dòng Mỗi dòng tiếng Chữ đầu dòng viết hoa lùi vào ô li tính từ lề 2.2 Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả dòng thơ cho HS viết - HS nghe – viết vào Luyện viết Mỗi dịng đọc lần (khơng lần) GV theo dõi, uốn nắn HS - HS soát lại - GV đọc lần cuối cho HS soát lại 2.3 Chấm, chữa bài: - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân từ viết sai, viết từ bút chì lề cuối - HS tự chữa lỗi Đỗ Thị Thùy Trang Năm học: 2022 - 2023 ... ……………………………………………………………………………………… Đỗ Thị Thùy Trang Năm học: 20 22 - 20 23 Lớp 23 Trường Tiểu học Vinh Xuân Thứ Tư ngày 14 tháng 12 năm 20 22 Tiếng Việt: BÀI VIẾT 1: TẬP VIẾT: CHỮ HOA N I Yêu cầu cần... sinh Đỗ Thị Thùy Trang Năm học: 20 22 - 20 23 Lớp 23 Trường Tiểu học Vinh Xuân - SGK - Vở Luyện viết 2, tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động giáo viên 2? ?? A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Giới... khác nhận xét Đỗ Thị Thùy Trang Năm học: 20 22 - 20 23 Trường Tiểu học Vinh Xuân Lớp 23 HS lắng nghe ghi nhớ *GV chốt lại cách gọi tên điểm đoạn thẳng 6’ Bài 2: Đếm số đoạn thẳng hình -HS xác định